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历年学前比较教育试题历年学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 全国2009年1月自考学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1.教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是( ) A.美国的康德尔 B.法国的朱利安 C.法国的贝雷迪 D.英国的埃德蒙?金 ...

历年学前比较教育试题
历年学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 全国2009年1月自考学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1.教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是( ) A.美国的康德尔 B.法国的朱利安 C.法国的贝雷迪 D.英国的埃德蒙?金 2.英国的幼儿教育通常指( ) A.,岁前的儿童教育 B.,岁前的儿童教育 C.,岁前的儿童教育 D.,岁前的儿童教育 3.依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是( ) A.显性课程 B.直接指导模式 C.零点 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 课程 D.银行街模式 4.以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是( ) A.瑞士的“日间妈妈” B.瑞典的“父母教育” C.英国的“学前学校” D.美国的“日托之家” 5.英国最古老的儿童看护形式是( ) A.临时保姆 B.寇普 C.日间托儿所 D.保育学校 6.把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是( ) A.法国 B.英国 C.韩国 D.日本 7.印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的( ) A.先行计划 B.菩提计划 C.零点计划 D.普及计划 1 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 8.苏联学前教育机构类型不包括( ) A.特殊幼儿园 B.托儿所幼儿园 C.托儿所 D.家庭学校 9.日本从1964年开始实施旨在提高5岁幼儿入园率的( ) A.第一次幼儿园教育振兴计划 B.第二次幼儿园教育振兴计划 C.第三次幼儿园教育振兴计划 D.第四次幼儿园教育振兴计划 10.德国主要的学前机构形式包括传统幼儿园、幼儿俱乐部或游戏所、儿童店和( ) A.学前班 B.日托中心 C.保育中心 D.根据不同的教育家命名的幼儿园 11.南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议,会议的直接影响是成立了( ) A.南非学前教育联合会 B.南非学前教育研究会 C.南非学前教育中心 D.南非学前教育促进会 12.1926年,文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令,即 ( ) A.《学制》 B.《教育法》 C.《幼儿园保育法》 D.《幼儿园令》 13.1938年,澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域,并成立了( ) A.莉莲儿童中心 B.澳大利亚幼儿协会 C.高丽夫人儿童中心 D.昆士兰托儿所和幼儿园协会 14.蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了( ) A.内在奖惩的原则 B.顺序操作的原则 C.自动控制错误的原则 D.困难度孤立的原则 15.根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于( ) A.主动学习方面的关键经验 B.语言运用方面的关键经验 C.经验和表征方面的关键经验 D.发展逻辑推理的关键经验 16.当代澳大利亚的学前教育机构不包括( ) 2 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.幼儿园 B.儿童保育中心 C.语言所 D.家庭日托中心 17.加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是( ) A.《心智的结构》 B.《心智的机理》 C.《智能的探索》 D.《智能的结构》 18.韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用( ) A.家庭资源对幼儿进行教育 B.自然资源对儿童进行教育 C.网络资源对幼儿进行教育 D.社区资源对儿童进行教育 19.蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和( ) A.体育教育 B.自然教育 C.环境教育 D.艺术表现 20.1998年,加德纳提出的第八种智力是( ) A.音乐—节奏智力 B.交往—交流智力 C.自知—自省智力 D.自然观察者智力 21.发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( ) A.显性课程 B.海伊斯科普认知取向课程模式 C.零点计划课程 D.直接指导模式 22.行为主义心理学派的创始人是( ) A.华生 B.赫尔 C.斯金纳 D.班杜拉 23.早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是( ) A.《大教学论》 B.《为了与家庭合作》 C.《母育学校》 D.《爱的教育》 24.1938年,苏联制定的根据儿童的年龄特征,将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件是( ) A.《幼儿园规则》 B.《幼儿园教养员工作 指南 验证指南下载验证指南下载验证指南下载星度指南下载审查指南PDF 》 C.《幼儿园规程》 D.《幼儿园教学大纲》 3 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 25.联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间是( ) A.1988年 B.1989年 C.1990年 D.1991年 26.美国学前教育机构的主要类型是( ) A.幼儿园和托儿所 B.幼儿园和保育学校 C.日托中心和幼儿园 D.幼儿学校和保育学校 27.法国母育学校中的“适应班”不招收( ) A.生理有障碍的儿童 B.发展中暂时遇到困难的儿童 C.智力超常的儿童 D.与他人关系上表现困难的儿童 28.所有学前教育机构根据家庭收入的多少来收费的国家是( ) A.德国 B.英国 C.美国 D.澳大利亚 29.法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担( ) A.诊断和治疗功能 B.诊断和适应功能 C.治疗和提升功能 D.治疗和保护功能 30.对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前 教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为( ) A.纵向比较 B.专题比较 C.横向比较 D.总体比较 二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31.光谱 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 32.自知—自省智力 33.编织学校 34.皮亚杰所指的“社会经验” 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 35.简述朝鲜学前教育存在的问题。 36.英国学前教育机构的主要举办机构和类型。 37.美国幼儿教育标准化运动述评。 4 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 38.简述多元智力理论的主要含义。 四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分) 39.海伊斯科普课程的特点分析。 40.俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。 五、材料分析题(本大题12分) 41. 汤姆进入小学一年级才三个月,就让教师无计可施。他不识字,不会加法,不能完成教师布置的活动。教师为他补课多次后,仍然认为他需要重读。他的同学查理不仅在所有学科领域表现都很差,而且厌学。面对任务,查理常常呆呆地盯着纸,或靠在椅子上开始捣蛋。 