[Word]2012年小学六年级体育教案

[Word]2012年小学六 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 体育 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第1课 一、投掷:双手向前、向后抛实心球(1千克) 教材 二、游戏:圈篮球 认知:知道双手向前、向后抛实心球的动作要领; 技能:能做出全身用力向前、向后抛实心球动作; 目标 情感:乐于重复练习，能听指挥，守纪律; 负荷:发展协调用力的能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队2 1 装;安排见习生; * * * * * * 并 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、2 2 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 队形整齐 部 2、徒手操: 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、素质练习 4、教师指挥，口令 原地高抬腿跑8拍 小 4 立卧撑20次 2 2 一、组织:两列横队 1、学生进行专门练习; 17 中 4 一、投掷:双手向前、* * * * * * 2、认真听教师讲解、 2 向后抛实心球(1千克) * * * * * * 示范; 1、布置进行专门练习。 3、积极进行练习; 多 重点:掌握全身用力的 2、教师讲解双手向前、向后抛4、仔细体会，积极提 5 动作要领; 实心球的动作方法; 高; 难点:出手时机的掌握 3、教师进行动作示范; 基 4分组练习双手向前、向后抛实 本 心球。(规定抛、捡球的信号， 部 注意安全) 分 12 二、游戏:圈篮球 二、组织: 1-X报数后同一数1、报数(根据各班情中1 分在一组。 况进行) 上 重点:体验配合在集体1、教师讲解、示范游戏的方法2、认真听教师讲解、 1 项目中的作用。 和规则。 示范; 2、学生分组进行配合和战术练3、认真进行战术配合多 习; 的练习; 3、开始游戏 4、认真进行游戏 1 1、学生认真听讲，体多 小 3 结 1、放松、整理活动; 1、组织:四列横队 会; 束 2、总结; 2、教师组织安排放松内容; 2、学生练习 部 3、归还器材; 3、指出本课的好人好事; 3、课后练习: 分 4、宣布下课。 4、安排课后练习。 复习手推实心球动作。 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第2课 教 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 材 二、投掷:双手上步前抛实心球。 认知:记住韵律球操第二部分“环绕”的动作方法和特点; 目 技能:能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习; 标 情感:积极参与韵律球操的学习，并乐于重复学习; 负荷:发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、 韵律活动和舞蹈:1、学生进行复习; 14 2 一、组织:四列横队 韵律球操; 2、仔细观看教学录像， 中 2 * * * * * * * * * * * * 认真揣摩动作; * * * * * * 重点:基本掌握韵律球3、认真体会动作要领; 多 * * * * * * 操“环绕”的分解动作 4、不懂就问，认真提高; 多 1、复习上一课第一部分韵律 球操的动作; 难点:能踏准音乐的节 2、看教学录像带，学习第二基 拍做动作。 部分韵律球操的动作; 本 3、教师进行讲解和简单示范; 部 4、教师分步进行教授。 1、认真体会动作; 2 分 二、投掷:双手上步前2、在模仿动作中找感多 14 中 二组织:队行同上面对面站立 抛实心球。 觉; 1、教师讲解、示范动作的要 3、认真练习、认真体会多 领; 2、带领学生进行徒手模仿练重点:连贯做出上步前动作; 习; 抛实心球动作。 4、说说为什么有的同学 6 3、组织学生分组进行双手上难点:快慢节奏正确合抛的远有的同学抛不 步前抛实心球练习; 4、安排学生进行表演练习; 理。 远，他们的问题在哪, 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第3课 教 一、跳跃:蹲踞式跳远; 材 二、技巧:组合动作。 认知:知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领; 目 技能:能在空中做出蹲踞动作; 标 情感:积极练习，同学间能互相帮助; 负荷:发展弹跳和腿部力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:两路从队 1仔细观察，想一想老师16 中 一、跳跃:蹲踞式跳远;1教师讲解动作要领、示范 的动作和自己的有哪些 2 基 (分组轮换) 2组织学生练习 差别; 多 本 (助跑、起跳、体会空中动作、2在不断的练习中改进 部 重点:在空中做出蹲踞落地) 和提高动作; 分 动作; 3学生做蹲踞式跳远练习; 3积极练习发现并纠正 6 难点:蹲踞动作到位。 4巡视指导，纠正错误动作。 错误; 4 4相互配合，共同提高。 12 中 3 1、前滚翻和后滚翻 组织:分成四组 上 二、技巧:组合动作。2、复习两腿交叉转体1、教师讲解男女生在各自的 3 (分组轮换) 180度 组合动作中存在的问题; 6 3、前滚翻两腿交叉转体2、织学生针对问题进行练习; 重点:改进和提高组合180度接后滚翻 3、巡视指导，纠正错误动作。 3 动作的质量。 4、女生复习前段动作; 4、表演 5、女生完整动作练习; 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第4课 教 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 材 二、投掷:单手推实心球(1千克) 认知:记住韵律球操第三部分“滚拍”的动作方法和特点; 目 技能:能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习; 标 情感:对学习韵律球操有浓厚兴趣，并乐于重复练习; 负荷:发展学生乐感和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:四列横队 16 一、 韵律活动和舞蹈:中 * * * * * * 韵律球操; 1、认真听讲; * * * * * * 2、仔细观察，认真比划; 2 1教师讲解本课内容 重点:学会韵律球操第3、积极练习，初步体会; 2 2组织学生观看示范(录像) 三部分“滚拍”的动作4、认真体会，不断总结; 4 3指导学生进行模仿练习 方法 5、敢于想象，敢于创新; 4 基 4安排学生分组体会动作; 难点:动作连贯、到位。 