下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 《计算机应用基础》教案——office2010版

《计算机应用基础》教案——office2010版.doc

《计算机应用基础》教案——office2010版

前路太过迷茫的人生
2017-10-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《计算机应用基础》教案——office2010版doc》,可适用于IT/计算机领域

《计算机应用基础》教案office版计算机应用基础教案《计算机应用基础》电子教案计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第一章计算机基础知识教学内容(计算机概述(计算机系统教学目的使学生了解计算机基础知识掌握计算机系统的概念(了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能教学重点(掌握键盘的使用学会标准指法操作教学难点计算机系统的组成及各部分的主要功能建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验演示设计(计算机概述板书设计(计算机系统教学过程介绍什么是计算机计算机的特点计算机的应用与发展:什么是计算机计算机的发展计算机的分类课程导入计算机的主要应用主要内容计算机硬件系统:结合具体实例进行讲解计算机软件系统:举例说明计算机的软件系统使学生对这一抽象概念有较深刻的印象。计算机应用基础教案详细内容及要求一、教学内容:、了解计算机的发展、了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能、掌握键盘的使用熟练掌握标准指法操作、了解计算机中数据的表示编码。二、教学基本要求了解计算机的特点、发展史(包括微型计算机的发展史)、类型、应用领域及前景掌握计算机软件系统及硬件系统构成了解微机的硬件系统包括掌握微机系统硬件组成及主要性能指标。了解微机的软件系统包括掌握机器指令与计算机语言(机器语言汇编语言高级语言)的概念、系统软件与应用软件的概念数据在计算机中的表示及编码包括了解二进制数概念、计算机内采用二进制数的优点。三、重点与难点重点:计算机的发展史和应用领域计算机软件系统及硬件系统构成数据在计算机中的表示及编码难点:计算机基本工作原理数据在计算机中的表示及编码。四、课时分配:讲授学时、实验学时五、教学方法:讲授(ppt)六、教学过程:第一讲、计算机概述(学时)、什么是计算机(概念)、计算机发展过程阶段年份物理器件软件特征应用范围第一代电子管机器语言、科学计算汇编语言第二代晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代小规模成操作系统科学计算、数据处理、工电路业控制、文字处理、图形处理第四代至今大规模集成数据库网各个领域电路络等、计算机技术发展的趋势、巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化、计算机的分类:、)、根据规模大小分类:巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、)、根据用途分类:通用计算机、专用计算机标或者选择窗口<文件名>。五、Word文档的视图、普通视图只显示正文不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。、Web版式视图这是Word的新功能。、页面视图在此视图方式下看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果更能体现“所见即所得”的显示效果。、大纲视图第二讲、Word编辑操作(学时)一、光标的移动、一般的移动方法方法一:移动并单击鼠标。方法二:方向键移动。、光标移动的范围从文档的左上角开始右边至该行的行末或段落结束符下至该文档的文末。、快速移动方法使用键盘操作实现快速移动操作。<Home>移到行首<End>移到行尾<Ctrl><Home>移到文首<Ctrl><End>移到文末<PageUp>上移一屏<PageDown>下移一屏二、字符的输入和删除输入状态有两种操作状态:插入改写。状态切换方法:双击状态栏右下角“改写”框。(特殊字符的输入操作:插入符号特殊符号。(字符的删除计算机应用基础教案退格键<>:每次删除光标左边的一个字符。删除键<Delete>:每次删除光标右边的一个字符。三、文本的选取、鼠标选取法步骤:)鼠标指向文本一端。)按住左按钮。)拖动至文本另一端。)松开。、键盘选取法步骤:光标位于文本一端。按<Shift>单击文本另一端。(或者按<Shift>光标移动键()移至文本另一端。)松开按钮。、快速选取法选取一行:单击该行左边界。选取一段:双击该段左边界。选取整个文档:三击文本左边界。、列方式的选取操作:按住<Alt>和鼠标左键同时拖动。四、文本的移动、复制和删除、文本的移动方法一:鼠标拖放移动。方法二:剪切粘贴移动。、文本的复制方法一:按住<Ctrl>和鼠标左按钮拖动鼠标至插入点。方法二:复制粘贴复制。、文本的删除方法一:<Delete>删除。方法二:剪切删除。五、撤消和恢复操作六、查找和替换操作、查找操作:编辑查找或者^F。输入查找的内容及格式。选择命令按钮。、替换操作:编辑替换或者^H。输入替换的内容及格式。选择命令按钮。计算机应用基础教案本节要求学生重点掌握Word的编辑操作特别是文本的操作一定教学小结要做到极其熟练要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。这一节的内容注重实验环节。学生在学习这一节内容时对Word的编辑操作要学会触类旁通学习指导在上机操作时要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。参阅教材第三章第一节第二节作业上机操作Word部分的课后练习。该部分内容理论学时时间较紧教学后记实验学时上机时间也较紧张。