星星的不同闪烁效果
备注
时
间
课题 星星的不同闪烁效果
知识或技能目标 让学生掌握自定义动画中三种不同的闪烁效果，纵向比较三种动画的特点与区别 (含重点、难点)
发展目标 课(含能力、情感、操作实践课 培养学生的自主探究能力的合作学习的能力 型 态度、价值观)
时教学环节 操作过程与方法 备 注 间
1、首先，请同学们来猜一个脑筋急转弯，“为什么飞行中的飞机导 不会撞到天上星星呢,” 入 (学生举手回答) 5’
“因为星星会闪呀，飞机来了，他一闪不就撞不上了吗,” 2、那么今天我们的任务就是用
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动画来制作一组会闪来闪去
的星星。
1、请同学们先观察这个夜空群星闪烁的画面，请说说星星有几种不同的闪烁效果呢,
a、动画效果演示完毕后，星星将会从屏幕上消失
b、星星一开始就会出现在屏幕上，而不是通常的隐藏后再演示动画效果。
c、星星一开始不出现在屏幕上，单击后，星星开始闪烁，闪烁后又可以保留在屏幕上
任务一:分组合作学习
请各组尝试着完成前两种星星的制作，比较他的不同，请记录其操作步骤。将遇到的问题写下来(时间:十分钟)
在绘制星星时，可用自选图形——星与旗帜中的星星模板，有能力的同学还可将星星做成立体的，选择一种深蓝色渐变为背景。
提交学习卡，请小组上台汇报，两人(一个在电脑上演示，一个在黑板上写下来)
板书:
方法一:自定义动画——添加效果——闪烁一次
方法二:自定义动画——添加效果——强调——闪烁(计时设为3次)
学生演示不到位的地方，老师再重点强调。
学生继续完善练习
任务二:这两种闪烁效果都各有特点，可不或以两种方法相结合，让星星一开始不出现在屏幕上，单击后，星星开始闪烁，闪烁后又可以保留在屏幕上 (演示在投影上)
时
间
教学环节 时操作过程与方法 备 注
间
学生尝试(五分钟)
请同学上台演示其方法，老师加以指导，
方法三:添加效果——出现 5’
自定义动画——添加效果——强调——闪烁(计时
设为3次)
结果:原来动画效果是可以多次加在一起的。
现在请同学们把握几种不同闪烁效果的星星放入到
一个画面中吧，让你的星星在夜空中闪烁起来，
思考:怎么才能让这些星星在不同的时间闪烁呢,
合作学习，(十分钟)
请学生实践后说出关键是什么在起作用，让星星不
同时间闪烁。
计时——迟时
结果:时间是可以控制的。
总结
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:今天我们学习了自定义动画中的三种不同闪
烁效果，同学们都做的很棒～通过星星的不同的闪烁，
我们掌握了，动画是可以叠加来使用的，还有计时中的
迟时可以控制动画的出现时间。同学们是不是有收获
呢,
好，今天的课就上到这里，下课～
方法一:自定义动画——添加效果——闪烁一次
方法二:自定义动画——添加效果——强调——闪烁(计时设为3次)
板
书 方法三:添加效果——出现
设
计 自定义动画——添加效果——强调——闪烁(计时设为3次)
动画效果是可以多次加在一起的。
计时——迟时
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