小学二年级体育备课

小学二年级体育备课小学二年级体育备课二年级体育教学进度表周次计划进度引导课体育常识:做早操的好处一 1、队列队形;2、游戏;块块集合 1、基本体操:2、队列:排纵队，横队; 二 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥三 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 四 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 五 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 六 1、...

小学二年级体育备课二年级体育教学进度表周次计划进度引导课体育常识:做早操的好处一 1、队列队形;2、游戏;块块集合 1、基本体操:2、队列:排纵队，横队; 二 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥三 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 四 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 五 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 六 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 1、队列:报数;2、复习，各种姿势的走; 七 1、韵律活动;2、队列:报数; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 八 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 九 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 十游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 1、队列:走圆形;2、十字接力; 十一 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 十二 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 十三 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 十四 1、韵律活动;2、找自己的家; 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 十五 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力; 十六 1、30秒跳小绳;2、期末总结二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间课时教材 (室内课) 引导课体育常识:做操的好处 1、通过教学使学生了解做操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的身体姿态。 3、培养学生能够经常做操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌: 开二、师生问 1、教师语言始好: 要清晰。学生坐在教部三、宣布本教室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小分次课的要求任务。的座位坐好。内容和任务: 四、点名; 基本部分结一、总结本次束课的情况。教室教师总结本学生按教室部二、下课。次可的情况。的座位坐好。 1 4 小分场教地学设回计顾时间课时教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、×××××要清晰。成四列师生问好、报×××××2、教师讲解横队。告人数、检查×××××课堂要求2、学生和服装。 ×× ××× 和任务。教师一 2、宣布课的 3、教师带领同做游内容和任务。 ◎ 学生一起戏。二、准备活做游戏。 3、学生认动: 4、教师做徒真听讲准 1、小游戏; 手操的讲看示范。备 “抓人” 解和示范。 4、学生精部 2、做二到三同上队列 5、师生一同神饱满。分节简单徒练习。手操。 3、专项准备活动。一、队列队形组织: 1、生认真立正、稍息、 1、教师讲解听动作集合、解散: 动作和要方法和同上队领。要领。基重点;挺胸抬列四列横队。 2、教师做完2、学生练本头。整正确示习，分部难点:腿要伸范。组练习。分制直，体要正3、教师个别3、学生练动作要迅速。指导。习时精神饱满整齐一致。时间课时内容 1、基本体操:第八套广播操(1—3)节;2、队列:排纵队，横队; 1(通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。目的 2(培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3(培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、清晰。列横队。 1 准师生问好、报????? 备告人数、检查?????2、教师讲解课2、学生认真部服装。 ?????堂要求和任听讲，注意分 2、宣布课的????? 务。关查。 1 10 小内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥动: 习的要求。注意力集 1、队列:立中。正、稍息、集同上队4、师生一同练 2 合、解散。列四列横队。习。 4、学生充分 2、二到三节活动各关简单徒手操。节。 3、专项准备活动。基 1、学生认本真听讲418 中部动作方X 分法和要8 领 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的 4、精神饱满动作要领及动作轻松要求。整齐一致基难点:动作的本准确性和优部美大方有节分奏感。三、队列; 组织: 1、学生认真排纵队，横队 1、教师讲听讲要29 中同上队列站队的求。 / 要求:排头要四列横队。要求。 2、学生练3 迅速到位，其 2、学生练习。余学生看齐习，教师3、分组练边找好间隔指导。习。距离。 3、教师评定。结一、放松; 组织: 1、教师总1、认真听讲束结本次情绪饱部二、小结; 课的情满。 1 3 小分况。 2、下课。三、下课 2、下课。场教地学设回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间课型内容 1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合; 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的×××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。