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第三章Word文字处理系统教学内容(Word排版操作(Word样式和模板的使用。(使学生学会Word的排版操作教学目的(了解Word样式和模板的使用。教学重点Word的排版操作。教学难点Word的页眉页脚设置和样式的使用。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验演示设计(Word排版操作板书设计(Word样式和模板的使用。教学过程在上一节内容基础之上提问有关Word的编辑操作问题引出本节新的内容。(文档的页面设置(字符格式的设置课程导入(段落格式的设置主要内容(页眉页脚的设置(样式的使用(模板的使用。计算机应用基础教案详细内容及要求第三讲、Word排版操作(学时)一、文档的页面设置内容:页边距、纸型、纸张来源、版式、文档网格二、字符格式的设置)字体和字号设置。)字形的设置:粗体,斜体,下划线常规。)字符颜色。)字符特殊效果的设置:删除线、着重号等。)上标和下标的设置。如:B。)字符间距:在行中字符间的距离。)字符的动态设计:设置字符的动态显示。)字符的边框、底纹的设置:)字符缩放效果:在“格式”工具栏操作。三、段落格式的设置回车键<Enter>:产生结束符复合键<Shift><Enter>:产生行结束符。操作:格式段落…。(行距:指段落中行与行之间的距离。(段落间距:段落之间的距离分为段前距和段后距。(对齐方式:有左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐、分散对齐。(段落缩进:指文档正文内容与页边距的距离,有缩进和悬挂两种效果。(特殊格式:指一段中第一行与其他行的左边对齐的情况有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。(首字下沉格式设置:操作:格式首字下沉。(项目符号和编号设置操作:格式项目符号和编号。(分栏格式设置操作:格式分栏。四、页眉、页脚的设置操作步骤:单击视图页眉和页脚。输入页眉按“切换页眉和页脚”按钮,切换到页脚区域并输入页脚。关闭工具栏。五、其他格式的设置分页功能)自动分页的设置:工具选项常规后台重新分页。)人工分页方法一:插入分隔符分页符。方法二:<Ctrl><Enter>。)取消分页符:在“普通视图”方式下将光标移至分页线上,按<Delete>。(插入页码的设置计算机应用基础教案插入页码。(文字方向的设置格式文字方向。(其他格式的设置第四讲、Word样式和模板的使用(学时)一、样式的使用、样式的概念样式是指一系列排版格式的集合,作为一组排版格式被整体使用。分字符样式和段落样式两种。字符样式:保存了的字符格式如文本的字体、字号、字形、颜色、字符间距、缩放等格式。段落样式:保存了的字符和段落的格式包括所有字符格式和段落格式它一般应用于当前段落。、怎样使用样式操作方法一:选择对象选取字符或段落从“格式”工具栏的“样式”下拉列表框中选择样式。操作方法二:选择对象选取字符或段落。格式样式。在“样式”列表框中选择样式单击“确定”。、自定义样式、查看样式的内容、样式的更改和删除二、模板的使用、模板的概念模板是应用于整个文档的一组排版格式和文本形式。、使用模板创建文档操作:)文件新建弹出“新建”对话框。)选择模板后单击“确定”。、自定义模板操作:)创建Word文档并对其进行编辑排版。)文件另存为。)在“文件类型”中选择“文档模板(*dot)”。)给出文件名和存放的位置。)保存。计算机应用基础教案本节要求学生重点掌握Word的编辑操作特别是文本的操作一定教学小结要做到极其熟练要将完成同一功能的不同方法分别介绍给学生。这一节的内容注重实验环节。学生在学习这一节内容时对Word的编辑操作要学会触类旁通学习指导在上机操作时要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。参阅教材第三章第三节第四节作业上机操作Word部分的课后练习。该部分内容理论学时时间较紧教学后记实验学时上机时间也较紧张。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第三章Word文字处理系统教学内容(Word表格操作(Word图形处理。(使学生学会Word的表格操作教学目的(掌握Word图形处理。教学重点Word的表格操作和图形处理。教学难点Word的表格操作和图形处理。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验演示设计(Word表格操作板书设计(Word图形处理。教学过程对于表格和图形是同学们感兴趣的问题先举一例子引起同学们的注意再引出本节新的内容。(表格的创建包括自动建立和手工绘制。(表格对象的选取(编辑表格(格式化表格课程导入(表格的其它功能主要内容(在Word中插入图形(图片处理(使用绘图工具栏(插入文本框(数学公式编辑器的使用(简介)。(水印的设置。计算机应用基础教案详细内容及要求第五讲、Word表格操作(学时)一、格的创建、空表格的插入方法一:单击“常用”工具栏中“表格”图标向右下角拖动鼠标确定表格行、列数。方法二:表格插入表格。输入行数、列数从而确定表格的大小。确定。、绘制自由表格(即手动制表)利用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮可以更随意地绘制表格。、文本转换成表格操作:选取文本。表格转换文字转换成表格。确定。、输入表格内容)按<Tab>键表示光标向下一单元格移动。)按<Shift><Tab>键表示光标向前一个单元格移动。二、表格对象的选取选取单元格)选取一个单元格方法一:三击单元格方法二:单击单元格左边)选取多个单元格方法:选取第一单元格同时拖曳鼠标。、选取行列)选取一行列方法:单击表格该行左边界(单击表格该列的上边界)。)选取多行列方法:单击表格某行左边界(某列上边界)并拖曳。(选取整个表格方法一:将光标位于表格上表格选定表格。方法二:选取所有行。注意必须包括表格的行结束符。