乡村最美教师事迹材料

乡村最美教师 事迹 优秀志愿者事迹材料平安创建事迹材料优秀班集体事迹材料工会先进集体事迹材料优秀教师事迹300字 材料 优秀班主任事迹材料 让爱扎根农村 我坚信:每一株草都会开花 南社中学 李维英 曾经看过这样一个故事:故事中的山村小学校长告诉孩子们说，没有一种草不是花朵，没有一种草是不会开花的。从此，山村孩子变得自信阳光，在县城参加作文比赛还获了一等奖。这个故事给我触动很大。 自九八年毕业分配到南中，我一直担任班主任工作。农村教学17载，平淡的岁月里演绎着精彩～作为一名班主任，我深知:每个学生都是独一无二的，我坚信:每一株草都会开花。 白云奉献给蓝天一片洁白，江河倾吐于大海一腔澎湃，我愿将一颗无私奉献的爱心，深深扎根于乡村沃土，让每一株草开出自己的花朵，让每个山村孩子尽享成长的欢乐、幸福。 一、不自卑，不浮躁——平凡中学会坚守 农村家长朴实的如一剖黄土，农村孩子纯真的似一株小草。作为班主任，我要让每个孩子都活的自尊自信，因为自尊使人高雅，自信使人坚强。 记得09年新生入学，我班有一名残疾学生，一天，他因身体不适没吃早饭，我急忙赶到宿舍看望，又带他到餐厅，帮他打饭。孩子吃得慢，我就静静地等着，吃完我又给孩子洗了碗筷。 1 吃饭时，一位做饭的阿姨问我:这是你的孩子吗,我说:哦，不是。其实，我又何尝不把他当作自己的孩子呢,我经常鼓励该同学，相信他不比别人差，孩子不再自卑，孩子的学习成绩不断提高。家长每次见了我，总是感激的不知说啥好，我知足了。 我想，每个孩子心中都有一扇门，我们只有找对钥匙，才能把学生的心门打开。在教育学生时，我们始终要注意把握好一个“度”，因为学生就像麻雀，抓的太紧，死了;抓的太松，飞了。学生就像螺丝，松动一点点时，用手拧一下就好;松动的大了，就得用扳子，用力要适度，否则就会拧坏了。 我永远站在希望的田野上看待我的每一个学生，期待他们日有所获，月有所长～我班一女生身体较胖，许多学生嘲笑她，她曾有过辍学的念头，我时常鼓励她战胜自卑，用成绩证明自己的实力～孩子的心稳住了，家长也放了心～ 世上本无垃圾，只是放错了位置的财富;世上本无蠢材，只是放错了位置的天才。有一件小事令我终生难忘:班里一位学习好的学生病了，深夜，我冒着风雪陪他到医院看病。第二天，学生中传言:要是像小飞那样的差学生病了。老师还会如此热心吗,真让说中了。没几天，因下雪路滑，小飞将胳臂摔断了，又是晚上十点多，我推着车子把孩子送到医院，拍片、夹板、打石膏，一直熬到深夜一点多。这下，学生没话说了，心中充满了对老师的敬佩和信任。我时常告诫自己:面向全体，爱的天平千万别倾斜。其实，每个孩子都有自己的优势、特长，我们要一视同 2 仁，坚信每一株草都会开出自己的花朵～ 作为一名乡村教师，平凡似山上的蒲公英(蒲公英:人生不在于飞得多高、多远，关键要飞得快乐)，但我从不自卑，我要用自己真挚的爱滋润乡村孩子的心田，让我的孩子们也从不自卑。生活中，我是学生可以信赖的朋友:学生生病时，我会在床头守候;变天时，我会提醒学生及时添加衣服。一个留守儿童在日记中这样写道:“我们的班主任就像妈妈一样关爱我们，晚上，我的扣子掉了，李老师来到宿舍后和蔼地说:来，我帮你。看着老师一针一线的忙碌，我的眼睛湿润了，老师，您就是我们的妈妈～” 也许有人会问我，为什么不进城，我想:如果老师都进了城，那村里的孩子谁来教啊,面对城市优越的环境，我时常告诫自己不能浮躁，静下心来教书，潜下心来育人，让每个乡村孩子开出自己的花朵。 