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北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告_GNM

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北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告_GNM北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告_GNM 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告 一、学校基本情况 我校隶属于北京市国土资源和房屋管理局,多年来一直承担着北京市房地产行业的各类教育、培训任务。学校现有三个校区。1.东校区(朝阳区劲松南路华威北里18号楼)为校本部,主要承担各类岗位培训和继续教育任务,同时也有部分学历教育;2.北校区(东城区北新桥三条36号),主要承担业余学习的学历教育;3.南校区(丰台区蒲黄榆定安西里12号...

北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告_GNM
北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告_GNM 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 北京市房地产职工大学2003年度质量分析报告 一、学校基本情况 我校隶属于北京市国土资源和房屋管理局,多年来一直承担着北京市房地产行业的各类教育、培训任务。学校现有三个校区。1.东校区(朝阳区劲松南路华威北里18号楼)为校本部,主要承担各类岗位培训和继续教育任务,同时也有部分学历教育;2.北校区(东城区北新桥三条36号),主要承担业余学习的学历教育;3.南校区(丰台区蒲黄榆定安西里12号楼),主要承担高教自考全日制学习的学历教育。学校现设有《房地产开发与管理》《物业管理》《房地产评估与经纪》《装饰艺术设计》《中国古建筑工程》等近十个专业,大专学历班业余学习在校生518人,高职自考全日制在校生107人。 多年来,学校一直本着“以学历教育为基础,以岗位培训和继续教育为重点”的办学宗旨,除了学历教育以外,学校还承担了国家建设部、国家人事部、北京市人事局、北京市国土资源和房屋管理局等上级部门安排的岗位培训和继续教育的办学工作,如:北京市房地产估价师执业资格和房地产经纪人执业资格的考试培训及继续教育,物业管理人员和房地产经纪人的持证上岗培训及继续教育。另外还有房地产评估员、修缮预算员、房地产经济系列职称考前辅导等。仅2003年进行房地产各类培训和继续教育人数就达到12000余人次。 二、师资队伍情况 学校现有专职教师41人,具有高级职称10人、中级职称21人、 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 初级职称10人。 在近二十年的教学实践中不仅锻炼了自己的师资队伍,还依靠行业的优势建立了一支高水平的兼职教师队伍。我校专职教师在长期的教学实践中积累了丰富的教学和实践经验,十几年来除了承担教学任务外,还参加了一系列的房地产研究方面的科研课题,例如在房地产价格评估理论、方法研究的科研课题《北京市房屋价格评估办法研究》(楼房价格评估办法)中,为房地产价格评估提供了科学、适用的方法,获得北京市技术进步三等奖。有的教师不仅有高校教师资格,还具有房地产方面不同层次、不同类型的专业资格证书。(详见表1) 教师具有执业资格(职称)情况统计 (表1) 专职教师兼职教师合计 (人) (人) (人) 注册房地产评估师 4 5 9 注册房地产经纪人 3 3 6 注册土地估价师 1 3 4 房地产经济师 5 5 建筑工程师 5 5 建筑预算员 8 8 律师 1 2 3 注册会计师 1 1 学校的兼职教师主要是由我局有关业务部门的专家、领导组成。他们承担着我市房地产开发、市场、物业等方面的领导工作,不仅有深厚的房地产理论知识,还具有丰富的房地产专业知识。他们常年参与学校的专业建设工作和部分课程或部分课程内容的教学工作,为学校的专业建设、师资队伍建设和教学质量的提高起到了极大的促进作 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 用,是我校教师队伍中的中坚力量。 三、专业建设及教学情况 1、专业基本情况 学校现有大专专业9个,详见表2 专业基本情况 (表2) 专业名称 招生年度 科类 学制 开办时间 1 房地产开发与管理 常年招生 文 业余三年 1986年 2 物业管理 常年招生 文 业余三年 1997年 3 装饰艺术设计 常年招生 艺术 业余三年 1992年 4 房地产评估与经纪 常年招生 文 业余三年 2003年 5 中国古建筑工程 阶段招生 理工 业余四年 1985年 6 建筑工程造价 阶段招生 理工 业余四年 2000年 7 建筑施工 阶段招生 理工 业余四年 1995年 8 中国传统建筑艺术 阶段招生 艺术 业余三年 2001年 9 工业与民用建筑 阶段招生 理工 业余四年 1979年 2、专业建设 我校开办的专业均为房地产行业专业性较强且大多数为短缺的专业,在专业设置时往往考虑四个方面:?体现党的教育方针和成人高等教育的办学方向;?突出行业办学特点,体现新的经济形势对人才的需求特点;?具有一定的科学性和前瞻性并以此作为规范教学内容和方法的依据;?具有针对性和实操性,能够与课程教学目的、教学方法和教学手段有机结合。