三、编辑表格、插入行、列、单元格、删除行、列、单元格、表格、表格中的数据的移动、复制和删除、调整行高和列宽、合并和拆分单元格计算机应用基础教案、拆分表格四、格式化表格、表格中数据外观格式的设置、对齐格式)表格的页面对齐)单元格数据的水平对齐、表格边框和底纹的设置、表格自动套用格式五、其他功能、表格的计算功能、表格排序、由表格生成图表六、表格和边框工具栏第六讲、Word图形处理(学时)一、在Word文档中插入图形、插入Microsoft剪辑库中图片包括:剪贴画、图片、声音和图像等。操作方法:插入图片剪贴画。、插入图片文件操作:插入图片来自文件选择文件。图片文件类型有:*bmp、*wmf、*pic、*jpg等、插入艺术字操作:插入图片艺术字。二、图片处理、常规处理)图片的选取)图片移动和复制)改变大小)图片删除、使用“图片”工具栏处理图片、通过“设置图片格式”对话框设置图片三、使用绘图工具栏、绘制自选图形、自选图形的格式设置、图形对象设置)层次关系)对象组合)图形的旋转四、插入文本框五、数学公式编辑器的使用六、水印的设置实验四:Word基本操作(学时)实验目的实验目的、掌握Word的启动和退出计算机应用基础教案、认识Word窗口的组成掌握Word的基本操作、掌握Word文档的创建、打开、保存、打印、打印预览、切换、关闭等操作。实验五:Word文档编辑操作(学时)实验目的、掌握文本的移动、复制、删除、输入等操作、掌握文本的查找和替换、撤消和恢复等操作实验六:Word文档排版操作(学时)实验目的、掌握字符外观设置、段落的格式化、文档的页面设置等操作、掌握页眉和页脚及页码和分页的设置等操作实验七:样式的使用(学时)实验目的熟悉Word文档的排版操作掌握样式的建立、应用、查看和修改。实验八:Word表格处理操作(学时)实验目的、熟练掌握表格制作的基本方法、掌握表格的编辑和格式设置、了解由表格生成图形的方法。实验九:Word图形处理操作(学时)实验目的、掌握在文档中插入图片以设置处理图片的格式、了解绘制图形的操作方法能够绘制各种图形、掌握艺术字编辑器的使用。七、教学小结本章学习了文本的基本编辑操作(文本的选定、复制、移动、删除和插入操作查找和替换操作“撤消”和“恢复”操作)文档的排版(字符的格式化、段落的格式化、页面设置、页眉、页脚的设置及页码和分页操作)样式和模板的使用(样式的概念、建立、使用、查看、更改和删除等基本操作模板的概念、模板的使用和创建)表格操作(表格的创建、表格的编辑操作、表格的格式化操作、文字与表格的转换、由表格生成图表的操作)图形处理(插入或绘制图形、图文混排技术、掌握文本框和图文框的使用、了解图片处理)。。计算机应用基础教案本节要求学生重点掌握Word表格的操作和图形处理对于表格操作教学小结要会利用多种方式进行操作做到熟练对于图形的操作也要熟练掌握特别是使用外部图形时要注意的事项。这一节的表格绘制较麻烦要学生耐下心来进行操作不能急于求成学习指导在上机操作时要注意结合具体实例让学生完成一些基本操作。参阅教材第三章第五节第六节作业上机操作Word部分的课后练习。该部分内容理论学时可以完成教学后记实验学时上机时间较紧因这部分的操作很耗时。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第四章Excel电子表格系统教学内容(Excel基础知识和基本操作(编辑Excel工作表。(使学生了解Excel基础知识教学目的(掌握Excel的基本操作学会编辑工作表。教学重点编辑Excel工作表。教学难点Excel工作表中数据的输入、数据的修改。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验演示设计(Excel基础知识和基本操作板书设计(编辑Excel工作表。教学过程先举一个例子输入简单的、有代表性的例子结合实例处理一些数据如输入数学、英语、政治三门课的成绩再求一下这三门课的总成绩及平均分以引起同学们的兴趣再引出本节新的内容。(电子表格的主要功能(Excel应用程序的启动和退出(Excel窗口界面课程导入(Excel文件操作主要内容(Excel工作表操作(数据的分类(单元格数据的表示(数据的填充(数据的修改(数据的删除和清除。计算机应用基础教案详细内容及要求第四章、Excel电子表格系统一、教学内容:、Excel基础知识和基本操作、编辑Excel工作表、设置Excel工作表、Excel公式和函数的使用、Excel数据库管理功能、Excel图表功能二、教学基本要求掌握Excel工作表的编辑、格式化操作掌握Excel公式和函数的使用了解Excel数据库的概念及特点掌握数据排序掌握数据筛选掌握分类汇总。掌握Excel图表功能。三、重点与难点重点:Excel工作表的编辑、格式化操作数据排序数据筛选分类汇总。Excel图表功能。难点:公式和函数的使用数据排序数据筛选分类汇总。四、课时分配:讲授学时、实验学时五、教学方法:讲授(ppt)六、教学过程:第一讲、Excel基础知识和基本操作(学时)一、Excel的主要功能、Excel文件管理功能、Excel电子表格功能、Excel数据管理功能、Excel数据图表功能。二、Excel应用程序的启动和退出三、认识Excel窗口界面、Excel应用程序窗口的组成、Excel文件窗口标题栏全选框:位于文件窗口的左上角用于选择当前窗口工作簿的所有单元。行号:行的编号顺序是、、、„„共行。列号:列的编号顺序是A、B„Z、AA„AZ、BA„BZ、„IA„IV共有列。滚动条:有水平滚动条和垂直滚动条分别位于工作表的右下方和右侧。工作表标签:即工作表名称位于文件窗口的左下方。工作表移动按钮:位于文件窗口左下方的四个图标按钮标签拆分线、几个重要概念Excel工作簿:即Excel文件或称活页夹其扩展名为“xls”。工作表:一张由行和列组成的巨大的二维表共有行列。单元格:工作表中的每个小矩形由行和列的交叉构成是工作表的最小单位。单元地址:由列号和行号组成指出某单元在工作表中的位置。计算机应用基础教案当前单元格:即活动单元指当前正在操作的单元格由黑色线框住。四、Excel文件操作新建、打开、关闭、保存、打印预览、打印五、Excel工作表操作工作表操作包括:工作表的插入:在当前Excel工作簿插入工作表、图表、宏表或对话框等。工作表的删除:将工作表从当前工作簿中删除。工作表重命名:以新的名称代替原工作表标签。