汤姆和查理在一个社区公立小学就读,大多数的传统测试都表明,他们在学校里是很失败的。然而,他们在其他领域(如音乐、运动、视觉艺术领域)有没有特长呢?如果能用一种新的评价手段识别出那些不被学校重视或标准化测验所测不出来的能力的话,这些儿童的测试结果又会怎样呢? 1989—1990年间,汤姆和查理参加了多彩光谱项目评价活动。该项目由图佛兹大学的费尔德曼教授和哈佛大学主管零点工程的加登纳教授负责。该研究试图发现一年级中被认为是“学业失败”的儿童是否具有一些智能强项,以及对这些智能强项的培育能否帮助他们改善学业表现等。 研究的结果如下:汤姆在拆卸、装配研磨机任务中比班上其他任何同学都棒,他还能把极少有儿童可以装配的油泵装配起来。发现他在此方面的能力之后,教师花了3个晚上设计出一个装配区,设置在教室里,并让汤姆担任班级的“专家修理员”,这使汤姆在学校里第一次体会到了成功感和自我价值感。查理在故事板活动中显示出了讲故事的天赋。虽然学校一般都比较重视语言能力,但更多强调的则是书面表达。因此,查理的口头表达能力被忽视了。于是查理的教师让他和同学建立自己的故事板,同时也吸引了一些通常对书面语言不感兴趣的儿童参与这些活动。 这是多彩光谱项目评价 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 的实施案例,请分析其中的儿童评价观与教育观。 全国2009年10月自学考试学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1.在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念,幼儿教育通常指( ) 5 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育 2.人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱,是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和( ) A.教育评价 B.教育过程 C.教育策略 D.教育方法 3.美国幼教机构家长工作的内容不包括( ) ((( A.家长参与 B.家园联系 C.家长指导 D.家长教育 4.提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是( ) A.乌索娃 B.凯洛夫 C.叶连娜 D.乌申斯基 5.对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不 同历史时期表现的交叉比较,称为( ) A.专题比较 B.总体比较 C.横向比较 D.纵向比较 6.日本第一所幼儿园创立的时间是( ) A.1875年 B.1876年 C.1877年 D.1878年 7.1985年,日本共有保育所( ) A.15220所 B.22904所 C.25220所 D.32784所 8.在澳大利亚最早建立幼儿园的是( ) A.新威尔士幼儿园同盟 B.威尔士幼儿园同盟 C.新南威尔士幼儿园同盟 D.南威尔士幼儿园同盟 9.匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的是( ) A.1990年《教育法》 B.《义务教育法》 C.《幼儿教育法》 D.1985年《教育法》 10.多元智力理论的提出者是( ) A.布鲁纳 B.皮亚杰 C.吉尔福特 D.加德纳 11.皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和( ) A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡化 12.瑞吉欧幼教体系的主要特色是( ) A.儿童的百种语言 B.生成课程 C.方案教学 D.合作研究 13.以下属于行为主义学前课程的是( ) A.拉瓦特里的早期儿童课程 B.韦卡特的认知性课程 C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案 D.海伊斯科普早期初等教育方案 14.为解决幼小衔接问题,日本专门设置了( ) A.连贯教育 B.幼儿学校 C.保育学校 D.幼年学校 6 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 15.联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间是( ) A.1988年 B.1989年 C.1990年 D.1991年 16.《比较教育的研究计划与初步意见》的作者是( ) A.萨德勒 B.康德尔 C.朱利安 D.霍姆斯 17.以国家或地区为单位,对学前教育的制度和实践进行研究,称为( ) A.整体研究 B.局部研究 C.区域研究 D.问题研究 18.在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是( ) A.教学—训导型模式 B.个性—定向型相互作用模式 C.教学—定向型相互作用模式 D.个性—训导型模式 19.在德国学前课程理论中,旨在运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进儿童 智力发展的理论为( ) A.功能论 B.学科论 C.情境论 D.知识论 20.1972年,英国教育科学大臣撒切尔发表了( ) A.《哈多报告》 B.《费舍法案》 C.《普洛登报告书》 D.《教育白皮书》 21.19世纪的最初20年,为解决妇女就业孩子无人看管的问题,德国各地建立了不少私立的、冠以各种名 称的学前教育设施,其中最早最负盛名的保育所的开设者是( ) A.巴乌利美 B.弗利托娜 C.瓦德切克 D.福禄贝尔 22.1970年,联邦德国教育委员会把学前教育也纳入教育计划的构想之中,此计划是( ) A.《先行计划》 B.《教育结构计划》 C.《幼儿凭证计划》 D.《幼儿教育计划》 23.在学前师资培训上有着明显的层次性或等级性特征的国家是( ) A.英国 B.美国 C.法国 D.德国 24.美国学前教育机构的两种主要类型之一是( ) A.幼儿园 B.学前班 C.托儿所 D.家庭学校 25.蒙台梭利认为感觉教育应注意三个问题:应该重视视、听、触觉的训练,应该注意感觉教育的适宜时期 和( ) A.应该使感觉教育的刺激孤立化 B.应该使感觉教育针对特定的颜色 C.应该使感觉教育针对特定的声音 D.应该使感觉教育针对特定的事物 26.光谱方案的设计者是加德纳和( ) A.西蒙 B.费尔德曼 C.比奈 D.皮亚杰 27.根据皮亚杰的智力发展阶段论,幼儿时期的智力发展属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 7 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 28.海伊斯科普课程49条关键经验的提出是针对儿童( ) A.情感领域 B.社会领域 C.认知领域 D.身体领域 29.研究人员作为研究对象的一个成员,深入其境,进行较长期的观察研究的方法,称为 ( ) A.参观访问法 B.现场研究法 C.问卷法 D.文献法 30.一种动作的结构或组织,这种结构或组织具有概括性的特点,可以从一种情景迁移到另一种相同或类似的情景中去。皮亚杰称这种结构或组织为( ) A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡 二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31.蒙台梭利所指的“工作” 32.《费舍法案》 33.逻辑,数理智力 34.高丽夫人儿童中心 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 35.法国学前教育的特点与问题。 36.德国学前教育教师培训制度述评。 37.俄罗斯1994年发布的学前教育国家标准述评。 38.简述瑞典的父母教育的内容。 四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分) 39.论述日本学前教育面临的主要问题以及改革动力分析。 40.瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示? 五、材料分析题(本大题12分) 41.一天早上~约翰的计划是在积木区搭一个加油站。他用积木先搭了一辆汽车~然后在周围找方向盘。忽然他不想找了~看起来想放弃原来的计划~这时教师走了过来。 “你能用什么东西来做方向盘呢,” “它必须像这样,约翰用手比划着方向盘的转动,。” “它必须能转动~对吧。” 他们一起在教室里找。对约翰来说~一块圆柱形积木是不能充当方向盘的~因为不符合他给方向盘留的空间位置。 “用什么东西刚好能装进去呢,” “娃娃家区的扫帚:” 约翰很实际地说:“但还需要有一个圆盘。” 他们又继续寻找。他们能找到的圆的东西是一个纸盘子。 “你怎么能把它装上去呢,” “我知道~中间打一个洞。” 在教师的协助下~约翰成功地完成了他的计划~并邀请许多小朋友来坐他的汽车。 这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例,基于以上材料分析海伊斯科普教育方案的内容与特点。 