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中班睡觉安全教案反思.doc

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上传者: 握不住的他的秋装 2018-03-09 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《中班睡觉安全教案反思doc》,可适用于领域,主题内容包含中班睡觉安全教案反思精品文档中班睡觉安全教案反思《学会保护自己》教案与反思设计背景近年来地震、火灾等自然灾害严重幼儿园事故也频频发生有的歹徒冲进幼儿符等。

中班睡觉安全教案反思精品文档中班睡觉安全教案反思《学会保护自己》教案与反思设计背景近年来地震、火灾等自然灾害严重幼儿园事故也频频发生有的歹徒冲进幼儿园进行行凶校车超载事故也有的老师不负责任的伤害孩子意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经验较少面对危险发生时自我保护自我逃生的能力弱所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险孩子发生危险时如何保护自己提高他们的自我保护能力逃生能力。中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目标、认识并会拨打等急救电话知道在什么危险时拨打什么号码。、知道危险来临时如何保护自己如何逃生。、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。重点难点重点:幼儿认识并牢记等急救电话。知道并学精品文档会在危险面前保护自己学会逃生。难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备、、、号码片、玩具电话、小动物头饰小手绢人手一份。、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动过程第一个环节:听警笛声激起幼儿兴趣引出主题。、出示警车警笛声。师:小朋友老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音你们想不想听听。、让幼儿讨论这是一种什么声音是什么发出的这种声音。、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。、鼓励幼儿大胆进行猜测这三种不同的声音代表了什么、出示警车、消防车、救护车图片让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么让幼儿了解每种车发出的警笛声不同代表的意思也不同。精品文档老师进行小结:每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的它们的车型也是不同的。第二个环节:认识急救号码、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。、鼓励幼儿说一说这些数字了解这些数字的意义。、出示号码片加深幼儿的认识。、出示图片让幼儿进行连线师:小朋友咱们刚才认识了三种不同的急救号码现在老师要考考你们看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码哪种号码代表了哪种救护方法。、请幼儿做评判看一看连线对不对说出自己的理由。第三个环节:加深印象幼儿分组进行场景表演、设置场景幼儿分组进行讨论分析并一名幼儿回答讨论的结果。、小鸭花花发现小兔家失火了花花应该做些什么拨打火警电话说清楚发生火灾的位置请消防员帮忙。精品文档、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋该怎么办拨打报警电话请公安叔叔来抓坏人。、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公应该怎么做呢拨打急救电话请医生来救护山羊公公并在医生来之前先陪伴山羊公公。、幼儿自由分组选择喜欢的小动物头饰进行场景表演。、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话叙述事情时尽量要完整准确。第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像学会逃生。师:小朋友咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法最重要的是学会怎样应对危险知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己现在咱们来观看一些自然灾害图片。、引导幼儿观看并说出这是什么危险。、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。、观看逃生录像在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。精品文档、让幼儿讨论为什么要这么做请幼儿进行模仿。、全体师生开展游戏:逃生。拉响警笛幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后立刻停止一切活动按照老师的要求一个接一个的离开在跑的过程中不要推挤防止摔倒。可多练习几次第五个环节:活动结束到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话还在室内进行了火灾、地震逃离方法现在咱们去户外练习一下吧。教学反思《教学纲要》指出要培养孩子初步的安全和健康知识知道关心和保护自己幼儿不是被动的“保护者”教师要尊重幼儿不断增长的独立需要在保护幼儿的同时锻炼他们的自我保护能力学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护逃离方法提高他们的自我保护能力更好的健康成长因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。在本次活动中考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频图片充分调动了孩子的各种感官让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知精品文档识常识进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现在幼儿角度进行思考努力理解幼儿的想法及感受支持鼓励他们形成合作探究式的师幼互动让幼儿得到满足。中班安全教案反思《学会保护自己》教案与反思设计背景近年来地震、火灾等自然灾害严重幼儿园事故也频频发生有的歹徒冲进幼儿园进行行凶校车超载事故也有的老师不负责任的伤害孩子意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经验较少面对危险发生时自我保护自我逃生的能力弱所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险孩子发生危险时如何保护自己提高他们的自我保护能力逃生能力。中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目标、认识并会拨打等急救电话知道在什么危险时拨打什么号码。、知道危险来临时如何保护自己如何逃生。精品文档、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。重点难点重点:幼儿认识并牢记等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己学会逃生。难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力活动准备、、、号码片、玩具电话、小动物头饰小手绢人手一份。、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动过程第一个环节:听警笛声激起幼儿兴趣引出主题。、出示警车警笛声。师:小朋友老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音你们想不想听听。、让幼儿讨论这是一种什么声音是什么发出的这种声音。