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附山西金融职业学院简介附山西金融职业学院简介 附:山西金融职业学院简介 金融人才培养基地 晋商文化传承土壤 ——山西金融职业学院简介 山西金融职业学院是由山西省教育厅主管的一所财经类全日制专科层次的高等职业院校。前身是1978年建校的“山西银行学校”,2003年经山西省人民政府批准,成立“山西金融职业学院”。建校37年来,累计培养各类人才近五万人,作为山西金融教育的“老字号”,为社会经济发展做出了巨大贡献,成为了以金融职业教育为主体的高素质技术技能型人才培养基地。 学校办学以高职教育为主,招生范围以山西为中心,辐射全国12个省...

附山西金融职业学院简介
附山西金融职业学院简介 附:山西金融职业学院简介 金融人才培养基地 晋商文化传承土壤 ——山西金融职业学院简介 山西金融职业学院是由山西省教育厅主管的一所财经类全日制专科层次的高等职业院校。前身是1978年建校的“山西银行学校”,2003年经山西省人民政府批准,成立“山西金融职业学院”。建校37年来,累计培养各类人才近五万人,作为山西金融教育的“老字号”,为社会经济发展做出了巨大贡献,成为了以金融职业教育为主体的高素质技术技能型人才培养基地。 学校办学以高职教育为主,招生范围以山西为中心,辐射全国12个省、自治区,开设有金融管理与实务、会计电算化等22个专业。金融管理与实务专业、会计电算化为中央财政支持的高职院校重点建设专业;计算机应用技术专业为中央财政支持的“职业教育 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 基地建设项目”。 一、倚重职业品质,突出职业能力,创新“三位一体”人才培养模式 学校着力加强内涵建设、专业建设,全面落实“职业素质、专业能力、实践能力”三位一体人才培养模式,精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 分段培养机制,形成学校的人才培养特色。 学校构建“职业素质全过程培养”机制,围绕“知礼仪、守规矩、强技能、有特长”的素质教育 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ,构建起了“以立德树人为目标, 思想政治理论课为主体,素质教育课为支撑,艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系”;构建了以文化为引领、以系部为载体、以专业为平台、以班级为主体、以宿舍为基础的“学生自主全过程管理机制”;形成了“引导、指导、督导、评价”为主要内容的“三导一评价”辅导员工作机制。 学校围绕“专业与行业对接”、“课程与岗位对接”、“竞赛与教学对接”,构建了“以赛带练”的专业课程改革创新机制,形成了“课堂上是教师,课堂下是教练”的专业课教学机制。形成了以团队教学、以团队学习,以团队考核的教学实现机制。 二、传承晋商文化,彰显金融特色,孕育新时期金融职业人才 学校承载了山西金融的百年传统,秉承“传承晋商文化、培育金融人才”的办学理念,将“诚信、义利、开拓、创新”的晋商精神融入到金融职业教育中。 歌舞剧《晋商魂》是我校师生精心打造的一张特色校园文化名片,感知金融之道,体味晋商之魂,在山西省高校中独树一帜。 学校重视大学生思想政治教育,紧抓社会主义核心价值观“一条主线”,打造校园文化艺术节和校园文化科技节“两个文化品牌”,建设辅导员、思政课专职教师、团学干部 “三支队伍”,搭建心理咨询、思政网络教育、道德讲堂、素质教育“四个教育平台”。致力于用文化的力量,促进每位学生的全面发展,为学生的成长成才创造肥沃的土壤。 三、探索产教融合、校企合作之路,开辟就业通道 山西金融职业学院是山西省金融职业教育集团的理事长单位。集团成员单位开展建设共享型实训基地、协同完成实践教学、培养“双师”结构教学团队、设立企业冠名班“订单”教育、进行职业技能鉴定等,探索建设现代职业教育体系。 学校始终坚持就业导向,坚持校企融合、校企合作的育人途径,与山西省农村信用社联合社、光大银行广州分行等省内外30余家金融机构签订战略合作协议,形成有资源互补、互惠互利的深度产学融合、校企合作模式,建立了机能全面、实效明显的校企协同育人机制。 四、加强国际合作,拓宽学生成才渠道 学校积极探索国际合作办学的路子,迈出了坚实步伐。学校与韩国培材大学、加拿大布兰登大学签订了战略合作协议,在互派交换生、教师培养、科研方面开展合作。与马来西亚国立师范大学、波兰泰斯奈尔欧洲大学达成合作意向,努力拓宽学生成才渠道。 山西金融职业学院缘金融而生,依金融而立,随金融而进,共金融而成,正在向着“把学校打造成山西乃至北方金融职业人才培养的高地,打造成山西职业教育一流院校”的办学目标而努力。
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