8 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 全国2008年10月自学考试学前比较教育试题 全国2007年1月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1(1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的( ) A(《教师任职资格标准》 B(《高质量早期教育标准》 C(《早期教育标准》 D(《教育质量标准》 2(1918年,英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中,并把保育学校的设立和援助工作全部委托 给地方教育当局的( ) A(《费舍法案》 B(《哈多报告》 C(《普洛登报告书》 D(《青少年福利法》 3(美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和( ) A(幼儿园 B(学前班 C(托儿所 D(家庭学校 4(苏联最广泛的学前教育机构类型是( ) A(特殊幼儿园 B(托儿所幼儿园 C(托儿所 D(学校幼儿园 5(1855年创立了美国最早的幼儿园的是( ) A(福禄倍尔 B(玛格丽特?舒尔茨 C(伊莉莎白?皮博迪 D(欧文 6(蒙台梭利教育法进行集体教育活动的主要方式是( ) A(主题教育活动 B(区域教育活动 C(专题教育活动 D(艺术教育活动 7(在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是( ) A(教学—训导型模式 B(个性—定向型相互作用模式 C(教学—定向型相互作用模式 D(个性—训导型模式 8(1816年在英国新拉纳克创办幼儿学校的是( ) 9 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A(怀尔德斯平 B(麦克米伦姐妹 C(欧文 D(萨德勒 9(日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领 域的( ) A(《保育大纲》 B(《幼儿园教育大纲》 C(《学校教育法》 D(《保育所保育指南》 10(1965年秋,美国开始在全国范围内实行( ) A(进步主义幼儿园运动 B(蒙台梭利运动 C(先行计划 D(幼儿智力开发运动 11(把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共 同趋势的研究方法是( ) A(专题比较 B(总体比较 C(整体比较 D(局部研究 12(皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为( ) A(顺应 B(平衡 C(同化 D(成熟 13(领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革,被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的 是( ) A(柯夏 B(凯果玛 C(德瑞 D(奥柏林 14(1876年,日本开办了第一所学前教育机构( ) A(东京女子师范附属幼儿园 B(新泻托儿所 C(深川幼儿园 D(双叶幼儿园 15(根据皮亚杰的智力发展阶段理论,智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为( ) A(0——2岁 B(2——7岁 C(7——12岁 D(12——15岁 16(在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是( ) A(《皮克报告》 B(《米德报告》 C(《5岁之前》 D(《霍克报告》 17(匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是( ) A(1990年《教育法》 B(《义务教育法》 C(《幼儿教育法》 D(1985年《教育法》 18(光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和( ) 10 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A(层次结构理论 B(群因素论 C(非普遍性理论 D(认知发展理论 19(加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的( ) A(“生成课程” B(“渗透课程” C(“整合课程 D(“多元课程” 20(韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和( ) A(艺能 B(探索 C(表现 D(科学 21(法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和( ) A(宗教教育活动 B(环境教育活动 C(认知发展活动 D(交流、口头表达与书面表达活动 22(以下属于认知派学前课程的是( ) A(先行计划学前课程 B(阿帕拉齐尔早期教育课程方案 C(恩格尔曼和贝雷特课程方案 D(海伊斯科普早期初等教育方案 (1825年,在美国印地安纳州设立幼儿学校的是( ) 23 A(别劳夫人 B(玛格丽特?舒尔茨 C(特热兹 D(欧文 24(光谱方案的开发者是加德纳和( ) A(西蒙 B(费尔德曼 C(比奈 D(皮亚杰 25(德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是( ) A(临时保姆项目 B(家庭互助项目 C(家庭为基础的方案 D(家庭社会教育援助项目 26(蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程,即( ) A(心理胚胎期 B(生理胚胎期 C(精神胚胎期 D(文化胚胎期 27(德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的( ) A(《青少年福利法》 B(《大学以下水平教育法》 C(《联邦教育法》 D(《幼儿教育振兴法》 28(19世纪中叶,法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是( ) A(别劳夫人 B(德瑞 C(柯夏 D(怀尔德斯平 29(下面不属于印度学前教育发展趋势的是( ) ( 11 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A(需要社区的积极参与 B(需要建立正式的学前教育管理机构 C(学前教育的课程做到以儿童为中心 D(加强针对特殊儿童的教育 30(蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求,能够长时间把儿童的注 意力吸引在操作“工作材料”的活动中,这体现了( ) A(内在奖惩的原则 B(顺序操作的原则 C(自动控制错误的原则 D(困难度孤立的原则 二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31(平衡 32(幼儿凭证计划 33(方案教学 34(联合国《儿童权利公约》 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 35(简述世界学前教师培训制度的主要类型。 36(简述海伊斯科普教育方案中儿童主动学习的体现。 37(简述光谱教育方案的主要特点。 38(简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。 四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分) 39(论述法国重视幼小衔接的措施,并谈谈对我国幼小衔接的启示。 40(瑞吉欧教育方案可以给我国幼儿园课程改革哪些启示? 五、材料分析题(本大题共12分) 41(一天早上~约翰的计划是在积木区搭一个加油站。他用积木先搭了一辆汽车~然后在周围找方向盘。 忽然他不想找了~看起来想放弃原来的计划~这时教师走了过来。 “你能用什么东西来做方向盘呢,” “它必须像这样,约翰用手比划着方向盘的转动,。” “它必须能转动~对吧。” 他们一起在教室里找。对约翰来说~一块圆柱形积木是不能充当方向盘的~因为不符合他给方向盘 留的空间位置。 “用什么东西刚好能装进去呢,” “娃娃家区的扫帚:” 约翰很实际地说:“但还需要有一个圆盘。” 他们又继续寻找。他们能找到的圆的东西是一个纸盘子。 “你怎么能把它装上去呢,” “我知道~中间打一个洞。” 12 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 在教师的协助下~约翰成功地完成了他的计划~并邀请许多小朋友来坐他的汽车。 这是海伊斯科普教育方案中的一个案例,请结合材料分析海伊斯科普教育方案中的教师观。 全国2006年1月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1.