小学英语基础语法

小学英语基础语法 这些是要背的小学英语单词: 1学习用品(school things) Pen:[ pen ] 钢笔 例句:May I borrow your pen? 我可以借用你的钢笔吗, Pencil:['pensl] 铅笔 pencil case铅笔盒 ruler: ['ru:l?]尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card 明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story book故事书 notebook笔记本 Chinese book语文书 English book英语书 math book数学书 magazine杂志 dictionary词典 2人体(body) foot脚 head头 face脸 hair头发 nose鼻子 mouth嘴 eye眼睛 ear耳朵 arm手臂 hand手 finger手指 leg腿 3颜色(colours) red红 blue蓝 yellow黄 green绿 white白 black黑 pink粉红 purple紫 orange橙 brown棕 4动物(animals) cat猫 dog狗 pig猪 duck鸭 rabbit兔 horse马 elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird鸟 eagle鹰 beaver海狸 snake蛇 mouse老鼠 squirrel松鼠 kangaroo袋鼠 monkey猴 panda熊猫 bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸 zebra斑马 deer鹿 giraffe长颈鹿 goose鹅 hen母鸡 turkey火鸡 lamb小羊 sheep绵羊 goat山羊 cow奶牛 donkey驴 squid鱿鱼 lobster龙虾 shark鲨鱼 seal海豹 sperm whale抹香鲸 killer whale虎鲸 5人物(people) friend朋友 boy男孩 girl女孩 mother母亲 father父亲 sister姐妹 brother兄弟 uncle叔叔;舅舅 man男人 woman女人 Mr.先生 Miss.小姐 lady女士;小姐 mom妈妈 dad爸爸 parents父母 grandma/grandmother(外)祖母 grandpa/grandfather(外)祖父 aunt姑姑;舅母 cousin堂( 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf )兄弟;堂(表)姐妹 son儿子 daughter女儿 baby婴儿 kid小孩 classmate同学 queen女王 visitor参观者 neighbour邻居 principal校长 penpal笔友 tourist旅行者 people人物 rober机器人 6职业(jobs) teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 driver司机 farmer农民 singer歌唱家 writer作家 actor男演员 actress女演员 artist画家 TV reporter电视台记者 engineer工程师 accountant会计 policeman(男)警察 saleperson销售员 cleaner清洁工 baseball player棒球运动员 assistant售货员 7食品 饮料(food&drink) rice米饭 bread面包 beef牛肉 milk牛奶 water水 egg蛋 fish鱼 tofu豆腐 cake蛋糕 hot dog热狗 hamburger汉堡包 French fries炸薯条 cookie曲奇饼 biscuit饼干 jam果酱 noodles面条 meat肉 chicken鸡肉 pork猪肉 mutton羊肉 vegetable蔬菜 salad沙拉 soup汤 ice冰 ice-crean冰淇淋 Coke可乐 juice果汁 tea茶 coffee咖啡 breakfast早餐 lunch午餐 supper晚餐 dinner正餐 8水果 蔬菜(fruit&vegetables) apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange橙 watermelon西瓜 grape葡萄 eggplant茄子 green beans青豆 tomato西红柿 potato土豆 peach桃 strawberry草莓 cucmber黄瓜 onion洋葱 carrot胡萝卜 cabbage卷心菜 9衣服(clothes) jacket夹克衫 shirt衬衫 T-shirt T恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子 sweater毛衣 coat上衣 raincoat雨衣 shorts短裤 sneakers运动鞋 slippers拖鞋 sandals凉鞋 boots靴子 hat(有沿的)帽子 cap便帽 tei领带 scarf围巾 gloves手套 10交通工具(vehicles) bike自行车 bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 yacht快艇 car小汽车 taxi出租车 jeep吉普车 van小货车;面包车 plane飞机 subway地铁 motorcycle摩托车 11杂物(other things) window窗户 door门 desk课桌 chair椅子 bed床 computer计算机 board木板 fan风扇 light灯 teachdr's desk讲台 picture图画;照片 wall墙壁 floor地板 curtain窗帘 trash can垃圾箱 closet壁橱 mirror镜子 football足球 present礼物 walkman随身听 lamp台灯 phone电话 sofa沙发 shelf书架 fridge冰箱 table桌子 TV电视 air-conditioner空调 key钥匙 lock锁 photo照片 chart图表 plate盘子 knife刀 fork叉 spoon勺子 chopsticks筷子 pot锅 gift礼物 toy玩具 doll洋娃娃 ball球 balloon气球 kite风筝 jigsaw puzzle拼图游戏 box盒子 umbrella伞 zipper拉链 violin小提琴 yo-yo溜溜球 nest鸟窝 hole洞 tube管子 toothbrush牙刷 menu菜单 e-card电子卡片 e-mail电子邮件 traffic light交通灯 money钱 medicine药 sunglasses太阳镜 12地点(locations) home家 room房间 bedroom卧室 bathroom卫生间 living room起居定 kitchen厨房 classroom教室 school学校 park 公园 library图书馆 post office邮局 hospital医院 cineama电影院 bookstore书店 farm农场 zoo动物园 garden花园 study书房 playground操场 canteen食堂 teacher's office教师办公室 gym体育馆 washroom卫生间 art room绘画教室 computer room计算机教室 music room音乐教室 Tv room电视机房 flat 公寓 company公司 factory 工厂 fruit stand水果摊 pet shop 宠物商店 nature park 自然公园 theme park主题公园 science museum科学博物馆 the Great Wall长城 supermarket 超市 bank银行 country国家 village乡村 city城市 13课程(courses) sports体育运动 science科学 Moral Education思想品德课 Social Strudies社会课 14国家 城市 (countries&cities) China/PRC中国 America/USA美国 UK联合王国 England英国 Canada加拿大 Australia澳大利亚 New York纽约 London伦敦 Sydney悉尼 Moscow莫斯科 Cairo开罗 15气象() cold寒冷的 warm温暖的 cool凉爽的 snowy下雪的 sunny晴朗的 hot火热的 rainy下雨的 windy有风的 cloudy多云的 weather report天气预报 16景物(nature) river河流 lake湖泊 stream河;溪 forest森林 path小道 road公路 house房子 bridge桥 building建筑物 rain雨 cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 17植物(plants) flower花 grass 草 tree 树 seed种子 sprout苗 rose 玫瑰 leaf 叶子 18星期(week) Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday星期六 Sunday 星期日 weekend周末 19月份(months) Jan.(January) 一月 Feb.(February)二月 Mar.(March) 三月 Apr.(April) 四月 May 五月 Jun.(June)六月 Jul.(July) 七月 Aug.(August) 八月 Sept.(September) 九月 Oct.(October)十月 Nov.(November) 十一月 Dec.(December)十二月 20季节(seasons) spring 春 summer夏 fall (美) autumn(英)秋 winter冬天 21方位(directions) south南 north北 east 东 west西 left 左 right 右 22患病(illness) have a fever 发烧 hurt 疼痛 have a cold 感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 have a sore throat喉咙疼 23数词(numbers) one一 two二 three三 four 四 five五 six 六 seven七 eight八 nine九 ten十 eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen 十四 fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen 十八 nineteen十九 twenty 二十 thirty三十 forty四十 fifty五十 sixty六十 seventy七十 eighty八十 ninety九十 hundred 百 first 第一 second第二 third第三 fourth第四 fifth第五 eighth第八 ninth 第九 twelfth第十二 twentieth第二十 24形容词(adj.) big大的 small小的 long长的 tall高的 short短的;矮的 young年轻的 old旧的;老的 strong健壮的 thin瘦的 active积极的;活跃的 quiet安静的 nice好看的 kind和蔼可亲的 strict严格的 smart聪明的 funny滑稽可笑的 tasty好吃的 sweet甜的 salty咸的 sour酸的 fresh新鲜的 favourite最喜爱的 clean干净的 tired疲劳的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的 sad忧愁的 taller更高的 shorter 更矮的 stronger 更强壮的 older年龄更大的 younger更年轻的 bigger 更大的 heavier更重的 longer更长的 thinner 更瘦的 smaller更小的 good好的 fine 好的 great 很好的 heavy 重的 new 新的 fat 胖的 right 对的 hungry 饥饿的 cute逗人喜爱的 little 小的 lovely 可爱的 beautiful 漂亮的 colourful 色彩鲜艳的 pretty 漂亮的 cheap便宜的 expensive昂贵的 juicy 多汁的 tender 嫩的 healthy 健康的 ill 有病的 helpful 有帮助的 high 高的 easy 简单的 proud骄傲的 sick有病的 better 更好的 higher 更高的 小学阶段应该掌握的固定短语 be going to 打算 get up 起床 wash face 洗脸 brush teeth 刷牙 raise your arms 伸胳膊 trun left 向左转 turn right 向右转 sing songs 唱歌 do art jprojects 上艺术课 play the durm 敲鼓 line up* 整队 at ease* 稍息 attention* 立正 count off* 报数 climb the hill 爬山 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树 go to school 去上学 go home 回家 feed the fish 喂鱼 wash clothes 洗衣服 water the flowers 浇花 cook the chicken 烹饪鸡 clean the kitchen 打扫厨房 talk on the phone 打电话 watch TV 看电视 listen to music 听音乐 walk the dog 遛狗 小学阶段英语有哪些基本语法需注意, 1.Hello 的用法: Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招 呼用语,语气比较随便，例如: Hello,Li Hua!