部二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:立求。中。正、稍息、集 2 合、解散。同上队列4、师生一同4、学生充分 2、复习广播四列横队。练习。活动各关操的前三节。节。 3、专项准备活动。 1、教师讲1学生认真解动作听讲动作方基方法和法和要领 418 中本要领。 2学生集体X 部 2、教师做练习。 8 分分解和3学生分组完整动练习。作示范。 3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的 4、找学生表4神饱满动动作要领及演。作轻松整齐要求。一致难点:动作的准确性和优基美大方有节本奏感。部分四、游戏: 组织: 1、教师讲1、学生认块块集合解游戏真听讲29 中规则: 要求和游戏规/ 1、必须按信规则。则。 3 号散开和同上队列2、学生练2、学生练集合站四列横队。习比赛。习比赛。队，散开 3、教师做3、分组比后学生必正确评赛。须离开原定胜负。位。 2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。结一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 自由散开 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间课型内容 1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥; 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报告人数、检查，，，，，， 2、教师讲解2、学生认真服装。，，，，，，课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的，，，，，，任务。关查。 1 10 小备内容和任务。，，，，，，部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: ◎ 练习的要注意力集 1、队列:立求。中。正、稍息、集 2 合、解散。同上队列4、师生一同4、学生充分 2、复习广播四列横队。练习。活动各关操的前六节。节。 3、专项准备活动。 1学生认真听讲动作方基法和要领 418 中本 2学生集体X 部练习。 8 分 3学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点:各节的 4、找学生表4神饱满动动作要领及演。作轻松整齐要求。一致难点:动作的准确性和优基美大方有节本奏感。部分四、游戏:(一组织: 1、教师讲1、学生认切行动听指解游戏真听讲29 中挥;) 要求和游戏规/ 同上队列规则。则。 3 规则: 四列横队。 2、学生练2、学生练 1、须按规则习比赛。习比赛。的信号行3、教师做3、分组比动。正确评赛。 2、听到信号定胜负。或手势，才能行动。结一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 自由散开 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾时间课型内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报，，，，，，告人数、检查，，，，，， 2、教师讲解2、学生认真服装。，，，，，，课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的，，，，，，任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:立求。中。正、稍息、集同上队列 2 合、解散。四列横队。 4、师生一同4、学生充分 2、广播操。练习。活动各关 3、专项准备节。活动。 1、教师讲解动作1学生认真方法和听讲动作方基要领。法和要领 418 中本 2、教师做2学生集体X 部分解和练习。 8 分完整动3学生分组作示范。练习。 3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动难点:动作的演。作轻松整准确性和优齐一致美大方有节奏感。基本二、游戏: 组织: 部挑战应战分规则: 1、教师讲1、学生认 1、应战人在◎◎◎◎◎◎ 解游戏真听讲29 中对方拍到要求和游戏规/ 自己手之规则。则。 3 前不得踏◎◎◎◎◎◎ 2、学生练2、学生练过起跑习比赛。习比线。 3、教师做赛。 2、追拍时不正确评3、分组比得用力堆定胜负。赛。人。 3、应战者如失败就算对方胜利。结一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 自由散开 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾时间课型内容 1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习，广播操; 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报×××××× 告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ×××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的×××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。部二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:立求。集中。正、稍息、集 2 合、解散。同上队列4、师生一同4、学生充 2、广播操。四列横队。练习。分活动各 3、专项准备关节。活动。一、队列: 组织: 1、教师讲原地的转法: 解动作1学生认真方法和听讲动作基重点:转体; 同上队列要领。方法和要418 中本四列横队，体操2、教师做领 X 部队形。分解和2学生集体8 分难点:腿要靠完整动练习。拢不要外扫。作示范。 3学生分组 3、教师给练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动一、复习: 组织: 演。作轻松整 (广播操) 齐一致第八套广播操(全套) 基本重点:各节动 ◎ 部作的要求和分熟练性。 1、教师讲1、学生认解游戏真听讲29 中难点:动作准要求和游戏规/ 确,优美大规则。则。 3 方,精神饱2、学生练2、学生练满。习比赛。习比 3、教师做赛。正确评3、分组比定胜负。赛。结一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 四列横队 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾时间课型内容 1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑 ; 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的×××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ×××××× 部二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集 1、队列:立中。