工作表移动:调整工作表在工作簿中的顺序。工作表选定全部:全部选定工作簿中的所有工作表。第二讲、编辑Excel工作表(学时)一、xcel数据的分类、数值型数据、正文型数据或字符型数据不能进行运算的数据二、单元格或区域的选取和表示、单元格的选取)选取一个单元格方法一:用鼠标单击所需的单元格或者移动键盘上的方向键。方法二:编辑定位输入单元地址。)选取连续的多个单元格操作:单击左上角的单元格<Shift>单击右下角单元格。)选取不连续的多个单元格操作:先选取一部分连续的单元格<Ctrl>单击另外的单元格。、整行或整列的选取操作:单击行号或列号。、全部单元格的选取操作:单击全选框按钮。、取消选定的单元格操作:单击工作表的任意处。、区域的表示由区域的两个对角线单元地址表示也可以定义域名通过域名来引用和操作。三、数据的输入Excel工作表中的数据不仅可以从键盘直接输入还可以自动输入操作步骤:*单击要输入数据的单元格。*输入数据。*确定输入的数据。确定输入数据的方法有:回车键单击编辑栏中的“”按钮按方向键单击其他单元格等。、正文的输入、数字的输入、公式的输入计算机应用基础教案格式要求)由等号开始。)等号后面是由运算符、单元地址、数值、正文等组成的表达式。(函数的输入)函数是系统研制者定义好的供用户直接引用的特殊的公式。)函数格式:函数名(参数参数„))函数的输入方法(日期数据的输入方法一:使用DATE(年,月,日)函数输入。方法二:输入日期数然后转换成日期的显示格式。方法三:按“年月日”的格式直接输入。(时间数据的输入方法一:使用TIME(时,分,秒)函数输入。方法二:输入时间数(一个小于的小数)然后转换成时间的显示格式。四、填充数据、自动填充操作:(拖动“填充柄”进行填充)输入初始单元数据个或个单元格。选定包含初始值的单元格。指向“填充柄”并拖动填充柄经过待填充区域。(编辑填充操作操作步骤:首先在工作表中输入一个初始值。选择包括初始值的区域操作编辑填充„。五、数据的修改、输入过程中修改、修改单元数据方法一:光标定位于要修改单元重新输入数据。方法二:双击要修改单元进入编辑状态。方法三:光标定位于要修改单元然后单击编辑栏或按F键进入编辑状态编辑数据。六、数据的删除和清除、删除操作:编辑删除。(清除操作:编辑清除全部:删除格式、数据内容和批注。编辑清除内容:删除数据内容。编辑清除格式:删除格式。编辑清除批注:删除批注。计算机应用基础教案本节要求学生重点掌握Excel中单元格数据的编辑要会利用多种方教学小结式进行数据的填充、修改、复制、粘贴和清除与删除等操作做到熟练掌握和处理。这一节中对数据的填充要强调不同类型数据的输入方法:特别是日期型、学习指导数字字符型数据的输入要教会学生利用Excel提供给我们的有利工具高效率的、准确地输入数据。参阅教材第四章第一节第二节作业上机操作Excel部分的课后练习。该部分内容理论学时可以完成教学后记实验学时上机时间较紧因这部分的操作很耗时特别是关于数据的几种填充方式要分别举出实例演示才行。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第四章Excel电子表格系统教学内容(设置Excel工作表(Excel公式和函数的使用。(掌握Excel工作表的单元格格式的设置教学目的(掌握Excel工作表行和列的设置(掌握Excel工作表窗口格式的设置。教学重点Excel工作表单元格式的设置、行与列的设置。教学难点Excel公式和函数的使用。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验演示设计(设置Excel工作表板书设计(Excel公式和函数的使用。教学过程先提问一下上节课有关数据与单元格的概念在此基础上进一步引出本节新的内容。(设置单元格格式(行和列格式的设置(工作表操作课程导入(窗口操作主要内容(自动格式化工作表操作(单元地址和引用(公式(函数(自动求和、计数功能计算机应用基础教案详细内容及要求第三讲、设置Excel工作表格(学时)指对Excel工作表格式进行设置不改变工作簿的数据内容。主要格式设置有:单元格格式包括数据的显示格式、对齐、字符外观、边框、图案和保护等。行和列格式包括行高和列宽、隐藏行或列、取消隐藏行或列等。工作表格式包括工作表命名、隐藏工作表、工作表背景设置等。窗口格式包括拆分窗口、冻结拆分窗口(即冻结标题)等。一、设置单元格格式二、行和列格式的设置三、工作表操作四、窗口操作五、自动格式化工作表、条件格式的设置根据设置的条件动态地为满足条件的单元格自动设置格式。操作:选取要设置格式的单元格区域。格式条件格式。设置条件表达式和设置单元格格式。、格式的复制、工作表自动套用格式第四讲、Excel公式和函数的使用(学时)一、单元地址及其引用、地址的分类:相对地址:相对当前单元的相对位置。表示如:A:B、A、B。绝对地址:单元格在表中的绝对位置,表示在相对地址前加“$”。如$A$:$B$$A$$B$。混合地址:相对地址和绝对地址的混合。表示如:A:$B$、A$、$B。(单元地址的引用格式:工作簿名工作表名!单元格地址例:BOOKSheet~ABOOKSheet~$B$Sheet~ASheet~$B$(注:省略工作簿名则默认为当前工作簿)A$B$(注:默认为当前工作簿的当前工作表)二、公式、公式的格式公式=操作数运算符)要求:由等号开始。等号后面是由操作数和运算符组成的表达式。)操作数:可以是数字、单元地址、字符、区域名、区域、函数)运算符算术运算符、比较运算符文本运算符“”括号:()计算机应用基础教案)运算符的优先级()>算术运算符>文本运算符>比较运算符()最优先。、公式的改变)改变被引用的单元数据时公式的值相应地改变。)移动公式时其引用的单元地址不改变值也不变。)移动被引用的单元数据时公式中被引用的地址相应地改变其值不改变。、公式的复制公式在复制过程中其引用的相对地址将相应地发生改变其结果也将改变。三、函数格式:函数名(参数参数„)参数的取值范围是:常数、单元格、区域、区域名、逻辑值、文本、公式、其他函数。now()函数没有参数。四、自动求和、计数功能、自动求和功能操作:定位结果存放的单元格。单击自动求和按钮:。选择求和的数据单元区域。回车。