江苏省姜堰市蒋垛中学高一语文第一次月考试卷 苏教版必修1

江苏省姜堰市蒋垛中学高一语文第一次月考试卷 苏教版必修1 姜堰市蒋垛中学2007—2008学年第一学期第一次月考 高一语文试卷 命题人:高一语文备课组 10月8日 (本试卷满分160分，考试时间150分钟) 当同学们和着青春的节拍步入高中时，成长的欢乐一定充溢在胸间。从今天起，做一个幸福的人，阅读，神游世界。敞开心扉，感受多彩的生活，感受故土的山川草木、风土人情和血浓于水的亲情，编织斑斓的梦想，做一个有教养的人。从今天起关心语言和文字，给每一道题每一个空格写一个珍贵的答案。 好，下面请微笑着开始这两个半小时的旅程吧～ 第?卷(选择题，共36分，每小题3分) 一、(,,分，每小题3分) 1.下面给加点的字注音全都正确的一项是 ( ) A.迸bâng发 慰藉jiâ 气氛fân 载zǎi歌载舞 (((( B.召zhào唤 思忖cǔn 翘qiào首 安土重zhòng迁 (((( C.桑 梓zǐ 粗犷guǎng 蛰zhã居 自艾自怜lián ǐ (((( D.湍tuān急 给jǐ予 场cháng院 绿lǜ林豪客 (((( 2.下列词语中没有错别字的一组是( ) A.勾销 褪色 按部就班 良辰美景 B.沉缅 诙谐 一如既往 举棋不定 C.狭隘 灰尽 怨天尤人 真知卓见 D.喧嚣 掂念 苟延残喘 色彩斑斓 3.依次在下列句子的横线上填入词语，恰当的一项是 ( ) ?大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却极少为人类所 。 ?在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当 ，最多是山和水，什么“山高月小”、“三潭映月”等等。 ?孩子，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到 你对“志愿”的选择，但我实在希望你能考进大学。 A. 领会 陪衬 干预 B. 领悟 映衬 干涉 C. 领会 映衬 干预 用心 爱心 专心 D. 领悟 陪衬 干涉 4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A.今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。 (((( B.国家队的几位表现出色的小将，被誉为中国足坛明日黄花。 (((( C.早在30年代，萧老就因小说《梦之谷》名噪一时，成为学派作家的后起之秀。 ((((D.我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，气象万千，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。 ((((5、下列各句中，没有语病的一句是 A.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草屋子，那崎岖的街道，那熟悉的声音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。 B.学校自从调整了作息时间之后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。 C.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质。 D.我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。 二、(本大题共4小题，每小题3分，共12分。) 阅读下文，完成第6~ 9题。 ?科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 实现了柏拉图的“理想国”:中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是，“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。” ?科举制度并没有实现“理想国”，但却实践了前现代世界最合理的政教制度。科举千年，以人文化天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。从某种意义上说，科举是帝制中国社会结构的中枢。就社会政治而言，自上而下，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供人才，保证官僚体系运转，巩固了封建皇权;自下而上，科举又是一个制度化的流动晋升的渠道，社会基层的优秀分子，由此可以进入社会精英统治阶层，参与管理国家。社会晋升机制，是社会结构的核心。科举构成帝制中国的内在结构性动力，它沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相;而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。 ?科举不仅是中国社会结构的核心，也是中国文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体，它包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上儒家经学化，从一种普通的学说变成圣典;制度层面上，儒家知识作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。