正、稍息、集 4、师生一同 2 合、解散、。同上队列练习。 4、学生充分 2、广播操。四列横队。活动各关 3、专项准备节。活动。组织: 1、学生认真听讲基 ?????? 动作方418 中本 ×××××× 法和要X 部 ◎ 领。 8 分 ×××××× 2、学生集 ?????? 体练习。 3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整二、游戏: 组织: 齐一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、游戏者应，，，，本在比赛中部完成所规? ? ? ? 分定的动 1、教师讲1、学生认作。 ? ? ? ? 解游戏真听讲29 中 2、由小裁判要求和游戏规/ 评定动作× × × × 规则。则。 3 正确与× × × × 2、学生练2、学生练否。 × × × × 习比赛。习比 3、每个队员× × × × 3、教师做赛。的比赛次正确评3、分组比数相等。定胜负。赛。结一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 同上队列2、下课。满。 1 3 小分四列横队。 2、下课。三、下课小垫子20块四个标志物场教四个小圆圈地学设回计顾时间课型内容游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 ; 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ×××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的×××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ×××××× 部二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:原求。集中。地三种转法。 2 2、广播操。同上队列4、师生一同4、学生充 3、专项准备四列横队。练习。分活动各活动。关节。组织: 1、学生认，，，，真听讲基游戏规418 中本则。 X 部 2、学生练8 分习比 × × × × 赛。 × × × × 3、分组比 × × × × 赛。 × × × × 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏: 组织; (障碍赛跑) 规则: 基 4、游戏者应，，，，本在比赛中 1、教师讲4、学生认部完成所规? ? ? ? 解游戏真听讲分定的动要求和游戏规作。 ? ? ? ? 规则。则。 29 中 5、由小裁判 2、学生练5、学生练/ 评定动作× × × × 习比赛。习比赛。 3 正确与× × × × 3、教师做6、分组比否。 × × × × 正确评赛。 6、每个队员× × × × 定胜负。的比赛次数相等。结一、放松; 组织: 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 自由散开 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课四个标志物场教四块小垫子地学四个小圆圈设回计顾时间课型内容 1、技巧:复习前后滚动 ;2、游戏: 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报告人数、检查×××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ×××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的×××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ×××××× 部二、准备活◎ 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列: 求。中。 2、广播操。 2 3、专项准备同上队列4、师生一同4、学生充分活动。四列横队。练习。活动各关节。 1、教师讲1、学生认解动作真听讲方法和动作方基要领。法和要418 中本 2、教师做领。 X 部分解和2、学生集8 分完整动体练习。作示范。 3、学生分 3、教师给组练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整二、游戏: 齐一致 (绕木棒运动) 基本规则: 部 1、不击掌或分发令后不1、教师讲1、学生认得起跑。解游戏真听讲29 中 2、再穿行时要求和游戏规/ 不可碰到规则。则。 3 小木棒，2、学生练2、学生练不可跨越习比赛。习比小木棒。 3、教师做赛。正确评3、分组比定胜负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾时课型间内1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的目协调性，节奏感和审美能力。的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关准 2、宣布课的××××× 任务。查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集中。 1、队列: 2、广播操。同上队4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列四列横队。练习。活动各关节。活动。 1、学生认真听讲动作方基法和要本领。部 2、学生集分体练习。 3、学生分组练习。 4、在音乐下练习顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要重点:下上肢2、教师做分领。 41中的协凋，放解和完整2、学生集体X8 松，自然。动作示练习。 8 范。 3、学生分组难点:抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方。导。结一、放松; 1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小分三、下课场预地设计计时课型间内1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 容 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能目力除尽下肢和内脏器官的发展。的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关准 2、宣布课的◎ 任务。查。 1 10 小备内容和任务。部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集中。 1、队列: 同上队 2、广播操。列四列横队。