你好，李华。 Hello,Tom!你好，汤姆～ Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。 2.What's your name?的用法: 当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is „.来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。例如: Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying. 你好，你叫什么名字, 你好，我叫露西。你叫什么名字, 我叫王英。 句中的What's是What is的缩写形式。 3.Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好。 Good morning，teacher.老师好。 这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。Good morning 是 上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。例如: Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。 4.英语字母: 英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下: A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you„,的用法。 这是一疑问句型，意思是“你是„„吗,”用来询问姓名，职业，身份等，例如: Are you a worker?你是一名工人吗, Are you a student?你是学生吗, 回答时用Yes,I am.(是的，我是。)或者No,I'm not.(不，我不是)来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。 2.Nice to meet you.的用法: 这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如: Hello!I'm Xiao Hua. Hello!I'm Xiao Li. Nice to meet you,Xiao Li. Nice to meet you,too,Xiao Hua. 你好，我是小华 你好，我是小李。 小李，见到你我很高兴。 小华，见到你我也很高兴。 3.Where is „?的用法: 这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一 样，where在前，而某物或某人在后，例如: Where is my book? 我的书在哪儿, It's there. 在这儿。 Where is Tom? Tom在哪儿, He is here. 他在这儿。 句中的where is可以缩写成“where's”。 4.am,is和are 的用法: 这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。 I am a teacher.我是教师。 You are a worker.你是一个工人。 You are students.你们是学生。 She is Miss Gao.她是高小姐。 This book is mine.这本书是我的。 【与熟人打招呼】: 英美人一天中见面都要打招呼，根据一天中不同的时间选用不同的说法，早上和上午时说Good morning，下午时说，Good afternoon，晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如: Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】: Sorry 表示“对不起”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表 示。例如: Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗, I'm sorry.I can't.对不起，我不能。 What's the time,please?请问几点钟了, Sorry,I don't know.对不起，我不知道。 【Excuse me 的用法】: 这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”，“请问”。例如: Excuse me!Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢, Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起，请问你是王老师吗, 【What's „的用法】: 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如: What's this?It's a book. 这是什么,这是一本书。 What's your name?你叫什么名字, My name is Lucy.我叫Lucy. PEP小学英语疑问词用法 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 句子是英语学习的核心。从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句(肯定句和否定句)2、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句)3、祈使句(肯定句和否定句)4、感叹句。四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，可通过说顺口留的形式来帮助学生解决这一难题。如:将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留:疑问疑问调个头，把be(系动词“is are am”)放在最前头。又如:将陈述句的肯定句变成否定句，我们就可以这样说:否定，否定加“not”，加在何处，加在系动词的后面;在句子相互转换的题型中，最难的要算“就下列划线部分提问”或是“看答句，写问句”这种题型了，其实，我们只要熟练掌握疑问词(what，what time, what colour, where， when, who， whose， which， how， how old ，how tall, how long, how big, how heavy , how much， how many等等)具体用法，了解他们是针对什么提问的，这种题型就很容易做了。对于这些疑问词，我建议做一个表格，所这些疑问代词的汉语意思、用来提问什么做成一个表格，对比着记忆，可能效果会更好一些。英语中，疑问词可以分为疑问代词和疑问副词，但在小学阶段，同学们没有必要分得那么清楚，只要明白每个疑问词的意义及用法就可以了。下面是我总结的PEP英语小学阶段出现的疑问词，希望对同学们的复习有一定的帮助。 疑问词意义用法例句 what什么用来问是什么，叫什么，做什么等 1. What’s your name? 你叫什么名字, 2. What’s your father?你爸爸是干什么的, 3. what is in your box? 你的盒子里是什么, What time什么时间用来问时间 1.What time is it? 几点了, 2.What time is it now? 现在几点了, What colour什么颜色用来问颜色 1.waht colour is your bag? 你的书包是什么颜色, 2.what colour is your book?你的书本是什么颜色, What about怎么样用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上面的同样问题 1.what bout this pair of shoes?这双鞋子怎么样, 2.what about you? 你呢, 3.what about your dad?你爸爸呢, What day 星期几用来问星期几 1.what day is it today? 今天星期几, 2. what day was yesterday? 昨天星期几, What date什么日期问具体的日期 1(What’s the date today? 今天是几号, 2. what date is tomorrow? 明天是几号, What „for为何目的用来问目的，在一定情况下只可以与why互换What did you buy that for? 你为什么要买那个, when什么时候用来问时间 1.when do you get up?你什么时候起床, 2. when did you go there? 你什么时候去的那里, where哪里用来问地点 1. where is my ruler? 我的尺子在哪里, 2.where are you from? 你是哪里人, 3. where are you going to ? 你打算去哪里, which哪一个用来问具体的哪一个 1. which season do you like best?你最喜欢哪个季节, 2.which class are you in?你在哪一个班, 3.which one is my pen,哪一个是我的钢笔, who谁用来问人物是谁 1.who is that boy?那个男孩是谁, 2. who are you going to with? 你打算和谁一起去, 3. Who is that pretty lady?那个漂亮的女士是谁, whose谁的用来问东西是谁的 1. whose bag is this? 这是谁的包, 2.whose bike is yellow? 谁的自行车是黄色的, why为什么用来问原因 1.why do you like spring? 你为什么喜欢春天, 2. why did you go there? 你为什么去那里, how怎么样用来询问身体等状况 1.how are you? 你好吗, 2. how is your mother? 你妈妈好吗, How old几岁用来问年龄 1.how old are you? 你几岁了, 2. how old is your father? 你爸爸多大了, How long多长用来问长度 1.how long are your legs? 你的腿多长, 2. how long is your pencil? 你的铅笔多长, How big多大用来问物体的大小 1.How big is your bedroom? 你的卧室多大, How tall多高用来问高度 2.How tall is your brother? 你弟弟有多高, How heavy多重用来问重量 1.How heavy are you? 你有多重, 2.How heavy is this box? 这个箱子有多重, How far 多远用来问路程 1.How far can you dive under the water? 在水下你能游多远, 2. How far is it from here? 从这儿去有多远, How many多少用来问数量 1.How many apples do you have? 你有多少苹果, 2.How many days are there in a year?一年有多少天, How much 多少钱用来问价格 1.how much is this dress? 这个连衣裙多少钱, 2.how much are these desks? 这些桌子多少钱, How about怎么样用来征求意见或询问感受等，大多用于承接上 面的同样问题，用法与what about相同 1.how about you? 你呢, 2(how about that shirt? 那件衬衣怎么样, 代词的用法: 【考点直击】 1. 人称代词主格、宾格形式及其主要用法; 2. 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法; 3 反身代词的形式、意义及其主要用法; 4 常见不定代词的一般用法; 5. 指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法; 6. 相互代词的基本用法; 7. 疑问代词的基本用法。 8. 关系代词的基本用法。 【名师点睛】 代词是代替名词、形容词和数词的词。按其意义、特征及其在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。 一. 人称代词 1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。 2.人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语，宾格作宾语。