在确定《房地产评估与经纪》专业的培养目标和教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 时,参照了国家建设部、国家人事部颁布的房地产 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 评估和房地产经纪执业资格考试的大纲内容,使学历教育与执业资格考试相结合,学生在完成规定的教学内容以后,除了可以拿到北京市主管部门颁发的“房地产估价员”、“房地产经纪人”的上岗证书外,还具备了直接参加国家建设部、国家人事部组织的注册房地产估价师、注册房地产经纪人执业资格考试的能力。(见表3) 《房地产评估与经纪》专业课程设置与职业资格考试内容对照表 (表3) 执业资格考试情况 本专业情况 执业课程考试科目 考试内容 课程名称 名称 类别 建设用地、房屋拆迁、市场交西方经济学 房地产基本制度与政策 易、房屋权属、中介服务、税房 房地产统计 专 收、房地产金融 房地产会计 统计、会计、城市规划、建筑地 房地产估价相关知识 业 房地产金融 知识、房产测绘 房地产投资、房地产开发管产 民商法与经济法 理、房地产市场、开发项目可基 房地产法律 房地产开发经营管理 行性研究、开发建设、资金融评 城市规划与管理 通、房地产市场营销、物业管础 建筑工程概论 理 估 房地产估价原则、估价方法、建筑工程概预算 课 房地产估价理论与方法 师 估价程序 房地产估价案例与分析 各类房屋的估价案例 建设用地、房屋拆迁、市场交开发投资决策 房 房地产基本制度与政策 易、房屋权属、中介服务、税房地产市场营销 专 收、房地产金融 地 估价理论与方法 经纪制度、经纪 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 、信息、房地产经纪概论 房地产经纪概论 价格、职业素质 产 市场营销、市场调查、项目定房地产经纪实务 业 房地产经纪实务 位、价格制定、市场推广、居房地产权属管理 经 间操作、投资顾问 房地产测绘 纪 城市规划、建筑知识、房产测房地产中介心理 课 房地产经纪相关知识 绘、金融保险、统计会计、法中介人员职业道德 人 律、心理素质 住房置业担保 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 3、课程改革 我校曾参加了市教委“面向21世纪北京成人学历教育的培养目标与课程的整体改革研究”课题的研究,对《房地产开发与管理》专业的课程改革进行了研究和实践。以突出行业性、职业性、针对性、前瞻性和实用性为目标,确定了该专业培养目标的,并确定了该专业每门课程的教学目的,对实验班的学员进行了实际情况的调查,尝试了课堂讨论、热点交流、案例分析等教学方法。对课程改革试验结果进行了作业成绩分析、期末考试成绩分析、学生出勤率分析、学生自我评价分析。 《中国古建筑工程》专业在课程改革中进行了现场教学、实习教学、测量技术教学、模型制作与拆装等教学环节。利用北京丰富的古建资源,使学员掌握古建筑的分类、各种单体古建的基本构成、古建园林的造园手法。组织对古建筑和古建园林的实地考察,为了提高学生的动手能力,利用古建实训基地进行模型拆装和部分木构件模型的制作。安排了古建彩画绘制课,由一名古建筑高级工程师讲授和辅导,使学生掌握油漆彩画颜料的配置、彩画的工艺,在校期间就能单独绘制和玺、旋子等彩画。 4、完善制度提高教学质量 我校在实际办学中除了学历教育以外,还承担了大量房地产行业的岗位培训和继续教育,每年的教学课时量很大。教师授课质量的高 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 低直接影响到学校的办学质量。因此,学校除了制定一系列政策鼓励教师多进修,多发表论文,多参与房地产行业的有关实践活动以外,更重要的是激励教师多讲课、讲好课。去年重新制定了教师授课工作量管理办法,将教师的定额月奖金放入课时酬金,课时酬金从35元至45元,划分为四个档次,并将影响教学质量的因素分为A、B两档,凡是出现A类教学事故一次的,该门课程的课时酬金降低一档,出现两次的直接降为最低档,同时加强了教学质量的监督和检查。经过综合考评,教学质量突出的教师,所授课程的课时酬金可以达到45元。此外,由于我校的学历教育班都是业余学习的,为了加强学历班的教学管理工作,从制度上明确了教师必须承担学历班班主任工作。 四、专业实训基地的建设 为了加强实践性教学,我校通过两年的时间建成了《中国古建实训基地》。古建实训基地的布局是严格与高等职业教育的相关专业对应设置(如:古建筑专业、传统建筑艺术专业、装饰艺术设计专业);按照实训功能与综合素质培养而设计;按照提高层次、制造专业环境的原则实施。 基地分为古建模型室、民居室内陈设室、瓦石雕塑室、视频图形工作室、操作室、研讨室等几部分。其中古建模型室是中国传统建筑、建筑艺术的模型陈设展厅,是实训基地的主体。该厅收集、制作了中国传统建筑的各种单体建筑模型、结构模型、组合体模型、构配件模 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ; 型,其斗拱室的各类斗拱已组成系列,可以拆卸、组合,供学生课堂学习和动手操作。雕塑室的各类展品如:歇山、庑殿、悬山、硬山、攒尖顶的建筑、亭、台、楼、阁组成了一个典型有序的“古建世界”。在视频图形工作室,学生可以上网浏览和获取各类古建信息、资料;可以进行古建资料的收集、处理、加工;可以进行古建工程设计、预算、结构计算和三维设计; 总之,我校是属于行业办学,办学的宗旨是以学历教育为基础,以全市房地产行业的岗位培训和继续教育为重点。由于受办学条件的限制,学历教育的专业也仅仅是围绕着房地产行业,办学规模也不大。我们清楚地认识到,要想搞好行业的岗位培训和继续教育,学历教育就必须保持一定的质量和规模,今后,我校将努力建设好自己的特色专业,同时要狠抓教师队伍的建设和不断提高教学质量和管理质量,为北京市房地产行业培养更多的、不同层次的专业技术人员和管理人员。 工作总结、、述职报告、申报文本、申请文书、可行性报告等精品文档 ;
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上传时间:2018-04-15
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