法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是( ) A.《教育问题专题报告》 B.《比较教育的研究计划与初步意见》 C.《普鲁士教育报告》 D.《比较教育》 2.比较教育学家康德尔的国别是( ) A.法国 B.美国 D.英国 C.德国 3.1816年在新拉纳克创办幼儿学校的是( ) A.怀尔德斯平 B.麦克米伦姐妹 C.欧文 D.萨德勒 4.在英国保育学校的成人和儿童的比率是( ) A.1?3 B.1?4 C.1?10 D.1?13 5.在英国,下列由私人或团体举办的学前教育机构是( ) A.社区中心婴儿室 B.日托中心 C.幼儿学校 D.儿童保育中心 6.1770年,法国新教派牧师奥柏林创立了( ) A.编织学校 B.母育学校 C.日间看护中心 D.托儿所 7.法国母育学校的第一目标是( ) A.使儿童形成自己的人格 B.使儿童社会化 C.使儿童接受学校教育 D.使儿童进行学习和练习 8.20世纪在英国幼儿学校的影响下,德国的弗利托娜开办了( ) A.幼儿学校 B.保育所 C.托儿所 D.幼儿园 9.在德国,为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是( ) 13 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动的项目 10.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是( ) A.皮博迪 B.舒尔兹 C.霍尔 D.欧文 11.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( ) A.保育学校运动 B.蒙台梭利协会 C.进步主义幼儿园运动 D.儿童看护的发展 12.俄国第一所幼儿园出现于( ) A.1763年 B.1860年 C.1869年 D.1880年 13.1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的( ) A.《幼儿园规程》 B.《幼儿园教养员工作指南》 C.《学前教育构想》 D.《幼儿园教育大纲》 14.1876年日本第一所幼儿园创立于( ) A.东京 B.新泻 C.大阪 D.深川 15.日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于( ) A.1990年 B.1991年 C.1993年 D.1996年 16.1938年,澳大利亚政府第一次介入幼儿教育领域,成立了( ) A.澳大利亚幼儿协会 B.高丽夫人儿童中心 C.悉尼幼儿教师学院 D.悉尼托儿所和幼儿学校协会 17.当前,居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是( ) A.游戏中心 B.儿童保育中心 C.语言所 D.家庭日托中心 18.学前教育的费用由国家和社会共同负担,使幼儿接受平等的免费教育的国家是( ) A.韩国 B.朝鲜 C.苏丹 D.南非 19.没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是( ) A.印度 B.韩国 C.朝鲜 D.埃及 20.蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是( ) A.主题教育活动 B.线上活动 C.区域活动 D.圆圈活动 14 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 21.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是( ) A.日常生活练习 B.感觉教育 C. 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 教育 D.文化科学教育 22.皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是( ) A.图式、成熟、同化、顺应 B.图式、同化、顺应、平衡 C.成熟、同化、顺应、平衡 D.图式、成熟、顺应、平衡 23.皮亚杰儿童智慧发展理论中的“前运算阶段”,相当于( ) A.0—2岁 B.2—7岁 C.7—12岁 D.12—15岁 24.“神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供了( ) A.科学的依据 B.哲学的依据 C.现实的依据 D.心理学的依据 25.柏拉图表现出非凡的( ) A.自知—自省能力 B.逻辑—数理能力 C.视觉—空间能力 D.自然观察者能力 26.在瑞吉欧的幼教体制中,对其幼教课程最全面的概括的是( ) A.档案支持 B.生成课程 C.方案教学 D.研究性学习 27.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是( ) A.弹性计划 B.项目活动 C.研究性教学 D.百种语言 28.下面属于狭义的学前教育机构的是( ) A.幼儿保健站 B.妇幼医院 C.儿童咨询所 D.日间看护中心 29.美国的家庭式微型幼儿园被称作( ) A.学前学校 B.日托之家 C.日间妈妈 D.玩具馆 30.被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是( ) A.韦卡特课程 B.凯米课程 C.海伊斯科普课程 D.拉瓦特里课程 二、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分) 31.整体研究 32.《费舍法案》 15 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 33.巴西学前教育协调局 34.韩国新村幼儿园 35.加德纳的智力定义 三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分) 36.简述法国加强幼小衔接的具体措施有哪些? 37.当前美国学前教育课程模式主要有哪些? 38.简述当前匈牙利学前教育的特点。 39.简述幼儿师范教育制度的发展趋势。 四、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分) 40.试述俄罗斯学前教育面临的主要问题及未来的发展趋势。 41.试述瑞吉欧方案教学为我国的幼儿园课程改革提供了哪些启示? 全国2006年10月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1(汉斯运用的研究方法是( ) A(因素分析法 B(问题法 C(定量研究法 D(结构功能主义方法 2(从范围上来说,学前比较教育学科研究( ) A(学前教育制度 B(学前教育行政 C(学前教育目的 D(学前教育的整个领域 3(“比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是( ) A(库森 B(萨德勒 C(汉斯 D(康德尔 4(在英国,正式将保育学校纳入国民教育制度中的法律文件是( ) A(《费舍法案》 B(《哈多报告》 C(《普洛登报告书》 D(《教育白皮书》 5(英国家庭开端计划的创立人是( ) A(普林格尔 B(哈里森 C(迪林 D(欧文 16 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 6(19世纪中叶,将福禄贝尔方法传入法国的人是( ) A(肖夫人 B(别劳夫人 C(德瑞 D(凯果玛 7(柯夏创办了法国第一所( ) A(纺织学校 B(日间托儿所 C(母育学校 D(日间看护中心 8(德国幼儿学校运动的代表人物是( ) A(巴乌利美 B(瓦德切克 C(弗利托娜 D(福禄贝尔 9(对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是( ) A(《青少年福利法》 B(《费舍法》 C(《教育结构计划》 D(《教育基本法》 10(在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式,这种模式是( ) A(认知取向模式 B(银行街模式 C(直接指导模式 D(发展适宜性课程 11(美国第一所幼儿师范学校创办于( ) A(1855年 B(1860年 C(1868年 D(1870年 12(1900年,在莫斯科开办了第一所以聋哑儿童为对象的( ) A(乳婴期儿童托儿所 B(工厂托儿所 C(寄宿幼儿园 D(学前教育学院 13(苏联第二次学前教育改革开始于( ) A(50年代末 B(60年代初 C(60年代末 D(80年代末 14(俄国最早的学前师资培训机构是( ) A(福禄贝尔学院 B(学前教师养成所 C(裴斯塔洛齐中心 D(学前教育学院 15(日本第一所学前教育机构名为( ) A(双中幼儿园 B(大阪托儿所 C(双中托儿所 D(东京女子师范附属幼儿园 16(日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是( ) A(《幼儿园保育法》 B(《幼儿园令》 C(《教育基本法》 D(《保育大纲》 17 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 