五年级——综合阅读辅导151176

五年级——综合阅读辅导151176 上海中小学课外个性化辅导专家 博通教育辅导讲义 年 级: 四 辅导科目: 语文 教师: 课次数: 学员姓名: 教学主管签字 课 题 语文综合辅导 授课时间: 备课时间: 2013年5月15日 1、强化现代文阅读，训练理解能力。 教学目标 2、学习片段写作，掌握各种作文片段的写作要点。 重点难点 1、提高现代文阅读和写作的综合能力。 学生上课 情况 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 教学内容 一、阅读 没想到～为了一篇表扬稿～我竟和班长生起气来。 前几天～我班教室的一个破窗户不知是谁修好～还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿～交给了班长李明～他是广播室的播音员。李明接过表扬稿～看了看～媚头一皱～便向广播室走去。 中午的广播结束了～没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天～还是没有广播我那篇稿子～我又去问李明。“今天的稿太多～你那篇下次广播吧:”说完～他脸红了红。 一个星期过去了～我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了～也许是把那篇稿弄丢了～我生气了。班长过去并不是这样的。上学期～班上出现的每一件好人好事～都逃不过他的眼 博通教育网站:www..botongjiaoyu.com 1 上海中小学课外个性化辅导专家 晴～他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱～归还了失主～班长知道了～马上用午休时间写了一篇表扬稿～及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么( 仔细 精细 ):可是现在～他对工作却这样不负责任～对班级出现这样一件好事～漫不经心:不行～我一定要弄清楚～为什么不广播我那篇表扬稿。 可是第二天～班长生病了～播音员由副班长担任～我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长～伸出大拇指( 夸耀 夸奖 )地说:“副班长～你对工作真是认真负责啊:”接着～我把班长( 放置 搁置 )我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知～副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊,”“噢,是班长:”我这才晃然大悟。 1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。 2、联系上下文，解释下面词语: (1) 满不在乎: (2) 恍然大悟: 3、用“??”把短文分为四段，并写出段意。 第一段: 第二段: 第三段: 第四段: 4、认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动: 第一处，班长想: 第二处，班长想: 5、下面的中心思想，你认为最准确的“?”。 (1)、反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质。 ( ) (2)、说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。( ) (3)、赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。 ( ) 6、文中有五个错别字，请找出来并改正。( )( )( )( )( ) 7、请在第三小节的空白处加上标点。 8、划去文中括号内不恰当的词。 9、请写出本文的主要内容。 博通教育网站:www..botongjiaoyu.com 2 上海中小学课外个性化辅导专家 10、文中的我又是一个怎样的人, 奇迹的名字叫父亲 1948年～在一艘横渡大西洋的船上～有一位父亲带着她的小女儿～去跟在美国的妻子会合。 海上风平浪静～晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上～父亲正在舱里用腰刀削苹果～船却突然,激烈 剧烈,地摇晃起来。父亲摔倒时～刀子插在他的胸口。他全身都在颤抖～嘴唇瞬间发青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了 尖叫着扑过来想要扶他 他却,痛苦 微笑,地推开女儿的手 没事儿 只是摔了一跤 然后轻轻地拾起刀子 很慢很慢地爬起来 不引人注目地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后三天～父亲,照常 经常,每晚为女儿唱摇篮曲～清晨替她系好美丽的蝴蝶结～带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常～而小女儿并没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟衰弱、苍白～他看海平线的眼光是那样忧伤。 抵达的前夜～父亲来到女儿身边～对女儿说:“明天见到妈妈的时候……请告诉妈妈……我爱她。” 女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了～你为什么不自己告诉她呢,” 他笑了～俯身～在女儿额头上深深刻下了一个吻。 船到纽约港了～女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲～她大喊着:“妈妈:妈妈:”就在此时～周围忽然一片,惊呼 惊讶,～女儿一回头～看见父亲已经仰面倒下～胸口血如井喷…… 尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比,明确 精确,的洞穿了他的心脏～他居然多活了三天～而不被任何人知觉。惟一能解释的是创口太小～使得被切断的心肌依原样贴在一起～所以能维持三天的供血。 这是医学史上的奇迹。医学会议上～有人说要称它为大西洋奇迹～有人建议以死者的名字命名～还有人说要叫它神迹。 “够了:”那是一位坐在首席的老医生～须发皆白～皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大,喝 唱,～然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字叫父亲。” 1.划去文中括号里用得不恰当的词。 博通教育网站:www..botongjiaoyu.com 3 上海中小学课外个性化辅导专家 2.给第三自然段加上恰当的标点符号。 3.写出文中两处省略号的作用。 4.“这个奇迹的名字，叫父亲。”这句话的意思是什么,( ) ?因为是小女孩的父亲创造了奇迹，所以奇迹的名字应该叫“父亲”。 ?因为老医生很尊敬自己的父亲，所以想把奇迹取名为“父亲”。 ?因为这位父亲伟大的父爱创造了这个奇迹，所以要把这个奇迹称为“父亲”。 5 归纳短文的主要内容。 二、写作训练——写景片段 景物，包括自然景观和人文景观。 要想把景物写好最重要就是观察，观察时首先要安排好观察的顺序。然后进行多层次，多方面，多角度的观察，比如颜色、姿态、味道、动态和静态等，从不从的层次和角度进行观察才能景物的特点来。 描写时，首先按照一定的顺序来写，可以按景物的空间顺序，按景物的时间顺序等，这样可以使作文条理清楚，能体现出景物的整体层次。第二，要特别注意抓住景物的特征来写，写出它的独特之处。要调动多种感官观察和感受景物的特点，抓住景物与众不同的地方，进行细致地描写。还要注意景物的变化，如:一阵风或一阵雨，都会引起景物的变化，要善于抓住这些变化，把景物写“活”。在描写时要注意多种修辞方法的运用。第三，还要注意努力做到景中有情，情景交融，把自己对景物的真实情感融入到景物描写当中，有这样才能给读者留下深刻的印象。 [佳作示例——《红叶》] 1、 渐渐的～渐渐的～习习的秋风迎面吹来～给所有人一点寒意。公园里～枫林红似火。一片色艳夺目的枫叶缓缓飘飞～仿佛一位热情的少女在空中婀娜翩翩～驱走几分深秋的寒气。 枫叶终于轻轻落在绿油油、毛茸茸的“小床”上。它伸展双手～把自己支撑起来～矗立在那儿～ 博通教育网站:www..botongjiaoyu.com 4 上海中小学课外个性化辅导专家 昂着又尖又小的头～格外显眼～如同稍作休憩的芭蕾舞者依然优雅地挺胸抬头。 2、一片落叶晃下来～矗立在杂乱的草堆上～火红里泛着日落黄～叶脉凸起～如同遒劲的桅杆撑起红色的帆布。大大小小的叶脉纵横交错～鲜血在毛细血管里涌动～沸腾地汇聚到叶子的顶部～深红色的头向上翘～不屈不挠。 熟悉写景的要点，参考例文，选择一个景物对象，反复体会它带给你的感觉，充分发挥想象，用优美的文字写一段话，不少于100字。 100字 200字 博通教育网站:www..botongjiaoyu.com 5