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学校----------------------------------姓名----------- )这位教师选择的三城市身高统计图素材有助于帮助学生读图、分析并质疑吗?(教师事先已为学生准备好中国地图) )这个教师没有给学生讲解如何读图,只提了一个最普通的问题 :“这两幅条形统计图统计了什么?你是从哪里看出来的?”你认为这两个问题能帮助学生了解如何读图吗? )你认为像这样的“读图分析课”应该注意什么问

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