12小木偶的故事(2)
基础积累不夯实基础,难建成高楼
一、拼音小关卡。(用“√”标出加点字的正确读音)
拽.住(zhuài yè)一副.(fù fú)
拎.着(līn līng)龇.牙咧嘴(cī zī)
二、词语游艺厅。
1.在完全正确的一组下面画“√”,然后把有错误的找出来,订正在括号里。
(1)魔仗撒谎温柔嘟嘟囔囔 ( )
(2)毛茸茸相配板着脸愣住 ( )
(3)同情兴匆匆关心厉害 ( )
2.在括号里填上合适的词语。
( )的
表
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情( )的日子
( )地回答( )地挣扎
3. 把下面的词语补充完整。
左( )右( ) ( )牙( )嘴
嘟嘟( )( ) 拼命挣( )
蹦蹦( )( ) 可怜( )( )
4.写出下面句中加点词语的反义词。
(1)大街上真热闹
..。()
(2)小木偶有两条灵活
..的木头腿()
(3)小兔子做了个痛苦
..的表情。()
(4)生活中,笑是很重要
..的。()
5. 从课文中找出描写人物表情的词语。
亲热________ ________ ________
6. 照例子,仿写词语。
(1)笑嘻嘻 ________ ________ ________
(2)可怜巴巴________ ________________
三、句子训练营。(把句子写具体)
1.小红狐逃跑。
________________________________
2.大街上,小木偶向前走。
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四、课文回眸室。
这篇课文是按________的顺序讲了一个童话故事。课文先写老木匠做了________,并在它的脸上添了”________”的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远________;接着写了小
1
木偶在生活中遇到一系列______;最后在________帮助下,小木偶才拥有了所有的________。理解感悟重点难点,一网打尽。
五、精彩赏析阁。
1.说说你对下面句子的理解。
老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
____________________________________________________________________________2.“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。要读出__________的语气。
“脑袋疼。”“脑袋很疼。”在读小木偶的这些回答时要读出____________的语气。
“嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧,应该像我这样。”小兔子的话要读出_____的语气。
“真不像话。连小木头人都学着撒谎!”老婆婆的话要读出___________的语气。
六、小小练笔场。
在小木偶身上,后来又会发生什么事呢?请你发挥想象,续编故事。
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拓展运用举一反三,应用创新,方能一显身手!
七、成语大观园。(描写人物表情的词语)
从()自()()出()外、
兴()采()()天()地、
怒()冲()()头()气
无()打()()()不乐、
12*小木偶的故事
一、zhuài fú līn zī
二、1.(1)仗—杖(2)√(3)匆匆—冲冲
4.(1)冷清(2)迟钝(3)高兴
(4)次要
三、1.小红狐背上背包拼命地逃跑。
2.热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。
四、事情发展小木偶笑嘻嘻快乐挫折(不愉快) 小女巫表情
五、1.在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,
还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。
2.申辩、气愤伤心、无奈嘲笑责备、不解
七、从容自若喜出望外兴高采烈、、欢天喜地、怒气冲天、垂头丧气无精打采、
闷闷不乐、