音乐教案-欢乐颂
音乐教案,欢乐颂
教学内容:《欢乐颂》
课型:欣赏课
教学目标 :
1、 初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，学习他与命运顽强抗争的精神。
2、 能准确、和谐地演唱二声部合唱《欢乐颂》，并能用口风琴演奏。 3、 培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质。
教学重点:拓展学生的思维想象能力，了解贝多芬的生平，学习他与社会与疾病与命运抗争
到底的伟大人格，合唱和乐器合奏。
教学难点 :跨小节的切分节奏，要唱足时值，唱出重音，并控制好音量。 教学用具:电子琴、多媒体
课件
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、串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟 教学方法:讨论法、启发法、谈话法
教学过程 :
一、 音乐导入 、创设情景、引出新课
1、今天老师要带大家见一位音乐圣人:你们想知道他是谁吗, 教师播放《献给爱丽斯》片段，请学生说出是谁的作品。
2、提问:
?你还听过贝多芬的哪些作品,
?他为什么被称为“乐圣”,为什么受到世界人民的爱戴和拥护,(学生交流) 3、现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂，去了解一下这位西方最具影响力的伟大作
曲家——贝多芬。
二、走进音乐圣人——贝多芬
1、课件讲述小故事——令人落泪的欢乐颂。
2、通过听故事谈谈你对贝多芬的认识。
3、结合课件简介“乐圣”贝多芬的生平。
三、走进名曲——《欢乐颂》
1、欣赏《欢乐颂》
?结合课件通过欣赏《欢乐颂》的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。 ?提问:听完这首合唱曲你最深的感受是什么,(学生交流) 2、学唱《欢乐颂》
?提问:你想用什么方法学习这首歌,
?试用学生提出的方法学唱，解决难点。
?全体齐唱，相互评价指出不足之处，并提出修改意见。
?教师指挥，全班有感情地齐唱。
四、拓展、延伸、运用
1、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁，学生齐答这些乐器的名称，并找个别同学示范演奏方法。
2、学生小组合作、讨论，将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。 3、分组上台表演，相互评价。
4、教师
总结
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引导学生合唱要“动”起来，要有创新，应在队型和变化方面多下功夫。 五、小结
1、用一句话说出你了解的贝多芬。
2、我们从他身上学到了哪些精神,
作业 布置:我也可以是贝多芬
根据老师所给音符，加上拍好和节奏，试试你的创作能力。
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