如: I like table tennis. (作主语) Do you know him?(作宾语) 3.人称代词还可作表语。作表语时用宾格。如: ---Who is knocking at the door? ---It’s me. 4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。如: He is older than me. He is older than I am. 二. 物主代词 1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性 物主代词，如下表所示。 2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。 例如: Our teacher is coming to see us. This is her pencil-box. 3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾 语和表语。 Our school is here, and theirs is there.(作 主语) --- Is this English-book yours? (作表语) --- No. Mine is in my bag. I've already finished my homework. Have you finished yours? (作宾语) 三. 指示代词 指示代词包括:this，that，these，those。 1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人， that和those 则指时间和空间上较远的事物或人，例如: This is a pen and that is a pencil( We are busy these days( In those days the workers had a hard time( 2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则 是指下面将要讲到的事物，例如: I had a cold. That's why I didn't come. What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English( 3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替， 例如: Television sets made in Beijing are just as good as those made in Shanghai( 4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。例如: Hello! This is Mary. Is that Jack speaking? 四. 反身代词 英语中用来表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我们自己"， "你们自己" 等意义的代词称为反身代词，也有人称之为自身代名词，其形式 如表所示。 反身代词可以在句中作宾语，表语，同位语。 1. 作宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者，主语和宾语 指同一个人或一些人。 He called himself a writer( Would you please express yourself in English? 2. 作表语。 It doesn't matter(I'll be myself soon( The girl in the news is myself( 3. 作主语或宾语的同位语，表示亲自或本人。 I myself washed the clothes((=I washed the clothes myself.)(作主语同位语) You should ask the teacher himself((作宾语 同位语) 五. 不定代词 不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词，在句中可作 主语、表语、宾语和定语。现将几个常用的不定代词举例说明如下: 1. some与any的区别 1)some多用于肯定句，表示“一些，几个”作形容词时， 后面可以接?不可数名词+单数动词;?可数名词+复数动词。 Look! Some of the students are cleaning the library. . Some rice in the bag has been sold out. 2)any多用于疑问句、条件句和否定句中，表示“一 些，任何”用作形容词时，后面可以接?不可数名词+单数动词;? 可数名词+复数动词。 If you have any questions, please ask me. There isn't any orange in the bottle. Have you got any tea? 3)any和some也可以作代词用，表示“一些”。any 多用于疑问句或否定句中，some多用于肯定句中。 How many people can you see in the picture? I can't see any. If you have no money, I'll lend you some. 注意:与some, any结合的词如something, somebody, someone, anything, anyone, anybody在肯定句、否定句、疑问句、条件句中的用法， 大致和some, any的用法相同。 2. few, a few, little, a little在用法上的区别 1)用作形容词: 含义用法表示肯定表示否定用于可数名词a few虽少，但有几个 few不多，几乎没有用于不可数名词a little，虽少，但有一点little 不多，没有什么 I'm going to buy a few apples. He can speak only a little Chinese. There is only a little milk in the glass. He has few friends. They had little money with them. 2)a little和little也可以用作副词，a little表 示“有点，稍微”，little表示“很少”。 I'm a little hungry. (修饰形容词hungry) Let him sleep a little. (修饰动词sleep) Mary, go a little faster, please. (修饰副词比较 级) She slept very little last night. 3. other, the other, another, others, the others的区别。 3. other, the other, another, others, the others 的区别。 用 法 代名词形容词 单数复数单数复数 不定another 另一个others 别人，其他人another (boy) 另一个(男孩)other (boys) 其他男孩 特定the other 另一个the others 其余那些人、物the other (boy) 另一个男孩the other (boys) 其余那些男孩 1)other可以作形容词用，后面可以跟单数或复数名词，意思是“其他的、别 的”。 Where are his other books? I haven't any other books except this one. 2)other也可以用作代词，与冠词the连用构成“the other”，表示两个人或物中的“另一个”。常与one搭配构成“one ..., the other ...”句型。 He has two brothers. One is 10 years old , the other is 5 years old. She held a ruler in one hand and an exercise-book in the other. 3)other作代词用时，可以有复数“others”，泛指“另外的人或物”。常与some搭配构成“some ...., others ...”句型。 Some went to the cinema, others went swimming. This coat is too large. Show me some others, please. 4)“the others”表示特指某范围内的“其他的人或物”。 We got home by 4 o'clock, but the others didn't get back until 8 o'clock. In our class only Tom is English, the others are Chinese. 5)another可以作形容词用，修饰后面的名词，意为“另 一个”，还可以跟代词one. You can see another ship in the sea, can't you? Mary doesn't want to buy this skirt. Would you please show her another one? 6)another也可以作代词用，表示“另一个”。 I'm still hungry after I've had this cake. Please give me another. 4. every与each的区别。 eachevery 1)可单独使用1)不可单独使用 2)可做代名词、形容词2)仅作形容词 3)着重“个别”3)着重“全体”，毫无例外 4)用于两者或两者以上中的每一个人或物4)用于 三者或三者以上每一个人或物 The teacher gave a toy to each child. Each ball has a different colour. 当我们说each child, each student或each teacher时，我们想到的是一个人的情况。而当我们说every child和every student时，我们想到的是全体的情况， every的意思与all接近，表示他们都如此。 Every student loves the English teacher. = All students love the English teacher. Every child likes playing. = All children like playing. 5. all和both的用法。 1)all指三者以上，或不可数的东西。谓语动词既可以 用单数，也可以用作复数。在句中作主语、表语、宾语、同位语和定 语。 All of us like Mr. Pope. 我们都喜欢Pope先生。(作 主语) = We all like Mr. Pope. (作同位语) All the water has been used up. (作主语) That's all for today. (作表语) Why not eat all (of) the fish? (作宾语) All the leaders are here. (作定语) 2)both作代词。 ?与其他名词或代词并列出现，表示“两个都”。 Lucy and Lily both agree with us. They both passed on their sticks at the same time. How are your parents? They're both fine. ?与“of +代词(或名词)”连用，表示“两者都”。 Both of them came to see Mary. Both of the books are very interesting. ?单独使用，表示“两者(都)”。 Michael has two sons. Both are clever. I don't know which book is the better, I shall read both. 3)both用作形容词，放在名词之前，修饰该名词，表 示“两者都”。 Both his younger sisters are our classmates. . There are tall trees on both sides of the street. 六. 相互代词 表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词有each other 和one another两种形式。在当代英语中，each other和one another没有什么区别。相互代词可在句中作宾语，定语。 作定语用时，相互代词用所有格形式。 We should learn from each other / one another. (作 宾语) Do you often write to each other / one another? (作宾语) We often borrow each other's / one another's books. (作定语) The students corrected each other's / one another's mistakes in their homework. (作定语) 七. 疑问代词 疑问代词有who，whom，whose，what和which等。