2 本 5配乐连贯练习; 12 中 部 二、 投掷:单手推实心 1、认真体会动作; 二组织:队行同上面对面站立 分 球(1千克) 1、教师讲解、示范动作的要2 2、在模仿动作中找感 领; 多 觉; 重点:初步学会蹬地、2、带领学生进行徒手模仿练 3、认真练习、认真体会 习; 转体、挺胸的动作，能多 动作; 3、组织学生分组进行单手推 迅速用力将球向前上方实心球练习; 4、想一想你的问题出在 推出; 4、安排学生进行表演练习; 哪, 6 难点:动作连贯、协调。 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 束 1、学生学习，体会; 2、总结 2、指出本课优点与缺点 部 2、学生练习 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第5课 教 一、投掷:上步投掷垒球; 材 二、游戏:障碍赛跑。 认知:知道上一步投掷垒球动作的方法和意义; 目 技能:能改进上一步投掷最后用力动作; 标 情感:乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰; 负荷:发展投掷能力，提高上肢力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、投掷:上步投掷垒组织:四列横队迎面而立 1、学生认真听讲，仔细16 中 2 球; 1、教师讲解、示范上步投掷比较; 垒球的动作方法; 2、认真进行模仿练习， 重点:改进上步投掷垒2、指导学生进行无球的模仿不懂就问; 多 球动作，提高挥臂的速练习; 3、清楚投与捡的信号; 度和动作连贯性; 3、安排学生分组，提醒投与4、不断改进和提高动作多 基 难点:解决动作的连贯捡的信号，强调安全; 质量; 多 性 4、开始练习，中途纠正错误。 本 12 中 部 组织:四列从队 1、听教师讲解、游戏的 上 1 分 1、教师教师讲解游戏的名称、方法、规则; 方法和规则; 2、仔细观察老师示范障 1 2、示范游戏中障碍物的通过碍物的通过方法; 二、游戏:障碍赛跑。 方法; 3在练习中体会通过障 2 3、分组，安排练习; 碍物的动作方法要领; 3 4、组织游戏比赛; 4、认真比赛，努力拼搏， 争取胜利; 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第6课 教 一、小排球:正面双手垫球; 材 二、选修内容:游戏:滚球接力 教 认知:能了解双手垫球的动作方法; 学 技能:试做出垫球手型和双手垫球动作; 目 情感:对练习感兴趣，乐于重复练习，勇于克服困难; 标 负荷:发展学生的协调和控制球的能力。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 次时强 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、小排球:正面双手多 16 中 组织:四列横队、散点; 垫球; 1、仔细听讲 上 1、教师讲解，示范正面双手重点:做好:一插(手2、认真体会，及时纠正多 垫球存在的问题和提高的办臂插入球下) 错误; 法; 二夹(两臂夹紧) 3、在练习中找到并及时多 2、纠正学生徒手模仿中的错三提(提肩抬臂)动作 纠正错误; 误; 基 难点:做出正确的垫球4、积极提高动作质量; 多 3、组织学生进行练习。 本 动作。 12 中 部 1 组织:四列从队 1、听教师讲解、示范， 分 1、教师教师讲解游戏的名称、正确理解游戏内容方法 方法和规则; 和规则; 1 二、选修内容:游戏: 2、示范游戏; 2、在练习中体会游戏的 滚球接力 3、分组; 动作要领; 1 4、安排练习; 3、认真比赛，团结一致 3 5、组织游戏比赛; 努力拼搏; 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第7课 教 一、跳跃:蹲踞式跳远; 材 二、小排球:正面双手垫球。 教 认知:能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法; 学 技能:进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确; 目 情感:敢拼搏、肯吃苦; 标 负荷:发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 中 2 组织:两路从队 1、学生通过观察发现自一、跳跃:蹲踞式跳远; 上 1、教师讲解动作要领、示范 身动作的问题; (轮换练习) 多 2、组织学生练习 2、认真改进和提高动 (助跑、起跳、体会空中动作、作; 重点:改进空中动作; 4 落地) 3、针对性的做好起跳和难点:起跳有力度，腾 4 3、学生做蹲踞式跳远练习; 腾空动作; 基 空有高度。 5 4、巡视指导，纠正错误动作。 3、积极动脑，勇于探索。 本 14 部 二、 小排球:正面双手组织:四列横队、散点; 中 1、学生在老师的讲解，分 垫球。(轮换练习) 1、教师讲解，示范正面双手 上 2 示范中找到自己的错误垫球存在的问题和提高的办 动作; 重点:提高:一插(手法; 多 2、认真做模仿练习; 臂插入球下) 2、纠正学生徒手模仿中的错 3、积极提高改进正面双二夹(两臂夹紧) 误; 多 手垫球。 三提(提肩抬臂)动作 3、组织学生进行练习。 多 小 3 结 1、放松整理活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第8课 教 一、投掷:助跑投掷垒球; 材 二、游戏:截住空中球。 认知:知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领; 目 技能:能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位; 标 情感:能认真学习，表现出积极上进的品质; 负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、投掷:助跑投掷垒组织:四列横队迎面而立 16 中 2 1、学生认真听讲，仔细球; 1、教师讲解、示范助跑投掷 比较; 垒球与上步投掷垒球的区别; 多 2、认真进行模仿练习，重点:改进投掷交叉步2、指导学生进行无球的模仿 不懂就问; 动作，做到动作连贯、练习; 2 3、清楚投与捡的信号; 协调; 3、安排学生分组，提醒投与 4、不断改进和提高动作基 难点:助跑与用力的连捡的信号，强调安全; 多 质量; 本 贯性; 4、开始练习，中途纠正错误。 