《VB程序设计之QQ登录窗口的设计》
教学设计
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广东中山纪念中学 马军
一、学习者特征
分析
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初二年级的学生已经具备了一定的计算机使用技能，在上一节课也学习了计算机语言的基础知识和VB开发环境的基本使用，所以对本课的内容理解起来不会很困难。
二、教学内容分析
1、本节的主要内容及在本章中的地位:
本节课是中山市信息技术教研室编写的八年级(上册)第二单元第10课的内容，在学习课本知识的基础上进行了一定的拓展。首先介绍VB的界面和相关概念，再通过设计“QQ登录窗口”这个例子，来学习VB程序设计的过程。这一节课是初步认识和学习VB程序设计的开始。
2、教学重点、难点:
教学重点:窗体和基本控件的使用及属性的设置。
教学难点:窗体和基本控件属性的设置、代码的编写。
三、教学目标
1、知识与技能:
(1)学会设计窗体、添加控件，修改对象属性。
(2)能够输入程序代码和编写简单的程序。
(3)学会运行程序，保存工程。
2、过程与方法:
学生通过运行，修改，体验程序，熟悉在VB的编程环境中运行和保存程序，掌握使用VB进行程序设计软件开发的整个过程。
3、情感态度与价值观:
通过VB程序进行简单而贴近生活的QQ登录界面的设计，激发学习程序设计的热情和求知欲，开发学生的思维，培养学生的探究精神。
四、教学策略选择与设计
案例教学
五、教学环境及资源准备
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教学环境:多媒体教室
资源准备:教学
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
、课堂练习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
六、教学流程图
七、教学过程
设计意图及 教学环节 教师活动 学生活动 资源准备
各位同学，上节课我们已经学习了计算机语言的相关知回顾上一节
识，而且对VB程序开发工具的运行环境也有了一些了课的内容，引 入 学生听讲 解，这节课我们试着用VB来设计一个我们常见的一个为学习新课
窗口界面------QQ登录窗口。 做好准备
打开桌面的Visual Basic 程序，选择“建立标准EXE
文件”，进入VB程序开发环境。 吸引学生的我们在电脑里随意运行的程序，都会打开一个窗体界认识窗体 学生听讲 注意力，激面，比如:我的电脑、IE浏览器等。 发兴趣。 下面我们以设计QQ登录窗口为例子来学习VB程序设计
的过程，介绍一下基本的步骤。
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展示制作好的“QQ登录界面”。
打开事先做好的“QQ登陆界面”的程序源代码，把程序窗体放在控件工具栏旁边，让学生边观察边介绍要用哪一个控件来实现指定的效果。
包括了:
1、 创建程序的用户界面。
我们来打个比喻，人的脸是一个界面;眼睛、鼻子、嘴巴等就相当于控件。
我们需要将控件添加到窗体里，大家回忆下一，我们QQ学生听讲登录窗口有些什么特点, 和回答问首先，我们一起来创建QQ界面。将3个标签、2个文本题:输入Q框、3个按钮拉入窗体，适当的分布。 号和密使学生学会2、设置界面上各个对象的属性。 码，点击设计窗体 如何设计窗当我们的窗体控件都齐全之后，我们需要对它们的属性登陆 体 进行修改～使其符合我们的要求和美化我们的程序。可能大家不知道“属性”一词是什么概念。就比如:我们的眼睛嘴巴都有不同的特征，大、小眼睛，樱桃小嘴、丰满型厚唇等，我们在vb里控件的属性就是控件的外观特征，它的颜色、名字、尺寸、字体等。 ? 对窗体的caption(标题)、背景进行修改。 ? 对标签的caption和文本框的text以及字体进行修
改。
(5分钟)学生练习:打开VB程序，按步骤操作，添加控件，修改控件的属性，主要修改了标签和按钮的学生操作
caption属性，文本框的text属性。
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编写代码是我们设计完窗体后的步骤。
添加代码的方式:选中要添加代码的控件或者对象，双击该控件或者对象进入代码设计窗口。
在代码窗口，我们可以看到三个部分:对象或控件，事情驱动方式和源代码。
什么是事件呢,
事件是指发生在某一对象上的事情。事件又可分为鼠标事件和键盘事件。事件指明了对象“什么情况下做,”，常用于定义对象发生某种反映的时机和条件。 学生听讲 让学生知道我们来看看最容易理解的click事件: 编写代码 代码是如何给“登陆”按钮加代码: 编写的 If Text1.Text = "344313117" And Text2.Text =
"123456" Then
MsgBox "登陆成功", , "登陆结果"
Else
MsgBox "登陆失败", , "登陆结果"
End If
(5分钟)学生练习:给各个按钮加代码，“取消”按钮的代码学生自己写。 学生操作
工具栏的快捷按钮、快捷键F5、菜单栏里的运行
运行程序 学生听讲 检查结果 检测结果——》运行程序
通常我们把一个程序看做一个工程，一个工程使用一个专门的文件夹，包括三种文件类型:
*.frm——窗体文件、*.vbp——VB源程序、*.exe——养成良好习可执行文件 惯，一个工为什么要保存成这三种文件呢, 学生听讲 程保存在一EXE文件是最终生成的可以直接执行的程序，此时的用个文件夹户界面不可直接修改的。 保存工程 里。学生的Frm是窗体文件，保存窗体中控件的位置等信息以及相层次不一，关代码。 学得好的可VBP是工程文件，整个程序的工程设置参数。 以做更多的(5分钟)学生练习:运行程序和保存工程，完善作品，练习。 并提交课堂练习。给完成了课堂练习的同学布置新的任学生操作 务——拓展练习:以“模拟微博的发布界面”为例进行程序设计。
我们经过设计窗体——编写代码——运行程序——保
评讲学生 存工程，已经利用VB程序完成了QQ登录窗口的设计。 学生听讲 查漏补缺 练习 抽出学生的作品，评讲课堂练习,对出现的普遍问题进行评讲。
课堂
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:
1、VB程序设计的过程: 复习和总结课堂总结 学生听讲 设计窗体——编写代码——运行程序——保存工程 学习内容
2、控件属性的修改和代码的编写方法。
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八、教学评价
学生实践及课堂评价表
完成情况 兴趣情况 实践 内容 完成 没完成 喜欢 一般 不喜欢
打开VB程序，按步骤操作，添加控
件，修改控件的属性，主要修改了标任务一 签和按钮的caption属性，文本框的
text属性。
给各个按钮加代码，“取消”按钮的
自己完成。 任务二 (提示学生，VB里换行就是一条语
句的结束)
运行程序和保存工程，完善作品，并
提交课堂练习。给完成了课堂练习的
任务三 同学布置新的任务——拓展练习:以
“模拟微博的发布界面”为例进行程
序设计。
九、教学反思
本节课的目标是让学生掌握VB程序设计的步骤和简单的代码编写，最终利用VB程序制作出一个模拟的“QQ登录窗口”。在教学过程中，我发现学生对VB程序设计的学习兴趣很高昂，这节课涉及到的“窗体设计”、“编写代码”、“调试运行、保存工程”实践操作都能独立完成。
初中信息技术这节课的课程设置定位是为让学生了解和熟悉VB程序设计环境，以及在该环境中创建程序的一般步骤和方法，通过学习，学生能够通过比较、观察、实践、分析、修改、读懂简单的程序即可，并不要求学生编写程序。因此教师的教学重点应该放在从简单问题出发，运用程序设计解决实际问题，体验程序设计思想的培养上，不应该在某些函数或语句语法上纠缠不清。
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浙公网安备 33021202002483