17(匈牙利第一所幼儿园的开办人是( ) A(特热兹 B(瓦格 C(布努恩斯维克 D(沃嘉 18(在墨西哥,从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育称为( ) A(幼儿教育 B(家庭教育 C(学前教育 D(始初教育 19(朝鲜第一所幼儿教育机构名为( ) A(双中托儿所 B(日间托儿所 C(新村幼儿园 D(“三八”托儿所 20(苏丹目前有四种学前教育机构,其中历史最为悠久的是( ) A(私立的附设在初等学校的幼儿园 B(私立的托儿所或幼儿园 C(社会福利部办的幼儿园 D(由协会办的幼儿园 21(1907年,蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”,又称( ) A(儿童之家 B(幼儿园 C(儿童的花园 D(快乐之家 22(蒙台梭利教育方法的核心是( ) A(有准备的环境 B(导师 C(工作材料 D(活动 23(皮亚杰认为心理发展中最重要的因素,即决定因素是( ) A(成熟 B(物理因素 C(社会经验 D(平衡化 24(根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在( ) A(感知运动阶段 B(前运算阶段 C(具体运算阶段 D(形式运算阶段 25(光谱方案最大的特色之一是( ) A(主题 B(联结 C(个人化 D(系列化 26(在某一方面很突出,但在其它很多方面却是低能或无能,这种人被称作( ) A(神童 B(早慧儿童 C(天才 D(白痴奇才 27(最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( ) A(方案教学 B(生成课程 C(社区管理 D(活动课程 18 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 28(瑞吉欧儿童中心成立于( ) A(1979年 B(1981年 C(1987年 D(1994年 29(各国对学前教育机构的管理有多种模式,其中法国属于( ) A(平等模式 B(两层次模式 C(统一模式 D(合作模式 30(华生所建立的理论被称作是( ) A(行为主义理论 B(认知发展理论 C(人文主义理论 D(社会学习理论 二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31(幼儿凭证计划 32(教学—训导型教学模式 33(图式 34(《儿童权利公约》 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 35(学前比较教育的主要研究方法。 36(日本《幼儿园大纲》规定的教育目标。 37(朝鲜学前教育的特色。 38(瑞吉欧幼教体系的理论基础和基本思路。 四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分) 39(评述德国学前教育课程理论。 40(如何全面认识和把握蒙台梭利教育法, 五、材料分析题(本大题12分) 41(地图真奇妙 教师在教室里布置了国旗、国徽、天安门、中国地图及少数民族展,在幼儿自由参观时,有幼儿大声 地说:“看,这象不象一只鸡。”这个发现立即引来了五六名幼儿的围观,他们一边肯定着这位小朋友的说 法,一边在地图上指指画画,“这儿是头”、“这儿是尾巴”、“这儿是肚子”,我轻声地说:“这是什么呀?” “是中国地图”。“我们家也有地图,明天我也要带到幼儿园来”。在这之后的一个星期内,共有二十六名 幼儿带来了四十多份地图„„,在这过程中,幼儿表现出了对地图的极大好奇与关注,于是我们结合幼儿 的兴趣生成了《地图真奇妙》这一主题。 主题生成后开展了一系列活动: 活动l:地图的种类 讨论:这是什么地图?你是怎样知道的? 19 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 准备:将幼儿带来的地图布置在教室的四周,办地图展。 能力活动2:地图上的道路 组织策略:让幼儿自由结伴选择地图,观察地图。 活动3:地图上的标志 组织策略:经过探索发现地图上的各种标志。 :我为教室画地图 活动4 组织策略:让幼儿自由选择视角为教室画地图。 请用所学的多元智力课程理论进行分析,并说明对我国幼儿教育课程改革的启示。 全国2005年1月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号 内。每小题1分,共30分) 1.第一次提出比较教育概念的教育家是( )。 A.朱利安 B.库森 C.汉斯 D.施奈德 2(美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了( )。 A.《教育问题专题报告》 B.《比较教育的研究计划与初步意见》 C.《普鲁士教育报告》 D.《比较教育》 3.对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是( )。 A.怀尔德斯平 B.麦克米伦姐妹 C.欧文 D.萨德勒 4(在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童的比例为( )。 A.1?3 B.1?4 C.1?10 D.1?13 5.在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是( )。 A.日托中心 B.游戏小组 C.幼儿班 D.亲子小组 6(被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家( )。 A.奥柏林 B.柯夏 C.凯果玛 D.德瑞 7.法国母育学校的第三目标是( )。 A.使儿童形成自己的人格 B.使儿童社会化 C.使儿童接受学校教育 D.使儿童进行学习和练习 20 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 8(在德国最早且最负盛名的是侯爵夫人巴乌利美开设的( )。 A.幼儿园 B.保育所 C.托儿所 D.幼儿学校 9.在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是( )。 A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动的项目 10(1855年,舒尔兹在威斯康星创立了美国最早的( )。 A.英语幼儿园 B.法语幼儿园 C.德语幼儿园 D.俄语幼儿园 11.1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的,在美国早期较有影响的学前课程模式是( )。 A.银行街模式 B.直接指导模式 C.零点计划课程 D.发展适宜性课程 12(1869年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物( )。 A.《幼儿园》 B.《幼儿教育》 C.《学前教育》 D.《学前研究》 13.1959年以后成为苏联学前教育机构中的主要类型的是 ( )。 A.托儿所 B.托儿所,幼儿园 C.特殊幼儿园 D.学校幼儿园 14(日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是( )。 A.1956年 B.1961年 C.1964年 D.1965年 15.日本第一所学前教育机构产生于( )。 A(德川幕府时期 B.明治时期 C.昭和时期 D.大正时期 16.1988年,由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱,而撤消了( )。 A.联邦教育部立法局 B.巴西学前教育协会 C.巴西国家儿童司 D.学前教育协调局 17(在新西兰的学前教育机构中,尚未纳入学前教育网络之中的是 ( )。 A.毛利语言所 B.儿童保育中心 C.游戏中心 D.家庭日托中心 18.1982年,韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为( )。 A.农忙期幼儿园 B.幼儿之家 C.新村幼儿园 D.托儿所 19(重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色?( ) A.印度 B.韩国 C.朝鲜 D.苏丹 21 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 20.1909年,蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验,出版了( )。 A.《精神教育》 B.《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》 C.《儿童符号的形成》 D.《智慧心理学》 21(最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是 ( )。 A.蒙台梭利 B.皮亚杰 C.加德纳 D.马拉古兹 22.皮亚杰认为在心理发展中最重要起决定因素的是( )。 A.成熟 B.平衡化 C.物理经验 D.