、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。、鼓励幼儿大胆进行猜测这三种不同的声音代表精品文档了什么、出示警车、消防车、救护车图片让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么让幼儿了解每种车发出的警笛声不同代表的意思也不同。老师进行小结:每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的它们的车型也是不同的。第二个环节:认识急救号码、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师:小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。、鼓励幼儿说一说这些数字了解这些数字的意义。、出示号码片加深幼儿的认识。、出示图片让幼儿进行连线师:小朋友咱们刚才认识了三种不同的急救号码现在老师要考考你们看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码哪种号码代表了哪种救护方法。、请幼儿做评判看一看连线对不对说出自己的理由。第三个环节:加深印象幼儿分组进行场景表演、设置场景幼儿分组进行讨论分析并一名幼儿回答讨论的结果。精品文档、小鸭花花发现小兔家失火了花花应该做些什么拨打火警电话说清楚发生火灾的位置请消防员帮忙。、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋该怎么办拨打报警电话请公安叔叔来抓坏人。、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公应该怎么做呢拨打急救电话请医生来救护山羊公公并在医生来之前先陪伴山羊公公。、幼儿自由分组选择喜欢的小动物头饰进行场景表演。、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话叙述事情时尽量要完整准确。第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像学会逃生。师:小朋友咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法最重要的是学会怎样应对危险知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己现在咱们来观看一些自然灾害图片。、引导幼儿观看并说出这是什么危险。精品文档、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。、观看逃生录像在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。、让幼儿讨论为什么要这么做请幼儿进行模仿。、全体师生开展游戏:逃生。拉响警笛幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后立刻停止一切活动按照老师的要求一个接一个的离开在跑的过程中不要推挤防止摔倒。可多练习几次第五个环节:活动结束到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话还在室内进行了火灾、地震逃离方法现在咱们去户外练习一下吧。教学反思《教学纲要》指出要培养孩子初步的安全和健康知识知道关心和保护自己幼儿不是被动的“保护者”教师要尊重幼儿不断增长的独立需要在保护幼儿的同时锻炼他们的自我保护能力学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护逃离方法提高他们的自我保护能力更好的健康成长因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。在本次活动中考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频图片充分调动了孩子的各种感官让他们更直精品文档观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现在幼儿角度进行思考努力理解幼儿的想法及感受支持鼓励他们形成合作探究式的师幼互动让幼儿得到满足。幼儿园小班安全教案:危险的小圆珠活动目标:、知道把珠子、扣子、硬币等小物品赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时知道及时告诉大人。活动准备:、多媒体教学资源《危险的小圆珠》、幼儿用书第页活动过程:一、创设情境激发幼儿参与活动的兴趣。游戏《指五官》。教师说:鼻子、鼻子、嘴巴。请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走捂着耳朵听老师唱歌轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸具体感知一下五官精品文档的作用。二、讲述故事《危险的小圆珠》引导幼儿感知异物入鼻的危险。播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么他把小圆珠放到哪里了这样做对吗为什么小结:把小圆珠放在鼻子里会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处会很危险。三、引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里为什么进餐和吃水果的时候要注意什么入园时不能带什么午休时不能玩什么阅读幼儿用书第页:简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞进餐吃水果的时候不能大声说笑不然小饭粒就容易进入气管早上入园不带小物品午休时不咬拽衣服扣子、拉链不玩被角、线头、棉花等有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时要及时告诉老师。小班安全教案《安全用电》活动目标:了解安全使用电器的粗浅知识。精品文档知道电是危险的小朋友不能玩提高安全意识。活动准备:事先对要用到电的电器有一定的了解。活动过程:一、谈话引出课题。、“小朋友我们一起来找一找教室里哪些东西要用到电,”教师小结:这些电器都要接上电才能使用。二、了解安全使用电器的方法。、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。、讨论:幼儿园的插座为什么要安装的这么高,、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置让幼儿知道插孔内有电插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机所以手不能碰到铜片更不能把手伸到插孔内。、组织幼儿讨论:用电时要注意什么,、教师小结:小朋友不要自己去插插头要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭要用干粉灭火器如果发现人触电不能用手去拉他人会导电要用木质品把电器与人分开切断电源。三、活动延伸:教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头并贴上安全标志。精品文档小班安全:不和陌生人走活动目标:、知道不能轻信陌生人的话不能跟陌生人走防止上当受骗。、提高幼儿对陌生人的辨别能力培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备:、进行装扮用的头巾手提包安全帽、巧克力、玩具等。、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人并设置好情境。活动过程:一、观看情景表演“陌生人来了”。情景请一位家长装扮成陌生人主动与妈妈不在身边的明明说话告诉明明:“我是你妈妈的朋友你妈妈在那边排队买东西叫我过来带你去找她。”情景请另一位家长装扮成外婆模样:“小朋友还认得我吗,我是你们家的邻居你妈妈突然有急事让我把你带回家晚上来我家接你回去。”二、交流讨论知道不能跟陌生人走精品文档

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