24玩具柜台前的孩子
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
备课平台~
24玩具柜台前的孩子
【教材分析】
课文讲述了玩具柜台前的一位小男孩,非常喜欢小汽车。可是却不要妈妈买,也不要售货员阿姨送。
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现了小男孩对父母的关爱,售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。
学生是学习发展的主体,是探究者,体验者,发现者。新课标积极倡导的自主、合作探究的学习方式,更有利于培养学生的自主学习能力、合作意识、创新意识以及实践能力。徐老师努力让教学过程成为学生自主发现、自主探究、自主感悟的过程,成为共同交流、合作探究的过程。通过徐老师的引导和启发,让学生有所发现和收获,让学生真正成为了学习的主人。
【教学目标】
1、学会认,,个生字。
2、继续学习默读课文,通过默读课文,能从整体上感知这男孩关爱、体贴父母的男孩。
3、通过读好人物的对话,明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因,使学生对小男孩的“懂事、关爱”品德有深刻印象儿受到感染。
4、通过训练,使学生学会体会文中人物的思想品德的方法,感受个性化的表达不同感受的方法,读写结合提高学生的语言能力。
【教学重点与难点】通过朗读、感悟,体会到小兵虽然喜欢玩具小汽车,但他想到家庭生活的不富裕,而尽力克制自己的欲望,不让妈妈给他买玩具小汽车心理,体会受到关爱父母、关心他人的思想教育。
【过程方法】
情境教学、引导学生自主探究,在读中感悟课文
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
【课时安排】 1课时
【教学准备】
,,,课件、生字卡、图片。
一、创设情境导入,揭示课题
师:去年儿童节那天爸爸妈妈给你买了什么礼物,玩具是我们成长中的好伙伴,同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。有一年的儿童节那天,一个玩具柜台前站着一个男孩子,在他的身上发生了一个的感人故事,大家想知道吗,(板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题:玩具柜台前的孩子)
二、初读课文,整体感知,解决生字字音、字形
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师~
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台~
1、布置自学要求
1)、学生自读课文,形式不限,能达到读准字音,把句子读通顺。 2)想想,你觉得这是一个怎样的男孩,
2、检查落实:
1)我们祖国的汉字多么有趣,只要做个有心人,发现其中的规律你就能认识更多的汉字~说说你是怎么记住某个字的。
2)出示课件读词语。
3)通过默读课文,你觉得这是个怎样的男孩,
三、品读课文,自读自悟,随即理解有关词语
,、品读第一自然段:
当学生谈感受读懂小男孩喜欢小汽车时,重点指导朗读“柜台前有个小男孩„„他是多么喜欢小汽车啊~”
1)指名读这段话
2)说说你是从那些词语中体会出来,(“马上跟过去”“目不转睛”“兴奋的
光芒”“只要„„就”等词语(重点理解目不转睛什么意思。能换个词语说
一说吗,专心致志、全神贯注、聚精会神)旁边的事物都无法引起他的注
意)
3)再通过指名读、齐读和表情朗读等用心体会这些词语的演示等,让学生理解
体会小男孩对小汽车的喜爱。
师:同学们请你们把自己当作小男孩,我们一起来演一演。我来读这段话,看谁把小男孩的表情、动作表演出来了,
师:老师看到了一个个喜欢小汽车的小男孩,我们一起来读一读这段话。 2、品读课文对话部分:
1) 引读:他是多么喜欢小汽车啊,当售货员阿姨劝他买小汽车时,他却抢着说,读——“不,我只看看 ,不要妈妈买。”(师给“抢”字做记号)
2)这个小男孩为什么这样说呢,赶快再默读课文,找到有关句子读一读。 A、出示句子“他爸爸常年病着,家里生活不宽裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买„„”
B、想象说话:
当小兵的文具盒破了的时候,妈妈想( ),小兵却不让妈妈买。 小兵考了,,,分,妈妈想奖励他( ),他不让妈妈买。小兵的,岁生日到了,妈妈想给他买( ),他不让妈妈买。小兵要去春游了,妈妈想给他买( ),他不让妈妈买。
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师~
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台~
3)同学们读了课文都有自己的感受,下面咱们就分角色朗读课文,,,,自然段,看谁把自己的感受读出来了。
4)分四人小组,一人当售货员,一人当妈妈,一人当小男孩,导演读旁白。通过师生分角色朗读阿姨、妈妈、小男孩之间的对话,方式理解“忍不住、抢着说、叹了口气、眼圈红了”等词语的意思,体会小男孩是多么的懂事,售货员阿姨及女儿关爱他人的好品质。
5)学生评议。
3、品读最后两个自然段:
1) 读到这儿,同学们如果你在场,你想对这位小男孩做些什么,说些什么呢,
2) 实际上售货员阿姨的女儿和大家一样也想送辆小汽车给他,齐读最后两个自然段。
四、感情升华
1、同学们,我们都是在爸妈手心里疼爱着长大的,都是家里的小皇帝小公主,可是当我们渐渐长大,有的同学就开始粗声粗气地对他们说话,甚至不耐烦了,今天我们学了这篇课文,你有什么话想对爸爸妈妈或者小男孩说的吗, 2、在播放《感恩的心》(课件出示)的歌曲声中老师说:同学们,让我们在这美妙的歌声中,回忆爸爸妈妈们曾经为我们的付出,给我们的关爱,在这颗空白的心形卡片上写下你最想对爸爸妈妈说的几句心里话,也可以写给那个小男孩。 老师发卡片,同学们自由书写)
3、 师:谁来念念自己的心声,
学生交流
4、师:让我们把对爸爸妈妈的爱落实在生活的每个小细节中吧~
【板书设计】
,, 玩具柜台前的孩子
小 男 孩
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师~
语文备课大师 xiexingcun.com 目录式免费主题备课平台~
马上跟过去 “我只看看,不要妈妈买。” 目不转睛
兴奋的光芒
只要„„就
喜欢 (懂事 体贴父母)
“站半天了,您就给他买辆小汽车” “什么也不让我给他买” 阿姨 妈妈
语文备课大师 xiexingcun.com 今日用大师 明日做大师~