2016年大班教育教学工作总结上学期范文

2016年大班教育教学工作总结上学期范文 2016年大班教育教学工作总结上学期 2016年大班教育教学工作总结上学期 “教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值。今天小编给大家为您整理了大班教育教学工作总结上学期,希望对大家有所帮助。 大班教育教学工作总结上学期范文一 在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到到工作中不断成长的快乐和对自己逐步和建立的自信,是他们让我找到作为班,主任进行专业发展的支主 撑点,是他们给予了我很多点关于教育的火花。我要感关谢在座谢的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责是的态度给了我榜的 样的力量,,是你们在平时班主任经验验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工,作的重要与伟大。是工作作,是实,践,给我提供了进行行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地土 感谢这一切切! 一.班级情况 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,开学初,幼儿从中班升,入大班,由于入不同层次的要求,一切都要从头开始要,不着急,耐下心来进, 行教育、培养、训练教;再教育育、再训练,不断进行着反复的工反作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提水出不同的要求,我出 的感受就是此时的自己不仅是老就师还是阿姨更是妈妈,教师育育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教应育育他们要养 1 / 16 成良好的习惯,要有健康的心理、健康,的的体魄、健康的自理生活能力等等。能 二.严格班级级管理,抓紧“养成教育”,首先,从 思想 教师资格思想品德鉴定表下载浅论红楼梦的主题思想员工思想动态调查问卷论语教育思想学生思想教育讲话稿 、行” 动上认真落实“一切为了孩上子,一切为了明天”的方子针针,在班级管理和思想教育育工作中努力做到认真负责责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕持难,不惜力,乐业,敬业难,,积极向上的精神状态。有有的家长说,“你每天和这些不懂事的这孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但要谈到你的工作,你总是谈 那么高兴,如果换成是我,么早早烦了。”我的回答是,““我喜欢这些可爱的孩子们们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱” 心、细心、耐心的原则,在学细习习上,生活上关心爱护幼儿儿,把他们的闪光点放大,,尽量不在大家面前指责他们的缺点或他错误,特别是是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜强 去看他们的缺点和弱点,相看反反是要用放大镜去找他们的点滴的进步和微小变化,在在班级中为他们树立自信。适度的表扬也。 是班主任工工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观,察察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们子一起学习,一一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。孩 三.认真写好《家园联系册册》,我随时与家长沟通孩子的孩情况,听取家长的意意见和要求,发现问题及时纠正,不断改时 进工作,取得家长的理解、支持与取帮助。这样班级工作开展帮起起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说,“他有儿儿子没上大 2 / 16 班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害敢,但来到大一班后,, 谭老师和陈老师对我很好,我师爱爱上了大一班”。几个家长听后长一致同意说,“孩子子们爱上大一班,说明这个个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体引。”。 我坚信,只要有有责责任心,有爱心的老师,有配合幼儿有园工作的家长和一群聪明、积极向上的和孩孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的家进进步。 大班教育教学工作作总结上学期范文二 我我习惯籍由一种回蓦的姿态来展露每学期中课改的态成败得失,宛如课改成 的轻舟之于我成长的时光洪流舟,,不断地向更加专业化的获获取方向推送,刻画出永恒的价值轨迹。