教学计划表格、课程表
初中英语合作探究互动学习课堂教学基本结构
教学程序及时间分配 师生活动及要求 一、创设情景，激趣导入(4----6分钟) 紧扣要点灵活展开: 值日汇报; 作业点评;
利用灵活多样的教学方式创设体验对话表演; 听写活动等复习交流， 承上启下。 情景， 找准切入点， 激趣导入， 激发借助音像、 图片、 媒体等多种渠道创设生动的学生学习体验。 语言情景， 激趣引思， 视听感知， 鼓励学生
自主参与、 积极体验与合作。 二、任务驱动，语言实践(20--24分钟) 1. 通过学法指导， 紧扣教学目标， 组织
自主体验、学思结合 学生开展读前预测、 速读、 掠读、 细读、 精
质疑讨论、信息整合 读等多层次阅读活动， 引导学生自主学习， 信
合作学习、互动生成 息搜寻， 发问求解， 讨论交流等实践活动。
2. 组织学生借助语料进行师生、 生生之间
的听说交流， 引导学生巩固性的使用语言。 三、设疑探究，寻规导律(5分钟) 引导学生通过观察、 发现、 讨论和归纳等
探究归纳 方式开展探究性活动， 逐步掌握语言的规律，
学生小结 形成积极有效的学习策略， 并通过交往互助活
动发展交流与合作的能力。
四、多边互动，应用拓展(10分钟) 丰富、 具体的语言感受和应用活动有利于
应用性练习 英语运用能力的形成， 通过听与写结合， 听与
迁移性练习 说结合， 听与读结合等， 引导学生完成语言运
拓展性练习 用任务， 巩固语言知识， 提高语言技能， 发
展学生的英语思维和综合运用语言的能力。
课 程 表
星期 一 二 三 四 五 日 节次
早读 183 182 183 182
183 183 182 1
182 182 2
182 183 183 3
183 182 183 4
5
183 6
182 182 7
182、183 作业 新 闻 联 播
182 183 183 晚
自182 183 183
习 182 182
教 学 进 度
周 次 教 学 内 容 完 成 情 况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
182 班级成绩
姓 名 1 2 3 4 5 6 姓 名 1 2 3 4 5 6
115 112 112 112 110 108 110 103 103 103 112 97 110 107 67 91 109 100
李长君 武培梅 95 80 77 94 92 54 80 87 105 51 92 65 87 77 67 33 54 64 31
李红鑫 金正强
杨 丽 李婷婷
马杭芳 武培秀 金元明 王 虹 李 坤 杨娇 金 萍 张松明 王继红 沈叶智 王亚洲 赵世祥 秀 云 李星润 张誉佳 武方宏 李金谕 杞春芳 武保青 沐圣特 曲智海 李晓梅 高永林 杞春慧 总人数 杨巧云 总 分 武会有 平均分 马丽娟 及格人数 武广婧 及格率 普志强 最高分 李佳华 最低分 何智琼
教 学 进 度
周 次 教 学 内 容 完 成 情 况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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16
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