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。活动各关节。活动。 1、教师讲解1、学生认动作方法真听讲和要领。动作方基 2、教师做分法和要本解和完整领。 315 中部动作示2、学生集/分范。体练习。 4 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 1、教师讲解1、学生认真游戏要求听讲游戏和规则。规则。 21 2、学生练习2、学生练习/2 中比赛。比赛。 3 3、教师做正3、分组比确评定胜赛。负。结一、放松; 1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小分三、下课场预地设计计时课型间内1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走; 容 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。目2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。的 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关准 2、宣布课的××××× 任务。查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集中。 1、队列: 2、广播操。同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。练习。活动各关节。活动。 1、教师讲解1、学生认动作方法真听讲和要领。动作方基 2、教师做分法和要315 中本解和完整领。 /部动作示2、学生集4 分范。体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要 2、教师做分领。 31中解和完整2、学生集体/2 基动作示练习。 4 本范。 3、学生分组部 3、教师给学练习。分生个别指导。结一、放松; 1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小分三、下课场预地设计计时课型间内1、韵律活动;2、队列:报数容 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的目协调性，节奏感和审美能力。的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关准 2、宣布课的××××× 任务。查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集中。 1、队列: 2、广播操。同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。练习。活动各关节。活动。 1、教师讲解1、学生认动作方法真听讲和要领。动作方基 2、教师做分法和要本解和完整领。 3 部动作示2、学生集/15 中分范。体练习。 4 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要基 2、教师做分领。 31中本解和完整2、学生集体/2 部动作示练习。 4 分范。 3、学生分组 3、教师给学练习。生个别指导。结一、放松; 1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小分三、下课场预地设计计时课型间内1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏; 容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的目各项身体素质和平衡能力。的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关准 2、宣布课的××××× 任务。查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集中。 1、队列: 2、广播操。同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。练习。活动各关节。活动。 1、教师讲解1、学生认动作方法真听讲和要领。动作方基 2、教师做分法和要本解和完整领。 3 部动作示2、学生集/15 中分范。体练习。 4 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要基 2、教师做分领。 31中本解和完整2、学生集体/2 部动作示练习。 4 分范。 3、学生分组 3、教师给学练习。生个别指导。结一、放松; 1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小分三、下课垫子20块，四个标志物。场预地设计计时课型间内1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑; 容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。目2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳的力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关准 2、宣布课的××××× 任务。查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要求。注意力集中。 1、队列: 2、广播操。同上队列四4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备列横队。练习。活动各关节。活动。 1、教师讲解1、学生认动作方法真听讲和要领。动作方基 2、教师做分法和要本解和完整领。 3 部动作示2、学生集/15 中分范。体练习。 4 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。导。 4、找好学生表演做示范。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 1、教师讲解1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要基 2、教师做分领。 31中本解和完整2、学生集体/2 部动作示练习。 4 分范。 3、学生分组 3、教师给学练习。生个别指导。结一、放松; 1、总结本次1、认真听讲，束课的情况。精神饱满。部二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小分三、下课垫子20块。四个标志物。口带20个。场预地设计计时间课型 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 内容 10、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的 11、提高动作的协调性和动作的准确性。 