因此,轻恒省省回望,带着反思、感悟、收获的思想炼锤凿出课、改的印记,对我具有深改 不可及的本质意义……可 一、“小鬼当家”乐不思蜀、 中班学期开展的 主题活动 防止校园欺凌主题活动简报幼儿园中班主题活动案例参观消防队主题活动方案春天主题活动方案团队建设主题活动主持词 动“小鬼当自强”在期末的的家长反馈意见单中得到了了一致的好评。很多家长认认为这个活动内容实际,定位准确,可以改变班上定一些孩子普遍存在的不良一习习惯,对提高他们的独立性、自主性有很大的帮助性作用。但是作总观中班的活动动开展,毕竟还是存在着“雷声大雨点小”的情“ 况。因此,开学初期继续延。展这个活动,并把整个活展动范围动稍微缩小,以“小鬼当家”的主线贯穿这个鬼活动。在其中,以“我活 3 / 16 们的秋游活动”、“我们的的生日计划”以及“缤纷新生年年”这三方面的分枝来整合合这个活动。制定活动的计计划对班上的孩子来说是一一个新的内容,不管是秋游游计划、生日计划还是新年计划对年孩子来说都有别于于以往“听而任之”的形式式,完全以孩子为主体,引导孩子大胆地把自己的引想法用图示的方法表现在想各各类型的计划书中。通过计划书,我更接近了孩子计的的世界,聆听了孩子的心声声,继而关注着孩子的关注注,快乐着孩子的快乐……但是,实而不华的课改…真谛决定了计划书的制定真绝绝对不是“水中望月”,形同虚设。在“超市计划形购物”的社会实践活购 动中,通过亲身体会计划购物,,培养一种节约消费的购,物物理念。虽然在这个过程中,孩子的表现并不像计中划书中的表现划 如此“理智”,但是却真真实实地反”映了孩子的内心世界,他映们们毕竟只是5、6岁的孩子,这些节约消费的观念子应应该是慢慢地根植于他们的脑海中,而不是一朝一的夕夕就可以形成的,这就是为为什么我们这个“小鬼当家家”的主题可以从中班延伸到大伸班,甚至等孩子背上上书包进入小学的校门也一一样地受益无穷,因为孩子子的成长是潜移默化,他们们的进步是日新月异的………在“HAPPY生日会”的派对中,在“多姿新”年年多彩周末”的新年会中,继续进一步引导孩子要,根据自己的计划书去实根 施,真正意思上体现计划的,实实质,培养做事的计划性。。但是,人多意见多,“众众口难调”的现象也随之出出现,最终如何才能形成统一的意见呢统?孩子纷纷“出谋献策”,以统计后“,,多数胜 4 / 16 出的建议来统筹秋秋游活动、生日会以及新年会的地点、形式年 等。可以说,制定计划是一个尝以试试的过程,相形之下计划的的合理与否已经不那么重要要了,重要的是孩子在这个个活动过程中真正地初尝到了“当家作主”的带来到乐不思蜀的成就感,它乐 给孩子带来的广阔空间是无孩法比拟和替代的。法 二、引航幼小衔接的轨道引 孩子刚刚进入大班的时候,子就就已经有很多家长关注幼小小衔接这一问题。如何更好地让孩子从幼儿园的游好戏戏学习顺利地过渡到小学的专业学习生活,也是本的学期课改中重要内容学 1、时间上的互相靠拢、 随着孩子在幼儿园年龄的增着长,有意注意时间的逐渐长增增长,到了大班,集中活动动时间已经从小中班的155—20分钟延续到了三十分钟左右,并活动中更十加注重动静交替,注重加 幼儿活动参与的积极性。小儿学上课时间规定是四十分学钟钟,与幼儿园相比较静多动少,并且要求遵守严格动的课堂纪律。因的 此,从幼儿园进入小学,一下子要儿坐四十分钟,对很多一年坐级级小学生来讲,无疑是一场场严峻的考验。许多孩子对小学生对活的向往在这时变变成美丽的泡影,心里开始失望。为了使这始 种情况得到缓解,在集体活动时得间的安排上做了适当延长间,,让孩子在心理上、时间概概念上有好的准备。 2、学习习惯和常规要求上、互相衔接互 更加注重培养良良好的学习习惯,使幼儿掌掌握正确的坐 5 / 16 姿、写姿、握握笔姿势。坐姿、写姿、握笔姿势一直是我在平握 时对孩子强调的事情,如果对这些基本姿势不正确,在这高年级高纠正往往收效甚微。因此,在幼儿园和小学。 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 这样的起一 始阶段建立立起上述几个良好习惯尤为为重要。培养良好的学习习习惯,要在常规上有要求,如引导幼儿在集体活动,时间里逐时渐保持注意的稳定定和持久,尽量在活动后喝喝水、上洗手间;集体活动时能专心听讲,积极发动言言,加强对孩子进行注意力力和思维敏捷性的训练。日常生中,减少使用在小日、中班时对、幼儿常用物质奖励法,注重激励孩子发奖自内心的对事物的专自 注和兴趣,培养他们内在的学兴习兴趣和动力,使他们顺习利利适应小学的学习生活。 3、生活能力上的重点培养养 大班时,更加强生活能力的培养,如能:整理书包,管理自包己的物品,准时上幼儿园,按时入睡,时在自由活动时会结伴在 玩耍,听指令完成任务或听老,师口头通知带指定物品等师,使,用权幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、、责责任感、解决问题的能力、独立交往能力、以及建、立良好的人际关系能力立 等方面打下良好的基础,减方少初上小学时丢三拉四,少东拉西东扯的现象,逐渐学会管理自己,进入小学后会能开始忙而不乱、能 有条不紊的生活。