[原创]1-3 运动的描述 运动的快慢 长度、时间及其测量

[原创]1-3 运动的描述 运动的快慢 长度、时间及其测量 博思教育课堂教案 学生姓名 授课教师 日 期(周次) 授课题目:运动的描述 运动的快慢 长度、时间及其测量 重点难点: 目标认知: 学习目标: 1(知道机械运动是指物体位置的变化，知道参照物的概念; 2(知道运动和静止的相对性、会选择参照物并根据参照物判断物体的运动情况; 3(通过 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、比较和计算，理解比较物体运动快慢的基本方法; 4(能用速度描述物体的运动; 能利用公式进行有关速度的计算，能应用公式解决实际生活中的相关问题; 5(知道匀速直线运动的概念;能理解变速运动的平均速度; 6(认识时间和长度的测量工具及国际单位;会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果。 学习重点: 1(机械运动、参照物; 2(速度、匀速直线运动、变速运动及平均速度; 3(长度的测量、时间的单位和测量工具。 学习难点: 1(运动和静止的相对性; 2(用图象描述物体的运动; 3(测量长度的几种特殊方法、误差与错误。 知识要点精析 知识点1 机械运动 要点诠释: 1(在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。 2(判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。 知识点2 参照物 要点诠释: 描述物体的运动，判断一个物体的运动情况(是运动还是静止)，需要选定一个物体作为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，这个被选作标准的物体就叫做参照物，参照物是我们假定为不动的物体。如果物体相对于参照物的位置发生 了变化，我们就说物体是运动的，物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说物体是静止的。 (1)参照物可以选取研究对象以外的任何物体，它既可以是运动的也可以是静止的，要根据物体的实际情况而定。 (2)同一物体，由于参照物选择不同，其运动状态也往往不同。 (3)通常我们研究地面上物体运动的情况较多，为了方便起见，我们常选地面或相对于地面静止的物体的参照物。 (4)人们如果在运动的物体中描述物体的运动，一般习惯选择运动物体本身作参照物，如人坐在行驶的火车上，一般会选火车为参照物来描述其他物体的运动情况。 知识点3 运动和静止的相对性 要点诠释: 1(宇宙中的一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体，我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的。 2(判断物体运动或静止的方法:选定参照物，分析被研究的物体相对于参照物的位置有没有发生变化 知识点4 速度 要点诠释: 1(物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大;物体运动越慢，速度越小。 2(定义:物体在单位时间内通过的路程。 3(公式:，表示物体通过的路程，表示物体通过相应路程所用的时间，表示物体运动的速度。 4(速度的单位及换算关系:国际单位:米/秒(或) 常用单位:千米/小时(或) 换算: 知识点5 匀速直线运动 要点诠释: 1(定义:物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。 2(匀速直线运动的特点: ?匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。 ?在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。 ?在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。 3(做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由来计算，但速度的大小与S、无关。 知识点6 变速运动及平均速度 要点诠释: 1(定义:物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动。 2(物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变，也可能是快慢改变，还可能是方向和快慢同时改变。 3(对于做变速运动的物体，也可以利用来计算变速运动的平均速度。 4(平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节 知识点7 用图象描述物体的运动 要点诠释: 1(图象:用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了物体运动的图象，如下图(1)所示是匀速直线运动的图象。 2(图象:用横坐标表示时间，用纵坐标表示速度，就得到了物体运动的图象，如下图(2)所示是匀速直线运动的图象。 知识点8 长度的测量 要点诠释: 1(长度的单位及其换算关系 ?国际单位:米 常用单位:千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ?单位符号及换算 千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 1km=1000m=m 1m=10dm=100cm=1000mm=mm 1mm= 1== 2(测量工具: ?