12 中 部 组织:组成若干圆圈 1、听教师讲解、示范游1 分 1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则; 法和规则; 2、在观摩时充分掌握规2 二、游戏:截住空中球。 2、分组讲解、示范游戏方法; 则要领; 3、安排练习; 3、认真游戏，充分利用 4、观摩， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 规则; 规则规定，运用合理的 1 5、组织游戏; 战术，取得游戏胜利; 多 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第9课 教 一、投掷:助跑投掷垒球; 材 二、游戏:端线篮球。 认知:知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法; 目 技能:能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性; 标 情感:学会互相配合，积极努力，有创新意识; 负荷:发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:四列横队迎面而立 14 中 2 一、投掷:助跑投掷垒1、学生认真听讲，仔细1、教师讲解助跑投掷垒球 球; 比较; 存在的问题; 多 2、认真进行模仿练习， 2、指导学生进行无球的模仿 重点:改进全程助跑投不懂就问; 练习; 2 掷垒球动作; 3、清楚投与捡的信号; 3、安排学生分组，提醒投与 难点:助跑与用力的连4、不断改进和提高动作基 捡的信号，强调安全; 多 贯性; 质量; 本 4、开始练习，中途纠正错误。 14 中 部 1 组织:组成若干小组 1、听教师讲解、示范游 分 1、教师讲解游戏的名称、方戏内容方法和规则; 法和规则; 2、在观摩时充分掌握规2 二、游戏:端线篮球。 2、分组复习游戏方法; 则要领; 3、安排练习; 3、认真游戏，充分利用 1 4、观摩，分析动作是否合理; 规则规定，运用合理的 5、组织游戏; 战术，取得游戏胜利; 多 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第10课 教 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 材 二、跳跃:蹲踞式跳远。 认知:知道每部分操的名称和动作方法; 目 技能:能音乐节拍将整套动作连贯起来练习; 标 情感:对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴; 负荷:发展学生乐感和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 一、组织:四列横队 1、学生进行复习; 一律活动和舞蹈:韵律 中 2 * * * * * * 2、仔细观看教学录像，球操;(轮换练习) * * * * * * 认真揣摩动作; * * * * * * 重点:基本掌握韵律球多 3、认真体会动作要领; * * * * * * 操全套动作 多 1、复习各部分韵律球操的动4、积极探索，不断提高; 难点:能踏准音乐的节 作; 2、看教学录像带，学习全套基 拍做动作，动作连贯到 韵律球操的动作; 本 位。 3、组织学生分散练习; 部 2 4、教师指导纠正。 1、认真体会动作; 分 二、跳跃:蹲踞式跳远;多 14 中 组织:两路从队 2、在模仿动作中找感 (轮换练习) 1、教师讲解准确踏板的重要 觉; 重点:提高踏板的准确 性; 3、认真练习、认真体会率; 多 2、组织学生练习跑踏标志线; 动作; 难点:助跑有节奏，起 4 3、学生做助跑起跳练习; 4、想一想:为什么有的4、巡视指导，纠正错误动作。 跳有力。 同学踏不准板, 5、做助跑蹲踞式跳远练习; 3 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第11课 教 一、投掷:投掷垒球考核; 材 二、游戏:十字接力。 认知:知道投掷考核的要求和方法; 目 技能:努力发挥技术优势考出好成绩; 标 情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩; 负荷:发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 1、学生进行复习; 中 2 一、组织:四列横队 2、仔细观听讲; * * * * * * 3、认真体会动作要领; * * * * * * 一、投掷:投掷垒球考多 4、积极探索，不断提高* * * * * * 核;(男生) 多 * * * * * * 技术动作; 重点:发挥技术优势， 1、复习投掷的技术动作; 5、努力考出好成绩; 基 完成考核任务; 2、指出在考核时要注意的事 项; 本 难点:考核成绩达到要 3、宣布考核办法及考核要求; 部 求。 2 4、开始考核。 1、认真复习动作要领; 分 多 14 中 组织:两路从队 2、在练习中学会相互配 二、游戏:十字接力。; 1、复习游戏; 合; 重点:组织好游戏; 2、组织学生进行分组; 3、认真练习、认真体会难点:有序的进行游戏。 多 3、学生分组练习; 动作; 4 4、开始游戏。 4、想一想:在游戏时要 注意哪些, 3 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第12课 教 一、投掷:投掷垒球考核; 材 二、游戏:播种与收割。 认知:知道投掷考核的要求和方法; 目 技能:努力发挥技术优势考出好成绩; 标 情感:能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩; 负荷:发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 1、学生进行复习; 一、组织:四列横队 中 2 2、仔细观听讲; * * * * * * * * * * * * 一、投掷:投掷垒球考3、认真体会动作要领; 多 * * * * * * 核;(女生) 4、积极探索，不断提高* * * * * * 多 重点:发挥技术优势，技术动作; 1、复习投掷的技术动作; 2、指出在考核时要注意的事完成考核任务; 5、努力考出好成绩; 基 项; 难点:考核成绩达到要 3、宣布考核办法及考核要求; 本 求。 4、开始考核。 部 2 1、认真复习动作要领; 分 多 14 中 2、在练习中学会相互配 三、 戏:播种与收割。 合; 组织:两路从队 重点:组织好游戏; 3、认真练习、认真体会1、复习游戏; 多 难点:有序的进行游戏。 动作; 2、组织学生进行分组; 4 4、想一想:在游戏时要3、学生分组练习; 4、开始游戏。 