紊 4、加强阅读读能力的培养 大班初期,坚持开展了阅读活动,,主主要形式包括自由阅 6 / 16 读和老师指导下的阅读活动两老种种。这两种活动,使孩子既既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引机导,在有目的、导 有计划的阅阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力有了大幅兴度度提高。这些能力又直接、、有力地促进学习能力的发展。通发常,班里有这样的情形,识字的小朋友喜的欢读书,读书又能欢 学到更多的字。人与书产生互动多,学习能力和学习兴趣在,互互动中增长。拥有这样的基础进入小学,给小学的基学学习生活带来很大的方便。。如开学上课时,能听老师师的要求正确理解拿、取书,能看通知,喜欢识字书活动,能顺利地阅读报纸活,能正,确理解题意。识字兴兴趣、阅读能力、理解能力明显比不识字力 的小朋友强强,学习的起点高。在这说明的是,我从来不专门说设设计活动教识字,幼儿识字字活动都安排在分区活动里,幼儿里们利用老师提供的的大环境和可操作的材料,,按自己的兴趣对学习内容和学习时间加以迁、选容择。要知道,在幼儿阶段择识识字不是任务,而”利用环境、自然习得”则是取环得成功的一条得重要经验。 三、继续引进家长资源形形成教育合力 家长观念的的更新,对幼儿园课改的了解,为其实参与课了 改提供了重要的前提,让家长供参与课改的全过程,做到参真真正了解课改的丰富内涵。本学期,班级主题活动。《小鬼当家》《的开展本着开放性、灵活性、全面性开的原则,让家长了解参的 7 / 16 与课程的全过程。首在主题课活动构建之初,教师及时活召开全召体家长会,把这个活活动的来源、开展网络图等一一向家长介等 绍,请家长提出改进建议。其次,长随随着活动的进展,教师们把把每个活动的开展情况、活活动目标、请家长配合的项目等都项及时在家长专栏内内公布,让家长多活动的开展心中有数,也开 请部分家家长参与到我们的活动过程程中,和孩子共成长。如::我们秋游计划中的社会实践“超市计划购物”的实活动,请个别活家长和孩子一齐来到“好又多”超市一,共同体验孩子“当家作,主”主的快乐;在“HAPPPY生日会”中,依据对孩子生日计划书中的孩 统计,,邀请“小寿星”的家长在在肯德基举行开心生日会,让爸,爸妈妈享受自己“心肝宝贝”抱着他们倾诉心心中的爱意,喂他心 们吃美味的生日蛋糕,味 享受着亲子间的交融碰撞;“缤亲纷纷新年”的新年会中邀请全全部家长一起和孩子参与活活动的计划、并在“多姿新新年多彩周末”的亲子同乐会中共享孩子学习知识乐的硕果,在制作新年礼的 物送同伴的环节中,感受孩送子和孩子间的珍贵情感交子汇等。汇最后,在主题活动阶阶段结束时,也邀请全体家长参与活动的家 展示汇报,活动中幼儿自由选组,,以以各自喜欢的形式向家长汇汇报学习的收获。看到孩子子们在活动中自主自信的样子,看样到孩子们无拘无束束大胆新奇的表现,家长们们心中充满了无限的喜悦。。 聆听大自然,你可以享享受到大自然的美妙和宁静静;聆听课 8 / 16 改的真谛,可以给你智慧的灵光和启迪以。在实施课改以来中。 有时候也会遇到难以把握的情候况况,经常有的活动似乎都是是“雷声大,雨点小”,完成得华而不实在,让孩完子子在走马观花的形式中只把握到一些零星、不完整把知知识获得的现象,“蜻蜓点点水”般的雾水效应,使得其学不深,理不透。在得用心感受、反思用 后,懂得去不断地思考、不断地学去习、不断地调整,在下学习期期我将继续延展有班级特色的《小鬼当家》综合实色践活动,践体现实而不华的课课改理念,把这个活动从校校园内扩大到社区外,引导孩子关注周围社区中一导些些特殊的人群,如:独居的的老人、福利院里的孩子等,且萌发出关爱、帮助等他们的情感,他 把人与人之间的情感交汇推向又一波间的高潮,同时也延展着的 实现一种实实在在触课改,现真真切切品真谛的境界。真因此,因让我与课改继续碰撞、持续交流、相互融洽撞;;通过思考、实践,让我的思想飞扬,最大限度地的展生命的独特魁力,感怀展课改,课深化自我。 大班教教育教学工作总结上学期范范文三 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了声。回想这学期的点点滴滴。,颇感,欣慰,孩子的每一点点进步都倾注了老师的心血,当然更离不血 开家长对我我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的本共共同努力下,班级工作开展展得井然有序。看着孩子们们一张张活泼,可爱的笑脸脸,我觉得自己的付出并没没有白费。 首先介绍一下本班的基本情况,全班下幼幼儿总人数59人, 9 / 16 其中男孩男32人,女孩27人。本学期,新转入。12名幼儿。幼我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性维格开朗、活泼、格 自主,富有个性。从整体看人际交有往能力较好,具有一定的往语语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相需互学习、互自主性、决策能力等方面有待进一步培养力。