厦门市初中学生综合素质评价实施细则(试行)

厦门市初中学生综合素质评价实施细则(试行) 厦门市初中学生综合素质评价实施细则(试行) 一、道德品质 ,一,明辨是非 1、崇尚科学～信仰真理～追求进步 A、崇尚科学、信仰真理～追求进步～不参加迷信活动～反对邪教。 B、尚能崇尚科学～追求进步～不参加迷信活动～反对邪教。 C、有一定的上进心～不参加迷信活动～反对邪教。 D、没有上进心～有时会参加迷信活动。 2、明辨善恶～有正义感 A、明辨善恶～有正义感～能以合适方式 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 他人的违法行为。 B、有一定的是非观念～有时会报告他人的违规行为。 C、是非观念一般。 D、是非不分～对违法违纪现象置之不理。 3、对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断 A、独立思考能力强～对事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。 B、独立思考能力较强～对绝大多数事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。 C、独立思考能力一般～对某些事物或事件做出符合社会价值取向的合理判断。 D、缺乏独立思考～盲从他人～随大流。 ,二,诚信礼貌 4、尊敬师长、孝敬父母 A 、尊敬师长～孝敬父母～善于与父母沟通 交流 第4课唐朝的中外文化交流教案班主任工作中的交流培训班交流发言材料交流低压配电柜检验标准小王子读书交流分享介绍 ～体贴关心父母。 B、尊敬师长～尊重父母～经常与父母交流沟通。 C 、尚能尊重师长～但与父母沟通交流较少～在家里有时会耍脾气～比较娇气。 D 、不尊重师长和父母～有打骂父母的现象。 5、与同学友好相处～乐于助人～富有爱心 A、与同学友好相处～乐于助人～富有爱心～积极参加各种爱心捐助、扶贫助困等 社会公益活动。 B、与同学关系较好～积极参加各种爱心捐助、扶贫助困等社会公益活动。 C、与同学关系一般～有时会发生矛盾。能参加各种爱心捐助、扶贫助困等社会公 益活动。 D、与他人相处不融洽～会欺负同学～基本不参加各种公益活动。 第 1 页 6、诚实守信、不作弊 A、诚实守信～言行一致,自觉遵守考试纪律。 B、不说谎～考试不作弊～不抄袭作业～知错就改。 C、有言行不一、违反考试纪律的行为～但经批评教育后能改正。 D、有说谎、抄袭作业、考试作弊等现象～经批评教育后仍不改正。 二、公民素养 ,一,爱国爱乡 7、尊重国旗、国徽、国歌 A、 了解国旗、国徽、国歌的相关知识,按时参加升旗仪式～认真听国旗下 讲话,服装整洁～行礼 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ,唱国歌～声音响亮～有感情。 B、 基本了解国旗、国徽、国歌的相关知识,能参加学校的升旗仪式～遵守 升旗礼仪规定。 C、 对国旗、国徽、国歌的相关知识有一定的了解,尚能参加学校的升旗仪式～ 遵守升旗礼仪规定,偶尔缺席或有时表现不好～经教育能及时改正。 D、 尚不能完全识别我国的国旗、国徽、国歌～基本不参加学校的升旗仪式 并常有违规行为。 8、了解国情、有民族自尊心、自豪感 A、了解祖国的历史和基本现状～有强烈的民族自尊心、自豪感。 、基本了解祖国的历史和基本现状～热爱祖国。 B C、对祖国的历史和基本现状有一定了解～对祖国的前途有信心。 D、不了解祖国的历史和基本现状～对祖国的前途悲观失望。 9、关心政治时事、关心家乡发展 A、 经常阅报、收听、收看新闻～关注国内外时事～了解家乡建设和发展情况。 B、 有阅报、收听收看新闻的习惯～对国内外时事和家乡的建设、发展有一定了解。 C、 偶有阅报、收听收看新闻～对国内外时事和家乡的建设、发展了解不多。 D、 对政治时事漠不关心～不阅报～不收听收看新闻。 ,二,社会责任感 10、负责任地完成所承担的各项任务 A、 乐意接受集体布置的任务～负责任地完成所承担的各项任务。 B、 服从安排～不推卸责任～较好地完成各项任务。 C、 尚能接受集体布置的任务～基本完成任务。 D、 经常不接受集体布置的任务。 11、自觉维护公共利益 第 2 页 A、自觉维护公共利益～以适当形式制止损害公共利益的行为。 B、能维护公共利益。 C、尚能维护公共利益。 D、有损害公共利益的行为。 12、参加社会实践活动 A、 积极参加社会实践活动～完成规定的社会实践天数～并有心得体会或小结。 B、 能参加社会实践活动～完成规定的社会实践天数～并有心得体会或小结。 C、 尚能参加社会实践活动～并有心得体会或小结。 D、 不服从安排～基本不参加社会实践活动或有弄虚作假行为。 ,三,遵纪守法 13、知法、懂法、守法、用法 A、认真学习法律知识～自觉遵守法律法规～并能运用法律武器维护自己的合法权益。 B、能学习法律知识～遵守法律法规。 C、基本能遵守法律法规。 