疑问 代词用于特殊疑 问句中，一般都放在句首，并在句子中作为某一句子成分。 例如: Who is going to come here tomorrow? (作主语) What is that? (作表语) Whose umbrella is this? (作定语) Whom are you waiting for? (作宾语) 八.关系代词 关系代词是一种引导从句并起连接主句和从句作用的代 词。关系代词有 who, whose, whom, that, which. 它们在句中可用作主语,表语,宾语,定语. 在主句中,它 们还代表着从句所修饰的那个名词或代词。例如: I hate people who talk much but do little. I’m looking at the photograph which you sent me with your letter. With the money that he had saved, he went on with his studies. Do you know the lady who is interviewing our headmaster? 【实例解析】 1. (2004年北京市中考试题) Mary, please show ________ your picture. A. my B. mine C. I D. me 答案:D。该提考查的是人称代词和物主代词的用法。 在本题中，动词show的后面要跟双宾语，空白处缺少一个间接宾语， 所以应选me。 2. (2004年北京市中考试题) ---What’s on TV tonight? Is there _________ interesting? ---I’m afraid not. A. something B. anything C. nothing D. everything 答案:B。该提考查的是不定代词的用法。这是一个疑 问句。在疑问句中，通常用anything。 3. (2004年上海徐汇区中考试题) ________ of them has his own opinion. A. Both B. Some C. Every D. Each 答案:D。该题考查的是不定代词用法。因为谓语动词 是单数形式，所以Both和Some都不对。Every 不能作主语，所以只 有Each合适。 4. (2004年安徽省中考试题) ---Where is my pen? ---Oh, sorry. I have taken _______ by mistake. A. yours B. his C. mine D. hers 答案:A。该题考查的是物主代词的用法。根据题干的 背景，我们可以判断出错拿的钢笔应该是对方的，所以选yours。 【中考演练】 一. 单项填空 1. Tom, Please pass ________ the glasses. I want to read the newspapers. A. you B. me C. him D. her 2. The English novel is quite easy for you. There are ______ new words in it. A. a little B. little C. a few D. few 3. ---You want ________ sandwich? ---Yes, I usually eat a lot when I’m hungry. A. other B. another C. others D. the other 4. The doctors and nurses are doing their best to fight SARS. They think more of others than _______. A. they B. them C. themselves D. theirs 5. ---Which do you prefer, a bottle of orange or a bottle of milk? ---______________, thanks. I’d like a cup of tea. A. Either B. Neither C. Both D. None 6. ---Oh! I came in a hurry and forgot to bring food. ---Never mind. You can have ________. A. us B. ours C. you D. yours 7. ---Can I come this evening or tomorrow morning? ---_______ is OK. I’m free today and tomorrow. A. Either B. Neither C. Both D. None 8. ---How are you going to improve _______ this term? ---Work harder than last term. A. ourselves B. myself C. himself D. yourself 9. ---Could you tell me _______ she is looking for? ---Her cousin, Susan. A. that B. whose C. who D. which 10. ---Is _______ here? ---No. Li Lei and Han Mei have asked for leave. A. everybody B. somebody C. anybody D. nobody 11. Paul has _______ friends except me, and sometimes he feels lonely. A. many B. some C. few D. more 12. If you want to book a round-trip ticket, you’ll have to pay ______ $ 30. A. more B. other C. the other D. another 13. ---Do you live by yourself, Mr. Wang? ---Yes. I have two sons. But ______ of them lives with me. They are now studying in America? A. neither B. both C. none D. either 14. ---Have you sent your parents an E-mail telling them you arrived safe? ---No. _______ of them can use a computer. A. None B. Both C. Neither D. All 15. Who taught _______ English last term? Was _____ Mr. Smith? A. you; it B. you; he C. your; it D. your; that 16. ---That woman has a bag in her right hand. What’s in her _____ hand? A. another B. other C. one D. the other 17. We decided to go for a field trip with some friends of _______. A. us B. our C. ours D. ourselves 18. ---Is there a bus to the zoo? ---I’m afraid there’s _______ bus to the zoo. A. no B. any C. some D. none 19. You forgot your dictionary? You may have _______. A. me B. my C. mine D. myself 20. This is ______ classroom. Where is _______? A. our; them B. us; they C. our; theirs D. ours; theirs 二. 用所给代词的适当形式填空 1. This is not my pencil-box. _______ ( I ) is in the bag. 2. Trees are planted in ______ ( we ) country every year, which makes our country more and more beautiful. 3. ---Is that bike Miss Gao’s? ---Yes, it is ______(she) . Beautiful, isn’t it? 4. Help ______ (you) to some fruit, Jack. 5. ---Who taught your brother to surf? ---Nobody. He learnt all by _______ (he). 6. Their English teacher is from America, but ______ (we) is from England. 7. Mary’s answer is different from ________ ( I ). 8. ---My watch keeps good time. What about _______(you)? ---Mine? Oh, two minutes slow. 9. Sam is my brother. Do you like to play with ______ (he)? 10. Did you enjoy _______ (you), Mary and Kate? 三. 用适当的代词填空 1. The old man has two sons. One is a worker, _______ is a teacher. 2. Students are usually interested in sports. Some like running; some like swimming; _______ like ball games. 3. Let’s go and have a drink. We’ve got _______ time before the train leaves. 4. We were all very tired, but _______ of us would like to have a rest. 5. ______ of the twins are in our class. 6. Boys, don’t touch the machines, or you may hurt _______. 7. It is said there is going to be ________ important in the CCTV news. 8. We couldn’t buy anything because _______ of the shops opened at that time. 9. They didn’t learn _______ new in this lesson. 10. ---Why is ______ easy for such a young girl to learn three foreign languages so well? ---Because Britain, Germany and France are all very near ______ country. 四. 用适当的疑问代词和关系代词填空 1. ______ is the population of the world today? 2. _______ jumped the longest of all in the long jump? 3. --- _______ colour is your mother’s dress? ---It’s black. 4. ---______ is your car? ---The red one in front of the tree. 5. ---______ of the following can you often find on a medicine bottle? ---I know, sir. It’s instruction. 6. The necklace ______ she is wearing is beautiful. 7. Do you know the person _______ lost his bike? 8. Most people _______ live in less developed countries are quite poor. 9. The boy ______ is helping the old man is John’s brother. 10. People ______ use credit cards to buy things online should be very careful 【练习答案】 一. 