二、不放弃，不抛弃——困境中懂得坚忍 “没有教不好的孩子，只有不会教的老师”，这是我的工作信条，我不会因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视谁、偏爱谁。因为孩子就是家庭的百分之百，我们应面向每一个学生，绝不放弃一个。 爱是一种宽容。亲其师，方能信其道。在与学生的交往中，我们只有时刻把准学生的脉，师生关系才会和谐融洽。教育学生我们要有“耐心”和“细心”。记得那是05年的冬天，班里一学生上课经常走神，我课下与学生交心谈心，又利用周末到该生家 3 里家访，原来该生的父母在化工厂上班，孩子每天一个人在家，有时父母晚上上夜班，孩子就偷偷去上网。我想:这不全是孩子的错，从此我对孩子的生活更加关心，一个关切的眼神，一句温暖的问候，一次轻轻的抚摸，孩子变了，变得懂事爱学习了。 爱是一种责任。多少次，为了备好一节课，我认真钻研教材好几遍;多少次，为了不耽误学生一节课，我忍着膝盖的疼痛，硬是咬着牙扶着栏杆走进教室;多少次，为了寻回一个赌气逃学的孩子，我焦急地跑遍大街小巷„„ 记得初二那年，我班一学生因父母离异，情绪低落，我多次找孩子谈心，孩子哭着说，“我不想让爸爸妈妈离婚„„”我说，“以后老师就是你的妈妈，有什么事就告诉老师，我一定会帮你解决的。”孩子点了点头。蓦然间，我明白了自己肩上又多了一份责任。 爱是一种坚持。农村学生生源差，底子薄，在南中工作16年，当了16年班主任，并带两个班的语文。每天起早贪黑是家常便饭。初二学生逆反心理较强，我通过班干部会、主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会、民主生活会、教师座谈会等形式，认真了解学生的思想动态，及时把问题消灭在萌芽状态。为了调动学生的学习积极性，我经常与后进生交心谈心，与学困生将心比心，经常给学生打气加油。因为人就像自行车带一样，需要不断打气才能不断前行。我认为，事无巨细，教育学生要从每一天每一件小事做起。 我们知道，现在的90后大都娇生惯养，让学生常怀一颗“感 4 恩的心”尤为重要。我召开了一次“学会感恩”的主题班会。在发言中，一女生这样哭着说道:“母亲虽生育了我，但却是奶奶把我养大成人，我一定好好学习，报答奶奶的养育之恩，不辜负奶奶对我的期望。”整个班会中，我不时听到许多孩子动情的啜泣声，我眼中也不由闪着晶莹的泪花。我深深地意识到:这是一次心灵的洗礼，这次“爱的教育”胜过千万次枯燥的说教。 三、不满足，不服输——平淡中不断追求 著名教育家陶行知曾说过:培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 我们只有遵循教育规律，努力做到因材施教，才能让每个孩子健康成长，成才成功。 在教学中，我力争让每个孩子在原有的基础上不断进步，永不满足，从不服输。初三进入冲刺阶段，学习成为学生的头等大事。我想方设法提高孩子们的成绩。 第一，在每次考完试后，我让每个学生制订出自己的奋斗目标(包括赶超对象及各科分数、总分)，制成 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 ，贴在教室墙上。我在后面写上寄语:三载拼搏竞风流～团结一心铸辉煌。 第二，学习中的困惑及时解决，才能不断进步。我组织我班师生定期召开民主生活座谈会，学生畅所欲言，师生平等对话。