朗诵艺术考试(七级)

朗诵考级第七级内容 一、诗歌 1.月之故乡(台湾.彭邦桢) 天上一个月亮, 水里一个月亮。 天上的月亮在水里, 水里的月亮在天上。 低头看水里, 抬头看天上。 看月亮,思故乡。 一个在水里, 一个在天上。 2.乡愁余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 3.走进雨季(金波) 走进雨季,走进夏天 走进一个绿色的花园 走进绿阴,走进鸟声 走进一个快乐的摇篮 去倾听树林成长的梦 去铺一片浓浓的绿情 或共撑一把伞走进雨季 把雨的音乐留在心中 请记下这一次童年之旅 珍藏起采撷的诗情画意 这里是我们探寻美的起点 也得到了最纯真的情谊 人人心中有一片最美的大自然 人人心中也有一个长大的童年 4.珍惜(曾卓) 一个盲眼的小姑娘说: 如果问我什么是最大的幸福? 啊,那就是从黑暗中跳出来 给我光!即使仅仅是 一天的光。 让我看看亲人,朋友, 看看星星、月亮、太阳 看看旷野,草原,海洋, 看看美丽的画,欢快的舞蹈, 看看鲜红的国旗在蔚蓝色的空中飘扬...... 我想看的东西是 那么多,那么多! 一天的时间是太少了, 但是,我将感到多么幸福啊! 要是能给我一天的光! 一个耳聋的小男孩儿说: 如果问我什么是 最大的幸福? 啊,那就是从寂静中走出来 给我声音!即使仅仅是 一天的声音。 让我听听母亲的低语,弟弟的呼唤听听风声、雨声,涛声, 听听虫儿的低吟、小鸟的啾鸣 听听唐老鸭怎样笑、灰姑娘怎样叹息听听诗的朗诵、钢琴的演奏...... 我想听的东西是 那么多,那么多! 一天的时间太少了, 但是,我将感到多么幸福啊, 要是能给我一天的声音! 一个哑者多么渴望 用自己的声音和朋友谈心, 用自己的声音歌唱。 一个坐在轮椅上的人多么渴望 站起来,走过去 和同伴一道散步,爬山。 而一位老人说, 他愿意牺牲一切 只要能回到青年时光。 听,一切都是值得珍惜的: 如果你失去了它。 5.有的人----纪念鲁迅有感 作者:臧克家 有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头,想“不朽”; 有的人 情愿作野草,等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活; 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的, 人民把他摔垮; 给人民作牛马的, 人民永远记住他! 把名字刻入石头的, 名字比尸首烂得更早; 只要春风吹到的地方, 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人, 他的下场可以看到; 他活着为了多数人更好活的人, 群众把他抬举得很高,很高。 6.生活是多么广阔(作者:何其芳) 生活是多么广阔, 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加歌咏队,去演戏, 去建设铁路,去做飞行师, 去坐在实验室里,去写诗, 去高山上去滑雪,去驾一只船颠簸在波涛上, 去北极探险,去热带搜集植物, 去带一个帐篷在星光下露宿。 去过寻常的日子, 去在平凡的事物中睁大你的眼睛, 去以自己的火点燃旁人的火, 去以心发现心。 生活是多么广阔, 生活又是多么芬芳。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 二、小说 1.母爱 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量只有几斤。饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这几斤珍贵的水。这些水还得靠驻车从很远的地方运来。 人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一向来温顺的老牛挣脱了缰绳,闯到运水车必经的公路旁。运水的军车来了,老牛迅速冲上公路,司机紧急刹车停了下来。老牛立在车前,任凭司机怎样呵斥驱赶,它就是不肯挪动半步。五分钟过去了,十分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不象这头牛这般倔强。人和牛就这样对峙着。性急的司机反复按响喇叭,可老牛仍然一动不动。 后来,牛的主人来了,恼怒地扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤,但还是不肯让开。它凄厉的叫声,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,司机也哭了,最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水,放在牛面前。 出人意料的是,老牛没有喝水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛。老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,它们掉转头,在一片寂静中慢慢往回走去。 2.永生的眼睛 1965年炎夏的一天,母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命,年仅36岁。下午,一位警官来访,为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了,不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人,而父亲居然回答"可以"。我痛苦难忍。 ”你怎么能让他们这样对待妈妈!"我冲着父亲哭喊,"妈妈完整地来到世上,也应该完整地离去。""琳达,"父亲平静地搂着我,"你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前,你妈妈和我就认为,如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复,我们的死就是有意义的。"他说,他们早已决定死后捐赠器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。 多少年过去了,我结了婚并有了自己的家。1980年,父亲患严重肺气肿,搬来和我们同住。他愉快地告诉我,他去世后要捐赠所有尚完好的器官,尤其是眼睛。" 如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明,并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿,那有多美妙!"温迪自幼酷爱画马,她的作品屡屡获奖,"想想看,另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样,将会多么高兴。"父亲说,"当你们得知我的眼睛起了作用,你们将会多么自豪!" 我告诉温迪她外公的心愿。孩子热泪盈眶,过去紧紧地拥抱外公。她14岁,恰恰是当年我首次听说捐赠器官时的年龄。 1986年的一天,父亲与世长辞了,我们遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。