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.A 11.C 12.D 13.A 14.C 15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.C 二. 1.Mine 2.our 3.hers 4.yourself 5.himself 6.ours 7.mine 8.yours 9.him 10.yourselves 三. 1..the other 2.others 3.a little 4. none 5.Both 6.yourselves 7.something 8.none 9.anything 10.it; her 四. 1. What 2. Who 3. What 4. Which 5. Which 6. that/ which 7. that/ who 8. who/that 9. who/ that 10. who/ that 小学英语介词的用法 早、午、晚要用in 例:in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 in the day 在白天 at黎明、午、夜、点与分 例: at dawn, at daybreak 在黎明时候 at noon 在中午 at night 在夜间 at midnight 在午夜 以上短语都不用冠词 at six o'clock 在6点钟 at 7:30 (seven thirty) 在7点半 at half past eleven 在11点半 at nine fifteen 在9点15分 at ten thirty a.m. 在上午10点30分 也可以写成 seven to five 5点差7分(半小时以上) five minutes after two 2点过5分 at a quarter to two 1点45分 at the weekend 在周末 年、月、年月、季节、周 即在"来年"，在"某月"，在"某年某月" (但在某年某月某 日则用on)，在四季，在第几周等都要用in。 例;in 1986 在1986年 in 1927 在1927年 in April 在四月 in March 在三月 in December 1986 1986年12月 in July l983 1983年7月 in spring 在春季 in summer 在夏季 in autumn 在秋季 in winter 在冬季 in the fist week of this semester 这学期的第一周 in the third week 在第三周 阳光、灯、影、衣、冒 in， 即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。 例:Don't read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。 They are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。 They are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。 a prisoner in irons 带着镣铐的囚犯 He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。 The poor dressed (clothed) in rags in old society. 旧社会穷人们衣衫褴褛( 以及:in the bright sunlight 在明亮的阳光下 a merchant in disguise 乔装的商人 the woman in white (black, red, yellow) 穿着白(黑、红、黄)色衣服的妇女 in uniform 穿着制服 in mourning 穿着丧服 in brown shoes 穿着棕色鞋 in his shirt sleeves 穿着衬衫 将来时态in...以后 例: They will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。 I'll come round in a day or two. 我一两天就回来。 We'll be back in no time. 我们一会儿就回来。 Come and see me in two days' time. 两天后来看我。(从现在开始) after... (从过去开始) 小学英语基本常识 英语和汉语一样都是门语言，所以有些需要了解的基本常识，例如:数字、星期、节日、月份等，接下来我对小学阶段接触到的英语常识用语做以小结，仅供参考～ 1、三餐: breakfast lunch supper 2、节日: 1月1日元旦(New Year's Day) 3月8日国际妇女节(International Women' Day) 4月1日愚人节(April Fools' Day) 5月1日国际劳动节(International Labour Day) 5月4日中国青年节(Chinese Youth Day) 6月1日 国 际儿童节(International Children's Day) 8月1日中国人民解放军建军节(Army Day) 9月10日 中国教师节(Teacher's Day) 10月1日中华人民共和国国庆节(National Day) 10月31日 万圣节(Halloween) 12月25日圣诞节(Christmas Day) 复活节(Easter Monday) 母亲节(Mother's Day) 父亲节(Father's Day) 春节(the Spring Festival) 元宵节(Lantern Festival) 端午节(the Dragon-Boat Festival) 乞 巧节(中国情人节)(Double-Seventh Day) 中秋节(the Mid-Autumn Festival) 3、星期: Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三T thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 4、月份(包括缩写) 一月份,JAN. =January 二月份,FEB. =February 三月份,MAR. =March 四月份,APR. =April 五月份,MAY =May 六月份,JUN. =June 七月份,JUL. =July 八月份,AUG. =August 九月份,SEP. =September 十月份,OCT. =October 十一月份,NOV.=November 十二月份,DEC.=December 5、四季 spring summer autumn winter 6、数字 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11eleven 12twelve( 注:序数词)one— first two— second three— third four-fourth five— fifth six— sixth seven— seventh eight—eighth nine—ninth (1)“十几” (teens)在数字后加个“teen” (2)几十(Tens) 20，30(tens)是在1-10基数词后面加上“ty” (3)大的数字 一百多的数字前面写个“one hundred and” 千 , thousand 万 , ten thousand(没复数) 百万 = million 小学英语必会基础知识--物主代词 物主代词是个比较重要也比较大的语法点，但小学阶段只 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 掌握最基本的物主代词变化就足够了，至于更深层的理解等到初中甚至高中阶段再去学习和理解就可以了，接下来我对小学阶段所要掌握的物主代词做以小结，仅供参考～ 概念:表示关系的代词叫做物主代词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性的变化。 第一人称单数 my ------mine 我的 第二人称单数 your -----yours 你的 第三人称单数 his-------- his 他的 her-------- hers 她的 its--------- its 它的 第一人称复数 our --------ours 我们的 第二人称复数 your -------yours 你们的 第三人称复数 their------- theirs 他们的、她们的、它们的 小学英语必会基础知识--be的基本用法 有很多同学(小学)对be感觉很奇怪，有的不知道什么是be动词，有的就是知道也不甚明白该什么时候运用它的什么形式，下面我对小学阶段对be的最基础的运用加以小结，仅供参考～ be包括:am is are was were 注意其中was和were用于一般过去时 基本口诀:我用am，你用are，is跟着他、她、它，所有复数都用are～(这里我、他、她、它是指人称代词i he she it) 1、am:用于第一人称单数。 例:I am ten. 2、are:用于第二人称单复数和人称复数。 例:We are friends. You(你)are beautiful. You(你们)are clever. 3、is:用于第三人称单数。 例:He is short. It is lovely. 应该说小学阶段能够根据时态、单复数正确的掌握be的基本用法就足够了～ 小学英语必会基础知识--第三人称 这里所说的第三人称即动词第三人称单数时的基本构成规则，这是小学英语各类测试中经常考查的一个基本语法点，相对比较简单，相信同学们只要细心一点都会没问题的，接下来我做了一个小结，仅 供参考～ 基本概念:第三人称单数(他，她，它)是除了你、我，还有复数以外(他们，她们，它们)的人称。 注:谈到第三人称单数就要记住只在一般现在时的范围内～ 动词的构成规则: 1、一般情况都是在动词后面加S 例:play-plays read-reads like-likes 2、以s、x、ch、sh结尾的单词后面要加es 例: watch-watches brush-brushes 3、以辅音字母加o结尾的在后面加es 例: do-does go-goes 4、以辅音字母加y结尾的动词后面应把y变成i加es 例: carry-carries city-cities 小学英语必会基础知识--介词 介词以及介词的用法在英语中是一项很大的语法点，因为介词数量很多，有表示方位的、表示时间的等等，如果在小学阶段让孩子完全掌握全部介词的用法，那是不切实际的，所以在小学阶段只要掌握常见介词的基本用法就足够了，接下来我对小学常用、常考介词做了一下小结，仅供参考～ 英语介词用法口诀 早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。 将来时态in...以后，小处at大处in。 有形with无形by，语言、单位、材料in。 特征、方面与方式，心情成语惯用in。 介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和"一„„就"，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。 before、after表一点,ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 ? 时间或地点介词in、on、at的用法区别: 表示时间时: in表示在一段时间里(在将来时句子中则表示在一段时间之后), on表示在具体的某一天或者某天的上下午等, at表示在某个时刻或者瞬间; 表示地点时: in表示在某个范围之内, on表示在某个平面上或与一个面相接触, at则表示在某个具体的场所或地点。 如: I usually get up at 7:00 in the morning.(我通常在早上 的七点钟起床) / His glasses are right on his nose.(他的眼镜 就架在他的鼻子上)/ He is at the cinema at the moment.(此刻他 正在电影院) ? after与in表示时间的用法区别: “after+(具体时刻/从句)”表示“在„时刻之后”常用于一般时态; “in+(一段时间)”表示“在(多久) 之后”,常用于将来时态。 如: My father is coming back from England in about a month.(我 父亲大约一个月以后从英国回来) (3)by、in与with表示方式的用法区别: 都可以表示“工具、手段”,但是 by主要表示“乘坐”某个交通工具或“以„„方式”,在被动句中可 以表示动作的执行者; in表示“使用”某种语言/文字, with表示“使用”某个具体的工具、手段。 如:We see with our eyes and walk with our feet.(我们用眼睛 看东西,用双脚走路)/ Please write that article(文章) in English.(请你用英语写那篇文章)/ Let’s go to the zoo by taxi.(我们打的去动物园吧。)/ It was written by Lao She.(那是 老舍写的) (4) about与on的用法区别: 都可以表示“有关„”,但是 about的意义比较广,而on主要表示“有关„(专题/课程)”。 如:Tom is going to give a talk on the history of America.(汤 姆要作一个美国历史的 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 )/ They are very excited talking about the coming field trip.