科举制使儒家思想彻底制度化，制度化保证了真理的权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家文 用心 爱心 专心 化，围绕科场中心流动，创造了一种世界上独一无二的科举文明。 ?从某种意义上说，中华文明传统最重要的特征，就是科举，而不是西方历史范畴中的封建或东方专制主义。梁启超曾经从四个方面对科举的历史作用做过公正评价。首先，科举使帝制政权充满活力，不断从社会精英中吸取统治人才;其次，促进社会中官民阶层的流动，使社会充满活力;再次，使儒家思想与价值和意识形态制度一体化;最后，使个人有出路，社会稳定。 ?从某种意义上说，传统的中华文明，是一种科举文明。在前现代世界各国，中国社会结构最具开放性，官僚出身最具平民色彩，教育普及面最大，而所有这些，都是由科举制度造成的。 6(下列关于第?段中的“政教一体化”的说法，最恰当的一项是 ( ) A(在科举时代，以科举为特征的教育制度依赖封建统治的政治体系而存在，并得以千年发 展;同时这种教育制度也只能屈从封建统治者的意志。 B(中国的科举制培养的知识阶层在当时的政治制度中起统治作用，他们受到的教育在政治 制度中能够表现出来。 C(在科举盛行时代，封建政治与文化互相依存，不可分割，政治也是一种文化秩序。 D(在科举盛行的时代，封建政治制度依赖科举制度而得以获得人才，而科举教育依靠封建 统治者的垂青而获得更多的权力参与。 (有关“科举是帝制中国社会结构的中枢”的理解，下列不正确的一项是 ( ) 7 A(科举使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，创造了一种世界上独一无 二的科举文明。 B(面向社会选拔人才，保证了官僚体系的正常运转，巩固了封建皇权。 C(构成帝制中国的内在结构性动力，使出身显赫但又不解经书的官宦子弟也可能沦为平民， 保证了官僚体系的精英特点。 D(建立晋升机制，保证了社会优秀分子可能进入封建皇权体系，参与社会管理，维持了社 会稳定。 8(下列说法不符合原文内容的一项是 ( ) A(科举保证了帝制政权的活力，从晋升机制的合理性等方面入手，巩固了封建帝制的统治。 B(科举制度是当时“朝廷立国，文人立命”的基础，使古代封建统治制度能够“人文化天 下”，保证了社会长治久安。 C(科举文明促成了中国社会结构的开放性，使儒家思想成为统治者的主要武器，出现了“文 人”即“哲人”治天下的局面，实践了前现代世界最合理的政教制度。 D(科举制度始终自觉坚持传播儒家思想，保证了儒家思想的延续，是中华民族文化传承的 最有力保证。 9(根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 ( ) 用心 爱心 专心 A(以科举为基础的中国古代政教一体化制度，具有建立柏拉图“理想国”的可能性，但这 种制度下的中国古代社会还不是真正的“理想国”。 B(柏拉图的“理想国”看重哲学在政治中的影响，看重人文在天下秩序建立中的教化作用， 这种理想在前现代世界的西方并没有实现。 C(科举之所以成为“中国文化的核心”，是因为科举制度在中国古代文明的发展中发挥了积 极的作用，是中华文明传统最重要的特征。 D(借助科举制度，儒家的意识形态与当时的社会结构、当时的文化与政治达到了高度的协 调，其原因是真理的权力化得到了保证。 三、阅读下面的文言文，完成10--12 题。 田单者，齐诸田疏属(田疏属:田氏远房亲族)也，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨(莒、即墨:齐国的两座城市)不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰:“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇(僇:侮辱)先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。 (《史记?田单列传》) 10、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 A(田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将 战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。 B(田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，田单乘机诈言乐毅缓攻即墨是待 机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。 C(田单善于谋略，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾;又假装投 降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。 D(田单的战术很巧妙，他布下火牛阵让牛群直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一 举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。 11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 用心 爱心 专心 A(城之不拔者二耳。 拔:被攻取。 ( B(齐人未附。 附:归附。 ( C(夜纵牛，壮士五千人随其后。 纵:排成纵队。 ( D(齐人追亡逐北。 北:指败逃者。 ( 12、以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是 ?燕王以为然，使骑劫代乐毅。 ?乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。 ?遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。 ?令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。 ?牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。 ?燕军视之皆龙文，所触尽死伤。 A(??? B(??? C(??? D(??? 第?卷(,,,分) 四、(26分) 13、把第?卷两个文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(2分) 译文:——————————————————————————————— (2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(2分) 译文:——————————————————————————————- (3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(2分) 译文: (4)齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。(2分) 译文: 14、阅读下面的诗歌，然后回答后面的问题。(8分) 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 (1)“貂锦”的意思是什么,这是一种什么修辞用法,(4分) (2)整首诗中你认为最震撼你心灵的诗句是哪一句,试结合全诗作分析。(4分) 用心 爱心 专心 15、补充写出下列名句名篇中的空缺部分。 (10分) (1)吾尝终日而思矣， ; ，不如登高之博见也。 (2)师者， 。 (3) ， ;不积小流，无以成江海。 (4) , ,用心躁也。 (5)闻道有先后， ，如是而已。 (6)子曰:“三人行， ” (7)苟利国家生死以， 。 五、现代文阅读(共20分) 巷 柯 灵 巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。 这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市里住久了，和她真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。她不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。她也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气;小贩憧憧来往，黝黯的小门边，不时走出一些趿着拖鞋的女子，头发乱似临风飞舞的秋蓬，眼睛里网满红丝，脸上残留着隔夜的脂粉，颓然地走到老虎灶上去提水。也不像北地胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。 这种小巷，隔绝了市廛的红尘，却又不是乡村风味。她又深又长，一个人耐心静静走去，要老半天才走完。她又是那么曲折，你望着前面，好像已经堵塞了，可是走了过去，一转弯，依然是巷陌深深，而且更加幽静。那里常是悄悄的，寂寂的，不论什么时候，你向巷中踅去，都如宁静的黄昏，可以听到自己的足音。不高不矮的围墙挡在两边，斑斑驳驳的苔痕，墙上挂着一串串的藤萝，简直像古朴的屏风。墙里常是人家的后园，修竹森森，天籁细细;春天还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧地闭着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你汪汪地狂吠。 小巷的动人处就是她无比的悠闲，只要你到巷里去踯躅一会，心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森和肃杀，它闹中取静，别有天地，仍是人间。它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐账，一部兴衰史，可是重门叠户，讳莫如深，夕阳影里，野草闲花，燕子低飞，寻觅旧家。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。 你是否觉得劳生草草，身心两乏,我劝你工余之暇，常到小巷里走走，那是最好的将息，会使你消除疲劳，紧张的心弦得到调整。你如果有时情绪烦燥，心境悒郁，我劝你到小巷里负手行吟一阵，你一定会豁然开朗，怡然自得，物我两忘。你有爱人吗,我建议不要带了她去什么名园 用心 爱心 专心 胜境，还是利用晨昏时节，到深巷中散散步。在那里，你们俩可以随意谈天，心贴得更近，在街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑，巷里是没有的;偶然呀的一声，墙门口显现出一个人影，又往往是深居简出的姑娘，看见你们，会娇羞地返身回避了。 巷，是人海汹汹中的一道避风塘，给人带来安全感;是城市喧嚣扰攘中的一带洞天幽境，胜似皇家的阁道，便于平常百姓徘徊徜徉。 