温迪告诉我:"妈妈,我真为作为外公所做的一切感到骄傲。""这令你骄傲吗?"我问。"当然,你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!我死后,也学外公将眼睛送给失明的人。"在这一刻,我领悟到父亲所留下的远非一副角膜,他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲! 那天我紧紧地搂着温迪,没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。 我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的话仍萦绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!" 失去温迪三周后,我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道:‘"角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已重见光明。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……" 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 3.理解 一名店主在门上钉了一个广告,上面写着"出售小狗"。这信息显然把孩子们吸引住了,一个小男孩出现在店主的广告牌下。"小狗卖多少钱呢?"他问道。"30至50美元不等。" 这个小男孩将手伸入口袋掏出一些零钱,"我有2.37美元,请允许我看看它们,好吗?" 店主笑了笑,吹了声口哨,一名负责管理狗舍的女士便跑了出来,她身后跟着五只毛茸茸的小狗。其中有一只远远地落在后面。这名小男孩立即发现了那只落在后面的一玻一跛的小狗,"那只小狗有什么毛病吗?" 小男孩问道。店主解释说:“那只小狗没有臀骨臼,所以它只能一拐一拐地走路。” 小男孩说:"就是那只小狗,我要买它。" 店主说:"你用不着花钱,如果你真的要它,我把它送给你好了。" 小男孩瞪着店主,十分气愤地说,"我不需要你把它送给我,那只狗和其他的狗价值应是一样的,我会付给你全价:我现在就要付2.37美元,以后每月付50美分,直到付完为止。" 店主劝说道:"你真的用不着买这只狗。它根本不可能像别的狗那样又蹦又跳地陪你玩儿。" 听到这句话,小男孩弯下腰,卷起裤腿,露出一只严重畸形的脚。他的左腿是跛的,全靠一个金属支架撑着。 他看着店主轻声说道:"嗯,我自己也跑不好,那只小狗需要有一个能理解它的人。" 4.最后一课(节选) ——阿尔萨斯省一个小孩的自叙 〔法国〕都德 那天早晨,我很迟才去上学。往常,开始上课的时候,教室里总是一片乱哄哄,街上都听得见。我本来打算趁这一阵乱糟糟,不被人注意就溜到我的座位上去;但是,恰巧那一天全都安安静静,象星期天的早晨一样。我从敞开的窗子,看见同学们都整整齐齐坐在各自的位子上,哈墨尔先生夹着那根可怕的铁戒尺走来走去。我非得把门打开,在一片寂静中走进去,你想,我是多么难堪,多么害怕! 咳,事情可不是那样。哈墨尔先生看见我并没有生气,倒是很温和地对我说:“快坐到你的位子上去吧!我的小弗朗茨,你再不来,我们就不等你了。” 哈墨尔先生走上讲台,用刚才对我讲话的那种温和而严肃的声音,对我们说:“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课,从柏林来了命令,今后在阿尔萨斯和洛林两省的 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 里,只准教德文了……新教师明天就到,今天,是你们最后一堂法文课,我请你们专心听讲。” 这几句话对我简直就是晴天霹雳。啊!这是我最后一堂法文课! 可是我刚刚勉强会写字!从此,我再也学不到法文了!只能到此为止了!…… 轮到我来背书了。只要我能从头到尾把这些分词的规则大声地、清清楚楚、一字不错地背出来,任何代价我都是肯付的啊!但是刚背头几个字,我就结结巴巴了, 我站在座位上左右摇晃,心里难受极了,头也不敢抬。只听见哈墨尔先生对我这样说:“我不好再责备你了,我的小弗朗茨,你遭到的惩罚已经够了……事情就是这样。我们每天都对自己说:‘算了吧,有的是时间,明天再学也不迟。’但是,你瞧,今天发生了什么事……唉!现在,那些人就有权利对我们说:‘怎么,你们自称是法国人,而你们既不会读也不会写法文!’“ 接着,哈墨尔先生谈到法兰西语言,说这是世界上最美的语言,也是最清楚、最严谨的语言,应该在我们中间保住它,永远不要把它忘了,因为,当一个民族沦为奴隶的时候,只要好好保住了自己的语言,就如同掌握了打开自己牢房的钥匙……随后,他拿起一本文法课本,给我们讲了一课。我真奇怪我怎么会理解得那么清楚,他所讲的内容,我都觉得很好懂,很好懂。我相信,我从来没有这样专心听过讲,而他,也从来没有讲解得这样耐心。 忽然,教堂的钟打了十二点,紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里,从来没有显得这样高大。 “我的朋友们,”他说,“我的朋友们,我,我……” 他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完他那句话。 于是,他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出了全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出:“法兰西万岁” 写完,他仍站在那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示:“课上完了……去吧。” 三、古诗词 1.明日歌(明.钱鹤滩) 明日复明日,明日何其多! 我生待明日,万事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何?请君听我明日歌。 2.长歌行 (汉乐府) 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 3.赋得古原草送别 作者:白居易【唐代】 离离原上草,一岁一枯荣。] 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 4.春望 作者:杜甫【唐代】 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 5.卜算子·咏梅 作者:毛泽东【近代】 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。6.满江红·写怀 作者:岳飞【宋代】 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。 三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。 臣子恨,何时灭! 驾长车,踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。