(他们兴致勃勃地谈论着即将来到的野外旅 游) (5)in front of 与in the front of: in front of“在„的前面”, in the front of“在„的前部”。 如:A car was parking in front of the hall.(大厅跟前停着一辆 汽车)/ In the front of the hall stood a big desk.(大厅前部立 着一个大讲台) 小学英语必会基础知识--现在进行时 现在进行时是小学英语乃至更高年级时候必会、必考的一个基础 语法点，应该说这个语法点并不难理解和掌握，但有些细节及相应的 变化还是需要同学仔细理解和掌握的，例如:现在分词的变化、现在 进行时的肯定、否定形式等等，接下来我对小学需要掌握的现在进行 时的基本语法点做以小结，仅供参考～ 1、现在进行时的构成 现在进行时由"be+v-ing"构成。be应为助动词，最容易被同学漏掉， 它应与主语的人称和数保持一致。 2、现在进行时的应用 (1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如: They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 (2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如: Listen～She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 (3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间词，这时常用现在进行时。如: We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 (4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如: Look at the picture. The children are flying kites in the park. 看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。 3、现在分词的变化规则: (1) 一般情况下，直接在动词后加,ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying (2) 动词以不发音的,e结尾，要去,e加,ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing (3) 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加,ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning (4) 以,ie结尾的动词，把变成y再加,ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying 4、现在进行时的变化 肯定句式:主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式:主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句:be(am, is, are) +主语+现在分词+其它 特殊疑问句:疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它 小学英语必会基础知识--冠词 冠词是一个相对比较简单的语法点，但是需要注意的细节问题却比较多，需要同学认真细致的对待，否则再容易的内容也会出现问题，接下来我对小学阶段冠词的基本用法加以小结，仅供参考～ 1、概念: 冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。 2、冠词的分类 冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种，零冠词指的是不用冠词 的情况。 3、冠词的基本用法: 不定冠词表示泛指，定冠词表示特指。 (1)不定冠词的用法 不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音开头的词前，"an"用在以元音 开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是 根据字母。 1. 用于可数名词的单数形式前，表示"一" There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。 2. 表示一类人和东西 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。 3. 表示"某一个"的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。 4. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. 他们几乎同岁。 5. 表示"每一"的意思 We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。 6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业 My mother is a teacher. 我妈妈是教师。 7. 在英国英语中，以"h"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前用"an" There is an hotel near here. 这附近有一家旅馆。 8. 在感叹句 what...的句式中 What a pretty girl she is! 她是一个多么漂亮的女孩呀～ 9. 用在某些表示数量的词组中: a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多 (2)定冠词的用法 1. 用以特指某(些)人或某(些)事物 This is the house where Luxun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。 2. 用于指谈话双方都明确所指的人或事物 Open the door, please. 请把门打开。 3. 用以复述上文提过的人或事物(第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the” ) Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 4. 用在序数词和形容词最高级前 January is the first month of the year. 一月份是一年当中的第一个月。 5. 表示世界上宇宙中独一无二的事物 the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球 the sky 天空 6. 指由普通名词构成的专有名词 the West Lake 西湖 the Great Wall 长城 the United States 美国 (3)定冠词的用法 1. 表示方向、方位 in the east 在东方 in the front 在前面 at the back 在后面 on the right 在右边 2. 在海洋、江河、湖泊、山脉、海峡、海湾等地理名词前 the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黄河 the Tainshan Mountains 天山山脉 the Taiwan Straits 台湾海峡 3. 在姓氏复数前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 贝克一家人昨天来看我。 4. 和某些形容词连用，使形容词名词化，代表一类人或物 the poor 穷人 the rich 富人 the sick 病人 the wounded 伤员 5. 用在表示阶级、政党的名词前 the working class 工人阶级 the Chinese Communist Party 中国共产党 6. 用在the very强调句中 This is the very book I want. 这就是我想要的那本书。 7. 在the more, the more比较级的句式中 The more you drink, the more you like it. 你越喝就越爱喝。 8. 乐器的前面要加the play the piano 弹钢琴 play the violin 拉小提琴 9. 某些固定的表达法 in the morning 在早上 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上 go to the cinema 去看电影 on the way to 前往...去的路上 10. the加单数可数名词可以表示一类人或事物 The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 注意:像这类句子还有如下两种写法 A horse is a useful animal. Horses are useful animals. 零冠词的用法 (略) 小学英语必会基础知识--音标 英语音标可以直白一点说就有如汉语中的拼音一样，是学习英语的基础知识、基本技能，如果音标学的很好，那么在更高年级的时候可以不用老师去教，在单词的拼读方面就可以独立完成，可以说受益无穷，所以本知识点还是很重要的，接下来我将音标表以及音标的基本读法、用法加以小结，仅供参考～ 1、音标表: (引自百度) 2、学习音标的重要性 学习单词有三块难度:单词形体，音标，以及意思。减掉其中音标这一块的话就能够在很大程度上缓解对英语学习的压力感，所以要想学好英语，音标是必不可少的。但是的音标的学习有一个关键期，或者说高效率期------也就是学前阶段，最晚不能超过小学二年级，就有如学习汉语拼音一样，年级越低对音标的学习效率越高，对将来的帮助也越大，所以要想让孩子学习音标那么一定别错过了最佳时期～ 小学英语必会基础知识--一般将来时 一般将来时和其他时态相比是一个相对比较简单的语法点，不 象现在分词和过去分词那样涉及到词型的变化，所以只要同学们记住关键的变化点以及几表达方式就可以了，接下来我小学阶段一般将来时的相关内容做以小结，仅供参考～ 1、一般将来时的基本概念 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。一般将来时由助动词shall(第一人称)，will(第二、三人称)+动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。 2、一般将来时的形式 (1)will 常简略为 'll，并与主语连写在一起，如:I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。 (2)一般疑问句如用will you„,其简略答语须是Yes，I will或 No，I will not;如用 Shall you„,(较少见，知道就可以了)其简略答语须是 Yes，I shall(或 No， I shall not( 3(一般将来时的用法 (1)表示将来的动作或状态 一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如: tomorrow(明天)， next week(下周)， from now on(从现在开始);in the future(将来);someday (未来的某一天) 等。 (2)表示将来经常发生的动作。 4(一般将来时的其他用法 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了 “shall(第一人称)，will(第二、三人称)+动词原形构成”外，还有以下几种形式。 (1) “be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。 例如: ?It is going to rain. 要下雨了。 ?We are going to play football today. 今天我们要踢足球。 (2)go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，例如: I'm leaving for Beijing. 我要去北京。 (3)“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如: ?Are we to go on with this work?我们继续干吗, ?The boy is to go to school tomorrow.这个男孩明天要去上学。 (4)“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意思为:很快，马上。后面一般不跟时间状语。例如: We are about to leave.我们马上就走。 (5)某些词，如come， go， leave， arrive， start， get， stay ，live,fly等的一般现在时也可表示将来。 ?The meeting starts at five o'clock.会议五点开始。 ?He gets off at the next stop.他下一站下车。 