12第十二课——以3 3 2为例右上肢音色变化、左上肢加入
第十二课
右上肢音色变化与左手加入练习
以“3+3+2”为例的音色变化练习
很多架子鼓学习者都有一个共同的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
:不知道如何在鼓上自由的变化音色，这就导致在演奏的时候他们不知道怎样加华彩，也就是所谓的过鼓或者加花。关于过鼓，大多数鼓手都有一个固定的思维模式:是一个一个的音色和节奏一拍一拍的组合，并且如果上肢稍微有一些变化，下肢几乎就不能有变化甚至是停止演奏。这也就是传统的小军鼓认识。小军鼓只是上两肢的演奏，并且音色也远不如套鼓的丰富，而且小军鼓的学习和演奏是单向思维。我们学习的是套鼓，而不是传统意识上的“多个小军鼓”，所以我们套鼓练习应该以多向思维来展开。
那么我们应该怎样练习才让自己的过鼓变得更丰富更华丽呢。其实这样的音色练习在最开始学习同步运动的时候就应该展开了，因为音色是应该在运动中产生的，而不是单个音色的简单组合。由运动带来的演奏首先时值是非常精准的，其次它的变化系数更多，流畅度更高，音乐
表
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达更好。本文以“3+3+2”为例，给大家一些练习思路，希望对正在学习架子鼓的朋友们有所帮助～
一、右肢同步的右上肢音色变化练习
(一)右上肢落抬全在踩镲
(二)右上肢落抬全在军鼓
(三)右上肢落在军鼓，抬在踩镲
(四)右上肢落在踩镲，抬在军鼓
(五)将以上四种情况进行组合
(六)以“3+3+2”展开音色变化，共三条练习(也可以说是6小条)
1.数“1”时在军鼓和数“1”时在踩镲
”时在军鼓和数“2”时在踩镲 2.数“2
3..数“3”时在军鼓和数“3”时在踩镲
以上只是以踩镲和军鼓两个音色具体进行变化，而套鼓的音色还有很多，我们可以用以上思路将任意两个音色进行组合变化，这样得来的演奏是富有变化性而且是随心所欲的，是传统“磕谱子”的方法所无法达到的。
(七)将“3+3+2”分为a,b,c三个小组进行音色变化,各小组音色可相同也可以不同。
b c a
以数“1”时在军鼓为例:
1.a=b, b不等于c
2.a=c ,b不等于c
3.b=c,b不等于a
4.每个小组音色都不相同
5.每小组内的两个音色都可以是不同的
以上只是以“1”在军鼓为例写了一些谱例，我们当然还可以将“1”放在其他任何音色上。
二、左手的加入练习
在左手控制力练习已经做得比较不错的时候，我们也同样可以以“3+3+2”为例展开数字化的左手加入练习，同样也是三条练习。
1.在“1”后加入左手和在“1”后减去左手
2.在“2”后加入左手和在“2”后减去左手
3.在“3”后加入左手和在“3”后减去左手
三、左手加入及右手的音色变化的综合练习
从右手音色变化和左手加入中各选一条进行综合练习，下面都以第一条为例。
(一)右手进行各种音色变化，左手固定在某个音色上
(二)右手进行各种音色变化，左手跟着右手走
(三)右手进行各种音色变化，左手也变化音色
PS:以上所有练习都是建立在抬手带弱音的基础之上的，所以我们还可以将抬手的弱音去掉，那么随之带来的又是一大片的练习与使用～
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