三年级上册生活生命与安全教案第二单元 安全生活

三年级上册生活生命与安全 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 第二单元 安全生活 第二单元 安全生活 编写者 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 4、乘电梯的安全 1、能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在危险，不正确的操作和 做法可能使自己受到伤害。 教学目标 2、了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 3、掌握电梯“死机”时的应急处理办法。 教学重难点 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 教学准备 电梯“乘客须知”挂图; 电梯内外按钮图片。 教学方法 活动法 教学过程 一、导入揭题: 同学们都坐过电梯吗,你在哪里坐过的,乘坐电梯有没有危险呢,今天我们要讨 论的话题就是:乘电梯的安全(板书课题) 二、活动指导: 安全小问号 想一想:你是怎样乘坐电梯的, 议一议:乘坐电梯有哪些注意事项, 讲一讲:如果乘坐电梯不遵守注意事项，会有什么后果发生, 读一读:出示“乘客须知”，学生齐读 安全小博士 乘坐电梯或电动扶梯的注意事项 1、按下自己要去的楼层，灯亮了就松手，不要长时间或是不停地按电梯按钮; 2、电梯门打开时，要赶快进入，不要再门即将关闭时才强行进入;电梯停下时，要看清情况再下电梯，以免踏空; 3、不能再电梯里面乱蹦乱跳，不要敲打、碰撞电梯里的各种设施 电梯“死机”时的应对 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 : 1、按下应急按钮或求救电话按钮; 2、拍门求救; 3、不能强行扒门、撬门; 4、保持沉着冷静，不惊慌焦躁; 5、等待救助的过程中可以聊天等方式分散注意力，缓解紧张情绪。 安全小卫士 1、交流:“乘坐电动扶梯时，下面的行为哪些是正确的，哪些是不正确的,”(错误的要说明为什么,有何严重后果,) 2、课外 实践活动 劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划 :布置学生利用周末去商场观察一下电动扶梯的使用须知有哪些,并在日记中写出你认为很重要的几条。 三、教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全课。 编写者 小学三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 5.“热闹”中的自我保护 1、能理解“热闹”中存在着危险。 教学目标 2、能掌握基本的一些规避危险的方法 3、懂得在一些大型公共场所遇到意外危险时的自我保护措施。 教学重难点 掌握基本的一些规避危险的方法。 教学准备 教师准备两、三个有关公共场所发生安全事故的新闻案例。 教学方法 活动法 教学过程 一、导入揭题: 好多小朋友都喜欢看稀奇看热闹是吧,你可知道往往热闹的地方通常都会隐藏着危险呢,今天我们要讨论的话题就是:“热闹”中的自我保护(板书课题) 二、活动指导: 安全小问号 想一想: 你在生活中见到过哪些热闹的场面,你去过哪些热闹的地方, (指名说给大家听听。) 在热闹的地方发生的安全事故，你还了解哪些, (老师讲述案例。) 安全小博士 从以上的故事中你懂得了什么,是不是凡是人多热闹的地方都不能去,大型的集体活动和公共娱乐活动都不能参加, 在热闹的地方如何规避危险，进行自我保护, 1、在行路过程中不要胡乱去看稀奇凑热闹，以免被推倒、挤伤或踩伤。 2、去人多热闹的公共场所一定要紧跟家长和老师，万一走散了要及时打电话联系家长和老师，或寻求警察的帮助。 3、在大型活动场所，入场时就要观察了解清楚出口在哪儿，发生危险时好及时从出口逃生。 4、被人流包围时，一定要挺直身子，不要采取体位前倾的姿势，这样容易摔倒; 不要弯腰下去捡东西或系鞋带。 