D、法制观念淡薄～有违法行为。 14、遵守校规校纪 A、自觉遵守《中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪～在各方面起表 率作用。 、较好地遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪～无违规违纪B 行为。 C、尚能遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪～有时会有违规 违纪行为～但经教育能改正。 D、经常违反《守则》、《规范》和校规校纪。 15、正确对待自己、有错即改 A、正确对待自己～有错能自觉纠正。 B、能较客观地对待自己～有错能努力改正。 C、尚能比较客观地对待自己～能在别人的帮助下改正缺点和过失。 D、不能客观地对待自己～不承认自己的缺点和过失, 有错不改。 ,四,环保意识 16、学习环保知识、参加环保活动 A、自觉学习环保知识～环保意识强～积极参加环保活动。 B、学习环保知识～环保意识较强～能参加环保活动。 C、环保意识一般～较少参加环保活动。 第 3 页 D、环保意识淡薄～不参加环保活动。 17、善待自然～爱护环境 A、善待自然～爱护环境～能以适当方式制止破坏环境的行为。 B、善待自然～爱护环境。 C、偶尔有损坏环境的行为～经批评教育后能够改正。 D、常有破坏环境行为。 18、维护环境卫生 A、认真做好值日生工作～自觉维护校园环境卫生。 B、能做好值日生工作～维护校园环境卫生。 C、尚能做好值日生工作～但环境卫生意识较差。 D、不完成值日生工作～有破坏环境卫生的行为。 ,五,文明习惯 19、言行文明 A、 自觉遵守公民道德规范～文明上网。 B、 遵守公民道德规范～文明上网。 C、 尚能遵守公民道德规范～文明上网。 D、 不遵守《公民道德规范》～有不文明行为～且不听批评教育。 20、遵守公共秩序 A、自觉遵守公共秩序～维护社会公德。 B、能遵守公共秩序～维护社会公德。 C、尚能遵守公共秩序～偶有违规行为～经纠正后能及时改正。 D、经常违反、破坏公共秩序。 21、爱护公共设施 A、自觉爱护公共设施～不乱涂乱画。借用公物按时归还～损害公物主动赔偿。 B、爱护公共设施～不乱涂乱画。借用公物按时归还。 C、尚能爱护公共设施～但偶有违规行为～经纠正后能及时改正。 D、不爱护公共设施～常有破坏公物和乱涂改刻画等不良行为。 三、学习能力 ,一,兴趣与态度 22、明确学习目的、主动获取新知 A、学习目的性明确～学习态度认真～能持之以恒～遇到问题认真探究、虚心请教。 B、学习目的性明确～学习上有钻研精神～遇到问题能虚心请教。 C、学习目的性不够明确～钻研精神不够～学习上马虎应付。 第 4 页 D、学习目的性不明确～学习不努力。 23、上课专心、认真思考 A、自觉遵守课堂纪律～专心听讲～积极思考～踊跃发言～认真做好笔记。 B、遵守课堂纪律～上课较专心～思维活跃～做好笔记。 C、尚能遵守课堂纪律～有时上课不专心～不做笔记。 D、经常不遵守课堂纪律～上课经常开小差～听课效率低。 24、自觉完成作业 A、 按时独立完成每天的作业～不抄袭～不拖欠作业。 B、 能努力做好每天的作业～不抄袭。偶尔有拖欠作业现象。 C、 尚能完成大部分作业～有抄袭、拖欠作业表现。经批评教育能改正。 D、经常不做作业或不按时交作业～抄袭现象严重。 ,二,能力与方法 25、掌握有效的学习策略 A、 养成良好的学习习惯～掌握较好的学习方法～学习效率高。 B、 有较好的学习习惯～能讲究学习方法～学习上有一定的效率。 C、 能按老师的基本要求安排功课～学习效率一般。 D、 学习习惯不好～被动应付～学习效果不好。 26、提出问题和解决问题 A、 能够多方位、多角度提出问题～有独特的见解～善于解决问题。 B、 能提出问题～有一定的见解～基本能解决问题。 C、 能提出问题～有一定的见解。 D、 不动脑筋～不善质疑。 27、具有创新意识 A、积极参与研究性学习～善于观察～对各种新鲜事物保持强烈好奇心～并积极探 究～有小发明、小创造或小论文。 B、积极参与研究性学习～有一定观察能力～对各种新鲜事物保持好奇心～并积极 探究。 C、能参与研究性学习～对新鲜事物保持一定好奇心。 D、不参与研究性学习～对新鲜事物缺乏好奇心。 四、交流与合作 ,一,团队精神 28、参加集体活动～服从集体决定 A、 积极参加学校组织的校内外集体活动～具有较强的合作协调能力～能服从集体 第 5 页 决定。 B、 能参加学校组织的校内外集体活动～服从集体决定。 C、 尚能参加学校组织的校内外集体活动～服从集体决定。 D、 经常不参加学校组织的校内外集体活动～不服从集体决定。 29、善于与他人合作 A、 合作意识强～能够很好地完成自己承担的任务～取得较好的效果。 B、 有合作意识～能够完成自己承担的任务～有一定的效果。 C、 有合作意识～能够完成自己承担的任务～效果一般。 D、 合作意识淡薄～无法完成自己承担的任务。 