第十二章物质的微观结构 c 原子核的构成 d重核裂变链式反应教授教化案[精品]

第十二章物质的微观结构 c 原子核的构成 d重核裂变链式反应教授教化案[精品]第十二章物质的微观结构 c 原子核的构成 d重核裂变链式反应教授教化案[精品] C 原子核的组成学习目标: (1)知道原子核的人工转变。 (2)知道原子核是由核子(中子和质子)组成的。 (3)知道原子核内的核子间存在强大的核力。 (4)知道原子核符号的意义及书写要求。 (5)知道同位素。重点与难点: 重点:通过人工转变发现了原子核是由核子(质子和中子)组成的。难点:查德威克发现中子过程的分析推理过程。预习内容: 1. ________________________________...

第十二章物质的微观结构 c 原子核的构成 d重核裂变链式反应教授教化案[精品] C 原子核的组成学习目标: (1)知道原子核的人工转变。 (2)知道原子核是由核子(中子和质子)组成的。 (3)知道原子核内的核子间存在强大的核力。 (4)知道原子核符号的意义及书写要求。 (5)知道同位素。重点与难点: 重点:通过人工转变发现了原子核是由核子(质子和中子)组成的。难点:查德威克发现中子过程的分析推理过程。预习内容 : 1. ______________________________________________________叫做原子核的衰变. 2. 1919年,__________在__________________实验中发现了带正电的新粒子,人们把它叫做 _________. 3. ____________________________________________的过程叫做原子核的人工转变. 4. 卢瑟福第一次通过_________________证实了原子核中有________. 5. _____________通过实验和分析,发现了原子核中不带电的________. 6. 原子核由______和______组成，______和_____统称为______. 7. 核子数__等于质子数__与中子数___之和。公式为_____________. 8. 原子核常用符号________表示。X为____________,Z为____________，A为__________. 9. 具有相同的_______、不同_________的原子核互称为同位素,它们具有相同的_________. 10. 能克服质子间的_________而使原子核结合得异常________的作用力叫做核力.核力的作用范围________. 11. 卢瑟福的贡献: (1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ (3)______________________________________________________________ (4)______________________________________________________________ (5)______________________________________________________________ D重核裂变链式反应学习目标: (1)知道重核裂变是获取核能的有效途径之一。 (2)知道链式反应和产生链式反应的条件。重点和难点: 重点:重核裂变、链式反应及其产生条件。难点:重核裂变是如何产生核能的。预习内容: 1. ________________________时放出的能量,叫做核能. 2. 重核 (质量数较大的原子核) 受到其他粒子轰击时_________________________________ 的过程称为裂变. 3. 裂变过程中放出________并__________________________________. 4. 重核裂变时放出的________引起___________________,可以使___________________,这就是链式反应. 5.____________使核能的大规模利用成为可能. 6. 产生链式反应的条件是________________________________. 图1:铀核裂变示意图

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