面谈内容1

面谈内容1 主要面谈内容: 1、资料审核。(主要看孩子在校的成绩、获奖情况、个人信息等) 2、模拟课堂。 (数学:20个孩子坐在教室里，类似平时上课一样，面谈老师教孩子一种解题的方法，然后让小朋友进行操作,互相交流,主要想看看孩子一种思维方式、实践运用的能力和注意力。语文: 孩子根据投影,然后想一段话,几分钟后互相交流,说说彼此的优缺点) 3、师生面对面 (问孩子兴趣爱好，让孩子们说说自己的优缺点) 4、团队活动 (5个学生一个小组，先选出一个组长，让组长看一幅复杂的图形，然后通过自己的描述告诉组员，让组员把图形画出来。) 5、体能测试 (800米 男女生 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 一样:4分10秒及格、3分30秒满分。) 6、才艺展示(有才艺的孩子考验参加，没有就不需要了) >>>建兰中学 ( 帖 行书字帖3500常用字图幼儿笔画描红字帖田字格空白字帖簪花小楷字帖乐善堂 子详情) 面谈内容: 主要考查专注力和记忆力 1、每位学生要填一张问卷，负责老师说，问卷不计入总分，只是一个参考。 问卷主要是考查学生的阅读习惯和生活常识，比如选出“你每天花在阅读上的时间多少,”“你近期最喜欢看的一本书是什么,”调查中还让学生选“垃圾分类的标志是哪个,”还要写出爸爸、妈妈的生日等。 2、六人一组的自我介绍，每位同学两到三分钟，可以展示才艺，也可以评论时事。自我介绍完后，同学之间互相点评。老师也和学生交流，比如有位同学说到农夫山泉事件，老师就和他讨论起来。 3、内容是考查阅读能力。三月，建兰中学针对面谈开出了一些书单，这次考查就是看同学们书看得怎么样。老师让学生说自己最喜欢的书，谈谈自己的感受和想法，或者说说其中一个人物。 4、考查小组合作能力。 老师给出一个话题，六个学生一组现场讨论。比如，学校要筹划一个地震捐款活动，请你们策划一个 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。负责老师说，这很能看出学生的综 合能力，比如如何提出自己的见解，如何让别人接受自己的想法，发现 矛盾如何解决等。 5、最后一块内容是思维推理，主要考查学生的注意力、记忆力、空间 想象能力和逻辑推理能力。其中有两道题目是这样的—— 一:屏幕上出现9个关于物品的两字词语: 柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。 让学生看10秒钟。然后换了一张幻灯片，随机抽掉了一个词语， 让学生说出被抽掉的是哪一个。 二:请在40秒内，找出下列数字中含有“23”的数据，并在数字下 划出横线。 26876 23456 32455 56432 45445 52344 54375 34477 97865 56425 67432 25236 42353 54908 34522 52387 57432 23345 31685 76439 35785 42356 46556 91423 58653 72134 43678 86465 51243 86544 69345 25254 96912 43234 65464 65776 23555 63536 96576 95356 57633 72311 68346 76587 42423 76845 34643 13426 94232 86724 97535 53135 75325 02354 86732 92146 02346 85632 65365 72268 (注:共有15个含“23”的数据，全部找出的学生得满分。) 我们让五位同事做了这两道题目。 找数字这一题，成绩最好的找出14个，其他同事分别找出9个、10个、11个(两位)。一位找出11个数字的同事说，低估这道题了，这需要高度注意力啊，一开始有点手忙脚乱，后来发现一列一列找不容易漏掉。 记词语这一题，五位同事中有三位做对，两位做错。没做出来的同事说，记的时候不知道接下来要干什么，有点摸不着头脑。 建兰中学出了一份另类题目: 地上一张餐巾纸，让97%学生失分 >>>帖子详情 这张“绊倒”97%学生的餐巾纸，出现在建兰中学面谈的“自我介绍”环节。 一组学生6人一起走进教室，面对着两个老师坐下来，等待老师提问。 令人想不到的是，学校“绵里藏针”，在教室地上随意丢了一张巴掌大小的餐巾纸。教室地面干净，餐巾纸周围没有任何东西，很醒目，摆放的位置也很讲究，过教室门两米，是学生走向面谈老师的必经之路。 “餐巾纸测试”是杭州建兰中学出的，结果令人大跌眼镜:一个上午面谈了240名学生，最后只有8名学生注意到了这个细节，通过率3%。 >>>>启正中学 (帖子详情) 5月18日自主招生面谈题 @未泯Yin童 面谈内容: 1、才艺或者800米 2、电路、拼七巧板 3、英语自我简介 前期准备:面谈想了老师 会提的一些问题，没想到开这些 没有猜到 >>>帖子链接 面谈过程分为三个部分 第一块是考查动手能力，有三个任务，同学们要在十分钟内完成。 第一个任务是用一分钟默记数字，然后按顺序默写数字。 第二个任务是用两种不同方法，将电路板上的两只小灯泡同时接亮。 第三个任务是拼七巧板。 面谈的第二块内容是才艺展示。 同学们可以根据自己的特长，选择画画、书法、乐器、体育等项目，体育考查的是三分钟往返跑 第三块内容是面谈，两位老师和一位学生交流，先是学生自我介绍，然后是一些日常交流。 