1、如果你不幸被人流推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷曲成球形，双手抱头，保护头部不受伤害。 2、在公共场所发生骚乱时，可能会突然停电，但这时候有的电器、闸盒还有电，不要伸手去摸。 安全小卫士 引导观察课本上的漫画故事 讨论交流:“小明想去阻止别人打架，却被别人踩伤了脚。他的行为有错吗,有错错在什么地方,” 1.如果他是出于想看稀奇、凑热闹的目的，那他就错得没道理了。 2.如果他是出于想帮助人的目的，那他的出发点是对的，但错在没有考虑到自我保护。 3.我们首先要弄清情况，如果是有人聚众闹事，哪怕是两个大人在打架，我们也千万别靠近，此时最有效又能确保自身安全的办法就是打电话报警。 三、教师总结全课。 编写者 小学三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 6 公共场所如何避震 1、了解、认识在公共场所内发生地震时可能出现的危险。 教学目标 2、学习、掌握基本的在地震中自我保护的方法。 教学重难点 学习、掌握基本的在地震中自我保护的方法。 教学准备 相关生活中的例子 教学方法 活动法 教学过程 一、导入揭题: “地震”是一个令人谈之色变的话题，在一、二年级已经学习和了解了在学校和家中如何避震，今天我们要接着讨论:公共场所如何避震(板书课题) 二、活动指导: ?安全小问号 了解、认识发生地震时公共场所内可能出现的状况和危险，初步探究在地震中自我保护的方法和需要注意的地方。 教材在此环节提供了三幅图，分别呈现了三个具有代表性的公共场所，即电影院(大型的开阔室内空间)、商场(人员、物品较多的室内空间)和公共汽车。 在教学本环节时，要引导学生回忆已有的避震经验，分析学校和家中与这三种公共场所有何不同，借助已经掌握的避震方法，有针对性地讨论避震策略。 、 当地震发生时，对电影院而言，悬挂的灯饰和物品是最主要的安全隐患;对商场而言，众多的玻璃制品、堆满商品的货架和悬挂的广告牌是很大的威胁;而对公共汽车来说，如何保持自身的平衡，防止摔伤和碰伤是需要重点考虑的。 学生在此环节的学习中，应在教师的引导下和伙伴的交流中，对如何在公共场所避震做出自己的判断，提出自己的想法。对学生的避震策略，教师不必过早进行评价，而应该重点关注学生提出想法的原因，和学生一道描述地震时不同公共场所可能出现的危险，从而让学生对地震发生时的状况有深入了解。 ?安全小博士 了解、学习在不同公共场所避震的方法和注意事项。 1、引导观察第一部分的介绍和图画示范，让学生谈一谈自己平时采取的方法和书 上的方法有何不同,为什么有这样的不同，哪种方法更好一点, 师:“你还有什么要提醒大家的吗?” (鼓励学生提出自己不同的意见和建议。) 2 、“评一评”:出示四幅图，让学生判断各图中的避震方法是否正确。 在第一幅图中，小男孩蹲在柜台旁，但身后有高大的书架，而且身体比柜台高，双手也没有抱头，是不正确的;在第二幅图中，小男孩趴在地上，但头上有悬挂的吊灯，地点的选择是不正确的;在第三幅图中，小男孩在公共汽车上采用了在室内的避震姿势，但双手没有握紧扶手，不能保持身体的平衡，也是不正确的;第四幅图的避震方法是正确的。 先让学生独立判断这四幅图中的避震方法是否正确，再组织讨论，关键在于引导学生去发现图中不正确的地方和讨论如何改进。 ?安全小卫士 亲身实践，将学到的方法内化为学生的行为。 此环节的活动是进行一次避震演习，地点的具体要求是模拟一个公共场所。和以前的避震演习一样，教师要带领学生在演习前做好充分的准备，如布置场景、明确各种口令、安排观察记录员、确定避震方法和逃生路线等。在第一次演习结束后，教师要和学生一道总结演习中的经验和不足，通过观察记录员的描述和大家的讨论，完善避震方法和逃生路线。然后进行第二次避震演习。演习结束后，教师要鼓励学生将所学到的方法向家人说一说，从家人那里听取意见和建议。 三、教师总结: 四、板书设计: 公共场所如何避震 听从指挥 不要慌乱 不要拥挤 就地蹲下 趴在排椅下 避开吊灯、电扇 双手或书包护头 避开玻璃制品 避开货架 避开广告牌、吊灯等悬挂物 公共汽车内要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。 