心理心理学论文范文-探讨假装游戏的训练对3论文

心理心理学 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 范文-探讨假装游戏的训练对3论文 心理心理学论文范文:探讨假装游戏的训练对3论文 假装游戏的训练对3论文相关文献前8条郭力平,张晔;试论儿童装扮游戏与心理理论的关系[J];心理科学; 、倪伟;熊哲宏-假装游戏研究:过去、现在及未来[J];心理科学; 、隋晓爽,苏彦捷;对心理理论两成分认知模型的验证[J];心理学报; 、王桂琴,方格;3,5岁儿童对假装的辨认和对假装者心理的推断[J];心理学报; 、李佳,苏彦捷;儿童心理理论能力中的情绪理解[J];心理科学进展; 、刘焱,李霞,朱丽梅;幼儿园表演游戏目前状况的调查与研究[J];学前教育研究; 、王赟;杨宁-假装游戏对幼儿心理理论发展的影响[J];学前教育研究; 、杨伶;兰继军-学前儿童心理理论发展的干预策略[J];学前教育研究;【共引文献】 中国期刊全文数据库 乔联蓉;王利明-破窗理论与大学班级管理[J];阿坝师范高等专科学校学报; 、张孝义;卢有昆-奖赏与儿童创造性提问的关系 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 [J];合肥师范学院学报; 、陈华-适应性的青少年道德教育个体学内涵[J];安徽农业大学学报(社会科学版); 、柳洲;李祖扬-思维类型探析[J];安徽工业大 学学报(社会科学版); 、张丹-女性心理世界的隐痛——解读陈染《私人生活》[J];安徽文学(下半月); 、黄琼-高校毕业生就业心理障碍目前状况及策略[J];安顺学院学报; 、薛予阳;高校体育教育专业学生学习动机及学习策略研究[J];安徽体育科技; 、段爱明,张建新,许毓成;浅析体育教学思想与体育教师教学工作成就[J];安徽体育科技; 、罗明亮;论家庭因素对一体化大专成就动机的影响[J];安阳师范学院学报; 、郭显芳-认知风格研究与策略性学习的形成[J];白城师范学院学报; 陈胜祥-中国农民土地所有权幻觉探析[A];望对 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库 王茜,苏彦捷,刘立惠;心理理论—— 一个广阔而充满挑战的研究领域[J];北京大学学报(自然科学版); 、朱翠英;刘文俐-心理理论的研究综述[J];当代教育论坛(学科教育研究); 、顾建美;略论儿童文学中的浪漫主义创作策略[J];南京师大学报(社会科学版);1999年03期 、刘吉林;认知发展研究的新领域:儿童“心理理论”研究[J];山东教育科研; 、陈英和,姚端维,郭向和;儿童心理理论的发展及其影响因素的研究进展[J];心理发展与教育; 、邓赐平;刘明-从假装到心理表征理论:假装认识训练的影响[J];心理发展与教育; 、郭力平,张晔;试论儿童装扮游戏与心理理论的关系[J];心理科学; 、隋晓爽,苏彦捷;对心理理论两成分认知模型的验证[J];心理学报; 、唐洪，方富熹;关于幼儿对损人行为的道德判断及有关情绪预期的初步研究[J];心理学报;1996年04期 、刘国雄,方富熹;关于儿童道德情绪判断的研究进展[J];心理科学进展;【相似文献】 中国期刊全文数据 库 赵婉黎;刘云艳-儿童心理理论对教育的启迪[J];早期教育(教师版); 、丁芳,刘大文;儿童心理理论的发展[J];烟台师范学院学报(哲学社会科学版); 、孙丽丽-孩子是个天生的心理学家——儿童心理理论及其教育启迪[J];家庭教育(幼儿家长); 、李华英;李占红-儿童心理理论研究述评[J];绥化学院学报; 、王惠萍;张劲松;徐伟-儿童心理理论的研究进展及其发展前景[J];鲁东大学学报(哲学社会科学版); 、马伟娜;洪灵敏;桑标-同伴交往、亲子交往与儿童心理理论发展的关系[J];教育导刊(幼儿教育); 、许萍-国内儿童心理理论的研究:调查与分析[J];南通大学学报(教育科学版); 、郭勇;丁芳-小学儿童心理理论、移情和亲社会行为之间关系研究[J];小学科学(教师论坛); 、张廷建-幼儿心理理论研究对幼儿园教育的启迪[J];中国校医; 、陈友庆-关注儿童心理理论能力的发展[J];早期教育(教师版); 刘娜-错误信念与句子补足语训练对儿童心理理论发展的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C]; 、金叶翠-浅谈幼儿社会交往能力培养的尝试[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C]; 、金叶翠-浅谈幼儿社会交往能力培养的尝试[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(安徽卷)[C]; 