、自动计算功能步骤:鼠标指向自动计算区域函数名框。单击右键出现自动计算的函数菜单。选择函数。选择自动计数区域。计算机应用基础教案本节要求学生重点掌握Excel中公式和函数的使用学会使用常用函教学小结数的用途利用这些函数处理实际问题。要做到熟练掌握。这一节中对单元格数据的处理重点放在公式和函数使用上。要强调不同学习指导函数的使用方法及它们的使用条件。参阅教材第四章第三节第四节作业上机操作本节Excel部分的课后练习。该部分内容理论学时可以完成实验学时上机时间较紧关于函数同学们大都初次接触会感到有教学后记些抽象特别是条件函数举例子要由减到繁循序渐进最好举此与学生本身有关的实例。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第四章Excel电子表格系统教学内容(Excel数据库管理功能(Excel图表功能。(使学生掌握Excel关于数据库管理功能教学目的(学会利用Excel图表对数据进行统计操作。教学重点数据的排序、自动筛选、分类汇总及图表操作。教学难点数据的分类汇总、图表编辑。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验演示设计(Excel数据库管理功能板书设计(Excel图表功能。教学过程本节内容较多与前面内容关系不密切可直接引出新内容。(什么是Excel数据库(数据排序(自动筛选(分类汇总课程导入(Excel图表区域的组成主要内容(图表的生成(图表的编辑(图表工具栏的使用。计算机应用基础教案详细内容及要求第五讲、Excel数据库管理功能(学时)一、什么是Excel数据库、数据库的概念数据库是一个二维表按字段和记录的形式组织数据。Excel数据库指基本符合数据库特征的Excel工作表区域也称Excel数据列表。、Excel数据库的特点字段:同一类型的一列数据。字段名:第一行为字段名各字段名在同一行上不能有相同的字段名。记录:含有每一个字段的一行数据每行表示一个对象。行、列的顺序关系不影响二维表所包含的信息内容。、建立和编辑数据列表相同工作表的建立和编辑也可利用数据记录单命令建立和编辑。、规则要求)数据列表与其他数据之间至少保留一个空行或空列。)数据列表中不能有空行或空列。)数据列表的第一行为列标题称为字段名。二、数据排序、简单排序步骤:选择参与排序的数据区域(注:一般不包括字段名行但包括所有列)。单击工具栏中的升序或降序按钮。、复杂排序步骤:选择参与排序的数据区域。数据排序。选择关键字和排序方向。确定。三、自动筛选筛选指只显示满足条件的数据记录。有自动筛选和高级筛选两种方法。操作步骤:光标位于数据列表上。数据筛选自动筛选。单击筛选按钮取值或选取自定义后给出筛选条件。取消筛选:数据筛选自动筛选四、分类汇总操作:按某关键字段进行排序(分类)。数据分类汇总。对“分类汇总”对话框进行如下操作:分类字段。计算机应用基础教案汇总方式。选定汇总项(可有多个)。替换当前分类汇总。每组数据分页不分页。汇总结果显示在数据下方。第六讲、图表功能(学时)•一、Excel图表区域的组成Excel图表是根据已有的数据生成的它的构成包括数据区域和图表区域。如下是图表区域的组成。绘图区:包括网格线、数据标志、图形。数轴:包括X轴(分类轴)、Y轴(数据轴)、数轴标记、数轴刻度。标题:包括主标题、X轴标题、Y轴标题。图例数据表•二、图表的生成操作步骤:输入数据(系统将根据输入的数据生成图表)。插入图表选择图表类型。下一步选取生成图表的数据。下一步分别对标题、坐标轴、网格线、图例、数据标志、数据表等进行操作。下一步确定图表的位置选择新工作表或嵌入工作表。完成。•三、图表的编辑•四、图表工具栏的使用实验十:Excel基本操作(学时)实验目的、掌握Excel的启动和退出、了解Excel窗口的各个组成部分、掌握Excel文件操作包括Excel文件的创建、打开、保存、关闭等操作、掌握Excel工作表操作包括插入、删除、重命名、移动和复制等操作。实验十一:Excel工作表的编辑操作(学时)实验目的、掌握Excel数据的输入、数据的填充、了解Excel数据的编辑操作包括:修改、移动、复制、删除和清除等。实验十二:Excel工作表的设置操作(学时)实验目的、掌握Excel工作表的单元格式设置、掌握Excel工作表行和列的设置、掌握Excel工作表的设置计算机应用基础教案、掌握Excel工作表窗口格式的设置。实验十三:Excel公式和函数的使用(学时)实验目的掌握公式和函数的使用实验十四:Excel数据库管理操作(学时)实验目的、了解Excel数据库或数据列表的特点、掌握数据的排序、筛选、分类汇总等操作。实验十五:Excel图表操作(学时)实验目的、了解图表的生成过程和方法、掌握图表的编辑操作。七、教学小结本章学习了Excel基本知识工作表的基本操作(工作表的创建、保存和打开工作表的插入、删除、重命名、移动)工作表的编辑(数据的分类、输入和数据自动填充单元格或区域的选定)数据的编辑操作(包括数据的修改、复制、移动、删除和清除)。工作表的格式化操作(设置单元格格式、设置行和列格式、设置工作表格式、工作表窗口的拆分和冻结、条件格式的设置和自动套用格式的使用)公式和函数的使用(包括SUM、AVERAGE、COUNT、IF、MAX、MIN、DATE、TIME)Excel数据管理(数据库的概念及特点、数据排序、数据筛选、分类汇总)Excel图表功能(图表的组成、图表的生成过程和方法、掌握图表的编辑和工具栏的使用)。计算机应用基础教案本节要求学生重点掌握Excel数据的排序、筛选、分类汇功能还要会利教学小结用图表对数据进行统计和处理。这一节中对数据的分类汇总要强调它的前其工作不能直接进行分类汇学习指导总否则会出现错误。关于图表的操作要学会对图表中各项数据的数据的操作。参阅教材第四章第五节第六节作业上机操作Excel该部分的课后练习。该部分内容理论学时可以完成教学后记实验学时上机时间较紧这部分的操作很复杂特别是关于图表的操作要分别举出不同情况下的实例才行。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第五章PowerPoint演示文稿设计系统。