苍南职业中等专业学校心理健康教育工作经验总结

苍南职业中等专业学校心理健康教育工作经验总结 我校心理健康教育工作开展于1996年，1998年开始成立心理辅导站。十多年来，我们开展了大量的心理健康教育工作，不断探索工作的方式方法，经过多年的探索与实践，我校已形成了一套职业学校学生心理健康教育的模式。 一、完善组织机构，充分认识心理健康教育的重要性和必要性 学校领导高度重视心理健康教育工作，成立学校心理健康教育领导小组。由学校行政任组长，组员由陈文斌、倪孔勤、林鹤等获得心理健康C证的政教领导、心理专职教师蔡星星、梅余奇老师、其他拥有心理健康C证的老师以及全体班主任组成。学校设立心理辅导站，由政教处负责具体开展各项活动。每学年，学校把心理健康教育列入学校行政计划并细化到每月每周的行事历中具体实施。学校大力支持心理健康教师积极参加省、市、县举办的各种心理健康活动，接收最近信息，保持密切联系;校内，学校教务处、总务处等部门密切配合工作，如教务处落实功课的安排与教研课的研讨，总务处及时落实硬件设施的投入，各职能部门协作配合，顺畅运转。 我校现有专职心理教师两人，都已考取国家二级心理咨询师，其中蔡星星老师已获得心理健康A证，工作经验丰富，现是县里两名高级心理教师之一。梅余奇老师06年毕业于浙江师范大学应用心理学专业，近年来积极参加各级各类活动和比赛并取得不错的成绩，如市优质课一等奖、市优秀心理个案二等奖等。学校每学年有计划派心理健康教育教师参加各类研讨或短训学习活动以提升教师业务素质。 二、我校对心理健康教育的几点做法 (一)加大宣传力度，营造浓厚的心理健康教育氛围 充分利用各种宣传媒体，如校园广播、校刊《时代苍职》、《心海引航》、宣传栏、网络讲座、校园心理影片赏析等形式与途径，广泛宣传普及心理健康知识。如梅余奇老师曾开设“心理电影欣赏与评析”兴趣小组。 近几年来，学校针对学生学习问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 开设了讲座《我学习，我快乐》;针对人际关系开设了讲座《中学生人际困惑及对策》，针对青春期开设了讲座《正确认识青春期的四大问题”》，针对女生开设了讲座《青春期异性如何交往问题》、《青春少女如何走过情感的沼泽地》，针对高三学生就业开设了讲座《就业与升学指 1 导》。 学校计划在下半年成立校心理社团，由经过培训的班级心理委员组成，尝试开展朋辈心理咨询，并定期向学生推出心理情景剧，开展心理小 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 比赛等。 (二)开设心理辅导课，满足学生心理成长需求 学校根据教学计划在高一年段开设心理辅导课，每周一节，每学期达15节以上，由于班级较多，由两位专职教师授课。高二、高三段心理健康课由政教处统一安排专题，各班主任分班给学生授课并不定期视专业特点及学生需求由专职教师授课，高中三年每班授课总数不少于35节。心理辅导课 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 采用浙江省中职教材《心理健康》、省教材《人?自然?社会》及借鉴外出听课学习资源，内容有层次性、针对性，贴近学生的心理需求。通过教学实践，教学效果明显。学校每学期开展“心理辅导公开课”，每次课后进行效果评价，共同研讨，提出改进措施。我校刚考取心理健康C证的老师们也要开展几节心理辅导公开课，互相学习，力求让更多的老师能上心理辅导课，服务于学生。 (三)心理健康教育与德育相结合 为了搭建师生沟通平台，让班主任第一时间了解学生的心理和生活状况，我们学校给每位学生发了《自我教育手册》，具体内容可见附件1。重点内容是“师生私语”，分为“我和老师说说心里话”及“老师想说的话”。学生可以将自己的心事写在上面，老师也可以像知心朋友一样给予反馈，一般一周沟通一次。如果班主任有困惑，可以及时与心理老师联系，这也是对有限的心理咨询室服务的补充。 (四)规范心理辅导室建设、保证心理辅导有序进行。 学校现有专门的个别心理咨询室、团体辅导室，电话、电脑、桌椅等基础设施配备齐全，此外，还配有录音笔、放松沙发、宣泄人等，环境优异。心理辅导室有《心理辅导教师工作守则》，有规范的心理辅导卡和适合学生的心理测量工具(文本测量表和心海软件心理档案系统(中职版))。 学校心理咨询室定期开放(每周安排5个晚自修时间)，咨询累计时间超过5小时每周。学生可以通过各种方式与心理辅导教师联系。如“悄悄话信箱”，《自我教育手册》等与老师倾诉、沟通交流，解答困惑，讲出心里话。心理咨询室值班老师人手一册《心理咨询辅导 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 本》，认真记录咨询情况。学校定期召开心 2 理辅导会议，每月一次，相互交流辅导心得，分析辅导工作，做好会议记录。 (五)建立学生心理健康档案与分析机制 我校每学年对高一新生进行问卷调查、心理测试并分析学生的心理健康状况，正在逐步完善各年级学生的心理档案。我们学校心理档案系统已经开放两年多，每个班级、每个学生都有自己的心理档案，而且学生可以进行网络咨询。可惜前段时间学校系统问题，心理档案系统遭遇破坏，目前正在重新建立校园心理档案系统。建有完善的心理辅导转介机制，至今没有发生严重的学生心理问题而需要转介，学校逐步完善预防和干预心理危机工作机制。 三、学校心理健康教育成效显著，特色鲜明，形成良好的育人环境 十多年来，学校形成浓厚的心理健康健康教育氛围，全校师生积极参与相关活动，师生理念发生转变，校园内形成心理互助的良好风气，教师教育科研水平不断提高。近五年来，全校教师共撰写了30多篇关于心理健康教育的论文与案例分析，许多文章在省、市、县乃至国家级评比中获奖或发表。有省级课题《职高女生不良社会心理的成因分析和矫正对策》获省三等奖;市级科研课题《职业中学心理健康教育探索与实践》(获中国职教学会职高委教研会评比一等奖，温州市2003年名师名校长培养对象优秀课题成果二等奖);市级科研课题《团体辅导对中职学校网络成瘾学生的干预研究》立项。 