注意哪些, 3 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第13课 教 一、武术:组合拳(一); 材 二、跳跃:蹲踞式跳远。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、组织:四列横队 14 2 1、学生进行复习; * * * * * * 中 2 一、武术:组合拳(一) 2、仔细观看教学录像，* * * * * * * * * * * * 重点:基本掌课内学习认真揣摩动作; 多 * * * * * * 动作 3、认真体会动作要领; 1、复习各部分基本动作; 多 难点:能做到冲拳、弹4、积极探索，不断提高; 2、出示教学挂图，讲解本课 踢、架打有力。 内容; 基 3、组织学生分步骤练习个动 本 作; 4、学生进行分散体会动作; 部 2 1、认真体会动作; 5、教师指导纠正。 分 多 14 中 组织:两路从队 二、跳跃:蹲踞式跳远; 2、在模仿动作中找感 1、教师讲解全程助跑蹲踞式重点:改进全程助跑蹲觉; 跳远的要求; 踞式跳远的技术动作; 3、认真练习、认真体会多 2、组织学生练习助跑; 难点:助跑有节奏，起动作; 4 跳有力。 3、学生做半程助跑起跳练习; 4、想一想:为什么有的 4、巡视指导，纠正错误动作。 同学踏不准板, 3 5、做全助跑蹲踞式跳远练习; 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第14课 教 一、韵律活动和舞蹈:韵律球操; 材 二、小排球:正面双手垫球。 认知:了解自编韵律球操方法; 目 技能:能自己创编简单的韵律球操来练习; 标 情感:通过相互间的配合增进同学间友谊; 负荷:发展学生乐感和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一律活动和舞蹈:韵律一、组织:四列横队 * * * * * * 球操; 14 2 1、学生进行复习; * * * * * * 重点:简单易学 中 2 * * * * * * 2、仔细观看教学录像，难点:符合韵律球操的 * * * * * * 认真揣摩动作; 1、 复习学过的韵律球操的动发展规律。 多 3、认真体会动作要领; 作; 多 2、解说自编韵律球操的要求; 4、积极探索，不断提高; 3、学生按要求散开进行创编; 基 4、教师指导; 5、学生进行汇报表演。 本 组织:两列横队 部 二、小排球:正面双手 2 1、认真体会动作; 1、教师讲解正面双手垫球的14 分 垫球; 多 中 2、在模仿动作中找感动作要领; 重点:掌握正确合理的 觉; 2、组织学生进行徒手模仿练垫球动作; 3、认真练习、认真体会习; 难点:力量的把握和方多 动作; 3、两人一组做正面双手垫球向的控制。 4 4、想一想:为什么有的动作模仿，巡视指导; 同学踏不准板, 4、分组进行正面双手垫球。 3 5、组织学生进行正面双手垫 球比赛; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 多 小 3 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第15课 教 一、韵律活动和舞蹈:自我表现活动; 材 二、跑:30米障碍跑。 认知:懂得自编韵律球操方法; 目 技能:能用音乐表现自编的韵律球操; 标 情感:对能较好地完成韵律球操的创编; 负荷:发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 1、学生进行复习; 中 2 2、仔细观看教学录像，一、组织:四列横队 认真揣摩动作; * * * * * * 一律活动和舞蹈:自我多 * * * * * * 3、认真体会动作要领; 表现活动 多 * * * * * * 4、积极探索，不断提高; * * * * * * 重点:自编韵律球操 1、复习已学韵律球操的动作; 基 难点:能用音乐来表现。 2、继续韵律球操的自编活动; 本 3、学生分散练习; 4、教师指导纠正。 部 2 1、认真体会动作; 组织:两路从队 分 多 14 中 2、在模仿动作中找感1、复习游戏; 二、跑:30米障碍跑 觉; 2、组织学生练习; 重点:按要求完成练习; 3、认真练习、认真体会3、学生在小组间商讨; 多 动作; 4、再练习。 4 5、开始进行比赛; 4、想一想:为什么有的 同学踏不准板, 3 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第16课 教 一、武术:组合动作(一); 材 二、小排球:跨一步垫球。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 1、学生进行复习; 一、武术:组合动作 中 2 一、组织:四列横队 2、仔细观看教学录像，(一); 、复习各部分基本动作; 认真揣摩动作; 2、出示教学挂图，讲解本课重点:基本掌本课动作 多 3、认真体会动作要领; 内容; 难点:能踏准音乐的节多 3、组织学生分步骤练习个动4、积极探索，不断提高; 拍做动作，动作连贯到 作; 4、学生进行分散体会动作; 基 位。 5、教师指导纠正。 本 1、教师讲解正面双手垫球的 部 二、小排球:跨一步垫 2 动作要领; 1、认真体会动作; 分 球。 多 14 中 2、在模仿动作中找感2、学生进行徒手模仿练习; 重点:掌握向前、向后 觉; 3、两人一组做正面双手垫球跨一步垫球的动作要 3、认真练习、认真体会动作模仿，巡视指导; 领; 多 4、分组进行正面双手垫球。 动作; 难点:合理控制好排球 4 5、组织学生进行正面双手垫4、想一想:为什么有的的方向和垫球的力量。 球比赛;; 同学踏不准板, 3 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 多 小 3 结 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 束 3、下课 3、组织:四列横队 部 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第17课 教 一、武术:组合动作(一); 材 二、支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 一、组织:四列横队 1、学生进行复习; 中 、复习各部分基本动作; 2 一、武术:组合动作2、仔细观看教学录像，2、出示教学挂图，讲解本课 (一); 认真揣摩动作; 内容; 多 3、组织学生分步骤练习个动重点:基本掌握本课所3、认真体会动作要领; 多 作; 学动作 4、积极探索，不断提高; 4、学生进行分散体会动作; 难点:能做到动作到位、 5、教师指导纠正。 基 有力。 