负责面谈的老师说，交流中不会刻意考学生什么，就看学生会不会基本的英文对话。 >>>>采荷实验学校 (帖子详情) 面谈题: 做一个宣传学校的视频，请拿出你的方案 参加面谈的学生看了一段视频，内容是采荷实验学校先进学生的介绍。 看完视频后，12位学生要分成两个小组进行讨论，主题是“如果要做一个宣传学校的视频，请拿出你的方案”。 一位老师说，大部分学生听说要现场自由分组，都站在原地不知道怎么办，很尴尬。看大家都不动，老师会提醒说时间不够了，这时候会有一两位学生站出来，一般这些学生的组织能力和协调能力都不错。分好组后，学生进行讨论，三四位老师在旁边观察，看学生的沟通能力、思辨能力和组织能力。 最后是面谈阶段，家长陪着孩子一起面谈。学生先要汇报讨论的方案，然后和老师聊聊他们的兴趣爱好和平时爱看的书。有两个问题每个孩子都会碰到:“如果进了采实，你有什么打算,”“如果进不了采实怎么办,”最后，老师会和家长简单聊一聊，主要是家长对孩子的 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 和家庭教育。 >>>文澜中学 (帖子详情) 5月11日-5月12日 面谈题 @定语2000 面谈内容:1、为什么想来, 2、怎么没有评为三好学生啊,>>>帖子详情 @huojiangui 面谈内容:1)体育成绩一般,以后中考有体育,怎么解决? 2)数学成绩在班里在什么名次.>>>帖子详情 18号自主招生面谈的内容由两部分组成 1、老师带着学生和家长参观校园。 2、老师向学生提问，比如“你在校园里看到了什么,”“看到石碑上的字不认识，你会用什么办法咨询别人,”“在小学有什么印象深的事情,”等等 >>>锦绣中学 (帖子详情) 5月11日-5月12日 面谈内容 @牵牛虫 面谈题: 要求背毛泽东的沁园春雪，中国十大文豪。 八年级语文上才有沁园春雪，老师最后说是语文基础不扎实。>>>帖子详情 >>>>育才中学 (帖子详情) 时间: 5月11日-5月12日 面谈内容 @乾龙的外婆: 数学语文各一份试卷，数学五道题目，语文有文言文的解释，还有水浒传里的内容>>>帖子链接 18号自主招生面谈内容: 身体素质、文学素养、音乐素养、学习习惯等几方面内容。 音乐素养环节中，老师会放一段旋律，让学生说出乐曲的名字;在身体素质环节中，有跳绳和投实心球内容;文学素养环节，老师会让同学选择一本读过的课外书，对主人公和内容进行分析点评。 >>>>国泰外语艺术学校 5月11-12日 面谈 @690398320 面试问题:英语和数学 英语以日常口语为主,问了几个简单的问题,兴趣爱好之类. 数学有几道,都是口算的,似乎是奥数题. 如何准备广州外国语学校的口语考试 般的英语水平口试的评分标准通常包括这样几项: 语音语调、 跟话题相关的内容表达和逻辑 性、同考官或其他测试者之间的互动交流能力，其中，互动交流能力是一个重点考察方面。 因为口语的终极目标是交流。 如果你知识熟练背诵你要表达的内容， 这充其量只能是单向陈述， 谈不上是交流。 你还 需要在口试中认真倾听考官的话，并做出正确、适当的回应。 如果你没有做出回应，一味地 自我陈述， 考官会认定你只会背诵、 不具备互动交流能力。就算你背的非常熟练， 分数也不 会很高。 口试内容 考试分为两部分: 第一部分是以一篇小短文为基础， 要求考生朗读指定部分， 并能在不 看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。 第二部分是就日常生活或简单的 社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，做一个简短的口头 作文 ，一般不少于十句话。 考官将根据考生 4 方面的表现打分，包括语音语调语流、理解能力、表达能力、反应快慢， 成绩按 5 、 4 、 3 、 2 四级评定， 3 分和 3 分以上为合格。 ( 由于时间原因，学校可能对考生当 场录音编号，下面邀请专家集体听录音公平打分 ) ，口试成绩将与笔试成绩合在一起一起公 布。 考试流程 1 、考生凭《准考证》 、 《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时 到达指定的考点报到。 2 、考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔 ( 蓝、黑色 ) 、 《准考证》 、 《外语口试通知单》 、 身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。 3 、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。 一般程序为在工作人员 的指引下依次进入候考室、备考室和考场。 4 、考生在候考室领取《外语口试成绩表》 ，对照口试通知单认真填写区县、口试号、 考生号、姓名、性别等项目。 5 、每个考生在备考室按试卷内容准备 10 分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。 求职胜经/简历 亮出你的精彩 简历写作技巧，...面试前准备才是... 6 、口试时要严肃认真，积极主动回答口试 教师 的提问。 7 、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容， 不得在考场附近停留或大声喧哗。 