30、为实现集体目标作出努力 A、 集体荣誉感强～积极主动为实现集体目标作出努力。 B、 集体荣誉感较强～能够为实现集体目标作出努力。 C、 有一定的集体荣誉感～尚能为实现集体目标做力所能及的事。 D、 缺乏集体荣誉感～不愿为实现集体目标做力所能及的事。 ,二,沟通与分享 31、具有良好的表达能力 A、 善于明确表达自己的思想～准确回答他人的问题。 B、 能较明确表达自己的思想～较准确回答他人的问题。 、 尚能表达自己的思想～回答他人的问题。 C D、 不能明确表达自己的思想～回答他人的问题。 32、养成倾听习惯 A、尊重他人～耐心倾听对方的观点～善于听取别人的意见～虚心接受他人的忠告和 建议。 B、能倾听对方的观点～听取别人的意见和建议～理解他人。 C、尚能听取别人的意见和建议～偶尔打断对方讲话。 D、不能听取别人的意见和建议～不懂得尊重他人～常打断对方讲话。 33、客观评价自己和他人 A、 客观地评价自己和他人的行为～能客观、多角度地思考问题～判断正确与否后 再行动。 B、 比较客观地评价自己和他人的行为～能客观地判断问题～并能约束自己的行为。 C、 尚能客观地评价自己和他人的行为～基本能约束自己的行为。 D、 不能客观地评价自己和他人的行为～有时不能很好地约束自己的行为。 五、运动与健康 第 6 页 ,一,健康生活方式 34、珍爱生命～远离烟酒～拒绝毒品 A、珍爱生命～热爱生活～有良好的生活作息规律～自觉做到不抽烟～不酗酒～拒绝 毒品。 B、生活有规律～基本能做到劳逸结合～不抽烟～不酗酒～拒绝毒品。 C、生活尚有规律～偶尔有抽烟、喝酒现象～且经批评教育后能改正～有拒绝毒品意 识。 D、生活无规律～经常吸烟～喝酒～拒绝毒品意识薄弱～且不听批评教育。 35、合理消费～勤俭节约 A、自觉做到勤俭节约～不攀比～不盲目追求名牌～合理消费。 B、有节约意识～基本能做到不攀比～不盲目追求名牌～合理消费。 C、节约意识较薄弱～偶尔有浪费现象。 D、节约意识弱～追求名牌～讲究排场。 36、养成锻炼习惯 A、经常参加体育锻炼～认真做好两操。 B、能参加体育锻炼～认真做好两操。 C、尚能参加体育锻炼～能做两操。 D、不参加体育锻炼～经常不做两操。 37、拥有健康意识～养成良好卫生习惯 A、一贯保持良好的个人卫生习惯。 B、能保持良好的个人卫生习惯。 C、个人卫生习惯不太好～但经批评教育后能改正。 D、个人卫生习惯差～且不听批评教育。 ,二,体质与健康 38、达到学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 A、依据《学生体质健康标准》～各个测试项目得分之和在86分以上。 B、依据《学生体质健康标准》～各个测试项目得分之和在76分—85分之间。 C、依据《学生体质健康标准》～各个测试项目得分之和在60分—75分之间。 D、依据《学生体质健康标准》～各个测试项目得分之和在60分以下。 39、具备良好的心理素质 A、恰当地表达和控制自己的情绪～克服困难的决心和承受挫折能力强。 B、能恰当地表达和控制自己的情绪～有一定的克服困难和承受挫折能力 C、尚能表达和控制自己的情绪～克服困难和承受挫折能力较弱。 第 7 页 D、不能恰当地表达和控制自己的情绪～克服困难和承受挫折能力差。 六、审美与表现 ,一,审美情趣 40、具有健康的审美意识 A、情趣健康～不看不传播色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品～不听 不唱不健康歌曲～不参加迷信活动等。 B、做到不看不传播色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品～不听不唱不 健康歌曲～不参加迷信活动等。 C、尚能不看不传播色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品～偶尔有唱不 健康歌曲～参加迷信活动等。 D、有看或传播色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品～有听唱不健康歌 曲或参加迷信活动～经批评教育不改。 41、言行、仪表符合中学生行为规范 A、注重个人修养～着装打扮与言谈举止符合中学生身份。 B、着装打扮与言谈举止符合中学生身份。 C、着装打扮与言谈举止尚能符合中学生身份。 D、着装打扮与言谈举止不符合中学生身份。 ,二,艺术表达 42、精神饱满～富有朝气 A、兴趣广泛～情趣高雅～富有朝气～不盲目追星。 B、有一定的兴趣爱好～有朝气～不盲目追星。 C、有一定的兴趣爱好～但有时会出现盲目追星现象。 D、盲目追星～精神萎靡。 43、积极参加艺术活动～能自信地表达 A、积极参加班级或学校组织的各种艺术活动～能自信地表达。 B、经常参加班级或学校组织的各种艺术活动,能自信地表达。 C、尚能参加班级或学校组织的各种艺术活动。 D、经常不参加班级或学校组织的各种艺术活动。 第 8 页