组织:多种组织方式 本 1、教师讲解准确跳上成跪撑 部 2 二、支撑跳跃:跳上成1、认真体会动作; —跪跳下的动作要领; 分 多 14 中 跪撑—跪跳下。 2、在模仿动作中找感2、组织学生分别练习各部分 重点:初步掌握本课所动作; 觉; 学动作要领; 3、认真练习、认真体会3、教师演示跳上成跪撑—跪多 难点:能在别人的帮助动作; 跳下动作; 4 4、学生在帮助下完成动作。 下完成本课动作。 4、想一想:为什么有的 5、请学生做练习，大家评议; 同学踏不准板, 6、继续练习 3 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 多 小 3 结 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 束 3、下课 3、组织:四列横队 部 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第18课 教 一、支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下(横放器械); 材 二、跑:30米障碍跑。 认知:懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领; 目 技能:能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作; 标 情感:通过自我体验对完成动作充满信心; 负荷:发展学生乐协调和灵敏性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:多种组织方式 一、支撑跳跃:跳上成14 2 1、学生进行复习; 1、教师讲解准确跳上成跪撑 跪撑—跪跳下(横放器中 2 2、仔细观看教学录像，—跪跳下的动作要领; 械); 认真揣摩动作; 2、组织学生分别练习各部分重点:基本掌握本课所多 3、认真体会动作要领; 动作; 学动作的动作要领 多 4、积极探索，不断提高; 3、教师演示跳上成跪撑—跪难点:能独立完成该套 跳下动作; 基 动作，且动作连贯到位。 4、学生在帮助下完成动作。 本 5、请学生做练习，大家评议; 部 2 6、继续练习 1、认真体会动作; 14 分 二、跑:30米障碍跑。 多 中 组织:四路从队 2、在模仿动作中找感重点:寻找快速通过障 1、组织学生进行专门练习; 觉; 碍物的方法; 2、30米跑练习; 3、认真练习、认真体会 难点:场地的布置。 多 3、学生分组; 动作; 4、教师说明各障碍物的摆放 4 4、想一想:为什么有的含义，并试做。 同学踏不准板, 5、学生分组进行练习; 3 6、30米障碍跑比赛 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 多 小 3 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第19课 教 一、武术:组合动作(一)?—?; 材 二、选修—支撑跳跃:跳上成跪撑—跪跳下。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 一、武术:组合动作(一)2 一、组织:四列横队 1、学生进行复习; ?—?; 中 、复习各部分基本动作; 2 2、仔细观看教学录像，2、出示教学挂图，讲解本课 重点:基本掌握本课所 认真揣摩动作; 内容; 学动作; 多 3、组织学生分步骤练习个动3、认真体会动作要领; 难点:动作整齐到位、多 作; 4、积极探索，不断提高; 4、学生进行分散体会动作; 线路清楚。 5、教师指导纠正。 基 组织:多种组织方式 本 1、教师讲解准确跳上成跪撑 部 2 1、认真体会动作; —跪跳下的动作要领; 分 二、选修—支撑跳跃:多 14 中 2、在模仿动作中找感2、组织学生分别练习各部分跳上成跪撑—跪跳下。 动作; 觉; 重点:改进提高跳上成 3、认真练习、认真体会3、教师演示跳上成跪撑—跪跪撑—跪跳下动作; 多 动作; 跳下动作; 难点:动作完成质量较 4 4、学生在帮助下完成动作。 4、想一想:为什么有的高。 5、请学生做练习，大家评议; 同学踏不准板, 6、继续练习 3 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第20课 教 一、武术:组合动作(一)?—?; 材 二、支撑跳跃:分腿腾越(山羊)。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、组织:四列横队 一、武术:组合动作(一)14 2 1、学生进行复习; 1、复习各部分基本动作; ?—?; 中 2 2、出示教学挂图，讲解本课2、仔细观看教学录像，重点:初步掌握动作要 内容; 认真揣摩动作; 领 3、组织学生分步骤练习各动多 3、认真体会动作要领; 作; 难点:动作到位，路线多 4、积极探索，不断提高; 4、学生进行分散体会动作; 清楚。 5、教师指导纠正。 基 组织:多种组织方式 本 1、教师讲解分腿腾越(山羊) 部 2 学生存在的问题; 1、认真体会动作; 分 二、支撑跳跃:分腿腾多 14 中 2、组织学生分别练习各部分2、在模仿动作中找感越(山羊)。 动作; 觉; 重点:提高改进分腿腾 3、教师演示分腿腾越(山羊)3、认真练习、认真体会越(山羊)动作; 多 动作; 动作; 难点:发现、纠正错误 4、学生在帮助下完成动作。 4 4、想一想:为什么有的5、请学生做练习，大家评议; 动作。 同学踏不准板, 6、继续练习，要求相互间帮 3 助。 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第21课 一、选修内容—武术:组合动作(一)?—?; 教材 二、游戏:冲过火力网。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 目标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 与 次时强 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、组织:四列横队 14 2 1、学生进行复习; * * * * * * 中 2 2、仔细观看教学录像，* * * * * * 一、选修内容—武术: * * * * * * 认真揣摩动作; 组合动作(一)?—?; 多 * * * * * * 3、认真体会动作要领; 重点:改进和提高动作、复习各部分基本动作; 多 4、积极探索，不断提高; 2、出示教学挂图，讲解本课质量; 内容; 基 难点:动作连贯到位， 3、组织学生分步骤练习各动 本 路线清楚。 作; 4、学生进行分散体会动作; 部 2 1、认真体会动作; 5、教师指导纠正。 分 二、游戏:冲过火力网。 