12、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:原求。集中。地转法。同上队列四列 2 2、拍手操。横队。 4、师生一同4、学生充 3、专项准备练习。分活动各活动。关节。 4、教师讲1学生认真解动作听讲动作基方法和方法和要418 中本要领。领 X 部 5、教师做2学生集体8 分分解和练习。完整动3学生分组作示范。练习。 6、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部分 4、教师讲解4、学生认游戏要求真听讲29 中和规则。游戏规/ 5、学生练习则。 3 比赛。 5、学生练 6、教师做正习比赛。确评定胜6、分组比负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课接力棒4个场教标志物4个地学设回计顾时间课型 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 内容 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、清晰。列横队。 1 准师生问好、报××××× 备告人数、检查××××× 2、教师讲解课2、学生认真部服装。 ××××× 堂要求和任听讲，注意分 2、宣布课的××××× 务。关查。 1 10 小内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥动: 习的要求。注意力集 1、队列: 中。 2、复习:模同上队列四4、师生一同练 2 仿操: 列横队。习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关活动。节。 1、教师讲解5、学生认基动作方法真听讲本和要求。动作方418 中部 2、教师做完法和要X 分整正确的领 8 示范。 6、学生集 3、教师个别体练习。指导。 7、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表8、精神饱演。满动作轻松整基齐一致本部分 4、教师讲4、学生认站队的真听讲要求。要求。 5、学生练5、学生练29 中习，教师习。 / 指导。 6、分组练3 6、教师评习。定。结一、放松; 3、教师总3、认真听束结本次讲情绪部二、小结; 课的情饱满。 1 3 小分况。 4、下课。三、下课 4、下课。场教四个小桶地学 20个口袋设回计顾时课型间内1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 容 1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。目2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。的 3、提高学生的模仿能力。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:原求。集中。地踏步立定。同上队列四列 2 2、拍手操横队。 4、师生一同4、学生充 3、专项准备练习。分活动各活动。关节。 1、教师讲1学生认真解动作听讲动作基方法和方法和要418 中本要领。领 X 部 2、教师做2学生集体8 分分解和练习。完整动3学生分组作示范。练习。 3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部分 1、教师讲解1学生认真动作方法和听讲动作方29 中要领。法和要领 / 2、教师做分2学生集体3 解和完整动练习。作示范。 3学生分组 3、师给学生练习。个别指导。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾时间课型游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 ; 内容 13、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 14、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 15、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列: 求。中。 (慢跑) 同上队列四列 2 2、广播操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。 1、教师讲解4、学生认游戏要求和真听讲规则。游戏规基 2、学生练习则。 418 中本比赛。 5、学生练X 部 3、教师做正习比赛。 8 分确评定胜分组比赛。负。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本 1、教师讲解1、学生认真部游戏要求和听讲游戏规分规则。则。 2、学生练习2、学生练习29 中比赛。比赛。 / 3、教师做正6、分组比3 确评定胜负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地呼啦圈4个学设标志物4个回计顾时课型间内1、队列:走圆形;2、游戏:十字接力; 容 4、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿目势感觉空间的能力。的 5、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 6、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:慢求。集中。跑，蛇形跑。同上队列四列 2 2、拍手操。横队。 4、师生一同4、学生充 3、专项准备练习。分活动各活动。关节。 4、教师讲解动作1学生认真方法和听讲动作基要领。方法和要418 中本 5、教师做领 X 部分解和2学生集体8 分完整动练习。作示范。 3学生分组 6、教师给练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基 4、教师讲解4、学生认本游戏要求真听讲部和规则。游戏规分 5、学生练习则。比赛。 5、学生练29 中 6、教师做正习比赛。 / 确评定胜6、分组比3 负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地接力棒4个学设标志物4个回计顾时间课型 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。目的 5、发展学生奔跑的能力和下肢的能力。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:慢求。集中。跑、圆形跑。同上队列四列 2 2、模仿操。横队。 4、师生一同4、学生充 3、专项准备练习。分活动各活动。关节。 1、教师讲解动作4、学生认方法和真听讲基要领。动作方418 中本 2、教师做法和要X 部分解和领。 8 分完整动5、学生集作示范。体练 3、教师给习。