最后，由学委把学生的各科困惑汇总后交给老师，老师再对症下药。我们为达目的，不择“手段”，想尽一切办法，让困惑得到解决，让“,”及时变成“～”。 5 第三，富有责任心是做好班主任工作的有力保证。我时常深入班级了解学生的学习动态，经常和代课老师交流，和家长沟通，对班级情况做到了如指掌，然后再对症下药。 为了鼓舞士气，我在教室后面写了这样的标语:“态度决定一切，努力才能成功”，每天早上晨训时间，全班集体大声喊三遍。之后，再喊班级口号:我是122班的一员～初中三年～我一定奋力拼搏～勇攀高峰。自信使我热血沸腾～行动让我斗志昂扬。我具有认真的品质～我拥有实干的才能～乘风破浪～势不可挡～我定会实现我的梦想。早操时再喊两个口号:“认真负责～勤奋严格～团结进取～共铸辉煌”。“决战中考～超越自我～顽强拼搏～永争第一”。口号振奋人心，催人奋进，喊出了班级的精神面貌，喊出了学生的雄心壮志。 第四，当学生成绩暂时落后时，我是学生的催化剂和打气筒。和兄弟学校比，我班屈居人后，我冷静分析，耐心的和学生谈心，在黑板上写了“正视差距，知耻而后勇;奋力拼搏，为荣誉而战～”的誓言，告诉学生不到最后，决不放弃。 为了调动大家学习的积极性，我让学生在后面的墙上布置了一棵“心愿树”，学生们的心愿写在了每片叶子上。“一中～等着我～我来啦:加油”、 “二中的校园一定要有我的足迹”、“ 我要进海泉～我能行～我最棒:”、 “考上一中～为父母争光～为自己争气。”……一个个心愿，一句句誓言，内化成了学生勤奋学习、乐观向上的品质，我仿佛看到了秋天累累的硕果。 6 四、不抱怨，不退缩——清贫中不忘坚持 1、勤于家校联系，积极搭建沟通桥梁 农村家长不太注重对孩子的教育，农村孩子素质相对差一些，我们教育孩子，首先要了解孩子，理解孩子，懂孩子。我利用假期到每位学生家里家访，了解学生的家庭状况和学习情况。记得2012年春节期间，我骑着电摩到义泉学生家家访，当时学生邻居笑着说:老师真好，过年还看望孩子，督促孩子学习。即使一路挨着寒冷，但我心里是热乎乎的。我班每个学生都有一个《学生-家长-班主任沟通联络本》。家长在路上碰见我，总是喜欢和我聊聊孩子，有时一聊就是一个小时。我想:如果我们家长和老师都懂孩子，还愁教育不好孩子吗, 2、勤于提升自我，扎根农村播种希望 孔子云:“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”记得那年冬天，我不慎摔倒，脖子肿的特粗，医生再三嘱咐我休息一周，可是临近期末考试，我怎能临阵脱逃,期末考试我班各科成绩都名列前茅，班级凝聚力更强了。 我积极学习先进的班级管理经验，力争做个勤劳、智慧、快乐的班主任，让生命之树常青。 功夫不负有心人，勤劳付出喜结硕果，2012年中考成绩骄人，我班共35人，其中10人被新绛一中录取。 人说数十年如一日，只有亲历者才知其中的艰辛。怎能忘记，十几年来，公公因脑血栓一直卧病在床，只能靠双拐走路，婆婆 7 已七十多了，她既要伺候公公，又要照看孩子。生活的磨难成了我一笔宝贵的精神财富，我变得更加自信、乐观、坚强。 坚守乡村教育十六载，我尝到了工作的喜悦，得到了领导、同事、家长、学生的认可，“县优秀班主任”、“市优秀教师”、“省级优秀班主任”、“市骨干教师”等荣誉的光环更坚定了我的信念:情系九原，爱洒南中，我无怨无悔，让爱扎根农村，让山乡学子尽享成长的欢乐、成才的幸福，是我今生不懈的追求～ 我坚信:每一株草都会开花～ 8