社会经验 (根据皮亚杰的理论比较复杂的逻辑思维出现在 ( )。 23 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.形式运算阶段 D.具体运算阶段 24.神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了( )。 A.科学的依据 B.哲学的依据 C.现实的依据 D.理论的依据 25(达尔文表现出非凡的( )。 A(自知,自省能力 B(逻辑,数理能力 C(视觉,空间能力 D(自然观察者能力 26.瑞吉欧的方案教学首次以“儿童的百种语言”展览的国家是( )。 A.瑞典 B.阿尔巴尼亚 C.泰国 D.美国 27(作为方案课程发展阶段的主要任务有 ( )。 A.确定主题 B.制定概念图 C.展示结果 D.实地调查 28.社区学前教育比较发达的国家有( )。 A.中国 B.俄国 C.日本 D.德国 29(管辖德国的学前教育机构的部门是( )。 A.教育部 B.青年福利部 C.健康和社会事务部 D.社会福利部 30.为了保障儿童的权利,1989年联合国大会一致通过了( )。 A.《儿童权利公约》 B.《儿童权利宣言》 C.《青少年福利法》 D.《日内瓦儿童权利宣言》 二、名词解释(每小题4分,共20分) 31.专题比较 32(《关于幼儿学校以及保育学校的报告》 33.《教育结构计划》 22 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 34(生成课程 35.家园共育 三、简答题(每小题6分,共24分) 36(法国学前教育面临的主要问题有哪些, 37(简述俄罗斯学前教育的主要特点。 (简述海伊斯科普教育方案的主要特点。 38 39(简述世界关于幼小衔接的主要做法。 四、论述题(每小题13分,共26分) 40(试述非洲国家学前教育面临的主要问题与未来趋势。 (请结合实践谈谈多元智力理论对我国当前的幼儿教育改革和发展有什么启发, 41 全国2004年10月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错 选、多选或未选均无分。 1.诺亚与埃克斯坦的代表作是( ) A.《教育中的比较法》 B.《比较教育》 C.《各国教育的动力》 D.《比较教育的科学探索》 2.为了研究瑞吉欧教育模式,研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作,参加该幼儿园的一切 活动,这种研究法叫( ) A.参观访问法 B.问卷法 C.现场研究法 D.分析法 3.《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称( ) A.《哈多报告》 B.《普洛登报告》 C.《幼儿凭证计划》 D.《沃诺克报告》 4.在英国,看护儿童的一种最古老的形式是( ) A.临时保姆 B.索霍家庭中心 C.保姆 D.学前游戏小组 5.福禄贝尔方法传入法国,这主要归功于( ) A.别劳夫人 B.肖夫人 C.莉莲 D.柯夏 6.1990年前,培养法国母育学校教师的机构是( ) A.省立师范学校 B.教师养成所 C.大学的师范学院 D.教师进修学校 7.法国政府发布政令,将各种教育机构的名称统一为“母育学校”的时间是( ) 23 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.1880年 B.1881年 C.1882年 D.1883年 8.运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目 的的理论属于( ) A.功能论 B.活动论 C.学科论 D.情境论 费利托娜发起了( ) 9. A.托儿所运动 B.幼儿学校运动 C.提前开始运动 D.幼托一体化运动 10.伊丽莎白?皮博特创办了美国第一所( ) A.幼儿学校 B.家庭式幼儿学校 C.英语幼儿园 D.慈善幼儿园 11.美国最早的幼儿园运用的教学语言是( ) A.德语 B.法语 C.西班牙语 D.意大利语 12.零点计划课程的理论依据是( ) A.认知发展理论 B.多元智力理论 C.社会学习理论 D.掌握学习理论 13.俄国最早的学前教育刊物是( ) A.《学前教育》 B.《幼儿教育》 C.《幼儿园》 D.《家庭教育》 14.苏联第三次学前教育改革的标志是公布了( ) A.幼儿园规程 B.学前教育构想 C.幼儿园教育大纲 D.继续教育构想 15.日本第一所公立托儿所的所在地在( ) A.东京 B.横滨 C.大阪 D.新泻 16.在日本,提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是( ) A.谷本富 B.土川五朗 C.东基吉 D.赤泽钟美 17.在澳大利亚,第一个由政府给幼儿园计划全部经费资助的州是( ) A.昆士兰州 B.塔斯马尼亚州 C.西澳大利亚州 D.新威尔士州 18.19世纪初,在西班牙有一种由州政府或当地政府机构设置的,以传授儿童知识,使他们能谋生的 学前教育机构是( ) A.挽救学校 B.教育纪念馆 C.野外学校 D.夏令营 19.韩国最早出现的学前教育机构是( ) 24 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A(釜山幼儿园 B.京城幼儿园 C.梨花幼儿园 D.中央幼儿园 20.南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫( ) A.课后托管中心 B.联合保育机构 C.多元文化学校 D.幼儿游戏小组 21.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( ) A.意大利 B.美国 C.德国 D.丹麦 22.蒙台梭利教育内容中最重要的而且最有特色的部分是( ) A.日常生活练习 B.感觉教育 C.文化科学教育 D.语言教育 23.皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段,依次是( ) A.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 B.感知运动阶段、形式运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段 C.感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段、形式运算阶段 D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 24.海伊斯科普认知发展课程的核心是( ) A.关键经验 B.关键知识 C.关键活动 D.关键方案 25.加德纳建立的理论被称为( ) A.认知发展理论 B.社会学习理论 C.多元智力理论 D.后现代理论 26.光谱方案的理论基础主要是多元智力理论,此外吸收了( ) A.普遍性理论 B.非普遍性理论 C.非智力理论 D.知识结构理论 27.瑞吉欧幼教体系的主要特色是( ) A.方案教学 B.生成课程 C.研究性学习 D.儿童的百种语言 28.瑞吉欧?埃米利亚学校十分重视培养儿童的( ) A.创造力和想象力 B.注意力和思维力 C.记忆力和创造力 D.想象力和注意力 29.80年代以来,世界各国学前教育目标有一个明显的变化,就是强调( ) A.智育中心 B.个性发展 C.情感发展 D.整体发展 30.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施( ) A.西欧各国 B.东欧各国 C.北美各国 D.南美各国 二、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 25 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 31.朱利安 32.福禄贝尔幼儿园 33.学校教育法(日本) 34.心理胚胎期 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 35.英国学前教育机构的类型。 36.美国学前教育的课程模式。 37.西班牙学前教育课程的演变。 38.海伊斯科普课程的特点。 四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分) 39.法国学前教育的问题及对策。 40.结合实例论述多元智力理论对我国幼儿教育课程改革的意义。 五、材料分析题(本大题共1小题,共12分) 41.1990年5月的一个早上 9点12分,一个幼儿教师和6个5岁的孩子围着一张桌子坐着。他们正在完成一个方案:为 明年夏天要入园的小孩准备一本教学手册,他们准备在手册上说明怎么找艺术工作室。在昨天的 讨论中,有个女孩建议说,小孩太小不识字,最好把路线画出来。另外一个男孩说,小孩子的语 言和大孩子的不一样,所以为了反映3岁儿童的语言,最好画草图。其他孩子都强烈反对,认为 画草图没有什么好处。老师就建议这些孩子把两种图都画出来,看谁的效果好。为了验证效果, 这6个孩子来到了幼儿园里孩子年龄最小的班级,问:“你喜欢哪一幅?你能够看懂哪一幅?”最后 由这些孩子来决定。 