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校园的春天 标志设计 教案.doc

校园的春天 标志设计 教案

周云华
2019-05-30 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《校园的春天 标志设计 教案doc》,可适用于初中教育领域

校园的春天标志设计教案军屯乡中学王红霞课题第三单元:校园的春天(一)──标志设计教材七年级下册课时l课时课型设计·应用教学目标德育目标:加深学生对集体的责任感,培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。知识目标:启发学生认识和体会标志的功能和艺术美感。能力目标:提高学生的艺术感知能力、形象思维能力、创新能力、欣赏评议能力和实践能力体验标志的设计过程和制作特点。教学内容:标志的一般常识和基本的表现方法。教学重点:标志的意义及表现方法。教学难点:设计表达信息准确简洁、独特美观的标志教学过程:一、组织教学:按常规进行。二、启发式导入新课:请问同学们周末一般都有什么活动逛商场、看电视等展示商场、服装品牌、电视台台标等标志引出本节课题目:标志设计三、讲授新课、让学生阅读课本,自主学习,找出标志的概念、请同学们谈一谈自己印象深刻的标志,并说出为什么。由此引出标志的特点:易识别象征性、代表性美观、简洁色彩单纯、归纳同学说出的标志,并分类。讲述标志的种类:社会政治性、公共服务性、商业性标志、结合欣赏过的标志图片,请同学找出标志的形式组合,教师点拨讲解:图形组合方式图形和文字组合方式抽象组合方式数字组合方式文字组合方式、赏析著名标志创意设计展示。、讲解设计标志的方法步骤:()、选题()、构思()、构图()、定稿()、着色、布置作业为学校的运动会或艺术节设计一个标志。要求:形象鲜明,传递信息准确、独特、美观四、学生设计练习、教师巡视辅导,教给学生思维方法,如:怎样将语言概括地用符号来表现,怎样表达得明确,又独特。发现有独特设计的作业可以展示给大家,以便同学之间互相沟通信息,互相启发。五、课堂小结:展示设计较好的作业,巩固标志设计的特征及表现手法的知识内容。让学生以谈设计的构思过程来说明。

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