小学英语必会基础知识--一般疑问句 一般疑问句是小学乃至更高年级必须掌握的一个基本句型，其作用不言而喻，小学阶段包括陈述句变成一般疑问句，以及肯定和否定回答方法都是需要必须掌握的，接下来我对小学一般疑问句的相关知识加以小结，仅供参考～ 一般疑问句: 一般疑问句也可称为 “yes , no questions”，因这种问句通常用yes , no来回答，相当于汉语中的“„„吗,”其构成主要方式是:系动词be ，主语，其他成分 如: Are you from Japan, Yes I am( , No I'm not( Is her sister doing her homework now, Yes she is( , No she isn't( Does he work in a bank, Yes he does( , No he doesn't( Do you live near your school, Yes I do( , No I don't( Can you speak French, Yes I can( , No I can't( May I go home now, Yes you may( , No you mustn't( 1(将陈述句变为一般疑问句时，如句中有be 动词(am is are „)时，可直接将它们提至主语前。如主语为第一人称，应将其改为第二人称。 例:I'm in Class 2Grade 1( ? Are you in Class 2Grade 1, We're watching TV( ? Are you watching TV, 2(陈述句中有情态动词(can may must „)时，也可直接将它们提至主语前，即可成为一般疑问句。 例:He can swim now( ? Can he swim now, The children may come with us( ? May the children come with us, 3(陈述句中只有一个实义动词作谓语且其时态为一般现在时，变为一般疑问句时要在句首加do或does 主语后的实义动词用原形。 例:I like these animals( ? Do you like these animals, She wants to go to the movies( ? Does she want to go to the movies, 4(读法:一般疑问句一般读升调(?) 5(一般疑问句有时也可以不用yes或 no 回答。 例:Are they in town now, I think so. May I sit here, Certainly( Does he like soccer, Sorry I don't know( 小学英语必会基础知识--特殊疑问句 前面我已经总结过小学必会的一些特殊疑问代词的用法和含义，那么会了疑问代词只是特殊疑问句的一个“点”而已，那么还需要学会另外很多的知识点，其中陈述句改成特殊疑问句(即对划线部分提问)是小学阶段必考、必会的一个内容，接下来我对修改方法、注意事项等进行小结，仅供参考～ 1、基本概念 通常以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有:what who whose which when where how why 等。 可大致先分为3种:(简单了解就可以了) 疑问代词:what，who，Which，whose，whom 疑问副词:when，where，why，how 疑问形容词:what(which，whose)+名词 2、特殊疑问句有两种语序: (,)如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序:疑问词(，主语)，谓语动词，其他成分 例:who is singing in the room？ whose bike is broken？ (,)如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是:疑问词，一般疑问句语序, 例:what class are you in？ What does she look like？ Where are you from？ What time does he get up every morning？ How do you know？ 3、特殊疑问句的回答: (,)回答特殊疑问句时，不能用yes , no，即问什么答什么，尤其是简略回答。 例:Who is from Canada？ Helen (is)( Where's the restaurant？ Near the station( Why do you like koalas？ Because they are cute( (,)特殊疑问句一般读降调(?)。 特殊疑问词(重复一遍) Who谁——Whose谁的 Why为什么 When什么时候 Where在哪里 Which哪一个 What什么 ( What time什么时间 What colour什么颜色) How怎么样(How many多少{数量} How much多少钱{价格} How long多长 How often多少次 How big多大 How heavy多重{重量}How far多远{路程} 小学英语必会基础知识--一般现在时 一般现在时是个相对比较简单的语法，但是却是英语中最常用、常考的基本语法，是与过去时、将来时并列的小学几大语法点之一，其中包含着基本用法、构成方式及一些特殊用法的注意事项等，接下来我做以小结，仅供参考～ 1、概念:一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。 2、基本构成:一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词的词尾要加-S。(一般的动词词尾+S。以sh/ch/s/x结尾的词+es.以辅音字母Y结尾的把Y变成i，+es。辅音字母o结尾的+es.) 3、基本形式: 主语+be(表状态) 或 主语+动词原形+宾语(表动作) 4、常用标志词(时间状语):always, every week (day, year, month„), once a week, every„, sometimes, at„, on Sunday uauslly often,never,hardly.......... 5、用法: (1)表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连 用。 时间状语: always, usually,regularly,every morning/night/evening/day/week,often,sometimes,occasionally,from time to time,twice a week,rarely,seldom,once a month, hardly, ever,never. 例:I leave home for school at 7 every morning. (2)表示主语具备的性格、能力、特征和状态。 例:I don't want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. (3)表示客观事实和普遍真理。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. (4)在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时 代替将来时。 (5)表示预先计划或安排好的行为。 一些特殊用法: 一般现在时表将来: (1)下列动词:come, go, arrive, leave, start, begin, return,live,fly的一般现在时表将来。主要用来表示在时间上已确 定或安排好的事情(即按照固定时间表将来发生的动作)。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus start? It starts in ten minutes. (2)倒装句，表示动作正在进行，如: Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. (3)在时间或条件句中。 When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. I'll write to you as soon as I arrive there. (4)在动词hope, take care that, make sure that等后。 I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. (5)表示按规定、计划或时间表将要发生的事。 He starts next week. 他下个星期出发。 We leave very soon. 我们很快就离开。 这类用法限于表示“移动”的动词:go去，come来，leave 离开，start出发，begin开始， arrive到达，take off起飞，等。 一般现在时Be动词情况 am,is,are也可以做一般现在时的助动词 例:I am a student. 基本形式(以do为例): 主动态:do 被动态:doing;be done 过去时:did 第三人称单数形式:does (主语为非第三人称单数) 肯定句:主语+动词原形+其它 否定句:主语+don’t+动词原形+其它 一般疑问句:Do+主语+动词原形+其它 肯定回答:Yes，+ 主语 +do 否定回答:No,+ 主语+don't 注意:do和does后要加动词原形 小学英语必会基础知识--找不同类项 记得我说过英语和语文一样，都是一门语言类的学科，所以在知识 点方面也有很多相似之处，例如接下来我要说的找不同类项就是其中 之一，这个知识点比较零散，但也有些规律可寻，最主要的是单词量的多少和意思的准确掌握，仅供参考～ 通常这类题都上小题，一道小题有四个选项。 1、从词意方面 仔细分辨每个单词或者短语的汉语意思，从中找到不同的一个。 例: red black boat yellow 显然boat的意思与另三个不同 2、从词性方面 仔细分辨每个词是名字、代词、动词或者其他词性，从中找出不同的一个。 例: at on run under 显然boat是动词与另三个不同 3、发音方面 仔细拼读每个单词的划线部分或者相同字母组合的发音，从中找到不同的一个。 例:Chin(a) m(a)tch c(a)tch c(a)bbage 显然china的发音与另三个不同 4、有些似乎毫无规律可循，那么就要求同学仔细分析，从短语、单词、意义、类别等多方面去思考，相信肯定会找到不同类。 小学英语必会基础知识--阅读理解 阅读理解可以说对于多数同学来说都是一个难点，但这个难点却 往往是考试的重点，在低年级阶段还不那么突出，年级越高阅读理解的分量显的越重，综观近年的中、高考的试卷，阅读理解可以说是最重要的一个考点，这是个综合能力要求很高的知识，要求同学的词汇量、理解力、语法点等，如果想要把阅读理解掌握的很好，真的不是一朝一夕的工夫，接下来我对阅读理解的方法、考察要点等加以小结，仅供参考～ 1、生词，阅读最大的障碍:阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，严重的甚至影响理解文章，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧: (1)通过因果关系猜词 首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因后果。例如: You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错)，可猜出blame的词义是"责备"。 (2)通过同义词和反义词的关系猜词 通过同义词猜词，一是要看由and或or连接的同义词词组，例如:happy and gay，即使我们不认识gay这个词，也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，例如:Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.句中的Venus(金星)、Mars(火星)、 Jupiter(木星)一般学生都未必知道，但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一类的。通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，例如:but，while，however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语，例如:He is so homely，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。 (3)通过构词法猜词 这种方法需要掌握一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识。 (4)通过定义或释义关系来推测词义 例如:But sometimes，no rain falls for a long，long time.Then there is a dry period，or drought. 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨，于是便有一段干旱的时期，即drought，由此可见drought意思为"久旱"，"旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is，or，that is，in other words，be called或破折号等来表示。 (5)通过句法功能来推测词义 例如:Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词，我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同类关系，同属fruit类，因此它们是两样水果，准确地说，是菠萝和椰子。 (下续阅读理解基本技巧) 小学英语必会基础知识--一般过去时 一般过去时同一般现在时、一般将来时、现在进行时并列是小学阶段必须掌握的四个基础语法点之一，也是比较难掌握的一个点，其中包括过去分词的变法、一般过去时的构成及用法等等，接下来的小结，仅供参考～ 1、一般过去时的概念 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:last year, yesterday等; 也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。 例如: ?I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。 ?Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。 2、一般过去时的构成 (主要是动词的过去分词形式) 主要掌握谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。 (1)规则动词过去式的构成有四条规则: ?一般在动词原形末尾直接加上-ed。如:look-looked。 ?以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如:live-lived。 ?末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字 母，再加-ed。如:stop-stopped。 ?末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如:study-studied。 (2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如:am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。 (这是一个重点和难点，我将会在另一篇中单独列出) 3、 一般过去时的几种句型 肯定句结构为:主语+动词的过去式+其它。如:He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。 否定句结构为:主语+did not (didn’t)+动词原形+其它。 如:He didn’t go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。 一般过去时的一般疑问句的构成:Did+主语，动词原形，其它 1) -Did you go to Beijing last week? -Yes, we did. (No, we didn’t.) 2) -Did you meet the businessman before? -No, I didn’t. (Yes, I did.) 一般过去时的特殊疑问句的构成:疑问词，did+主语，动词原形，其它,如: 1) -What did you do last night? -I did my homework. 2) -Where did you go last week? -I went to Shanghai with my parents. 特别提示:一般过去时口诀 一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。 动词要用过去式，时间状语句末站。 否定句很简单，didn’t 站在动词原形前，其它部分不要变。 一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其 它部分依次站。 特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。 最后一条请注意，动词过去式要牢记。 4、常与一般过去时连用的时间词: yesterday 昨天 last year 去年 at that time 在那时 yesterday morning 昨天上午 just now 刚才 two days ago 两天前 a few days ago 几天前 that day 那天 in 1999 在1999年 in the old days 在过去的日子里 (下续动词的过去分词) 小学英语必会基础知识--过去分词 过去式是从小学英语开始的很一项重要语法内容，应该说小学阶 段对过去式的学习还只停留在表面，也可以说是基础，但一定要加以 重视，接下来我对过去式一个很重要的内容----过去分词的变化加以 小结，仅供参考～(包括规则变化和不规则变化) 1、 原形与过去式和过去分词相同. cost----cost----cost cut----cut----cut put----put----put let----let----let set----set----set hit----hit----hit shut----shut----shut hurt---hurt----hurt read---read----read 读音 /e/ 2、不规则动词的过去式 (分成很多种情况，但小学阶段只要记住一些形式的变化就足够 了，不用对其深入理解，当然能够理解是最好的)1. 把动词原形中 的o改为a，变成过去式。过去分词不变(如: become—became, come—came 2(把动词原形中的i改为a，变成过去式。如: begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，swim—swam 3(把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如: drive—drove，ride—rode，shine—shone，win—won，write —wrote 4(动词原形中的e改为o，变成过去式。如: get—got，forget—forgot 5(动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如: keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 6. 动词原形中的an改为oo，变成过去式。如: stand—stood，understand—understood 7(改动词原形中的aw ,ow为ew，变成过去式。如: draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw(动词show除外，show—showed) 8(动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如: break—broke，speak—spoke 9(动词原形中的ell改为old，变成过去式。如: sell—sold，tell—told 10(以ought和aught结尾，且读音是, :t,的过去式。如: bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11(以ould结尾且读音为,ud,的情态动词过去式。如: can—could，shall—should，will—would 12(在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如: hear,hi ,—heard,h :d,， say,sei,—said,sed,， mean,mi:n,—meant,ment,， dream—dreamt ,dremt, 13(动词的过去式与动词原形一样。如: cut—cut, hit—hit, hurt—hurt, let—let，must—must， put—put，read—read,red,，set—set 14. 动词的过去式有两种形式。如: dream—dreamed/ dreamt learn—learnt/ learned shine—shone/ shined smell—smelt/ smelled wake—woke/ waked 15(不符合上述规律的动词过去式。如: am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell， feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ,has— had，hide—hid， hold—held，lay—laid，leave—left，lie—lay，lose—lost，make—made，may— might，run—ran，see—saw， smell—smelt，take—took，wake—woke， wear—wore 小学英语必会基础知识--过去分词 如下总结，仅供参考～ 过去分词: 总原则:规则动词的过去分词由动词的原形加上ed构成，不规 则动词的过去分词见不规则动词表。(篇尾) 1 、规则动词:规则动词的过去分词的构成有如下四点变化规则: (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。 live---lived---lived , (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。 study---studied---studied ,cry---cried---cried , (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped 2 、不规则动词，见不规则表 be(am，is) was ;是 be(are) were ;是 become became ;变为，变成(逐渐地) begin began ;开始 break broke ;打破，打碎 bring brought ;带来 build built ;建造 buy bought ;买(入) can could ; ;能够，可以 catch caught ;抓到，赶上 choose chose ;选取，选择 come came ;来 cost cost ;花费 cut cut ;切 do did ;(助动词)做某个动作，或采取某个行动 draw drew ;画画 drink drank ;饮用，喝 drive drove ;驾驶，开(车) eat ate ;吃 fall fell ;落下，摔倒，下降 feel felt ;感觉到 find found ;找到 fly flew ;飞 forget forgot ;忘记 get got ;得到 give gave ;给 go went ;去 have(has) had ;拥有，收到 hear heard ;听到，收到某人的消息 hold held ;拿住，使~保持某种状态 hurt hurt ;伤害 keep kept ;保持 know knew;知道，了解 lay laid ;放置 learn learnt;学习 leave left l;离开 lend lent ;借出 lie lay ;平躺，位于， lose lost ;丢失 make made ;使 may might;可能 mean meant ;意思是 meet met ;遇见，相识 must must 必须 pay paid ;付(钱) put put ;放置 read read ;阅读 ride rode ;骑，乘坐 ring rang ;环绕，包围 rise rose ;上升，站起来 run ran ;跑 say said ;说 see saw s ;看见 sell sold ;卖 send sent ;发送，送，派，使 shall should ;将要，必须，好吗, shine shone ;发光，照亮 show showed ;展示 shut shut ;关上，打烊 sing sang ;歌唱 sleep slept ;睡觉 smell smelt ;闻到 speak spoke ;说话，发言 spend spent ;花费(时间) stand stood ;站立 sweep swept ;打扫，清除 swim swam ;游泳 take took ;拿住，拿出，做~ teach taught ;教 tell told ;告诉 think thought ;想;思考 throw threw ;扔 understand understood ;明白，理解 wake woke/waked ;醒来 wear wore 穿 will would ;将要 win won ，赢，获胜 write wrote ;写作 小学英语基础知识--作文 英语写作和汉语写作一样，但又有较大的差别，毕竟汉语是我们的母语，运用起来相对容易，而在小学阶段想要用英语写出一篇优秀的文章，真的不是一天两天的工夫(高年级则是重点)，需要长期的积累、运用以及对语感、文法等的良好掌握，我建议从三个方面练习英语写作:1、措词。在写作时要尽量选明确、准确、生动形象的词。2、句子。可以试用多种句型来表达同一概念，使语言形式丰富多彩，强化表现力。3、切题。文章内容必须与主题保持一致，否则就会如语文作文一样的出现跑题。4、背诵。英语和汉语一样需要对语言的积累，而背诵就是最好的积累方式，而且建议对各种文体要背诵至少3篇，例如小学阶段常考的书信等。