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新生团辅方案.doc

新生团辅方案

木偶娃娃的涙水_
2018-12-01 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《新生团辅方案doc》,可适用于高等教育领域

新生团体辅导方案敞开心扉,齐迎新生活(一)热身活动好多钱(min)目的:活跃现场气氛,让学生们逐渐在团队中感到轻松与自在,并积极参与各项活动。流程:()在游戏中,一部分人代表“五毛钱”,剩下的则代表“一块钱”。(到时根据实际情况操作,例如戴眼镜和不戴眼镜的穿短裤和不穿短裤的比如说戴手表的和不戴手表的来划分每个人所属的币值。)()游戏开始前,大家围成一个圈站在一起,教练站边上。()游戏开始后,教练喊出一种水果(如苹果),全体同学一起问:“一斤苹果多少钱”教练回答:“一斤苹果四块钱”,教练一旦报出价格,游戏参与者就要在最短的时间内组成小团队,小团队的价格刚好等于教练报出的价格。例如,教练报价块毛,那就需要组成个块和个毛、个块和个毛等的小团队。请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的参与者可能会因为少几块或几毛钱而惨败。规则:落单的同学表演节目,谈感受。替换方案:或者是松鼠抱大树如果人数允许,也可以做一下大风吹。(这看自己喜欢)(二)团队建设循环沟通and我们的队伍(min)目的:让大家更好地了解团队中所有成员,组建团队。道具:油性笔、卡纸流程:()首先,请同学们报数、,、,然后围成两个圆圈,报“”的在外圈,报“”的在内圈,内圈的,脸朝外外圈的脸朝内,两人面对面站着,然后互相介绍,大概秒左右(时间多少主教也可根据实际情况操作,强调要用心记住别人,最后可抽查一下)。()时间到了之后,外圈的人不动,内圈的同学自动向右移一个座位,面对面的两人开始自我介绍。然后以同样的方式进行,尽量能转一圈。()抽查后以刚才的报数分组,“”的为一组,“”的为一组,选出队长,并想出队名、口号与展示队形。(三)坐地起身(min)目的:学会配合,适应不同的人,让成员充分体会团结合作的重要性,这样才能让团体更有效。流程:、大家围成圈坐下,由四个人到圈内,围成一圈,背对背地坐在地上,四个人手勾手,然后要他们一同站起来。、成功后,再加人。每次三个,依此类推,一直到全组人都上去围成圈,站起来。看哪个组最先完成任务。讨论:我们可以看到,在游戏中,由于每个人的用力方向不一样,反而没有达到团队合作的目的。因此在生活中,我们要学会适应不同的人,学会彼此合作,这样一个集体才会更有效。四个人的时候明显要比很多人的时候更容易,说明,一个大团队要管理起来是很不容易的,要满足每一位同学的需要也很困难,所以我们要学会配合,相互沟通,让团队更加和谐。尤其是作为新生,我们彼此并不熟悉,有很多不同甚至是相异之处,我们如何同中存异、和谐共处……(四)人椅(min)目的:信任是合作的基础,而团结是合作的表现。团队成员之间的相互信任,可以支撑整个团队活动的顺利进行而当面临挑战时,全体成员的共同承担,同心协力,更能让学员进一步明确自己对整个团队的责任,整体是缺一不可的。流程:()每个教练带的学生分成两组,两组之间进行比赛。()首先请队员手牵手围成一个圈,向同一个方向转,在保持一个圆的基础上缩小圈的大小,此时注意,后个人的脚尖贴紧了前人的脚后跟,自己两脚要保持平衡。等大家都准备好的时候,教练喊个口号“一起坐下”。(所谓“人椅”就是前面的成员坐在后面成员间膝盖上。)()坚持最长时间的组获胜。活动结束后,教练请每组成员分享感悟。分享点:()做完这个活动,你的心情怎么样在活动中让你感触最深的是什么()中途是否想要放弃如何坚持下来想对支撑自己的同学说什么()从这个活动中,你得到了什么启示(五)活动分享:(min)回顾前面的游戏,让大家进行全体讨论,打破组的界限,提出更多的介绍自己的方法或交往的方法。希望大家能在相互认识中展现自我,在交流中懂得合作,在团队中敢于创新,在生活中学会规划。任务:让大家重新自我介绍,并说出自己的一个优点任务:说出本次活动你最欣赏的一个组员的名字和他的一个优点。教练作简单总结,给三轮活动总分获胜的队伍颁奖。在结束之前让他们各小组分别喊一下各自的队名和口号。(以宏亮的声音喊出来)★注意事项:、教练熟悉活动目的、意义及流程,包括各个活动的内容、规则和执行。、主教练要求:熟悉活动当天的安排,掌控好时间。最好事先想好引入词,各活动的分享点,总结的寄语最好可以与本次团培的主题结合起来,升华主题。做好和助教的交接工作,以保该次团培的顺利进行。活动过程中认真负责,恪守职业道德准则,把握培训质量和进度。、衣着问题:请各位教练服饰以宽松舒服为主。带手表!、要有热情!带笑容!别太严肃!坐下分享!别只为了游戏而游戏,要分享深入!、脱稿!不要有拒绝的手势。★、活动后请各位主教练按要求提交活动总结一份。这是一次很好的能让各位展示自己才华、提高团培技巧的锻炼机会,亲身带领学生组织一场团培,相信我们从中也能收获和感悟很多。备选方案:人桥(min)目标:全体成员共同承担挑战,同心协力,让学员进一步明确自己对整个团队的责任,整体是缺一不可的,并且体会团队的力量。流程:、规则:整个团队分两列纵队蹲下,两列队员要肩并肩、膝盖顶膝盖蹲好,并且伸出双臂,自己右手握住自己左手腕,之后再用自己的左手握住对方的右手腕,彼此尽量靠近。每组要以最快速度把一位组员送至目的地。期间要保证大家的安全,如果“旅行者”双脚落地,则返回起点重来。(其中学生助理帮助教练维持现场的安全,协助教练工作)、组员共同商量如何合力将一名学员(即“旅行者”)送至指定地点。(根据场地、时间等实际情况再确定需不需要往返运送)。、练习后正式比赛,计时排名。、各教练组织分享:做完这个活动,你的心情怎么样你觉得你在活动中起到了什么样的作用让你感触最深的是什么作为“旅行者”,你想对桥墩说些什么桥墩想对行人说些什么从这个活动中,你得到了什么启示······疯狂的设计(min)目的:增强组员的团体合作能力。道具:小纸条、笔步骤:游戏开始,每个小组选择两个作为猜的那个人,站在相对于其他小组成员的另一边。猜的成员和摆的成员不能有语言的交流,也不能用手势比划,只能利用身体的扭曲来交流。当他明白小组成员所摆的字母时,可以在每组纸条上写下,然后继续。小组成员派一个代表抽出工作者提前准备的个字母,然后用最短的时间摆出这个字母,限时分钟,看每个组能猜出多少个。讨论点:大家觉得那些比较难猜导致难猜的原因是什么觉得你们的这次合作如何如何再来一次,会怎样

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