学校通过开设心理辅导课、“悄悄话信箱”、个体咨询、团体辅导、《心海扬帆》等宣传媒介、通过德育导师制以及《自我教育手册》等教育途径及时体察学生的心理需求及状态，能及时进行心理危机干预。近几年来，学校无发生学生自杀。2005年，学校被温州市教育局评为德育特色学校(心理健康教育)。 学校心理健康教育需要在探索中一步一步前进。在工作中，可能要走些弯路，但只要我们用心去做，讲求实效，真正走进学生的心灵，就会渐有起色。在此过程中，我们要不断总结提高，不断完善。 3 附件1:自 我 教 育 手 册 一、自我认识与总体发展目标 目的在于使学生对自己有一个全面、正确的认识～并结合自身的实际情况确 立发展目标和制定出相应的计划,见表1,。 项目 内容 我最喜欢做的是 我最讨厌做的是 如果我只能实现一个愿望，那么这个愿望是 我一直有的一种想法是 在 时候，我感到自己很重要 在 时候，我感到找到了自己的方向 对自我的总体评价(我是谁,我的优点和不足是什么,) 我引以自豪的事是 我想成为最好的 我对自己未来生活的思考 我本学期的总目标是 一直让我感到困扰的问题是 教师想说的话 二、每周记事 目的是使学生对自己一周要做什么、如何做以及时间分配等进行大致安排, 在一周结束后～自己的学习、生活、情感、行为、能力等进行评价和反思～而后 去调控自己下周的行为。 本周目标 具体实施安排 4 上周计划完成主要是评价计划完成的质量，并自我分析原因 情况自我评价 火眼金睛:本周最欣赏的同学是,请说说你的理由 我需要帮助的地方有(或我的困惑) 师生私语:我和老师说说心里话 师生私语:老师想说的话 本周自我评价 很满意 满 意 比较满意 不甚满意 很不满意 学习表现 人际关系 生活状态 个人魅力 5 三、学期总结与评价 目的在于使学生对自己在学期全过程的各个方面的发展与成长状况进行综合评价和自我反思～检测与预期的目标是否相吻合～明确进步与不足～从而促进自我发展。 具体包括 1、学期总结(如:你认为自己有哪些进步，哪些方面尚存不足等) 2、学期自我评价 学期自我评价 很满意 满 意 比较满意 不甚满意 很不满意 简单说说理由 3、今后的打算 4、教师想说的话 6 附件2:心理咨询个案记录表 咨询员姓名: 日期: 咨询次数: 求助者姓名: 性别: 年龄: 年级: 联系方式: 其 他: 外在表现: 表现出的问题 求助者自述: 生理、心理、社会因素: 既往健康状况与治疗史: 分析、评估与咨询 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 咨询目标: 咨询步骤: 咨询手段: 咨询过程: 7 附件3:心理健康会议记录表 会议主题: 参加成员: 记录者 日期 会议内容 8 备 注 9 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然 想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样 子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已 经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。 10 我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 11 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 最新有关系学生会竞选演讲稿范文 敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工 12 作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。 经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣 13 的影响及权威。 假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎 14 很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲 的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲 人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节， 也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋 将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步; 夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们 现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不 见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气， 这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别 是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转 15 徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子 16 为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 17 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时 18