刻度尺(最常用); ?精密仪器:游标卡尺 螺旋测微器，激光测距仪。 3(刻度尺的正确使用 ?看:看清刻度尺零刻度线是否磨损; 看清测量范围(量程);看清分度值(决定了测量的精确程度)。 ?选:根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺; ?放:刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐; ?读:读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直;要估读到分度值的下一位; ?记:记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。 知识点9 测量长度的几种特殊方法 要点诠释: 1(化曲为直法(棉线法): 测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。 2(累积法: 对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。 3(滚轮法: 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。 4(截取法(化整为零): 被测物体的长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们之间的倍数关系，从而算出物体的总长度。 5(替代法: 当一个物体的长度无法直接测量时，可用与它长度相等的物体来代替。 知识点10 时间的单位和测量工具 要点诠释: 1(时间的单位:国际单位是秒(s)，常用的时间单位还有时(h) 分(min) 毫秒(ms)， 它们之间的换算关系是，1h=60min，1min=60s，1h=3600s，1s=1000ms。 2.时间的测量工具 (1)在物理实验中常用停表来计时，停表与普通表不同之处:普通表的时针、分针和指针是在不停地走动，而停表指针可走可停，在使用停表之前要观察一下秒针的走动情况，使用停表先按动启动按钮，停表开始计时，再按停止按钮停表即停止，显示时间间隔。 (2)古时有日晷、沙漏、水钟等。近代有机械钟、石英钟，现在有电子表、光电计时器。 知识点11 误差与错误 1(误差:测量值和真实值之间的差异叫做误差。测量原理、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会影响测量结果，所以误差是不可避免的。减小误差的方法:可以通过选用精密仪器，改进测量方法来减小误差，而多次测量求平均值是我们实验室做实验时采用的减小误差的方法。 2(错误:因不遵守测量仪器的使用规则，测量方法错误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可以避免;错误不叫误差，误差也不是错误。 规律方法指导 学习本章时采用的方法主要有: ? 想象的思维方法:如选择假定不动的物体作为标准，判定所研究的物体是运动还是静止; ? 等效替代法:如将生活中的变速运动当成简单的匀速直线运动来处理 ; ? 推理方法; ?图表法:在物理学中，常常需要用图表来描述一个物理量和另一个物理量的关系，会利用图表描述并分析图表中物理量之间的关系是科学探究能力、科学素养的一个主要标志。 典型例题 基础题 1(“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句，从物理学的角度来看，以高山为参照物，轻舟是_______的;以轻舟为参照物，船篷是__________的。 解析:若以高山为参照物，轻舟相对于高山的位置在很快地发生着变化，所以说轻舟是运动的;若以诗人乘坐的轻舟为参照物，船篷相对于轻舟的位置始终不变，所以说船篷是静止的。 答案:运动 静止 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 升华:本题考查的是运动和静止是相对的，与选取的参照物有关，选择的参照物不同，运动状态不同。 举一反三 诗人曾写下这样的诗句:“人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”诗人选择的参照物是( ) A(桥 B(河岸 C(水 D(岸上的树 解析:以水为参照物，桥的位置在改变，人就会感觉桥在动、而水不动。 答案:C 2(观察如图所示的小旗，判断船相对岸上楼房的运动状态有哪几种可能，并作简单的说明。 解析: (1)船可能静止，从图上看出船上的小旗与楼房上小旗的飘动方向一致，则有可能船处于静止状态。 (2)船可能远离河岸。船远离河岸，小旗的飘向与风向一致 (3)船可能靠近河岸，且船速小于风速。 总结升华:本题中参照物是确定的，楼房相对地面是静止的，可根据船上小旗与楼房上小旗的飘向 判断船的运动状态，小旗的飘向与风向一致，在船运动的情况下，风相对船向反方向刮。因此，两小旗飘向一致的船的运动状态有多种。 举一反三 公路边有一农舍，它的烟囱正冒着烟，插有旗帜的a、b两车在农舍旁的公路上，观察图中旗与烟的情况，判断以下关于a、b两车相对于房子的运动情况的说法中，正确的是: A(a、b两车一定向左运动 B(a、b两车一定向右运动 C(a车可能运动，b车向右运动 D(a车可能静止，b车向左运动 解析:农舍相对地面静止，根据烟的飘向可知，此时的风向向左，由于a车上的小旗飘向与风向相同，可以得出a车可能有三种状态:?静止;?向右运动;?向左运动但速度小于风速，b车上旗子的飘向与风向相反，可以判断出:b车一定向左运动且速度大于风速。 答案:D 3((2011吉林)如图所示，2011年1月12日，长吉城际铁路正式运营。