多 14 中 组织:两路从队 2、在模仿动作中找感重点:提高学生的躲闪 1、教师讲解游戏的名称、方觉; 和应变能力; 法和规则; 3、认真练习、认真体会难点:合理运用战术策多 2、解说场地人员的安排; 动作; 略。 4 3、分组练习; 4、想一想:为什么有的 4、巡视指导，纠正错误动作。 同学踏不准板, 3 5、开始进行游戏; 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第22课 教 一、支撑跳跃:分腿腾越(山羊); 材 二、跑:耐久跑。 认知:能说出分腿腾越(山羊)的动作要领; 目 技能:能正确做出分腿腾越(山羊)动作; 标 情感:乐于、敢于重复练习; 负荷:发展学生协调、灵敏性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:多种组织方式 一一、支撑跳跃:分腿14 2 1、学生进行复习; 1、教师讲解分腿腾越(山羊)腾越(山羊); 中 2 2、仔细观看教学录像，学生存在的问题; 重点:改进、提高动作 认真揣摩动作; 2、组织学生分别练习各部分质量; 多 3、认真体会动作要领; 动作; 难点:动作连贯到位。 多 4、积极探索，不断提高; 3、教师演示分腿腾越(山羊) 动作; 基 4、学生在帮助下完成动作。 本 5、请学生做练习，大家评议; 部 2 6、继续练习，要求相互间帮1、认真体会动作; 助。 分 二、跑:耐久跑。 多 14 中 2、在模仿动作中找感组织:分若干小组 重点:掌握合理的体力 觉; 1、教师讲解耐久跑的动作要分配方法; 3、认真练习、认真体会领，并进行动作示范; 难点:坚持到底，持之多 动作; 2、组织学生练习中速跑; 以恒。 4 4、想一想:为什么有的3、教师说明耐久跑跑进路线; 同学踏不准板, 4、选择领跑人员。 3 5、开始进行耐久跑练习; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 多 小 3 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第23课 教 一、小排球:跨一步垫球; 材 二、跑:4分钟定时跑。 认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法; 目 技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作; 标 情感:能积极投入学习，善于发现和改正错误动作; 负荷:发展学生的协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:两列横队 一、小排球:跨一步垫1、学生进行复习; 14 2 1、教师复习跨一步垫球的动球; 2、仔细观看教学录像， 中 2 作要领; 重点:提高、改进跨一认真揣摩动作; 2、组织学生进行徒手模仿练步垫球动作 3、认真体会动作要领; 多 习; 难点:动作准确到位，4、积极探索，不断提高; 多 3、两人一组做正面双手垫球轻松自如。 动作模仿，巡视指导; 基 4、分组进行向不同方向跨一 步双手垫球的练习。 本 5、组织学生进行评比;组织:部 2 分若干小组 分 多 14 中 二、跑:4分钟定时跑。 1、认真体会动作; 1、跑的专门练习; 重点:提高耐久跑的能2、在模仿动作中找感2、复习耐久跑的动作要领， 力; 觉; 并进行动作示范; 多 难点:跑的有节奏，体3、认真练习、认真体会3、;组织学生练习中速跑; 4 力分配合理。 动作; 4、教师说明4分钟定时跑跑 进路线，提出跑的要求; 4、想一想:为什么有的 3 5、开始进行4分钟定时跑练同学踏不准板, 习; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 多 小 3 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第24课 教 一、武术:组合动作(一);? 材 二、小排球:跨一步垫球。 认知:初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义; 目 技能:初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力; 标 情感:能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情; 负荷:发展学生的柔韧性和协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 2 一、组织:四列横队 1、学生进行复习; 中 2 、复习各部分基本动作; 2、仔细观看教学录像，2、出示教学挂图，讲解本课一、武术:组合动作 认真揣摩动作; 内容; (一);? 多 3、组织学生分步骤练习各动3、认真体会动作要领; 重点:学会本课内容; 多 作; 4、积极探索，不断提高; 4、学生进行分散体会动作; 难点:动作连贯到位、 5、教师指导纠正。 基 路线清楚。 组织:两列横队 本 1、教师复习跨一步垫球的动 部 三、 小排球:跨一步垫 2 1、认真体会动作; 作要领; 分 球。 多 14 中 2、在模仿动作中找感2、组织学生进行徒手模仿练重点:能做出向左、向 觉; 习; 右跨一步垫球; 3、认真练习、认真体会3、两人一组做正面双手垫球难点:同样做到轻松自多 动作模仿，巡视指导; 动作; 如、准确到位。 4 4、分组进行向不同方向跨一4、想一想:为什么有的 步双手垫球的练习。 同学踏不准板, 5、组织学生进行评比; 3 多 小 3 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第25课 教 一、跑:400米耐久跑(考核); 材 二、小排球:正面双手垫球。 认知:懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力; 目 技能:进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力; 标 情感:对自己有信心，勇于克服困难; 负荷:发展学生的耐久跑能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 组织:6人小组 一、跑:400米耐久跑(考14 2 核); 1、跑的专门练习; 1、学生进行复习; 中 2 2、复习耐久跑的动作要领，重点:完成考核任务 2、仔细观看教学录像， 并进行动作示范; 难点:发挥优势，跑出认真揣摩动作; 多 3、;组织学生练习中速跑; 好成绩。 3、认真体会动作要领; 多 4、教师宣布考核办法要求; 4、积极探索，不断提高; 5、开始进行400米耐久跑(考 基 核); 本 组织:两列横队 部 2 1、教师讲解正面双手垫球的二、小排球:正面双手1、认真体会动作; 分 多 14 中 动作要领; 垫球。 