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思想与道德修养论文
列夫托尔斯泰说过:“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”且不谈我们的人生之于社会存在如何的价值，人生之于我们，毋庸置疑，就如同一件艺术品，只有一次雕琢的机会，需要我们融入自己内在的情感和必要的技法。也正如他所说的:“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”而达到这种深度，首先，我们就要培养自身的思想道德素质。
理想是我们实现可能性的目标追求，这是我们实现人生价值的导航。它是人类一定社会实践的产物，同时超越实践，指明了我们进一步实践的方向。与此同时，我们还要确立崇高的信念，支持我们的理想，促成理想的实现。
作为一个大学生，我们的信念必须是崇高的，以马克思主义的科学信仰为例，它以改造世界为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与
方法
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。爱因斯坦说:“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”确立马克思的精神信仰，树立中国特色社会主义的共同理想，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，明白我们为什么学习，做什么样的人，走怎样的路，这是我们实现崇高理想的前提。
理想的实现是一个从量变到质变的过程，意味着我们要走曲折的路。利用顺境，正视逆境和战胜逆境，坚忍不拔，艰苦奋斗，将理想付诸实践，不失时机地促成飞跃，我们才有可能达到自己想要的高度和深度。
我们不断地为自己的理想而奋斗，终究需要社会来承认它的价值，所以，我们要将自己的价值献给国家，树立爱国主义精神。果戈里曾道:“为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”我们也需要有这种的信念，它才是我们维护祖国统一民族团结，实现中华民族伟大复兴，实现个人价值的动力。在这个新时期，我们要坚持改革创新的时代精神核心自觉维护国家利益，以振兴中华为己任，才能让社会承认我们的价值，这是我们人生的社会价值，它是实现人生自我价值的基础。
人实现人生价值还需实现自我价值，及对自身物质和精神需要的满足程度，社会价值和自我价值这两者是矛盾统一的。自我价值的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。实现人的价值，我们还要树立正确的人生观，社会观。本着认真、务实、乐观、进取的人生态度，树立为人民服务的人生观和集体主义精神，才能首先从思想上为实现人生价值打好一定的基础。
人生价值能否实现及实现程度与人生环境息息相关。我们正处于一个特别的阶段，促进自身的身心健康，调节好人际关系的和谐是必然的。在人际交往中坚持平等、诚信、宽容、互助原则，在竞争与合作中保持一颗良好的心态，我们才能促进各方面的和谐。
加强思想道德修养，不仅仅体现在思想上，还体现在道德上。道德是一种特殊的社会意识形式，需要通过社会舆论、传统习俗、和人们的内心信念来维持，本质是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。它对人与人，人与社会之间有着认识和调节功能。我们要继承和弘扬中华民族优良道德传统，注重集体利益、国家利益、人民利益，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在人际关系的处理方面，还需遵从孔子的“仁爱”原则，对待长幼方面，要谦敬礼让，对待朋友方面，要言行一致，恪守诚信。这不仅仅是一种高层次的需要，同是也是提高自身修养的一个重要方面。
坚持忠孝仁爱礼义廉耻，也与社会主义道德建设联系紧密。社会主义道德建设核心是为人民服务，这也是我们树立崇高理想的立足点，同时，社会主义道德建设以集体主义为原则，这就要求我们树立集体主义的价值观，坚持集体利益高于个人利益，当集体利益与个人利益冲突时，牺牲个人利益维护集体利益。马克思说:“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。”由此观之，个人利益与集体
利益也是辩证统一的。
建设我国社会的思想道德建设，还需要大力倡导公民的基本道德规范，即“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，这也是大学生锤炼道德品质的必然要求。其中，诚信是我们道德建设的重点，孟子说:“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”孔子说:“内不欺己，外不欺人。人而无信，不知其可也。”诚信对于我们的重要性可见一斑。
我们不仅要加强自身的道德修养，还要遵守社会公德，维护公共秩序。和谐的社会需要建立一个有序的公共生活，需要我们养成遵守社会公德的良好行为习惯。一方面，我们要遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”这五项社会公德中最基本的要求，另一方面，我们还需传播这种意识，践行这种规范。即使是在网络生活中，我们也要延续这种精神，正确地使用网络工具，健康地进行网络交往，避免沉溺于网络，养成网络的自律精神。
我们培养思想道德素质和修养，目的不仅仅在于帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，同是也教会我们如何在大学中学习，在社会中进步，让我们了解到自己的使命和目标所在，德才兼备，全面发展。目前，我们所学到的是一定的理论知识，但还要求我们注重将其联系实际，付诸实践，做到知行统一，从而达到一个新的境界。这是一个消化与吸收的过程，也是一个慢慢锤炼、提取的过程，若是我们仅仅局限于书本上的大理论大知识，这也是远远不够的。
从思修课上，我们了解到人要树立远大的理想，这个从小我们就烂熟于耳，却很少有人付出行动以至于后来甚至忘记了自己当初想做什么，要做什么。所以，我们重新对自己的人生作出了规划，从细处着眼，我们的目标才会显得更近一些，有了实际性和可操作性。关于理想的实现只是我所学到的一小部分，我认为，更重要的是，自己可以用这样的方式去解决很多其它的问题，以涓涓细流汇成江海，才能够做好事情。这个道理也是很浅显的，只不过自己平时都不会用这种方式去做，有了这一次的规划，才发现将事情条理化是解决问题的很好的方法。
对于思修，我印象最深的也不是书本上的条条款款，尽管它是最基本的内容。而是老师给我们讲的一些课外的内容让我觉得微微的触动，那些小小的细节让我觉得可以在生活中受用良多。例如刚开始的几堂课里面所听到的关于在大学中的学习方法。我们要加强自身的创新素质培养，多读书，多思考，还要把握好的读书方法，删繁就简，抓住重点，整体记忆。我们的思考要有一定的高度，一定的深度，毕竟这里是一个做学术研究的地方。
我还学到，我们要培养自身的道德素质，但我所了解的更多是来源于课上的视频。那些关于生活中的小细节，如翟洪森教授所讲的“与时消息，与时偕行，与时俱进”，“不贰过，不迁怒”，“口乃心之门户”等让我觉得比较真实，在生活中的作用更为显著。
我认为思修课让我学到的并不是书上所说的那些大道理，更多的是在生活中所应该恪守的小原则，但正是因为这些小处，我们才会觉得思想道德的提升不至于任重而道远，只需要我们能做自己力所能及的小事，做好一件件的小事才有可能有做大事的能力。
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