[汇总]小鱼的梦教案

[汇总]小鱼的梦教案[汇总]小鱼的梦教案课题一年级语文《小鱼的梦》一. 能随文认读生字，会写田字格中的字，有感情地诵读，背诵儿歌。二. 注重学生识字过程中的指导，引导儿童有感情地读儿歌，背儿歌，用学习自己的方法识记字形并书写生字。目标三. 培养学生浓厚的学习兴趣和初步的想象力让其在优美愉悦的环境中享受学习。教学重点:有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鱼睡觉的甜美情境。重点难点教学难点:引导孩子一边阅读，一边想象，激发阅读兴趣。教法情境教学法课型新授课选择课前是否采用...

[汇总]小鱼的梦教案课题一年级语文《小鱼的梦》一. 能随文认读生字，会写田字格中的字，有感情地诵读，背诵儿歌。二. 注重学生识字过程中的指导，引导儿童有感情地读儿歌，背儿歌，用学习自己的方法识记字形并书写生字。目标三. 培养学生浓厚的学习兴趣和初步的想象力让其在优美愉悦的环境中享受学习。教学重点:有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鱼睡觉的甜美情境。重点难点教学难点:引导孩子一边阅读，一边想象，激发阅读兴趣。教法情境教学法课型新授课选择课前是否采用多媒体课件是准备多媒体教学教学备课 1课时第 1课时第 1课时时数时数总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、说一说，贴一贴，激发兴趣。板书:梦，拼读，说说一说做的梦并 1. 师:同学们，你们一定都做过梦吧, 说:怎么记这个字, 交流识字方法能把你做过的梦说给老师和同学听听吗, 2. 师:接下来，老师要请出一位小客人，课件出示小鱼的图大家看着老师写瞧～它是„„(贴小鱼图)这条可爱的小鱼片，谈话导入新课，课题刚才对程老师说，昨天晚上他也做了一个梦，板书课题齐读课题你们想知道小鱼他梦见了什么吗,好，让我们一起来学习儿歌—《小鱼的梦》。二、读一读、演一演，趣中求知。 1. 学生自渎课文, 边读边圈出不认识的教师巡视指导自读课文解决不字，用自己喜欢的方式认识这些字。认识的字 2. 思考:小鱼为什么做了一个甜甜的梦? 教师相机板书重点读儿歌找一找，词语全班交流自读儿歌, 从儿歌中找一找,。 4. 师指导朗读: 课件出示儿歌读第一句 ?师检查第一句话的朗读，相机指导。指名学生读课文。 ?第二、三、四句话采用师引读，分男朗读体会小鱼的指导学生朗读学习，快乐女生读，小组互读，同桌互读等形式指导朗体会这三句的意思读。 5. 小鱼做了个甜甜的梦，他到底会梦见教师小结同桌交流后全班了什么呢, 反馈说一说课件出示儿歌，引导背诵儿歌 6. 学生试着背诵儿歌。学生背诵儿歌，表演表演儿歌 7. 师生表演读儿歌。儿歌三、想一想，写一写，趣中求实。 1. 数一数识字条里有多少个字要记,怎课件出示生字，指名全班交流共同识学生认读、组词、造记这些字么记,指名说。句，交流识字方法 2. 重点指导“巴”、“把”、“玩”、“池”。四、课堂小结教师参与齐背课文用彩笔画一画小鱼做的梦。作业设置设计教学反思第周，应备课时实备课时，共课时检查评价: 时间: 签查(盖章): 签阅

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