考生如何准备英语口试 1 、考前准备 考生在参加口试前的这一段时间， 还应保持一定的应考状态， 别彻底放松。 考生应有意 识地创造说英语的条件， 如在路上或家里尝试着说一些简单的英语， 和同学用英语交谈。 可 以自己在家或与同学一起做模拟练习， 找一篇 350 字左右的英语短文， 在规定的时间内默读 完短文，然后自问自答或互相提问， 模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提 前准备一些关于你的家庭、 校园 生活、 学习 、业余 爱好 、旅游、假期活动、对社会问题的认 识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英 语文 章， 纠正一下自己的发音，培养英语语感 , 最重要的是培养一种用英语思维的习惯。 考前和考时尽量保持平和心态。 考试时着装要大方自然。 考生要带齐证件， 如有遗漏也 不要慌张， 应向相关老师咨询。 家长 应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带 齐， 考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。 为防止考试迟到， 一定要事先问好乘车路 线。 2 、考中准备 第一，合理利用备考室的 10 分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文 ( 注意不要出 声读，因为出声会影响对短文的理解 ) ，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特 别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时， “ 五个 W ” 是最常用的方法， 即 Who- 人物 ?When- 时间 ?Where- 地点 ?What- 事件 ?How- 解决方案。因为时间有限，所以，遵循这 “ 五个 W ” 原则，可以在最短的时间内理解文章的 大意，抓住短文的中心思想。 第二， 正确应对即兴陈述。 首先要条理清晰， 注意在陈述时， 要使用下面一些词， 如 firstly ， secondly ， thirdly ， etc. 或者是 on one hand ， on the other hand? 或者是 in the first place ， in the second place ， etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试 的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追 求快。 适当、自然的语速， 不仅可以给老师留下好的印象， 而且还可以为自己争取更多思考 的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。 3 、注意礼节 英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入 考场后， 考生要礼貌地用英语问候老师， 当口试结束后， 考生应起身说表示感谢或再见的话。 如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如 “ Well ” , “ Okay ” , “ How to say ” , “ Let me think. ”“ As far as I remember/know ” 之类的句子，给考官一个有应变能 力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂， 答非所问。 这时，要用英语请老师重复时可说: “ Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon? ” 或 “ I beg your pardon? ” 或 “ Would you please to repeat? ” 或 “ Would you please to say it again? ” 当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语 直接向老师询问: “ Sorry,I don ’ t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word? ” or “ Can you tell me how to pronounce this word? ” 否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。 要注意眼睛和手势的使用。在老师提问的时候， 考生要注视着对方，用眼睛与老师交 流， 表示你在认真听老师的提问。 在回答问题时， 考生在用英语说的同时借助手势表达出你 想表达的思想。 还要用眼睛不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答 自己的问题，无视老师的存在。 口试最忌讳的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要保持良好的心态，尽量克服紧 张情绪。 对自己要有信心， 入考场前， 叮嘱自己一定能行， 调整自己的紧张情绪， 保持自信， 相信自己一定能考出好成绩。