这是瑞吉欧方案教学中的一个教学行为实例,请根据所给材料分析其中的儿童观、教师观、师幼关系。 全国2003年10月高等教育自学考试 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。 每小题1分,共30分) 1.“从认识别人而得到的自我认识,是比较教育所能提供的最有价值的教育。”这是谁的观点( ) A.康德尔 B.贝雷迪 C.朱利安 D.冲原丰 2.汉斯的代表作是( ) A.《比较教育》 B.《比较教育:教育的因素和传统的研究》 C.《教育中的比较法》 D.《比较教育的科学探索》 3.比较教育的三个特征是( ) 26 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.开放性、可比性、跨国性 B.开放性、跨国性、跨学科性 C.跨国性、跨学科性、可比性 D.开放性、跨学科性、可比性 4.非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿童教育的文件是( ) A.《费舍法案》 B.《哈多报告》 C.《普洛登报告》 D.《教育白皮书》 5.在英国,儿童看护的一种最古老的形式是( ) A.日托中心 B.临时保姆 C.学前游戏小组 D.索霍家庭中心 6.凯果玛是法国( ) A.“日间看护中心”的先驱 B.“母育学校”的先驱 C.“纺织学校”的先驱 D.“教育民主化”的先驱 7.福禄贝尔方法传入法国,这主要归功于( ) A.别劳夫人 B.肖夫人 C.莉莲 D.柯夏 8.在德国,有一种用以帮助家庭,使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目,称为( ) A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动项目 9.在德国,功能论的代表人物是( ) A.鲁宾逊 B.滋么尔 C.费瑞尔 D.科热尔 10.美国幼儿园的真正奠基人是( ) A.舒尔兹 B.肖夫人 C.皮博迪 D.欧文 11.美国第一所公立常设保育学校设立于( ) A.1915年 B.1917年 C.1919年 D.1921年 12.俄国最早的学前师资培训机构是( ) A.福禄贝尔学院 B.学前教师养成所 C.裴斯塔洛齐中心 D.学前教育学院 13.苏联的第三次学前教育改革强调( ) A.幼托一体化 B.幼小衔接 C.智力开发 D.儿童个性的全面发展 14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( ) 27 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.《幼儿园令》 B.《教育基本法》 C.《保育大纲》 D.《幼儿园教育大纲》 15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( ) A.提高6岁儿童的入园率 B.提高5岁儿童的入园率 C.提高4岁儿童的入园率 D.提高3岁儿童的入园率 16.巴西的幼儿教育属于( ) A.义务教育 B.基础教育 C.补偿教育 D.特殊教育 17.澳大利亚独立后,学前教育的教师主要来自( ) A.美国与英国 B.美国与法国 C.英国与法国 D.美国与日本 18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( ) A.《皮克报告》 B.《霍克报告》 C.《更多的教育》 D.《5岁之前》 19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( ) A.意大利 B.美国 C.德国 D.丹麦 20.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是( ) A.日常生活训练 B.感觉教育 C.文化科学教育 D.数学教育 21.皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( ) A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡 22.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素,即决定因素是( ) A.成熟 B.物理因素 C.社会经验 D.平衡化 23.加德纳建立的理论是( ) A.认知发展理论 B.社会学习理论 C.多元智力理论 D.后现代理论 24.迈克尔?乔丹表现出较为突出的( ) A.音乐—节奏智力 B.视觉—空间智力 C.身体—动觉智力 D.交往—交流智力 25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( ) 28 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 A.方案教学 B.生成课程 C.社区管理 D.活动课程 26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是( ) A.研究性学习 B.发展性评估 C.社区参与管理 D.儿童的百种语言 27.韩国最早的学前教育机构是( ) A.釜山幼儿园 B.中央幼儿园 C.犁花幼儿园 D.京城幼儿园 28.苏丹第一所幼儿园建立于( ) A.19世纪初 B.19世纪中叶 C.20世纪初 D.20世纪中叶 29.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施( ) A.西欧各国 B.东欧各国 C.北美各国 D.南美各国 各国对学前教育机构的管理有几种模式,其中法国属于( ) 30. A.平等模式 B.两层次模式 C.统一模式 D.合作模式 二、名词解释(每小题4分,共20分) 31.区域研究 32.巴乌利美保育所 33.图式 34.南非学前教育联合会 35.《儿童权利公约》 三、简答题(每小题5分,共25分) 36.英国学前教育的特点。 37.先行计划在美国早期儿童教育中占非常重要地位的原因。 38.巴西学前教育存在的问题。 39.朝鲜学前教育的特色。 40.瑞吉欧方案教学中的师生关系。 四、论述题(第41小题12分,第42小题13分,共25分) 41.论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。 42.世界学前教育发展的主要趋势。 、全国2007年10月高等教育自学考试 29 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 学前比较教育试题 课程代码:00401 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1. 20世纪30—40年代在美国开展的进步主义幼儿园运动的杰出领导人是( ) A.杜威 B.蒙台梭利 C.福禄倍尔 D.希尔 2. 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是( ) A.显性课程 B.直接指导模式 C.零点计划课程 D.银行街模式 3. 把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程,皮亚杰称之为( ) A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡 4. 苏联学前教育机构类型不包括 ( ) ( A.特殊幼儿园 B. 托儿所幼儿园 C.托儿所 D.家庭学校 5. 1989年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是( ) A. 《教育法》 B. 《幼儿园规程》 C. 《幼儿园教育大纲》 D.《学前教育构想》 6. 日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是( ) A. 第一次幼儿园教育振兴计划 B. 第二次幼儿园教育振兴计划 C. 第三次幼儿园教育振兴计划 D.第四次幼儿园教育振兴计划 7. 发表演讲,宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体,不应由成人随意摆布的是日本教育家 ( ) A.福泽谕吉 B.谷本富 C.土川五郎 D.东基吉 8. 当代澳大利亚的学前教育机构不包括( ) ( A.幼儿园 B.儿童保育中心 C.语言所 D.家庭日托中心 9. 1975年,巴西教育部设立了下属部门( ) A.国家安全与卫生部 B.亲子保护合作组织 30 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 C. 国家养育和营养机构 D.学前教育协调局 10. 1998年,加德纳提出的第八种智力是 ( ) A. 音乐—节奏智力 B.交往—交流智力 C. 自知—自省智力 D.自然观察者智力 11. 方案教学在瑞吉欧工作者自己看来是一种弹性计划——即所谓的( ) A.生成课程 B. 生成与预成相结合课程 C.预成课程 D.整合课程 12. 行为主义心理学派的创始人是( ) A.华生 B.赫尔 C.斯金纳 D.班杜拉 10年不等,在此期限内,教师必须继13. 