爱逐臭争利、锱铢必较的，请到长街闹市去;爱轻嘴薄舌、争正论非的，请到茶馆酒楼去;爱锣鼓钲镗、管弦嗷嘈的，请到歌台剧院去;爱宁静淡泊、沉思默想的，深深的小巷在欢迎你～ 16、(1)第二段中，作者对“乡村的陋巷”和“上海的里弄”都作了描述，根据这些描述，分别用三个评述性的词语概括出它的各自的特点。 答:乡村的陋巷____________、____________、____________。(3分) 上海的里弄____________、____________、____________。(3分) (2)这些描述衬托了“巷”的什么特点,也用三个评述性词语来表达。 答:衬托了“巷”的____________、____________、____________。(3分) 、第三段说“走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影”，而第五段却说“墙门口显现17 出一个人影”，从作者的写作意图角度考虑，这种写法是否矛盾,为什么,(5分) 答: 18、文章中对“巷”所用的代词一忽儿是“她”，又忽儿是“它”，这种用法在表达上有什么作用,(6分) 答: 六(语言表达及作用(,,分) 19( 参照下面句子的结构，在横线上续写两个句子。(4分) 风从水上走过,留下粼粼波纹; , ; , ;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵„„啊,朋友, 我们从时代的舞台上走过,留下了什么呢? 20(把下面的句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分) ?春雨过后的深山，到处是悄然拱出的竹笋。 ?怕的感觉一下子就侵占了我弱小的心灵，浑身都哆嗦起来。 ?那是个暮春的日子，我一个人去深山挖竹笋。 ?我挖着挖着，忘记了一切，然后就到了黄昏。 ?我将麻袋往肩上一搭，跑了起来，一直跑到村口，那惊心的叫声，才慢慢消失。 ?鹧鸪这时开始在雾锁似的山坳里长一声短一声地啼鸣。 用心 爱心 专心 正确顺序是: 21 .把下面的长句改成三个短句,使意思表述得更为清楚,不得改变原意,可以添加必要的词语.(,分) 美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现状的做法表示反对。 (,) 。 (,) 。 (,) 。 ,,(用简洁的语言概括下面一段话的主旨。(不超过,,字，,分) 梦想与理想是全然不同的两种境界。 梦想再美，仅仅从属于个人，它是满足自我的一己追求，精致细小地囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任，一种事业。一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势，集体的荣誉感，强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论她成功或失败，都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华。 七、作文(60分) ,,读下面的文字，按要求作文。 饱受疾病折磨的史铁生以《病隙碎笔》荣获2006年度鲁迅文学奖。他在颁奖后说:“困境的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找生命的美丽，生命就没有美丽可言。”拖着病残的身躯，史铁生又一次用坚强的意志和坚毅的品格演绎了生命的美丽。对此，你有何认识、感悟呢, 请以“生命的美丽”为题，写一篇作文。 要求:1、立意自定。 2、紧扣题目，认真审题写一篇记叙文 3、书写工整、规范，不少于800字。 小帖士: 写作之前请精心构思，最好先列个提纲，想好了再动笔，努力写出自己作文的亮点。请注意自己的书写，建议使用0.5mm中性黑色水笔，清爽整洁的卷面对自己以及阅卷者都是一种美好的享受。 注意:本次作文书面整洁5分，错别字1分1个(5分)，标点符号3分，一律在评分中扣除～ 用心 爱心 专心 高一语文第一次月考试卷参考答案 一、(,,分，每小题3分) ēn，“载”应读zài;B“翘”应读qiáo;D“绿”应读lù) 1. C(A“氛”应读f 2. A(B中“缅”应作“湎”;C中“尽”应作“烬”，“卓”应作“灼”;D中“掂”应作“惦”) 3(D(“领悟”:理解。“领会”:领略事物而有所体会。“陪衬”:陪衬的事物。“映衬”:映照，衬托。“干涉”:过问或制止，多指不应该管硬管。“干预”:过问别人的事。) 4、B(A.比喻最先受到攻击或遭遇灾难 B.比喻过了时的事物 C.后出现的或新成长起来的人才 D.瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子.) ,、D(A.“看到”与后面的宾语不搭配 B.“自从”放在“学校”前 C.句末补“的东西”) 二、(本大题共,小题，每小题,分，共,,分。) ,(C(从原文中第一句话可看出答案。A科举是一种教育制度说法无依据，且并非“只能屈从”;B知识阶层只是对统治者有“广泛影响”，并非他们有统治作用;D“教”不仅指科举制度更指文化) ,(A(A项原文没有针对社会结构而言，原文是在谈文化核心。) ,( D(“自觉坚持”不合事实，且“是中华民族文化传承的最有力保证”也有误。) ,(C ((A根据利玛窦德语言可知“有可能”，第二段知“没有实现”;B第一段中“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”一句可知西方还没有实现哲人治天下;C文化核心是由于科举使儒家文化成为当时社会文化的主体;D第三段中“制度保证真理的权力化”可知) 三、(9分) ,,、C(不是“派遣富豪打入敌军以作内应”而是“让富豪把民金送给燕军将领”) 、C(纵:放，放出) ,, ,,、B(??