《罗布泊,消逝的仙湖》
“315”教学模式导学案
个性化
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
: 课题: 罗布泊，消逝的仙湖 执笔: 审核人:
一、学习目标
一、 学习目标
1、培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2、感受并理解作者强烈的忧患意识。
3、培养科学理性精神和人文情怀。
二、学习重难点
二、学习重难点
1、学习对比和引用数据的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
2、深入理解作品传达的强烈的忧患意识。
三、学习方法 三、学习方法
自主 合作 探究
四、学习内容
四、学习内容
(一)自主学习
(一)自主学习
1、情景导入，激发兴趣。
2、初读课文，疏通字词。
萧瑟、和煦、干涸、裸露、戈壁、无垠、边缘、沧海桑田 3、阅读课文，整体感知。
学生从文中找出自己发现的问题，并记在学习笔记本上。
(二)合作探究
1、今日罗布泊是怎样一个地方,
(二)合作探究 2、过去罗布泊是怎样一个地方?
3、罗布泊为什么会消亡,划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子。
4、同样的悲剧还有哪些,划出直接
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达作者忧患意识的句子。 5、作者采用对比手法有什么作用,举例说明。
6、造成生态环境破坏的深层原因是什么,为什么人们会制造悲剧，自讨苦吃,
7、课文为什么具有震撼人心、振聋发聩的力量,
“315”教学模式导学案
(三)达标“315”教学模式导学案 (三)达标拓展
拓展
个性化设计:
1、课文最后提到青海湖和月牙泉濒临干涸的两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子,试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态的恶
化。
2、假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什
么,
(四)回馈总结
罗布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人
为破坏的悲剧。这篇
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
文学以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
五、
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
(四)回馈总结
五、教学反思
浙公网安备 33021202002483