部分幼儿动作发。 展和动手能力需个别辅导,自我手反反省的智能还需巩固。数学学逻辑智能,推理运算能力力方面还需培养。 现在我我就对这一学期的班级工作作做如下总结, 教育教学方面学 在教育教学的实施施中,从活动内容的选择,,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人上文文教育”为出发点。认真组组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯培,让幼儿能,主动学习,多给给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、逐 探索,学习热情较以往越发索浓浓烈,展现出无限的学习潜力,潜旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都每让每位孩子举手让 回答问题,在一次次的鼓励下,许,多多小朋友在上课时都能集中中注意力了。当老师提问时时,有些小朋友就会用求救帮助的救眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓这励的眼光时,这时励 有的孩子就能勇敢的举起小手。子在培养幼儿音乐舞蹈兴趣在方方面,我提供各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿欣乐赏,着重引赏导幼儿自由探索,根据自己的能力选择索自自编舞蹈动作,从而使能力弱的幼儿在原有的基础力上上有所提高,给能力强的幼幼儿 10 / 16 提供了发展的空间,使使他们有所创新……同时我们还根据教我学不断地变更材料,经常丰富、充实更区角内容,激发幼儿的区 学习、探索兴趣。通过一学习期的活动,幼儿养成了较期好的活好动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能享力、想象力、创力 造力也大有有发展。 本学期教育的主要目标体现在以下几方主面,面 1.熟练掌握各项常规,有良好的生活、卫常生习惯,能主生动进行环境、清洁维护及自己外观的、整洁,待人接物文明,整 举止落落大方,生活自理能止力强。力 2.主动、积极地地参与体育锻炼活动,各类类身体动作灵活,不怕苦,不怕累。, 3.对自己有信心,有鲜明的辨别美有丑的能力,爱憎分明,丑 有法律、法制意识,对班级法、朋友、祖国有责任感,、并不断并提高对自己的要求。。 4.对周围环境及更大大领域进行探索,更多地了了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“文世界”及当今发展的实世 事,有爱国主义情感。, 5..努力探索动、植物常识,,有良好的观察能力,热爱大爱自然,有环保意识,爱护动、植物。爱 6.言语表达力进一步增强,各语种词汇组织、运用适当,种了了解成语等特殊词组,能组织语言完整地叙述一件组事情,有良事好的倾听习惯。。 11 / 16 7.能通过认识的字揣揣测短文大意,能边看边讲讲述,有生动的表现力。 8.能识常用汉字,会按常规写字,姿势正确。按 9.能根据事物的外部特性而推理,按内部联系特和本质特和点进行判断、推理理。熟练掌握10以内加减减及形体、数、量的概念,动手能力强。, 10.为入小学有良好的心理和为物物质准备,养成良好的姿势势,学习习惯,自理、自控能力,爱劳动。控 11..熟练的掌握简单的英文日常对话,能听懂教师在日一日一生活组织的生活美语。。 12.能将英文教材中所学的英文单词、短语中、、儿歌运用到实际生活中。。 以上教育目标与内容,,在我们每天的一日生活各个环节各中贯穿,我们在时间安排方面注意稳定性时与灵活性,这样有与 利于形成秩序,又能满足幼儿合成理理需要,但是在活动中还是是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加面强,我们老强师在活动中注意关注幼儿在活动中的表意现与反应。现 班级管理方面面 学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还较存在入园存情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象、;;一部分幼儿早晨来 12 / 16 园的晚,晨间活动不能够参加晚,而且上课也少上一节。,这这就使得班级幼儿各方面能能力水平存在很大差异。针针对这一现状,我将班级前前期工作依然放在,与家长长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、朗良良好的生活习惯及生活自理能力理的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的上幼儿、自理能力幼 较差的幼儿儿。进行重点培养,在我们们共同的努力下现在班级幼幼儿的整体水平都有了很大的提高。