、王令望;陈善明;陈会昌-对学龄前儿童游戏兴趣的研究[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议(全国第四届心理学学术会议)文摘选集(上)[C];1981年 、陈夏-让爱的阳光伴随孩子的成长——论幼儿爱心的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C]; 、张玉媚-家园同 步培养幼儿自理能力[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C]; 、吴卫黎-议美育在教学活动中的运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(新疆卷)[C]; 、周志雄;王凯珍-北京市幼儿园3,6岁幼儿家庭亲子体育游戏目前状况研究[A];第二届全民健身科学大会论文摘要集[C]; 、朱琪-游戏活动与幼儿探究行为的自然融合[A];探索科技创新人才成才之路[C]; 、么国英-珠心算教育推动幼儿智力和思维能力发展探讨[A];珠心算教学与训练[C]; 论文目录 摘要6-7 Abstract7-11 1引言11-13 2文献综述及理由提出13-29 2.1心理理论的概念13-19 2.1.1心理理论的理论模型13-16 2.1.2心理理论的研究范式16-17 2.1.3心理理论训练的研究17-19 2.2心理理论与假装19-26 2.2.1假装的概念19-21 2.2.2心理理论与假装游戏的关系21-22 2.2.3心理理论与假装游戏训练的研究22-24 2.2.4假装游戏的分类24-26 2.3以往研究的不足26-27 2.3.1缺乏多维度训练26-27 2.3.2不宜实际推广27 2.4理由提出27-29 2.4.1本研究拟讨论的理由27 2.4.2研究目的27-28 2.4.3总体假设28 2.4.4本研究的研究作用28-29 3实验研究29-37 3.1实验的基本框架29 3.2被试和主试29-30 3.2.1被试的选择和分组29-30 3.2.2主试30 3.3实验的材料与程序30-36 3.3.1预实验30-31 3.3.2前测31-32 3.3.3训练32-36 3.3.4后测36 3.4答案记录表格36 3.5统计工具36-37 4结果与分析37-44 4.13—4岁儿童发展一般特点37-40 4.1.1儿童在两个任务中的表现的分析37 4.1.2儿童在两组任务上的相关分析37-38 4.1.3儿童在心理理论能力任务的通过水平分析38-39 4.1.4儿童心理理论的能力的年龄趋势39-40 4.1.5儿童心理理论水平的性别差异40 4.2训练前被试心理发展水平分析40-41 4.3三种训练方式中幼儿后测心理理论成绩的比较41-42 4.4在心理理论后测中,三种训练方式各项任务成绩比较42-43 4.5年龄效应检验43-44 5讨论44-49 5.13—4岁儿童心理理论发展水平特点44-45 5.2角色游戏训练对儿童心理理论的影响45-46 5.3表演游戏训练对儿童心理理论的影响46-47 5.4两种训练方式的比较47-48 5.5年龄效应理由48-49 6结论49-50 7本研究的创新处、不足之处以及教育倡议50-53 7.1研究创新处50 7.2研究不足处50-51 7.3教育倡议51-53 7.3.1幼儿园要为假装游戏的开展创设条件51 7.3.2幼儿教师要对假装游戏进行适切性指导51-53 参考文献53-57 附录57-58 后记58 心理理论 假装游戏 表演游戏 角色游戏 参考文献 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;望对小学生人格的影响研究[D];辽宁师范大学;刊全文数据库 王茜,苏彦捷,刘立惠;心理理论—— 一个广阔而充满挑战的研究领域[J];北京大学学报(自然科学版); 、朱翠英;刘文俐-心理理论的研究综述[J];当代教育论坛(学科教育研究); 、顾建美;略论儿童文学中的浪漫主义创作策略[J];南京师大学报(社会科学版);1999年03期 、刘吉林;认知发展研究的新领域:儿童“心理理论”研究[J];山东教育科研; 、陈英和,姚端维,郭向和;儿童心理理论的发展及其影响因素的研究进展[J];心理发展与教育; 、邓赐平;刘明-从假装到心理表征理论:假装认识训练的影响[J];心理发展与教育; 、郭力平, 张晔;试论儿童装扮游戏与心理理论的关系[J];心理科学; 、隋晓 爽,苏彦捷;对心理理论两成分认知模型的验证[J];心理学报; 、唐洪，方富熹;关于幼儿对损人行为的道德判断及有关情绪预期的初步研究[J];心理学报;1996年04期 