中班语言教案《微笑》-教学设计

中班语言教案《微笑》-教学设计中班语言教案《微笑》-教学设计微笑(中班语言) 黄晓琴设计意图: 微笑使人快乐、健康，微笑使人漂亮。由于多种压力的影响，现实生活中的人们往往缺乏应有的微笑，有的甚至不善于交往，不会关心他人。为了使幼儿从小懂得微笑能给人带来快乐，学会关心他人，萌发爱心的情感，我设计了这个教学活动。活动目标: 1.理解掌握故事情节，尝试用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句型，仿编故事中的语句。 2(感受微笑给别人带来的快乐。活动准备: 课件活动过程:一、观察表情，引出主题出示表情画面，引起幼儿兴趣。小结:原来微笑能给别人带来...

中班语言教案《微笑》- 教学设计微笑(中班语言) 黄晓琴设计意图: 微笑使人快乐、健康，微笑使人漂亮。由于多种压力的影响，现实生活中的人们往往缺乏应有的微笑，有的甚至不善于交往，不会关心他人。为了使幼儿从小懂得微笑能给人带来快乐，学会关心他人，萌发爱心的情感，我设计了这个教学活动。活动目标: 1.理解掌握故事情节，尝试用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句型，仿编故事中的语句。 2(感受微笑给别人带来的快乐。活动准备: 课件活动过程:一、观察表情，引出主题出示表情画面，引起幼儿兴趣。小结:原来微笑能给别人带来快乐呢～二、感知故事、理解寓意 (一)理解故事前半部分 1(倾听教师:有一群小动物也用自己的方式给别人带来了快乐，让我们一起来听一听。教师有感情地讲述故事前半部分。 2(理解教师:有哪些动物想办法让朋友高兴了,请小朋友们说一说。小结:每个小动物都用自己的本领帮助别人，给朋友带来了快乐。 3.表述教师:让我们一起来说一说小动物是怎样让朋友们高兴的。(学一学，说一说)(二)理解故事后半部分 1(想象教师提问，引导幼儿想像。 2(倾听后半部分故事(三)完整地讲述故事小结:小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它想到了要让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给大家，给他们带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。三、迁移情感，创编故事(一)幼儿仿编幼儿讨论:***愿意为朋友……，让他们高兴。幼儿创编语句，一起学一学，说一说。(二)朗诵仿编句子个别仿编、集体仿编。在音乐声中结束活动。

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