国标本苏教版小学语文四年级上册期中水平综合卷
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国标本苏教版小学语文四年级(上册)期中水平综合卷
小学 四 班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。
Shàn yú wǎn rú yè tǐ shēng chù ( ) ( ) ( ) ( )
jīng pí lì jié mǐn jié shuǐ guàn jiāo guàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据要求写出词语。
1、先联系课文想一想，再照样子写下来。
例:秋天: 迷人 丰收
天安门广场 泉城 九寨沟 荷兰 2、看到这幅图，你能想到哪些四字词语,(至少写四个)
3、联系课本，填上合适的俗语、歇后语。
(1)听了这个消息，我的心如同 。 豆丁网 天天整理上传 谢谢下载
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(2). 一向跟小米关系非常不好的小丽，现在居然来给小米送贺卡， 。
3)徐悲鸿学画成功,充分说明了 这个道理。 三、根据课文内容填空。
1.唐代诗人李白初离四川时，秋夜行船，把自己对故乡和友人的思 念化为诗句 ， 。 2. ， ，天安门广 场沸腾起来了。
3.功夫不负有心人，三年过去了，徐悲鸿取得了优异的成绩。那个 外国学生不得不承认自己是 。 4.“夜晚，沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。”这句中，作者用 、 等词语，写出了荷兰的宁静。我们可以用成语 来形容此时的荷兰。
5.在神话传说《开天辟地》中，我认识了 、 的盘古，课外我还读了这些神话故事: 。 6.读了《一路花香》这篇课文，我想对生活中那些存在缺陷的事物说: 。 四、阅读下列短文，按要求回答。
(一)《但愿人长久》片段
一年一度的中秋节到了。这天夜晚～皓月当空～万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果～观赏着明月～只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候～他们俩一起读书～一起玩耍～整天形影不离。长大以后～他们就各奔东西～很少再有见面的豆丁网 天天整理上传 谢谢下载
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机会。如今屈指算来～分别又有七个年头了:
1.“心绪不宁”的意思是 。从“心绪不宁”一词看出苏轼和他的弟弟苏辙 。
2.你注意到“形影不离”这个词语了吗,你能用它说一句话吗,
形影不离: .
(二) 《九寨沟》片段
一座座雪峰插入云霄～峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊～像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底～湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡～遍布着原始森林。每当天气晴朗时～蓝天、白云、雪峰、森林～都倒映在湖水中～构成了一幅幅五彩缤纷的图画～难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平～湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布～宛如白练腾空～银花四溅～蔚为壮观。
1. 横线上填上合适的词语。
(1) 、 的雪峰
(2) 、 的湖泊
(3) 、 的瀑布
2. 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句是把 比作 ，把 比作 。
3.通过“白练腾空”和“银花四溅”这两个词，发挥你的想象，用一两句话描写一下你眼中的瀑布。
。
(三)《桂花雨》片段
小时候～我最喜欢桂花。桂花树不像梅花那么有姿态～笨笨拙豆丁网 天天整理上传 谢谢下载
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拙的。不开花时～只是满树茂密的叶子,开花季节～也得仔细地从绿叶丛里找细花。它不与繁花斗艳～可是桂花的香气味儿真是迷人。
1.这段话主要讲了 。
2.通过对课文的学习，我们知道作者采用 手法，不仅是写了桂花，还写了 ，突出桂花的香味。
3.“小时候，我最喜欢桂花”你认为这句话在文中的作用是
。
(四)《普罗米修斯盗火》片段
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上～让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样～宙斯还觉得不解恨～又派了一只凶恶的鹫鹰～每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是～每当鹫鹰啄食以后～普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
1.这段话主要讲了 。
2.从这段话中我认识了 的宙斯，
的普罗米修斯。
3.这篇课文主要写普罗米修斯，为什么要花这么多笔墨写宙斯呢,
(五)《一分钟》
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话～并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
房门敞开着～眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼籍一片。 豆丁网 天天整理上传 谢谢下载
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了～请你在门外等候一分钟～我收拾一下～你再进来吧。”一边说着～班杰明就轻轻地关上了房门。
让进客厅。这时～青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序～而且有两杯刚刚倒好的红酒～在淡淡的香水气息里荡漾着微波。
明讲出来～班杰明就非常客气地说道:“干杯。你可以走了。” 我……我还没有向您请教呢……”
自己的房间～轻言细语地说～“你进来又有一分钟了。” 让我明白了一分钟的时间可以做许多事情～可以改变很多事情的深刻道理。”
连连道谢后～开心地走了。
?概括文章的主要内容，用上“一分钟”、“房间” 、“懂了”这几个词。
2.找出文中一组反义词。
( )--------( )
3.联系上下文填空。
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(1)青年人手持酒杯一下子愣住了～既尴尬又非常遗憾地说:“可是～我……我还没有向您请教呢……”
年轻人既尴尬又遗憾的原因是 。
,2,“这些……难道还不够吗,”
“这些”指的是 。
,3,班杰明舒心地笑了～青年人把杯里的红酒一饮而尽～向班杰明连连道谢后～开心地走了。
班杰舒心地笑的原因是 。
4.谈谈 “一分钟”给了你什么启示,生活中你可以抓住“一分钟”做些什么,
五、习作
1. 的诱惑(提示:生活中一定有很多你特别感兴趣的事情，让你控制不住地想要去做，例如:游戏的诱惑、跳舞的诱惑、裙子的诱惑等等，先把
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目补充完整，再把它写下来吧。) 2. 体验:请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
3.给你一个拥抱(提示:同学们，拥抱是礼貌，拥抱是鼓励„„，你曾给过别人拥抱吗,请写下来)
命题:,吴敏 南京晓庄学院第一实验小学,
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