不是“手段”而是“效果”) 四、(18分) ,,(翻译8分: 1—3略 (4)齐国人怕只怕其他将领带兵来攻，(那样)即墨城就会被攻破了。 ,,(8分)、(1)将士 借代 (2)前两句诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战争造成家破人亡的惨痛悲剧的深切同情。 后两句形成了强烈的对比，一方已成河边白骨，一方还在思念梦中相会。灾难已经降临思妇头上很久了，她却仍怀着热切美好的希望。这是真正的悲剧，使人一洒同情之泪。 (只要能扣住其中的一句或两句作分析即可) ,,(,,分)、(1)不如须臾之所学也;吾尝岐而望矣 (2)所以传道受业解惑也 (3)故不积跬步，无以至千里 (4)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 (5)术业有专攻 (6)必有我师焉 (7)岂因祸福避趋之 五(23分) ,, (1)答:乡村的陋巷_陋巷 破败、杂乱、肮脏(3分) 上海的里弄拥挤、嘈杂、庸俗。(3分) (2)答:衬托了“巷”的幽静、秀美、悠闲(3分) 用心 爱心 专心 ,,、答:不矛盾。无人和有人都是根据文章需要而定的。第三段为了表现“巷”的“幽静”、“悄悄的”、“寂寂的”就不必有人出现。第五段说明“巷”里没有“街上那种贪婪的睨视，恶意的斜觑”，便显现出一个“娇羞”的姑娘，用来对比，表现“巷”超凡脱俗的圣洁，是“爱宁静淡泊”的人的好去处。 (答出第三段中小巷的幽静的特点得2分，答出第五段中小巷人的“纯朴善良” “宁静淡泊” “超凡脱俗”得2分) ,,、答:在拟人段中用“她”，增加“巷”的形象性和美感。在平实叙述的文段中用“它”，有利直接表述。(答案仅供参考,允许学生有自己的理解,言之成理即可) 六.语言表达及作用(10分) ,,、续写(参考答案:骆驼从沙漠走过,留下深深的蹄印;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。) ,,、正确顺序是:?????? ,,、(1) 台湾当局企图单方面采取行动改变现状。 (2)美国对这一做法表示反对。 (3)这是美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表示的态度。 ,,、将梦想转化为理想，人生才有意义。 附:文言文的译文: 【翻译】田单是齐国田氏王族的远房本家。在齐湣王时，田单担任首都临淄佐理市政的小官，并不被齐王重用。后来，到燕国派遣大将乐毅攻破齐国，燕国军队已经全部降服了齐国大小城市，只有莒和即墨两城未被攻下。燕领兵围攻即墨。即墨的守城官员出城与燕军交战，战败被杀。即墨城中军民都推举田单当首领，立为将军，坚守即墨，抗击燕军。过了不久，燕昭王去世，燕惠王登位，他和乐毅有些不和。田单听到这个消息之后，就派人到燕国去行使反间计，扬言说:“齐湣王已被杀死，没被攻克的齐国城池只不过两座而已。乐毅是害怕被杀掉而不敢回国，他以讨伐齐国为名，实际上是想和齐国兵力联合起来，在齐国称王。齐国人心还未归附，因此暂且拖延时间，慢慢攻打即墨，以便等待时机成熟再称王。齐国人担心的是，唯恐其他将领来带兵，即墨城就必破无疑了。”燕惠王认为这些话是对的，就派大将骑劫去代替乐毅。乐毅被免职之后就逃到赵国去了，燕军官兵都为此忿忿不平。田单又派人施反间计说:“我很害怕燕国人挖了我们城外的祖坟，侮辱了我们的祖先，这可真是让人寒心的事。”燕军听说之后，又把齐国人的坟墓全部挖出，并把死尸焚烧殆尽。即墨人从城上看到此情此景，人人痛哭流涕，都请求出城拼杀，愤怒的情绪增涨十倍。田单知道现在是出战的最好时机，命令装备整齐的精锐部队都埋伏起来，让老弱妇女上城防守，又派使者去和燕军约定投降事宜，燕军官兵都高呼万岁。田单又把民间的黄金收集起来，共得一千镒，让即墨城里有钱有势的人送给燕军，燕军因此更加松懈。田单于是从城里收集了一千多头牛，给它们披上大红绸绢制成的被服，在上面画着五颜六色的蛟龙图案，在它们的角上绑好锋利的刀子，把渍满油脂的芦苇绑在牛尾上，点燃其末端。又把城墙凿开几十个洞穴，趁夜间把牛从洞穴中赶出，派精壮士兵五千人跟在火牛的后面。因尾巴被烧得发热，火牛都狂怒地直奔燕军，这一切都在夜间突然发生，使燕军惊慌失措。牛尾上的火把将夜间照得通明如昼，燕军看到它们都是龙纹，所触及到的人非死即伤。五千壮士又随后悄然无声地杀来，而城里的人乘机擂鼓呐喊，紧紧跟随在后面，甚至连老弱妇孺都手持铜器，敲得震天价响，和城外的呐喊声汇合成惊天动地的声浪。燕军非常害怕，大败而逃。齐国人在乱军之中杀死了燕国的主将骑劫。燕军纷乱，溃散逃命，齐军紧紧追击溃逃的敌军，所经过的城镇都背叛燕军，归顺田单。田单的兵力也日益增多，乘着战胜的军威，一路追击。燕军仓皇而逃，战斗力一天天减弱，一直退到了黄河边上，原来齐国的七十多座城池又都被收复。 用心 爱心 专心 姜堰市蒋垛中学2007—2008学年第一学期第一次月考 高一语文试卷答题卷 第?卷(124分) 13(1) (2) (2) (2) (3) (2) (4) (2) 14 (1) (4) (2) (4) 15 (10) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 16 (1)乡村陋巷 (3) 上海的里弄 (3) 用心 爱心 专心 (2)衬托了“巷”的 (3) 17 (5) 18 (5) 19(4) 20(4) 21(5) (1) (2) (3) 22(5) 作文写在反面 用心 爱心 专心