编写者 小学三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 7(公共场所失火怎么办 1、树立冷静向对公共场所失火的意识。 教学目标 2、掌握从火灾中安全逃生的方法要领。 教学重难点 掌握从火灾中安全逃生的方法要领。 教学准备 毛巾和清水 教学方法 活动法 教学过程 一、导入揭题: 火灾，尤其是发生在公共场所的火灾，由于人数众多、空间密闭、出口拥挤等原因，身处现场的人往往会惊慌失措，被烟和火追得走投无路。有些人在没有其他逃生办法时，往往采用从高处跳下等意想不到的冲动行为，造成较大的人员伤亡和经济损失。今天我们就一起来探讨一下:公共场所失火怎么办(板书课题) 二、活动指导: ?安全小问号 首先列举百货大楼、宾馆、商厦等公共场所发生火灾的案例，以几百人的死亡人数引起学生对公共场所失火严重后果的关注。教学中，教师不要囿于教材局限，可以以学生比较熟悉的案例，引发学生对公共场所失火严重后果的高度关注。 接下来，教材以图文形式明确指出，公共场所发生火灾时，很大一部分人员伤亡是因为逃生不得法而造成的。其中，由于烟气窒息造成的死亡人员占了绝大多数。教材明确指出不正确的逃生方法是造成火灾中人员伤亡的重要原因。教材中插图展示的火灾发生时，商场内、宾馆里人们慌不择路、仓皇而逃的场景可以帮助学生初步理解什么是“逃生不得法”。 教学时，可采用如下方式进行: 讲一讲:结合学生被辣椒呛住气管的经历，向学生讲解“烟气窒息造成的死亡”的意思。 说一说:图中人们逃生的方法哪些是不正确的?目的在于了解学生对于正确逃生方法的了解程度。 接下来，进入下面“议一议”的环节。教材提出“公共场所发生火灾时，该怎样 逃生呢?把你了解到的方法和大家交流一下”，直接转入公共场所失火时正确逃生方法要领的教学环节。教学可以采用小组讨论、全班汇报、同学互评、教师点评等方式进行。 ?安全小博士 教材首先呈现的是“进入公共场所时，要对周围的环境和出入口作必要的了解”。这是学生，也包括很多成人容易忽略却是火灾发生时安全逃生最重要的前提条件。 教学时，要引导学生回忆进人公共场所时是否观察了这些场所周围的环境和出人口。 教师对于做法正确的学生要及时给予肯定，鼓励其他学生向其学习，同时要明确指出:很多公共场所都张贴有火警逃生线路图，进入后应仔细看一遍，弄不清楚时应向家长或其他大人询问，否则有紧急情况时就来不及了。 接下来，教材以图文形式介绍了火灾发生的不同阶段和不同情况下逃生的正确做法。 鉴于学生的年龄特点，本部分教学拟以教师讲解为主。 对于火灾刚发生时，教材突出了“不要慌乱”和“利用通道逃生”的逃生要领，同时提出了“向下不向上”、“不要乘坐普通电梯”的基本原则。教学时，教师要详细讲解“向下不向上”的理由，对“不要乘坐普通电梯”则可组织学生讨论。 对于躲避烟雾的做法，教师要详细讲解:浓烟是上多下少，越接近地面，浓烟越稀薄，呼吸较容易，视野也较清楚。场所内若有浓烟烈火，要尽量俯下身体，甚至可以在地上爬行，并要用湿手帕或湿衣服掩住口鼻。教学中，教师可以示范以上方法，也可以带领学生尝试操作以上方法。 不要向有光亮的地方跑，光亮之处正是火势猛烈之地。这在实际逃生过程中是比较难以做到的，因为人们在日常生活中，对黑暗都有一种不安的感觉。因此，当突如其来的烟雾遮挡住视线，陷入无法照明的黑暗世界时，习惯上都朝着有亮光的方向逃跑。疏散行动变成了只着眼于眼前危险的单纯行动。 接下来教材呈现的是从失火的公交车上逃生的内容，插图中展示的车门被打开、玻璃窗被击碎，人们从车门和被击碎的窗口离开公交车的场景，可以很形象地帮助学生理解从失火的公交车上逃生的要领。教学中，教师要引导学生仔细观察插图，并认真阅读左侧的文字介绍。此外，教师还可以补充讲解: (1)在公交车发生突发情况时，乘客应保持冷静，不要慌张，最好让老人儿童先从车门下车，其他乘客则可以从车窗下车，确保有序逃生，以避免发生拥挤、踩踏等事故。 (2)公交车应该配有安全锤，可把小锤从架上取下，用尖的一头朝玻璃中部敲下去，玻璃呈放射状裂开后用脚猛踹一下，玻璃就碎了。万一找不到安全锤，乘客就应想办法找出各种硬物，如用车上的灭火器猛击玻璃，或者用女同志的高跟鞋击打钢化玻璃的四周，等出现裂痕后，再用脚踹开，尽快破窗而出。 ?安全小卫士 本部分内容由“小实验”和“小演习”组成。可以分为交流与实践两部分进行: (1)“小实验”建议教师带领全体学生实际做一做。教师要强调湿润毛巾的水一定不能过多，否则学生在做实验时可能因为过多的水吸入鼻孔而呛着。教学中，教师可以先示范一下毛巾的湿润状态，以使学生对用水多少有初步的直观感型，进而在自己的实验中找出最佳的毛巾湿润程度。 (2)关于逃生“小演习”，教师可以组织学生在本课教学时进行，也可结合学校相关演习活动进行。演习中，一定要强调“要对周围的环境和出入口作必要的了解”，让学生仔细观察演习场所周围的环境和出入口，在演习时尝试“尽量俯下身体前行”，同时要注意演习活动的规范组织，避免伤害事故的发生。 (3)鼓励学生将本课所学内容回家讲给家人听，发挥学校教育的积极作用，唤起家长 教学辅助资源: 公共场所火灾逃生方法 (1)无论你身处何地，首先要熟悉周围的环境(主要是消防设施、安全出口的位置)。 在发生火灾时，要立即判明火势的大小、位置及走向，迅速朝安全出口撤离。 (2)如遇浓烟袭来，一定要做简易防护:将毛巾三折叠，掩捂口鼻并尽可能使毛巾浸水，即可过滤掉浓烟中60,的有毒气体，为你争取2,5分钟的逃生时间。 (3)撤离时应将身体尽量贴近地面，沿墙角疏散。 (4)若火已封门，应当迅速退回房间，紧闭房门，用毛巾、衣物、床单等塞掩门窗缝隙，并用水对门窗进行降温，等待救援。 (5)如房间着火，在逃生无路的情况下，可迅速退至阳台求救或用绳索(可用床单、衣物等代替)系牢，沿绳下滑。不可盲目选择跳楼，三楼以上跳楼生还的概率很小。 (6)呼救时尽量晃动彩色醒目衣物等，身上着火时要立即就地翻滚或用厚棉被捂盖， 公交车火灾逃生办法 公交车上有三道防火装置，万一遇到火灾，乘客应该冷静，学会逃生的办法。 公交车上防火措施主要有三种。一是自动灭火装置，一般安装在公交车的发动机舱、前门的电器集成。二是手动灭火装置，主要是在车上配备干粉灭火器。驾驶员经过培训，可有效熄灭初起火源。三是逃生装置。一般公交车辆共安装有两大逃生装置。一个是安放在前车厢及中门后的车窗上方的“逃生锤”。紧急情况下，乘客可用“逃生锤”击碎侧窗玻璃逃生。 专家提醒说，在公交车发生突发情况时，车上的乘客应保持冷静，不要慌张，让车上老人、妇女、儿童先从车门下车，其他乘客则可以从车窗下车，确保有序逃生，以避免发生拥挤、踩踏等事故。 (1)1993年2月的一天，河北省某市一百货大楼发生特大火灾，大楼和所存商品全部烧毁，共有79人遇难、53人受伤。据初步估计，直接经济损失达350万元至400万元，死亡人员中最小的为3岁，最大的为45岁。 (2)1994年12月8日下午，新疆维吾尔自治区教委“两基”评估验收团到克拉玛依市检查工作，克拉玛依市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出，部分中小学生、教师、工作人员、验收团成员及当地领导近800人到馆内参加活动。当地时间16时20分左右，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火。火势迅速蔓延，约一分钟后，电线短路，灯光熄灭，剧厅内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。大火共造成320多人死亡，其中小学生280多人，干部、教师及工作人员近40人，受伤住院130人。 (3)2009年6月13日上午，深圳一辆320路公交大巴突然在行驶过程中自燃，整辆大巴车被烧成“铁骨架”。事件发生在车流量高的市中心区，幸好乘客得到及时疏散，没有人员伤亡。根据目击者描述，当时该320路公交车在路中心时突然冒烟起火，车上的司机、售票员紧急打开车门，让乘客们逃离，大概有20名乘客被安全疏散，无人员伤亡。当时，不少路过的公交车辆都及时停车，司机们纷纷拿着灭火器过来帮忙灭火。