美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性,期限5— 续接受在职教育,取得( ) A.学士学位 B.硕士学位 C.博士学位 D.大专学历 14. 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的( ) A.先行计划 B.菩提计划 C.零点计划 D.普及计划 15. 日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件是 ( ) A.《保育大纲》 B.《幼儿园教育纲要》 C.《保育所保育指南》 D.《幼儿园教育大纲》 16.对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究,称为 ( ) A.整体研究 B.局部研究 C.区域研究 D.问题研究 17.从人与人之间思想观念的交流与人与人之间的相互作用中获得的经验,皮亚杰称为 ( ) A.成熟 B.物理经验 C.社会经验 D.平衡化 18.1816年,英国第一个创办幼儿学校的人是( ) A. 怀尔德斯平 B. 欧文 C.麦克米伦 D.罗恩 19.20世纪60年代后期,英国政府为幼小衔接问题发布的,并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是 31 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 ( ) A.《哈多报告》 B.《费舍法案》 C.《普洛登报告书》 D.《教育白皮书》 20.被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是( ) A. 凯果玛 B. 福禄倍尔 D.奥柏林 C.柯夏 21.将学前教育机构命名为幼儿园的人物是( ) A. 巴乌利美 B. 弗利托娜 C.瓦德切克 D.福禄倍尔 22. 在德国学前课程理论中,认为教学应围绕儿童的生活来进行,目的在于培养儿童应付生活能力的理论 称为( ) A.功能论 B.学科论 C.情境论 D.知识论 23.20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的 ) 儿童教育体系。其中比较重要的法律是 ( A.《关于朝鲜学校教育制度的规定》 B.《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》 C. 《教育法》 D.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》 24. 蒙台梭利教育方法三要素的核心是 ( ) A.有准备的环境 B.作为导师的教师 C.作为活动对象的工作材料 D.三者都是 25. 俄国出现第一所幼儿园的时间是( ) A.1860年 B.1861年 C.1862年 D.1863年 26. 把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,称为( ) A. 专题比较 B. 总体比较 C.横向比较 D.纵向研究 27.根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 32 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 28.海伊斯科普课程的一日生活安排包括( ) A.五个环节 B.六个环节 C.七个环节 D.八个环节 29.通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法,称为 ( ) A.参观访问法 B.现场研究法 C.问卷法 D.文献法 30. “儿童之家”,此名称起源于( ) A.德国 B.法国 C.英国 D.意大利 二、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 31.编织学校 32. 1924《青少年福利法》 33. 教学—训导型模式 34. 新西兰毛利语言所 三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 35.简述法国重视幼小衔接的做法。 36.海伊斯科普教育方案的主要特点。 37. 美国幼儿教育标准化运动述评。 38. 简述多元智力理论关于智力结构的主要含义。 四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分) 39.怎样全面认识和把握蒙台梭利教育法。 40. 俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。 五、材料分析题(本大题12分) 41. 1990年春天~午餐前: 2个5岁男孩正在准备餐桌~这个班由5岁的儿童轮流来决定各人就餐的位置。老师们觉得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论~教师鼓励孩子自己协商解决。 请根据所给材料分析其中的儿童观和教师观。 2007年10月全国高等教育自学考试学前比较教育试题答案及评分参考 一、 单项选择题 1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D 33 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 11.A 12.A 13.B 14.B 15.D 16.A 17.C 18.B 19.C 20.A 21.D 22.C 23.D 24.A 25.A 26.A 27.C 28.C 29.D 30.D 二、 名词解释 31.1770年,由法国新教派牧师奥柏林创立(1分),照顾和教育4—7岁的学前儿童(1分),课程内容主要有编织、缝纫、阅读、书法、唱歌等(2分)。 32.德国颁布此法规定了儿童受教育的权利(2分)以及家庭教育在学前教育中的优先地位(2分)。 33.教学目的是让儿童掌握知识技能(1分);教师不得不完成教学大纲(1分);在教学中学生是客体(1分);面向全体,小学化(1分)。 34.起源于1982年的毛利文化再生运动,目的在于支持和鼓励使用毛利语言和文化(1分);是新西兰第四大学前教育机构(1分);确保儿童一出生,就用毛利语与之对话(1分);家庭和社区在管理和资助方面发挥关键作用(1分)。 三、 简答题 35.1990年政府颁布政令,把学前教育和小学教育和为一体(2分);1990年继政令后,合并母育学校和小学的监督工作(2分);增加男性教师(1分)。 36.丰富而有序的学习环境——活动区(1分);环环相扣的一日生活安排(1分);主动学习的儿童(1分);支持、协助与引导儿童学习并进行课程开发的教师(1分)。除要点外有任何展开的给1分。 37.1989年以来,布什召集50州的州长构想了著名的《美国2000年教育目标》,提出了面向21世纪的6条“美国教育标准”(2分);指明了课程发展所必须遵循的共同标准和方向,有助于统一美国各地幼儿教育的水准(2分),但高标准给综合教育改革带来挑战(1分)。 38.第一,每一个体的智力都具有自己的特点和独特的表现形式(1分); 第二,智力是个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力(2分); 第三,个体智力的发展方向和程度受环境和教育的影响与制约(1分); 第四,智力是多维的(1分)。 四、 论述题 39.第一,正确把握蒙台梭利教育法(2分);要全面认识蒙氏教育法的内容,包括:儿童观、教育方 法、三方面(2分); 第二,合理借鉴蒙氏教育法有两条思路(2分):当“以我为主,他为我用”时,要借鉴蒙氏多层次、 全方位、重个性、重和谐、重实践教育方法(2分);当“以他为主,他我结合”时,要关注 教育内容与班级组织形式两个问题(2分)。 40.存在问题:依靠有偿服务和部分收费等(2分);给与教育机构最大的自主权,赋予权力(2分); 促进办学主体多元化(1分)。 34 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 发展趋势:非政治化和非意识化趋势(2分);民主化和多元化方向(2分);个性化和民族化(2分 五、 材料分析题 41.儿童观:儿童是发展的主人,有丰富的创造力和想象力(1分),儿童不是孤立和抽象的(1分), 儿童是学习者和研究者(1分),以上三条结合材料深入阐述者酌情给3分。 教师观:教师成为儿童活动的支持者和研究者(2分),支持作用结合材料分析的给(2分); 研究作用结合材料分析的给(2分)。 2006年10月学前比较教育试题答案 35 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 36 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 37 全国2009年1月自考学前比较教育试题 www.4juan.com 自考及各类其他考试历年试题免费免注册下载 超过2万套word文档试题和答案 38 全国2009年1月自考学前比较教育试题
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