学生个6、学生分别指导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部分 4、教师讲7、学生认解游戏真听讲29 中要求和游戏规/ 规则。则。 3 5、学生练8、学生练习比赛。习比赛。 6、教师做9、分组比正确评赛。定胜负。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学设回计顾时间课型 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:跑求。中。圆形。同上队列四列 2 2、模仿操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。 1、教师讲1、学生认解动作真听讲方法和动作方基要领。法和要418 中本 2、教师做领。 X 部分解和2、学生集8 分完整动体练习。作示范。 3、学生分 3、教师给组练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基 4、教师讲解1、学生认本游戏要求真听讲部和规则。游戏规分 5、学生练习则。比赛。 2、学生练29 中 6、教师做正习比赛。 / 确评定胜3、分组比3 负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学接力棒4个设回计顾时间课型 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 内容 4、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。目的 5、培养学生动作的节奏感和协调性。 6、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:各求。中。种图形的跑。同上队列四列 2 2、广播操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。 4、教师讲4、学生认解动作真听讲方法和动作方基要领。法和要418 中本 5、教师做领。 X 部分解和5、学生集8 分完整动体练习。作示范。 6、学生分 6、教师给组练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本 4、教师讲4、学生认部解游戏真听讲分要求和游戏规规则。则。 29 中 5、学生练5、学生练/ 习比赛。习比赛。 3 6、教师做6、分组比正确评赛。定胜负。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学录音机一台设回计顾时间课型 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列:慢求。集中。跑同上队列四列 2 2、徒手操。横队。 4、师生一同4、学生充 3、专项准备练习。分活动各活动。关节。 1、教师讲1学生认真解动作听讲动作基方法和方法和要418 中本要领。领 X 部 2、教师做2学生集体8 分分解和练习。完整动3学生分组作示范。练习。 3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部分 1、教师讲1、学生认解游戏真听讲29 中要求和游戏规/ 规则。则。 3 2、学生练2、学生练习比赛。习比赛。 3、教师做3、分组比正确评赛。定胜负。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教接力棒4个地学标志物4个设回小绳每人一条计顾时间课型 1、走跑交替;2、复习:跳小绳; 内容 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。目的 2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言要1、学生站四 1、体委整队、清晰。列横队。 1 准师生问好、报××××× 备告人数、检查××××× 2、教师讲解课2、学生认真部服装。 ××××× 堂要求和任听讲，注意分 2、宣布课的××××× 务。关查。 1 10 小内容和任务。 ◎ 二、准备活 3、讲解队列练3、听从指挥动: 习的要求。注意力集 1、队列:慢中。跑同上队列四4、师生一同练 2 2、徒手操: 列横队。习。 4、学生充分 3、专项准备活动各关活动。节。 1、教师讲解1、学生认基动作方法真听讲本和要求。动作方418 中部 2、教师做完法和要X 分整正确的领 8 示范。 2、学生集 3、教师个别体练习。指导。 3、学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4、精神饱演。满动作轻松整基齐一致本部分 1、教师讲1、学生认站队的真听讲要求。要求。 2、学生练2、学生练29 中习，教师习。 / 指导。 3、分组练3 3、教师评习。定。结一、放松; 1、教师总1、认真听束结本次讲情绪部二、小结; 课的情饱满。 1 3 小分况。 2、下课。三、下课 2、下课。场教每人一条小绳地学设回计顾时间课型 1、队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列: 求。中。慢跑同上队列四列 2 2、徒手操横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。一、走跑交替 1、教师讲1学生认真解动作听讲动作方基重点:走和跑方法和法和要领 418 中本要轻松。要领。 2学生集体X 部 2、教师做练习。 8 分难点:动作要分解和3学生分组自然。完整动练习。作示范。 3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基二、游戏: 本跳进去拍人; 部分规则: 1、教师讲解1学生认真 1、圆圈内的动作方法和听讲动作方29 中人不能出要领。法和要领 / 圈。 2、教师做分2学生集体3 2、追拍的人解和完整动练习。不能用单作示范。 3学生分组脚跳必须3、师给学生练习。双脚跳进个别指导。去。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教四个圆圈地学设回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间第十四周第二节课型一课时 1、韵律活动;2、游戏:找自己的家; 内容 1、通过这节课的学习，发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。目的 2、培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。 3、培养学生的反应能力和协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、要清晰。四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注准 2、宣布课的××××× 任务。意关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指分动: 练习的要挥注意力 1、队列: 求。