2、在模仿动作中找感 2、组织学生进行徒手模仿练重点:改进、提高正面觉; 习; 双手垫球; 3、认真练习、认真体会多 3、两人一组做正面双手垫球难点:控制好球的方向。 动作; 4 动作模仿，巡视指导; 4、想一想:为什么有的 4、分组进行正面双手垫球。 同学踏不准板, 5、组织学生进行正面双手垫3 球比赛; 结 多 小 3 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第26课 教 一、跑:400米耐久跑(考核); 材 二、选修—小排球:正面双手垫球。 认知:懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力; 目 技能:进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力; 标 情感:对自己有信心，勇于克服困难; 负荷:发展学生的耐久跑能力。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 一、跑:400米耐久跑(考组织:6人小组 核); 14 1、跑的专门练习; 2 1、学生进行复习; 重点:完成考核任务 中 2 2、复习耐久跑的动作要领，2、仔细观看教学录像，难点:发挥优势，跑出 并进行动作示范; 认真揣摩动作; 好成绩。 多 3、;组织学生练习中速跑; 3、认真体会动作要领; 4、教师宣布考核办法要求; 多 4、积极探索，不断提高; 5、开始进行400米耐久跑(考 核); 基 本 组织:两列横队 部 三、选修—小排球:正 2 1、认真体会动作; 1、教师讲解正面双手垫球的分 面双手垫球。 多 14 中 2、在模仿动作中找感动作要领; 重点:重点:改进、提 觉; 2、组织学生进行徒手模仿练高正面双手垫球; 3、认真练习、认真体会习; 难点:控制好球的垫球多 动作; 3、两人一组做正面双手垫球的力量。 4 4、想一想:为什么有的动作模仿，巡视指导; 同学踏不准板, 4、分组进行正面双手垫球。 3 5、组织学生进行正面双手垫 球比赛; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 多 小 3 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第27课 教 一、小排球:跨一步垫球; 材 二、游戏:跳绳接力跑。 认知:能知道向前或向后跨一步垫球动作方法; 目 技能:能做出向前或向后跨一步垫球动作; 标 情感:能积极投入学习，善于发现和改正错误动作; 负荷:发展学生的协调性。 练习负荷 课的组织 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、检查人数、检查服1组织:两列横队 1、体育委员组织整队并1 2 装;安排见习生; * * * * * * 报告人数; 准 二、准备活动 * * * * * * 1、要求:精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 2 2 部 2、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课内容，任务 2、练习: 4 3 分 3、专门性练习 4、教师指挥，口令 小 2 2 14 组织:两列横队 2 1、学生进行复习; 一、小排球:跨一步垫 中 1、教师复习跨一步垫球的动2 2、仔细观看教学录像，球; 作要领; 认真揣摩动作; 重点:学会向不同方向多 2、组织学生进行徒手模仿练3、认真体会动作要领; 跨一步垫球; 多 习; 4、积极探索，不断提高; 难点:控制好球的方向 3、两人一组做正面双手垫球 基 和力量 动作模仿，巡视指导; 本 4、分组进行向不同方向跨一 步双手垫球的练习。 部 2 5、组织学生进行评比; 1、认真体会动作; 分 多 14 中 组织:两路从队 2、在模仿动作中找感二、游戏:跳绳接力跑。 1、教师讲解游戏的名称、方觉; 重点:提高跑动中跳绳 法和规则; 3、认真练习、认真体会的能力; 多 2、说明场地的安排，示范; 动作; 难点:做好场地的布置 4 3、学生分组练习; 4、想一想:为什么有的工作; 4、巡视指导，纠正错误动作。 同学踏不准板, 5、开始比赛; 3 结 多 小 3 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第28课 教 一、卫生保健;青春期的营养、锻炼与卫生 材 二、室内活动:负重操4~6节。 认知:知道什么是青春期，以及青春期有哪些生理上的变化; 目 技能:能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性; 标 情感:能结合自己的实际情况谈谈想法和看法; 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、师生问好，检查人1组织:原座位 1、体育委员检查并报告 数、; * * * * * * 人数; 2 准 四、 宣布本课学习内容 * * * * * * 1、要求:安静、快速 备 卫生保健;青春期的营2、接受汇报 部 养、锻炼与卫生 3、教师宣布本课内容，任务 分 室内活动:负重操4~6 节。 23 1、教师读课文; 一、卫生保健;青春期 1、学生认真听讲; 2、教师解说课文: 的营养、锻炼与卫生 A什么是青春期; 2、认真做好笔录; 重点:能知道在青春期 B青春期的生理变化; 3、积极回答问题; C青春期—体育锻炼的最佳机加强营养、锻炼与卫生 4、积极参与讨论; 会; 的重要性 3谈谈你对青春期的理解和看 难点:能结合自己的实 法; 基 4为什么说:青春期—体育锻际情况谈谈想法和看 本 炼的最佳机会, 法。 部 10 规则吗; 分 1、认真体听讲; 组织:分小组 四、室内活动:负重操 2、仔细观察; 1、教师讲解游戏的名称、方4~6节。 3、认真练习、认真体会 法及规则; 重点:提高踏板的准确 动作; 2、进行示范; 率; 4、想一想:青春期还要 3、分小组进行练习; 难点:助跑有节奏，起 4、巡视指导，纠正错误动作。 注意哪些问题, 跳有力。 