(PowerPoint基础知识和基本操作教学内容(幻灯片的美化(PowerPoint制作技术(演示文稿的放映和打印。(使学生掌握PowerPoint的基本操作教学目的(掌握PowerPoint的制作技术和技巧。教学重点幻灯片的美化、PowerPoint制作技术。教学难点PowerPoint制作技术。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:指导上机实验(PowerPoint基础知识和基本操作演示设计(幻灯片的美化板书设计(PowerPoint制作技术(演示文稿的演示文稿的放映和打印。教学过程本节内容较多与前面内容关系不密切可直接引出新内容。(什么是Excel数据库(数据排序(自动筛选课程导入(分类汇总主要内容(Excel图表区域的组成(图表的生成(图表的编辑(图表工具栏的使用。计算机应用基础教案详细内容及要求第五章PowerPoint演示文稿设计系统一、教学内容:、基础知识和基本操作、幻灯片的美化、制作技术、演示文稿的放映和打印二、教学基本要求掌握演示文稿的创建、保存和打开掌握幻灯片的格式化掌握演示文稿的动画设置及超链接技术掌握演示文稿的放映及打印。三、重点与难点重点:幻灯片的格式化演示文稿的动画设置及超链接技术演示文稿的放映。难点:演示文稿的动画设置及超链接技术。四、课时分配:讲授学时、实验学时五、教学方法:讲授(ppt)六、教学过程:第一讲、PowerPoint基础知识和基本操作(学时)一、PowerPoint应用程序的启动和退出二、认识PowerPoint窗口界面三、演示文稿的组成四、演示文稿的创建、打开和保存五、演示文稿视图和编辑、视图方式及其切换)幻灯片视图一般在此视图下新建和编辑幻灯片。)大纲视图此视图下只显示标题和正文利用它可进行调整标题、正文的布局、展开或折叠、移动幻灯片等操作。)幻灯片浏览视图用于将幻灯片缩小、多页并列显示便于对幻灯片进行移动、复制、删除等操作。)普通视图:在此视图下可输入备注内容。)幻灯片放映将制作好的幻灯片按顺序在屏幕上展示出来一般为全屏幕放映单击鼠标或按回车键显示下一张按<Esc>键取消放映。、幻灯片的编辑幻灯片的编辑指以幻灯片内信息对象为单位对信息对象进行移动、复制、删除、输入、调整大小等操作。、演示文稿的编辑多张幻灯片组成一个演示文稿。演示文稿的编辑指以幻灯片为单位对幻灯片进行移动、复制、删除等操作一般在“幻灯片浏览”视图方式下进行。)选取幻灯片单击可选取一张幻灯片计算机应用基础教案<Ctrl>单击,可选取多张不连续的幻灯片<Shiftl>单击,可选取多张连续的幻灯片编辑全选可选取当前演示文稿中所有幻灯片。)幻灯片的删除选择幻灯片按<Del>删除键。)幻灯片的移动利用“剪切”和“粘贴”命令实现。)幻灯片的复制利用“复制”和“粘贴”命令实现。编辑制作副本(<Ctrl>D):在选取幻灯片之后复制一张幻灯片。第二讲、幻灯片的美化(学时)一、幻灯片的格式化、字体格式化、段落格式化、对象格式设置这里的对象包括文本框、图片、自选图形、表格、图表等幻灯片中所有信息对象。、格式的复制二、幻灯片的外观设置设置当前演示文稿中所有或部分幻灯片的外观包括幻灯片的背景图案、颜色等。有四种设计方法:设置背景、应用设计模板、幻灯片配色方案、使用母版等。、设置背景操作:格式背景。、应用设计模板操作:格式应用设计模板。、幻灯片配色方案幻灯片的各个部分如:背景、文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调等对其颜色进行重新配色。操作:格式幻灯片配色方案。(使用母版用于演示文稿中幻灯片的格式设置包括幻灯片内标题、正文、页眉和页脚、日期、数字、备注等区域的位置、大小、颜色、背景、项目符号等格式的设置。母版有四类:幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版。)幻灯片母版它适用于除标题幻灯片以外的所有幻灯片或者所有幻灯片。操作:视图母版幻灯片母版。设置包括五个部分:标题区、对象区、日期区、页脚区、数字区。设置文本格式包括字体、字型、字号、颜色等。操作:选取文本对象设置文本格式。设置对象格式包括对象的颜色、线条、尺寸、位置等。操作:双击占位符弹出“设置自选图形格式”对话框。向母版插入对象取消母版编辑只需单击某视图切换按钮即可。)标题母版操作:视图母版标题母版。计算机应用基础教案标题母版只适用于标题幻灯片。)讲义母版操作:视图母版讲义母版。使用于控制幻灯片按讲义形式打印的格式可设置打印幻灯片数量、页眉格式等。)备注母版操作:视图母版备注母版使用于控制幻灯片按备注页形式打印的格式。三、设置页眉和页脚、编号、页码操作:视图页眉和页脚„。弹出的对话框有“幻灯片”标签和“备注和讲义”标签。“幻灯片”标签在此对每张幻灯片的页脚、编号、日期和时间等信息进行设置。“备注和讲义”标签在此对演示文稿的打印页面进行设置包括:页眉、页脚、页码、日期和时间等。第三讲、Powerpoint制作技术(学时)一、演示文稿的动画设置、设计演示文稿的动画有两种情况:幻灯片内的动画幻灯片间的动画。、幻灯片内的动画设置指在演示放映幻灯片时一张幻灯片内不同层次、对象的内容随着演示的进展逐个地、动态地显示出来。设置项目包括:动画效果选择、声音设置、显示顺序、启动控制等。幻灯片内的动画效果设置一般在幻灯片视图下进行)设置动画)预览动画效果方法一:单击“动画效果”工具栏中“动画预览”按钮。方法二:幻灯片放映动画预览。方法三:单击“幻灯片放映按钮”放映演示文稿。方法四:单击“自定义动画”对话框中的“预览”按钮。)取消动画设置、幻灯片间切换动画设置指在多张幻灯片之间以各种方式变换幻灯片。动画效果有:百叶窗、盒状展开等几十种方式。一般在“幻灯片浏览视图”视图方式下进行设置。操作步骤:选择要设置切换动画效果的一张幻灯片。幻灯片放映幻灯片切换„。在对话框中进行设置包括:效果、速度、换页方式、间隔时间、声音等。选择“全部应用”或“应用”按钮。二、演示文稿的超级链接用于改变幻灯片的放映顺序让用户来控制幻灯片的放映。、创建超级链接有两种方法:使用“超级链接”命令和“动作按钮”。计算机应用基础教案)使用“超级链接”命令操作步骤:选择起点文本或对象。插入超级链接弹出对话框。选择链接的目标。