、刘国雄,方富熹;关于儿童道德情绪判断的研究进展[J];心理科学进展;【相似文献】 中国期刊全文数据库 赵婉黎;刘云艳-儿童心理理论对教育的启迪[J];早期教育(教师版); 、丁芳,刘大文;儿童心理理论的发展[J];烟台师范学院学报(哲学社会科学版); 、孙丽丽-孩子是个天生的心理学家——儿童心理理论及其教育启迪[J];家庭教育(幼儿家长); 、李华英;李占红-儿童心理理论研究述评[J];绥化学院学报; 、王惠萍;张劲松;徐伟-儿童心理理论的研究进展及其发展前景[J];鲁东大学学报(哲学社会科学版); 、马伟娜;洪灵敏;桑标-同伴交往、亲子交往与儿童心理理论发展的关系[J];教育导刊(幼儿教育); 、许萍-国内儿童心理理论的研究:调查与分析[J];南通大学学报(教育科学版); 、郭勇;丁芳-小学儿童心理理论、移情和亲社会行为之间关系研究[J];小学科学(教师论坛); 、张廷建-幼儿心理理论研究对幼儿园教育的启迪[J];中国校医; 、陈友庆-关注儿童心理理论能力的发展[J];早期教育(教师版); 刘娜-错误信念与句子补足语训练对儿童心理理论发展的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C]; 、金叶翠-浅谈幼儿社会交往能力培养的尝试[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C]; 、金叶翠-浅谈幼儿社会交往能力培养的尝试[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(安徽卷)[C]; 、王令望;陈善明;陈会昌-对学龄前儿童游戏兴趣 的研究[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议(全国第四届心理学学术会议)文摘选集(上)[C];1981年 、陈夏-让爱的阳光伴随孩子的成长——论幼儿爱心的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C]; 、张玉媚-家园同步培养幼儿自理能力[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C]; 、吴卫黎-议美育在教学活动中的运用[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(新疆卷)[C]; 、周志雄;王凯珍-北京市幼儿园3,6岁幼儿家庭亲子体育游戏目前状况研究[A];第二届全民健身科学大会论文摘要集[C]; 、朱琪-游戏活动与幼儿探究行为的自然融合[A];探索科技创新人才成才之路[C]; 、么国英-珠心算教育推动幼儿智力和思维能力发展探讨[A];珠心算教学与训练[C]; 中国重要报纸全文数据库英 A.S.尼尔;让孩子做他自己[N];中国教育报; 、本报记者 徐德明;弘扬游戏教育特色 力推园所持续发展[N];天津教育报; 、新沂市阿湖中学 冷学宝;别让游戏“游戏”了课堂[N];成才导报.教育周刊; 、本报记者 史力;我省规范幼教收费和质量[N];安徽日报; 、枫子;学做正版的亲子游戏[N];卫生与生活报; 、赤水市大同镇幼儿园 李方静;走进自然——农村幼儿园游戏的主旋律[N];经济信息时报; 、;团队游戏:师生冶情互动合作的“魔方”[N];文汇报; 、北京第二实验小学 甄奕;三“思”而“玩”[N];中国教育报; 、周党华;不是游戏的“游戏”[N];中国邮政报; 、蔡炫;平板电视厂商演绎精彩“视界杯”[N];海峡财经导报; 中国博士学位论文全文数据库张长英;心理 状态术语对3-5岁汉语儿童错误信念理解的影响[D];华东师范大学; 、白洁;鄂伦春族传统游戏的教育人类学研究[D];中央民族大学; 、袁爱玲;学前创造教育课程及其理论构建[D];西南师范大学; 、彭海蕾;幼儿园游戏教学研究[D];西北师范大学; 、张金梅;幼儿园戏剧综合活动研究[D];南京师范大学; 、崔英锦;朝鲜族传统游戏传承的教育人类学研究[D];中央民族大学; 、罗湘林;村落体育研究[D];北京体育大学; 、毛曙阳;儿童游戏与儿童文化[D];南京师范大学; 、韩素芹;农业观光园空间人性化 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 研究[D];山东农业大学; 、路晨;学前自然主义课程研究[D];西南大学; 中国硕士学位论文全文数据库薛洁昱;假装游戏的训练对3-4岁儿童心理理论的影响[D];华东师范大学; 、杨伶;假装游戏对中度智障儿童心理理论的干预研究[D];陕西师范大学; 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