5、大组比赛; 5 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第29课 教 一、体育常识:排球; 材 二、室内活动:掰手腕 认知:了解排球运动的概况; 目 技能:能知道排球比赛的简单规则; 标 情感:通过学习本课使学生产生对排球运动的兴趣，并认真学好本课; 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、师生问好，检查人1组织:原座位 1、体育委员检查并报告 数、; * * * * * * 人数; 5 准 宣布本课学习内容 * * * * * * 1、要求:安静、快速 备 体育常识:排球; 2、接受汇报 部 室内活动:掰手腕 3、教师宣布本课内容，任务 分 一、体育常识:排球; 1、教师读课文; 1、学生认真听讲; 20 重点:能知道排球比赛2、教师解说课文: 2、认真做好笔录; A、排球运动的起源和发展; 的简单规则; 3、积极回答问题; B、中国女排; 难点:通过学习本课使 C、排球的比赛规则; 4、积极参与讨论; 学生产生对排球运动的 D、优秀的排球运动员介绍: 兴趣，并认真学好本课。 E、排球的发展趋势和动态; 基 5、你能说出一些简单的排球本 规则吗; 部 1、认真体听讲; 组织:分小组 分 2、仔细观察; 10 1、教师讲解游戏的名称、方3、认真练习、认真体会 二、室内活动:掰手腕 法及规则; 动作; 2、进行示范; 4、想一想:中国女排取 3、分小组进行练习; 得好成绩的关键是什 4、巡视指导，纠正错误动作。 么, 5、大组比赛; 5 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第30课 教 一、养生之道:腭要常抵 齿要常叩; 材 二、室内活动:猜拳写字。 认知:懂得并记住“腭要常抵 齿要常叩”八个字; 目 技能:知道并掌握 “抵腭” “ 叩齿” 的动作方法; 标 情感:养成常常“抵腭”、天天“ 叩齿”的保健习惯; 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、师生问好，检查人1组织:原座位 1、体育委员检查并报告 5 数、; * * * * * * 人数; 准 二、宣布本课学习内容 * * * * * * 1、要求:安静、快速 备 养生之道:腭要常抵 2、接受汇报 部 齿要常叩; 3、教师宣布本课内容，任务 分 室内活动:猜拳写字。 20 一、养生之道:腭要常 1、教师读课文; 1、学生认真听讲; 抵 齿要常叩 2、教师解说课文: 2、认真做好笔录; A、抵腭的动作要领; 重点:知道并掌握 “抵 3、积极回答问题; B、叩齿大动作要领; 腭” “ 叩齿” 的动作 C、学生在教师的指导下试做; 4、积极参与讨论; 方法; 3、养身故事: 难点:养成常常“抵腭”、 4、关于作者及其 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ; 基 天天“ 叩齿”的保健习 5、你能告诉大家一些养身故本 惯。 事吗; 部 1、认真体听讲; 组织:分小组 分 2、仔细观察; 10 二、室内活动:猜拳写 1、教师讲解游戏的名称、方3、认真练习、认真体会 字。 法及规则; 动作; 2、进行示范; 4、想一想:你还能记得 3、分小组进行练习; 以前学过的养身故事 4、巡视指导，纠正错误动作。 吗, 5、大组比赛; 5 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第31课 教 一、卫生保健:脊柱的异常弯曲与防治; 材 二、室内活动:吹球入碗。 认知:能了解脊柱的正常弯曲和异常弯曲的常识; 目 技能:能知道一些纠正异常弯曲的方法; 标 情感:能联系日常生活实际发表自己的看法，并能相互纠正不正确的身体姿势; 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、师生问好，检查人1组织:原座位 1、体育委员检查并报告5 数、; * * * * * * 人数; 准 二、宣布本课学习内容 * * * * * * 1、要求:安静、快速 备 卫生保健:脊柱的异常2、接受汇报 部 弯曲与防治; 3、教师宣布本课内容，任务 分 室内活动:吹球入碗。 1、教师读课文; 2、教师解说课文: 一、卫生保健:脊柱的1、学生认真听讲; 20 A、脊柱的功能; 异常弯曲与防治; 2、认真做好笔录; B、脊柱的正常弯曲; 重点:能知道一些纠正3、积极回答问题; C、脊柱异常弯曲及原因; 异常弯曲的方法; 4、积极参与讨论; D、脊柱异常弯曲对人体的危 害; 难点:能联系日常生活 E、怎样预防脊柱异常弯曲; 基 实际发表自己的看法， F、脊柱异常弯曲的矫正方法。 本 并能相互纠正不正确的 3、能联系日常生活实际发表 部 身体姿势; 1、认真体听讲; 自己的看法; 分 2、仔细观察; 10 组织:分小组 3、认真练习、认真体会 1、教师讲解游戏的名称、方 动作; 法及规则; 二、室内活动:吹球入4、想一想:球的方向和 2、进行示范; 碗。 落点使怎样来控制好 3、分小组进行练习; 的, 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、大组比赛; 5 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、认真总结 部 3、下课 3、布置课后练习 分 小 结 小学六年级体育课教案 2012学年第二学期 第32课 教 一、卫生保健:怎样才算身体好; 材 二、室内活动:仰卧蹬车轮。 认知:能了解身体好包括哪几个方面; 目 技能:能用所学知识对自己的身体进行自我评价; 标 情感:能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次时强过程 教师活动 数 间 度 一、师生问好，检查人1组织:原座位 1、体育委员检查并报告5 数、; * * * * * * 人数; 准 卫生保健:怎样才算身* * * * * * 2、要求:安静、快速 备 体好; 2、接受汇报 部 室内活动:仰卧蹬车轮。3、教师宣布本课内容，任务 分 节。 一、卫生保健:怎样才1、教师读课文; 1、学生认真听讲; 20 2、 教师解说课文: 算身体好; 2、认真做好笔录; A、体质的概念; 重点:能用所学知识对3、积极回答问题; B、影响体质的因素: 自己的身体进行自我评4、积极参与讨论; 遗传、营养条件、体育锻炼 C、怎样才算身体好 价 3、请你说说体质的概念; 难点:能参与讨论，发 4、根据所知的知识，分析一 基 表意见，提高自我保健 下自己的身体情况，看看好不 好。 本 意识。 部 10 分 二、室内活动:仰卧蹬 组织:分小组 车轮。 1、认真体听讲; 1、教师讲解游戏的名称、方 2、仔细观察; 法及规则; 3、认真练习、认真体会 2、进行示范; 动作; 3、分小组进行练习; 4、想一想:这个动作主 4、巡视指导，纠正错误动作。 5、大组练习; 要是练什么的, 5 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会; 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 部 3、下课 3、组织:四列横队 分 小 结