大 1、保教工作作方面 在对幼儿的保育工工作上,力求以每桩小事做起,耐心细做致周到,如,要求幼儿自己能做的事,自己做,当幼儿做不到自 时,教师耐心地引导幼儿做,,,跟着手把手的教幼儿如何何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的,信心,午睡时对贪信 睡尿床的孩子总是细心照顾,及的时时提醒,对生病的孩子更是是无微不至,经常对幼儿的微小进步给予肯定、表的扬,让他们扬体验到成功的快乐,使全班幼儿的自我快服务能力都有了很大服 的提高。高 2、常规工作方面 幼儿升入大班,最明显的感感觉就是,人长高了,嗓门大门了,个人荣誉感也加强了,他们已经意识到小强老师是他们奋老斗的目标,为了能当选值日小老师他为们在班级的各项活动中们 都会会表现异常突出,这一点对对抓班级常规是一个不错的的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不日少少脑筋。一开 13 / 16 始是大家轮流做,接着是小朋友自己流推选合适人选再举手表推 决来定,后来为了让幼儿增来加与他人交往的机会、学加习交往习技能,我们又实行签签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己大 在自己签名名单上签名。在这一系列选选值日小老师选拔活动开展展中我们经常会看到这样的情景,午餐时,有小朋的友饭粒掉友桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把有桌子收拾干净。个桌 别幼儿吃吃得慢了会有人提醒,你这这样是不能做值日小老师的的。在体育游戏中,幼儿会会互相推让玩具。当有幼儿违反纪儿律时,许多孩子会异口同声得说,你表现会不好,我们不选你不 做值日小老师了。渐渐地,老师小制制定的规则被幼儿接受,成成为他们内化的行为意识,,班级常规的正常化也为我我们的教学工作创设了良好的条件。好 3、安全和卫卫生保健工作方面 本学期树立了安全第一的意识期,坚持在玩时,眼不离孩,子子,时刻注意孩子。并杜绝绝了一些由电、火等物品管理不当管而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识培,避免了幼儿安全, 事故的发生。同时坚持正面教育发。把安全工作放在第一位。,,并不能因为任何原因而放放松警惕。严格按照园里的的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活生在在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理中工工作,坚决杜绝传染病流行行。本学期,班级幼儿的出勤率一直很高。出 家园共育方面共 14 / 16 家长工作也是我们教育的一个重要部分我。我班的家长们。 对于幼儿园园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多方家家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师道。因此,。开学初,我们主要是和新生的家长们沟通要,详细介绍。同时, 我们对所有家长介绍本学期开展所各项工作的意图,耐心、各细细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了让解解本学期幼儿园,班级、老老师的工作目的及工作方法法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过“贝们贝心语”家园联系版介绍贝幼幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他况们们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活,。当然在我们的工作中还。存存在着不足,所以我想在以以后的工作中我会不断实践践和总结,争取将这份工作做得更好。作 不足之处 1. 在各项活动中不能保保证教育面向全体及注重个个别差异。 2. 主题活动的产生和开展预设教活师干预的多,幼儿生成师 的少。区域自选活动开展不少够,目标落实不够。够 3. .没有及时对个别幼儿给予适当的指导,在某些给活活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持成者、作者、引导者 者。 4. .创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性实游游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差。的 15 / 16 5. 班级的幼儿学习常规和生活级常规还抓得不够。常 6. 教师与教师之间平时的交流与讨论还不够,教师交必须必提高自身素质。 努力的方向力 1.加强班级常规的培养,让目标贯穿常于一日生活中的各于 个环节。。 2.教育计划和活动的的目标要建立在本班幼儿实实况的基础上,要进行认真实施与反思。真 3.活动中要注意兼顾群体需要动,也要注意个别差异,使,每每个幼儿都得到发展,都有有成就感。 4.努力给幼儿创设多种学习机会,幼保证幼儿的全面发展。保 16 / 16