民族教育发展规划
******民族教育发展规划
根据《***民族教育发展水平提升工程专项推进工作
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
》的要求～结合我苏木民族教育发展实际～制定如下发展规划。
一、发展现状
******民族教育有着悠久的发展历史～自1937年办校以来～曾经办过高中教育～双语教学～1999年布局调整后～全旗第一个完成了“一乡一校”办学模式。2010年中心校初中部并到新惠二中集中办学。2011年9月根据民意恢复了停招十几年之久的蒙授班级～即双语教学一类模式。目前中心校学生146人,含学前,～在职教职工50人～缺编6人～教职工平均年龄50.2～到2015年退休13人～共,个班级～完善后达到14个班级。
二、具体规划
师资队伍建设。根据中心学校教师队伍年龄偏大的实际～2015年前逐年补充蒙汉兼通、年富力强、业务精湛的新教师4到6人～逐步达到教师队伍专业化～年轻化。保证兼顾一、二类模式教育不缺人。
三、加大投入力度～打造精品学校。
2012年完善中心学校图书室建设～更新图书架～编号入架～补充新读物。2012年暑期完成校院基本硬化。
利用两年时间大力推进蒙古语授课中
小学
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的优质化、标准化建设。根据教学需要配齐实验室、语音室、多媒体教室、计算机教室、图书
资料
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室、心理咨询室、医务室、特色教育活动室等～争取我苏木民族教育达到同类学校全市先进水平。坚持传承并弘扬蒙古民族传统民俗、民间文化的办学特色～教师形成“学习、研究、创新”的科研意识、社会形成“关心、支持”的良好氛围。
2013年改建中心校民族幼儿园～做好学前一、二年教育。努力做到其他指标均能达到标准。
2014年前完成中心校校院硬化、绿化、美化工程。
加强地方课程与传统特色课程。2014年前中心学校配备民族歌舞、马头琴专职教师～开好民族歌舞课程～办好马头琴兴趣小组。充分利用当地民间艺人的优势～开设地方剪纸课。
加强师德建设～打造过硬的教师队伍。
学习新的教育教学
方法
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～提高教师本身的思想认识水平和依法执教的自觉性。
认真学习～民族自治条例～认真执行《内蒙古自治区蒙古语言文字工作条例》～做到为人师表～关心爱护学生～遵守职业道德规范～树立良好的人民教师形象。
) 认真落实相关政策～进一步推进民族教育发展。 (五
1、制定相关的优惠政策～建立一支数量足够、素质优
良、结构合理、相对稳定的双语师资队伍～推进“双语”、“三语”教学及语言文字规范化工作～使民族学生成为蒙、汉、英兼通的合格人才。
2、建立民族学校学生的资助机制～足额及时发放民族学生补助资金～解决中心学校对一类模式的补路费～免就餐～免收民族服装款的费用。
3、根据我苏木人口基数小～民族学校生源日益减少的实际情况～合理规划和调整学校布局。全面统筹规模办学、资源优化和办学效益。政策控制民族学生到城里就读～到邻近乡镇就读的现状～保证民族教育的健康发展。
三、规划要求。
1、在民族教育的管理中～要坚持正确的办学方向～全面贯彻国家的民族政策～优化育人环境～深化教育改革～全面提高教学质量。
2、加强宣传。营造积极的支持氛围～大力宣传民族教育的意义和民族教育的成绩～形成全社会重视关心民族教育的社会环境～促进民族教育的改革与发展。
浙公网安备 33021202002483