集中。 (圆形跑) 同上队列四列 2 2、广播操。横队。 4、师生一同4、学生充 3、专项准备练习。分活动各活动。关节。一、韵律活 1、教师讲解1、学生认动;猜猜他是游戏要求和真听讲谁。规则。游戏规基规则: 2、学生练习则。 418 中本 1、被猜者不比赛。 2、学生练X 部要动不要3、教师做正习比8 分笑别人不确评定胜赛。要说话。负。分组比赛。 2、如果第一次猜错可要求二三次。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏: 1、教师讲解1、生认真找自己的家游戏要求和听讲游规则: 规则。戏规则。基 1、发出口令2、学生练习2、学生练本后，才能比赛。习比赛。部起跑。 3、教师做正3、分组比分 2、没有发出确评定胜负。赛。口令不须 29 中睁开眼/ 睛。 3 结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地呼啦圈4个学设标志物4个回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间第十五周第一节课型一课时 1、跳小绳;2、游戏:十字接力; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。目的 2、发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。 3、发展学生的快速反应和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:慢求。中。跑，蛇形跑。同上队列四列 2 2、拍手操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。一、跳小绳: 1、教师讲解动作1学生认真方法和听讲动作方基重点:摇绳要要领。法和要领 418 中本协调。 2、教师做2学生集体X 部分解和练习。 8 分难点:轻松协完整动3学生分组调，动作连作示范。练习。贯。 3、教师给学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致二、游戏: 基 (十字接力) 1、教师讲解1、学生认本规则: 游戏要求真听讲部 1、不许跨进和规则。游戏规分圆圈内。 2、学生练习则。 2、接力棒不比赛。 2、学生练29 中许抛接3、教师做正习比赛。 / 棒。确评定胜3、分组比3 3、完成后迅负。赛。速离开跑道，不得阻碍他人。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地接力棒4个学设标志物4个回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间第十五周第二节课型一课时内容 1、小绳:双人跳绳;2、游戏:迎面接力; 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。目的 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:慢求。中。跑、圆形跑。同上队列四列 2 2、模仿操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。一、跳小绳: 1、教师讲 (双人跳绳) 解动作1、学生认动作: 方法和真听讲基要领。动作方418 中本 2、教师做法和要X 重点:两个人摇部分解和领。 8 绳的配合能力。分完整动2、学生集作示范。体练习。难点:轻松协3、教师给3、学生分调，动作连贯。学生个组练习。别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本二、游戏: 部 (迎面接力) 分规则: 1、教师讲1、学生认 1、教师没有解游戏真听讲29 中发领或击要求和游戏规/ 掌不许起规则。则。 3 跑。 2、学生练2、学生练起跑前不许习比赛。习比堆拉人。 3、教师做赛。正确评3、分组比定胜负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课接力棒4个场教标志物4个地学小绳每人一条设回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间第十六周第一节课型一课时 1、走跑交替;2、游戏:单双脚跳圈; 内容 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:跑求。中。圆形。同上队列四列 2 2、模仿操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。一、走跑交替 1、教师讲1、学生认解动作真听讲方法和动作方基重点:走和跑要领。法和要418 中本要轻松。 2、教师做领。 X 部分解和2、学生集8 分难点:动作要完整动体练习。自然。作示范。 3、学生分 3、教师给组练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致二、游戏: 基单双脚跳圈 1、教师讲1、学生认本规则: 解游戏真听讲部 1、跳时途中要求和游戏规分不许接触规则。则。圆圈。 2、学生练2、学生练29 中 2、发令后或习比赛。习比/ 拍手后方3、教师做赛。 3 可跳。正确评3、分组比 3、单脚跳时定胜负。赛。摆动腿不许触地面。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地接力棒4个学设 4个圆圈回计顾二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案时间第十六周第二节课型一课时 1、30秒跳小绳;2、期末总结内容目的 1、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意准 2、宣布课的××××× 任务。关查。 1 10 小备内容和任务。 ◎ 部二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥分动: 练习的要注意力集 1、队列:各求。中。种图形的跑。同上队列四列 2 2、广播操。横队。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。活动各关活动。节。一、 1、教师讲1、学生认解动作真听讲方法和动作方基要领。法和要418 中本 2、教师做领。 X 部分解和2、学生集8 分完整动体练习。作示范。 3、学生分 3、教师给组练习。学生个别指导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本 1、教师讲解1、学生认部游戏要求真听讲分和规则。游戏规 2、学生练习则。 29 中比赛。 2、学生练/ 3、教师做正习比赛。 3 确评定胜3、分组比负。赛。结一、放松; 1、总结本次1、认真听束课的情况。讲，精神饱部二、小结; 2、下课。满。 1 3 小分 2、下课。三、下课场教地学录音机一台设回计顾

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