超级链接的目标可以是演示文稿中的某一张有主题的幻灯片也可以是其他类型的文件或网络地址等。)使用“动作按钮”操作步骤:放映幻灯片动作按钮„。选择并绘出按钮弹出对话框。选择按钮。选择链接的目标。、编辑和删除超级链接操作步骤:选取或用鼠标指向起点对象。插入超级链接弹出对话框。重新选择超级链接的位置或者取消链接。第四讲、演示文稿的放映和打印(学时)一、演示文稿的放映(放映方法演示文稿的放映有如下两种方法。方法一:幻灯片放映观看放映。方法二:单击窗口上的“幻灯片放映”命令按钮。(放映方式的设置方法一:幻灯片放映设置放映方式。方法二:<Shift>单击“幻灯片放映”命令按钮。二、演示文稿的打印实验十六:Powerpoint基本操作(学时)实验目的、掌握Powerpoint的启动和退出操作、了解演示文稿的组成掌握Powerpoint窗口的基本操作、掌握演示文稿的创建、打开、保存等基本操作、掌握演示文稿视图方式的切换观察不同视图方式下的窗口界面的变化。实验十七:幻灯片的美化设置(学时)实验目的、掌握幻灯片的格式化包括文本格式、段落格式、图形对象等格式设置、掌握幻灯片的外观设置包括母版使用、应用设计模板、幻灯片配色方案、背景设置等、掌握页眉和页脚、编号、页码的设置。实验十八:演示文稿的设计技术(学时)实验目的、掌握幻灯片内的动画设置、掌握幻灯片之间切换的动画设置计算机应用基础教案、掌握演示文稿超级链接技术包括“超级链接”命令和“动作按钮”设置、掌握演示文稿的放映以及放映设置、演示文稿的页面设置和打印设置。七、教学小结本章学习了Powerpoint基础知识和基本操作(窗口界面组成演示文稿的创建、保存和打开演示文稿视图和编辑)幻灯片的版面设计(幻灯片的格式化、幻灯片的外观设置、幻灯片页脚、日期和时间、编号的设置)演示文稿的动画设置演示文稿的超链接设置演示文稿的放映演示文稿的打印在演示文稿中插入Word文档、Excel表格等各种对象的方法。计算机应用基础教案本部分要求学生重点掌握PowerPoint的基本操作特别是关于自定义教学小结动画和动作的设置要给学生强调到位。这部分内容形象生动容易引起学生们的兴趣所以讲解时要一气呵成学习指导并让学生们作出简单的课件作品来。参阅教材第五章第一节第二节第三节第四节。作业上机操作PowerPoint的课后练习。该部分内容理论学时可以完成教学后记实验学时上机可以完成。计算机应用基础教案《计算机应用基础》教案教学对象教学时间年月日第六章计算机网络基础(计算机网络基础知识教学内容(Internet概述。(Internet的主要应用(使学生了解关于网络的一些基础知识教学目的(学会Internet的一些基本应用。教学重点Internet的一些基本应用。教学难点Internet的主要应用。建议学时理论:上机:教学教具多媒体教学系统教学方法理论:使用多媒体教学方法讲授(PPT)上机:演示性实验(计算机网络基础知识演示设计(Internet概述。板书设计(Internet的主要应用教学过程本节内容较多与前面内容关系不密切可直接引出新内容。(计算机网络概述(计算机网络的互联技术(Internet的定义(Internet的起源与发展课程导入(我国Internet发展现状主要内容(Internet的几个关键概念(Internet接入方式(Internet的主要应用。计算机应用基础教案详细内容及要求第六章、计算机网络基础一、教学内容:、计算机网络基础知识、Internet概述、Internet的主要应用二、教学基本要求掌握计算机网络基础知识(定义、功能、分类、网络体系结构与协议)了解计算机网络的连接方式数据共享(设置文件夹共享、打印机共享)。了解Internet的起源和发展及我国Internet的发展现状。了解Internet的接入方式掌握Internet中IP地址和域名的含义和格式掌握IE浏览器的使用和网上信息浏览掌握搜索引擎的使用掌握电子邮件的申请、设置和使用。三、重点与难点重点:掌握计算机网络基础知识掌握数据共享(设置文件夹共享、打印机共享)。Internet中IP地址和域名的含义和格式IE浏览器的使用和网上信息浏览电子邮件的申请、设置和使用。难点:数据共享(设置文件夹共享、打印机共享)Internet中Ip地址和域名的含义和格式搜索引擎的使用。四、课时分配:讲授学时、实验学时五、教学方法:讲授(ppt)六、教学过程:第一讲、计算机网络基础知识(学时)一、计算机网络概述、计算机网络的定义计算机网络指利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互联起来以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息交换的系统。“资源共享”是计算机网络的功能资源包括计算机硬件资源和软件资源。、计算机网络的主要功能)资源共享(基础))信息交换)分布式处理)集中管理、计算机网络的分类依据不同有不同的分类。)根据规模大小、距离远近分类:局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN))根据网络操作系统分类:UNIX网络、NOVELL网络、WindowsNT网络)根据信息传输技术分类:广播式网络、点到点网络)根据连接方式分类:总线型、星型、环型、树型和混合型等。计算机应用基础教案、计算机网络的基本组成网络操作系统、网络适配器(网卡)、网络电缆(网络线)、服务器和工作站等。二、计算机网络的互联技术、网络的拓扑结构总线结构、星型结构、环型结构、树型结构、混合型结构、网络体系结构)通信协议在计算机网络中信息传输顺序、信息格式和信息内容等都有一系列的约定这些约定或规则统称为计算机网络通信协议。。)开放式系统互连OSI(OpenSystemInterconnection)参考模型国际标准化组织ISO于年制定了OSI参考模型。、常见的传输介质)双绞线电缆三类线:最高传输速率为Mbps。五类线:最高传输速率为Mbps。六类线:传输速率至少为Mbps。七类线:传输速率至少为Mbps。)同轴电缆同轴电缆由内、外两个导体组成。内导体可为单股线或多股线外导体为金属编织网内、外导体之间有绝缘材料。)光缆:光缆分为单模光缆和多模光缆。)无线传送介质:微波、红外线、卫星通信、激光等。