最后预祝同学们一切顺利，迈入理想的广州外国语学校。 2011 年广州外国语学校语数英试题及面试内容 语文 1. 从五年级开始的语文书的“日积月累” 【会考几句吧】 六年级下学期 【十首诗】 还有就是 课外的名句神马的 2. 世界名著，以及名著的作者【这个如果有一定的阅读量就不会有什么问题】 3. 成语【通常用比较有趣的方式去考】但是做不出你就觉得没趣了 4. 阅读题没有捷径 多练吧少年 5. 作文 一般来说不赞成背诵 因为如果离题就超级糟糕啦 去年的满分是 100 题型: 1 、 《西厢记》是谁写的 2 、 《离骚》的作者是谁 3 、 《观沧海》的作者 4 、古诗《枫桥夜泊》 【在其中一条阅读题里面】 5 、汤姆索亚是哪个作品里的人物 6 、 ，江南可采莲》的江南是哪个江 7 、林冲、林黛玉是哪个作品里面的 8 、谁的家开门见山 9 、 1256789 ，打一成语 10 、 3333333 ， 555555555 ，打一成语 11 、 9 寸 +1 寸 = 一尺，打一成语 12 、小李杜是谁 13 、 5 10 打一成语 作文:我发现了 ___________________ 数学【各种专题】 工程 浓度 鸡兔同笼 【填空题】注意控制填空题的时间【填空题永远是我心中的痛】 相遇问题 几何 数学较弱啊 数学题目:红球和白球，红球个数是白球 3 倍多两个，每次拿白球 7 个，虹球 15 个，拿若干次 以后白球剩下 3 ，红球 53 个。问红球白球各多少个,【去年最后一题】 英语 1. 最好练习 中考 的听力 因为到面试的听力是很变态的 像吵架一样 2. 阅读理解:没有任何捷径 只有练 练得多 自己就会有窍门【推介:锦囊妙解】 3. 语音 笔试应该【 80% 】不会考听力 在语音方面要多下功夫 题型:给一个单词 在某字母下面划线 给选项 选出相同的字母读音的选项 比较简单的是不同读音的词 4. 词汇量 多读多积累【这个短期内很难提高】 5. 作文 去年是写: ten years in GZ 面试 一定要有礼貌 进去要敲一敲门 不要理所当然坐下去 要问 XXXXXXXXXX 要有眼神交流 老师是很和善滴 听不清楚的句子不要乱猜 要点礼貌大方问老师 | 到时候会读一篇大概散文的东东吧 不会的 长的词语一定会有很多很多 猜着读 千万不要 停下来 然后就是问你问题啦 1. 自报家门 2. 一些开放题【注意要流利 发准音】 前年题目:自我介绍，英国的天气，如何向老外介绍中国，再就是健康方面的问题( do you like snack ,)很多人听成: snake 去年:你认为寄宿学校怎么样, 作文 语文:我发现了。 。 。 。 。 英语: Ten years in Guangzhou 常识: 1 、 西厢记是谁写的 2 、 离骚的作者是谁 3 、 观沧海的作者 4 、 古诗枫桥夜泊 5 、 汤姆索亚是那个作品里的人物 6 、 江南可采莲的江南是哪个江 7 、 林冲、林黛玉是哪个作品里面的 8 、 谁的家开门见山 9 、 1256789 ，打一成语 10 、 3333333 ， 555555555 ，打一成语 11 、 9 寸，打一成语 12 、三国曹操败走华容道 13 、 小李杜是谁 数学压轴题: 红球和白球，红球个数是白球 3 倍多两个， 每次拿白球 7 个，虹球 15 个，拿若干次以后白球剩 下 3 ，红球 53 个。问红球白球各多少个, 英语题: 英语难，题量大，阅读量大 英语阅读是列农被杀的事，还有篇是说梦露的。 家长 Q 群留言 1 : 我们那小家伙自己考前做了 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 : 拿到卷第一时间 (如果考前有不能动笔可阅卷的时间更妙) 把两篇作文的提纲计划好， 动笔后马上列出提纲， 然后做数学 (因参加过华杯还是有把握的) ， 之后马上写作文(作文没写或写不完肯定吃亏) ，再做语文，最后英语，最后有时间重点检 查数学。 觉得这编排挺合理的就由她去了， 结果出来不错， 就是英语的阅读超出了原计划时 间，好在还剩了 10 分钟。 家长 Q 群留言 2 : 我家的妞数学只有一道题不会做 , 就是那个图形题 , 最后算红球 . 白球的题算出来了 . 之前她从 没学过奥数 , 初看数学题时 , 感觉很难 , 细细琢磨 , 又都做出来了 , 她自我感觉其实数学没多难 . 语文 , 英语那是她的强项 , 自然不在话下 , 只是语文 , 别人认为难的题她都答对了 , 比如成语 , 比 如观沧海 , 离骚的作者 , 可是简单的题反而栽了 , 如江南可采莲的江指什么 , 她居然答江边 , 额的 神 , 我前几天还特意交待过她 , 江指长江呢 , 为此还特意上网百度给她看 , 不知道当时脑子哪根 筋不转了 . 英语其实考的蛮难的 , 在阅读中有大量课外词汇 , 如果孩子仅仅学习课本 , 是不足以 应付考试的 , 说英语不难的孩子 , 可能是那些平时阅读量大 , 有重点补习过的孩子 . 总之 , 这次考 试出题总体上是有一定难度的 , 选拨出来的孩子一定是平时积累深厚的孩子。 家长 Q 群留言 3 : 作文不写太亏了～ 我们孩子自己设计是拿卷后马上写作文提纲， 然后做数学 (参加过华杯把 握大些) ，接着去写作文，再语文，最后英语，从结果看还不错。 论坛留言 1 : 今天早上七点就起来了， 做了两个小时的地铁， 九点十分左右才到。 广外挺好的， 但是太远。