早上6点50分CHR5型“和谐号”列车由长春开往吉林。列车运行的平均速度约为200km/h，全程约为110km，全程运行时间大约是______________;乘客看到窗外的树木向后运动，他是以______________为参照物。 解析:依据公式得 以列车(或自己)为参照物乘客看到窗外的树木向后运动。 答案:0.55h 列车(或自己) 学科综合题 4(甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象，如图所示，从图象可知__________车的速度大;3s内甲车的平均速度是__________km/h。 解析:比较甲、乙的速度大小有两种方法:?取相同路程时可看出，根据公式可知，s相同时v与t成反比，所以?取相同时间时，可看出，根据公式可知，t相同时，v与S成正比，所以，根据甲的图象可知，3s内甲车运动的路程是60m，平均速度 。 答案:甲 72 总结升华:解本题的关键是弄清:?横坐标分别表示什么物理量?物理量的单位?从数学的角度分析两个物理量之间有什么样的函数关系。 举一反三 在物理学中我们是以“单位时间内物体通过的路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述物体运动快慢的方法最相近的是( ) A(离弦之箭 B(风驰电掣 C(一日千里 D(姗姗来迟 解析:“一日千里”表示一天时间内通过的路程是一千里，正是用“单位时间内物体通过的路程的多少”来描述物体运动快慢的。 答案:C 信息迁移题 5(双休日自驾车外出郊游，在行驶过程中，善于观察的小明同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为_______;该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为乙图所示，那么这段时间为_______h。 解析:由甲表可知，此时汽车的速度是，汽车已行驶的路程是; 由乙表可知，汽车已行驶的路程是，所以在这段时间内汽车通过的路程 ，则这段时间为。 答案: 0.5 总结升华:本题是图表信息迁移题，解答这类题的关键是明确图表数据的物理意义，该题中指针所对应的数据是汽车行驶的速度，对应的单位是，显示表中间的数据里汽车已行驶的里程。乙图与甲图的里程差就是汽车在这段时间内通过的路程。 举一反三 如图所示是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图象，根据图象回答下列问题: (1)骑车者与跑步者是否同时出发,_______(选是或否); (2)跑步者前进200米路程所用的时间为_______秒; (3)骑车者的速度为_______米/秒，跑步者的速度为_______米/秒。 解析:骑车者和跑步者在0时刻时都在原点，故是同时出发，根据图表可知，跑步者前进200m所用的时间是25s， 速度是=，骑车者前进200m所用的时间是15秒， 速度是 答案:?是 ?25 ?13.3 8 开放思维题 6(在某些岔路口，人车相撞的事故不断发生，有人猜想事故的出现与行人横过公路的错误判断有关。如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔口100m处以的速度驶过来，如果公路宽12m，该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路, 解析:本题属于解题过程开放性 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ，要判断人能否在汽车到达岔路口前完全通过公路，可以比较人完全通过公路的时间是否小于汽车到达岔路口的时间;也可以比较在人完全通过公路的时间内汽车行驶的路程是否超过100m，还可以比较在汽车行驶100m的时间内人步行的路程是否超过12m。 根据题意可知:，，，. 方法一:比较时间 ? 人完全通过公路的时间, 汽车到达岔路口的时间, ? 人不能完全通过公路。 方法二:比较汽车的路程 ? 人完全通过公路的时间, 在这段时间内，汽车通过的路程, ， ? 人不能完全通过公路。 方法三:比较人的路程 ? 汽车到达岔路口的时间 ， 在这段时间内，人通过的路程 ， ? 人不能完全通过公路。 答案:不能 总结升华:这类题的一般解法是:?认真阅读题目，分析题意，明确已知条件和题目要求，必要时 可以画出示意草图帮助分析，理解题意; ?根据公式，列出方程，然后代入已知数值和单位; ?准确计算结果。 举一反三 如图所示是一辆小车在平直路面上行驶时的S-t图象，从中可以获取许多信息，请利用你获取的信息自编一条物理题目(不要求解答) 你要用的信息:____________________ 你自编的物理题目:___________________ 解析: ?要用的信息:小车在前2s内做匀速直线运动, 自编的题目:小车在前2s内的速度是多少, ?要用的信息:小车在5—7s内做匀速直线运动， 自编的题目:小车在5—7s内的速度是多少, ?要用的信息:小车在7s内通过的路程是6m， 自编的题目:小车在全程的平均速度是多少, 结论开放题 7.一棵大树很高，爬上去测量高度不方便，你能巧妙地测出大树的高度吗, 解析: 方法一:标杆法，需要的器材为一根标杆和皮尺， 步骤:在阳光下竖直立一根标杆，用皮尺测出标杆高为h，标杆影长为，大树影长为L，则大树高为，如图所示: 方法二:平面镜反射法，需要的器材为一块平面镜和皮尺， 步骤:如图所示，在距大树为L处放一块平面镜，人后退距离使眼睛恰好通过平面镜看到大树顶端，测出眼睛离地面的高度h，则大树高为， 总结升华:树很高，不能直接测量，因此测量方法为间接测量。两种方法均是采用相似三角形对应边成比例，将测量树高转化为能直接测量的长度。