、互联网络设备)计算机设备服务器:是网络的核心设备负责网络资源管理和用户服务。工作站:是具有独立处理能力的个人计算机负责用户的信息处理业务。共享设备:是指为众多用户提供共享的打印机、磁盘子系统等公用的设备。)常用网络连接设备网络适配器:网络适配器也称网卡它是网络中计算机与计算机之间互相通信的接口。中继器:在网络中起到扩展局域网络连网距离的作用在OSI模型的最低层(物理层)。集线器:集线器(Hub)是网络中的中心设备它为一组计算机用户提供网络连接。网桥:为网间连接设备它对网络中的数据包起到“过滤和转发”的作用它工作在OSI模型的第二层(数据链路层)路由器:为不同类型的网络提供互联。不仅具有网桥的全部功能还具有路径的选择功能它属于OSI模型第三层设备(网络层)。第二讲、Internet概述(学时)一、Internet的定义Internet(因特网)是由全球范围内的开放式计算机网络连接而成的计算机互联网。也可以简单定义为网络的网络、网络的集合。计算机应用基础教案二、Internet的起源与发展三、我国Internet发展现状至年底全国性的互联网有个其中经营性的个非经营性的个。、经营性的个:中国公用计算机互联网(CHINANET):由中国电信负责建设与经营管理。中国金桥信息网(CHINAGBNET):由吉通通信有限公司建设与经营管理。中国联通公用计算机互联网(UNINET):由中国联合通信有限公司负责建设与经营管理。中国网通公用互联网(CNCNET):由中国网络通信有限责任公司负责建设与经营管理。中国移动互联网(CMNET):中国移动通信集团公司负责建设与经营管理。、非经营性个:中国教育科研网(CERNET):中国教育科研网由国家投资建设教育部负责管理。中国科技网(CSTNET):中国科技网由国家投资和世界银行贷款建设由中国科学院网络运行中心负责运行管理。中国国际经济贸易互联网(CIETNET):面向全国外经贸系统事业单位的专用互联网。由外贸经济合作部下属的中国国际电子商务中心负责建设和管理。四、Internet的几个关键概念、TCPIP协议TCPIP协议是Internet互联网的信息交换、规则、规范的集合体。分类:TCP传输控制协议和IP网间协议。、IP地址Internet中每一台计算机都有一个在世界范围内惟一的标记这个标记我们称为IP地址。IP地址是一个位的二进制数一般用圆点分隔的十进制数表示如:。、DNS域名系统域名系统DNS是完成Internet主机名和IP地址的映射把域名翻译成IP地址的系统同时也可以将IP地址翻译成域名。域名的一般格式为:<主机名><网络名><机构名><国家或区域代码>。五、Internet接入方式、拨号入网主要适用于单位或家庭单机入网。除需要一台微机外还需要:)一个调制解调器(Modem)(传输速率Kbps以上))电话线(脉冲、音频、直线、分机均可))拨号上网软件和IE浏览器)账号。、局域网接入方式通过网络专线(一般为双绞线)连接局域网从而进入Internet适用于有局域网的单位。这种入网方式除需要一台微机外还需要:)在计算机上安装一个网卡)上网软件和IE浏览器)IP地址。第三讲、Internet的主要应用(学时)一、WWW服务计算机应用基础教案WWW(WorldWideWeb)意译为“环球网”音译为“万维网”它是建立在TCPIP基础上的采用客户机服务器工作模式的一种网络应用。它将分散在世界各地专门存放和管理WWW资源的Web服务器中的信息用超文本方式链接在一起供互联网上的计算机用户查询和调用。WWW是当前应用最为广泛的Internet服务。、WWW的工作原理WWW系统采用客户服务器的工作方式。、关键术语解释)超文本)超媒体)HTML(HyperTextMarkupLanguage))主页)统一资源定位器(URL)、IE浏览器)IE浏览器画面的组成标题栏、菜单栏、飞行标志、地址栏、链接栏、电台栏、工作区、状态栏二、电子邮件、什么是电子邮件电子邮件(Email)指计算机之间通过网络及时传送信件、文档或图像等信息。、电子邮件的工作原理采取“存储转发”的方式:从始发计算机取出邮件在网络传输过程中经过多个计算机的中转最后到达目标计算机送进收信人的电子邮箱。邮件地址格式:用户名收信服务器域名。如:lmnet。、电子邮件软件的应用、免费电子邮件的申请三、文件传输文件传输是Internet为各主机间进行文件传输而提供的一种服务指将一台计算机的文件传输到另一台计算机上去。在互联网上实现文件传输的软件是传输协议(FileTransferProtocol)简称为FTP。四、Internet其他应用网上聊天、网络寻呼(OICQ)、网上购物、IP电话、网络游戏等。实验十九:Internet信息浏览(学时)实验目的、掌握IE浏览器的启动、掌握网页浏览的基本操作、掌握网上信息资源的搜索。实验二十:Email邮箱申请和使用(学时)实验目的掌握Email邮箱的申请和邮件的收发。。七、教学小结本章学习了计算机网络基础知识(定义、功能、分类、网络体系结构与协议)常用的网络互连设备计算机网络的连接方式数据共享(设置文件夹共享、打印计算机应用基础教案机共享),Internet概述(Internet的概念、Internet的起源和发展、我国Internet的发展现状)Internet的基本技术(Internet的接入方式、Internet中IP地址和域名的含义和格式)IE浏览器的使用和网上信息浏览搜索引擎的使用电子邮件的申请、设置和使用FTP与Telnet的使用方法。计算机应用基础教案本节要求学生关于计算机网络的一些基础知识会使用Internet的一些简教学小结单的功能。这部分内容是学生们现在经常接触到或是听到的一些内容同学们比较学习指导感兴趣所以可举一些与我们学生、生活密切相关的实例来结合书本上的知识进行讲解。参阅教材第六章第一节第二节第三节。作业练习网络中的一些基本操作。该部分内容理论学时可以完成教学后记实验学时上机可以完成。计算机应用基础教

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/79

《计算机应用基础》教案——office2010版

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利