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学校党员帮扶计划.doc

学校党员帮扶计划

袁可青
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《学校党员帮扶计划doc》,可适用于职业岗位领域

学校党员帮扶计划学校党员帮扶计划篇一:周巷镇年度学校干部党员结对帮扶活动计划周巷镇年度学校干部党员结对帮扶活动计划针对当前我镇教育教学工作的现状为了推进义务教育均衡发展进程切实发挥干部党员教师在教育教学工作中的骨干带头作用切实做好每个班级“老大难”学生的行为习惯、文明举措、学习习惯等思想、生活、学习、心理中存在的问题的转化工作使这部分学生思想、心理和学习行为习惯得到及时改正镇教育党总支倡导实行学校干部党员教师与“困难”学生进行结对帮扶。构建一个和谐发展的师生关系。使我镇的教育教学工作再上一个台阶。一、活动目的通过开展党员教师结对帮扶学生(“三困生”:贫困生、德困生、学困生)活动的有序开展达到提高党员队伍思想业务素质的同时做到不让一个学生掉队不让一个班级落伍充分发挥学生各自的潜能让每个学生得到最大化的人格品质建全学习行为习惯改善提高最终达到干部党员素质提高学生和谐发展的可喜局面。二、活动组织领导由各学校党支部委员具体负责活动的开展、检查、落实提高工作。全体党员为活动成员按各自选定的结对帮扶对象“三困生”认真开展帮扶工作。三、活动要求每个党员必须从思想上高度认识做好结对帮扶工作的重要性。在帮扶活动中全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况建立并完善了贫困学困生信息管理系统及时掌握帮助和受助情况。每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选选定帮扶学生帮扶内容。在帮扶活动中全体党员教师到各个班级了解贫困学困生的学习、生活及思想情况建立并完善“三困生”(贫困生、学困生、德困生)信息管理系统及时掌握帮助和受助情况。在充分了解帮扶学生存在的问题后每个党员明确帮扶措施心中要有具体的帮扶计划做到对帮扶对象小事入手从细节帮扶用真情帮扶。重帮扶实效不搞形式不走过场。每月在支部会上简要汇报帮扶情况找出存在的问题完善帮扶计划做到帮扶效果不断显现。帮扶活动工作开展优秀与每年民主评议党员和评优直接挂钩。帮扶时间年月年月。附件:、各学校干部党员结对帮扶贫困学生情况登记表、贫困中小学生基本情况调查表中共慈溪市周巷镇教育总支部二O一三年三月六日学校干部党员结对帮扶贫困学生情况登记表说明:、此表各党支部在月日前报镇教育党总支。、帮扶活动采取一帮一形式既每位党员教师结对一名(所在学校、所在班级)学习困难的贫困学生每学期~次到所结对学生家中家访了解帮扶学生的学习成绩、读书意识和态度决心等并给“贫困学困生”免费送去学习辅导资料、生活用品等帮其克服困难完成学业。、备注栏中请注明“三困生”类型:贫困生、学困生、德困生。贫困中小学生基本情况调查表篇二:党员帮扶学生计划党员教师帮扶计划(年度)蓟县第七小学刘卫民党员教师帮扶计划一、指导思想在基层党组织建设的新的历史时期每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念胸怀全局、心系学生全面落实科学发展观充分发挥党员的先锋模范作用。作为新站小学的党员教师在做好本职工作之外我将充分利用课余时间对有学习困难的学生进行帮扶让这些学生能快乐成长快乐学习同时也体现教师与学生是一家人让学生感受到党的温暖。二、帮扶学生情况是杨忻彤女岁现就读于三年级班该生家境一般学习成绩较差特别是语文科的学习缺少兴趣一些基础知识掌握不好课堂上不爱回答问题作业很马虎。但是他又比较活泼而且热爱劳动能按时上学很少迟到。因此为了提高杨忻彤同学的学习兴趣使她的语文成绩能迅速提高我决定对他进行帮扶。三、帮扶措施每周询问及辅导该生学习至少次。与结对学生经常交谈多沟通加强对学生的心理辅导教育。每月对结对学生家访次。在期末对她进行慰问以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。四、帮扶工作安排三月五月落实帮扶措施。六月对帮扶对象给予资助。七月交流帮扶学习心得阶段总结。篇三:党员教师帮扶计划XXXXXXX小学党员教师“双亲”结对帮扶计划一、指导思想在基层党组织建设的新的历史时期每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念胸怀全局、心系学生全面落实科学发展观充分发挥党员的先锋模范作用。作为新站小学的党员教师在做好本职工作之外我将充分利用课余时间对有学习困难的学生进行帮扶让这些学生能快乐成长快乐学习同时也体现教师与学生是一家人让学生感受到党的温暖。二、帮扶学生情况XXX男XX岁现就读于XXX级班该生家境一般学习成绩较差特别是英语科的学习缺少兴趣一些基础知识掌握不好课堂上不爱回答问题作业很马虎。但是他又比较活泼而且热爱劳动能按时上学很少迟到。因此为了提高XXX同学的学习兴趣使他得英语成绩能迅速提高我决定对他进行帮扶。三、帮扶措施每周询问及辅导该生学习至少次。与结对学生经常交谈多沟通加强对学生的心理辅导教育。每月对结对学生家访次。在期末对他进行慰问以自己绵薄之力给予一定的经济或物质上的激励。四、帮扶工作安排三月份确定帮扶人员四月五月落实帮扶措施六月对帮扶对象给予资助。七月交流帮扶学习心得阶段总结。XXXXXX小学年月篇四:学校党员结对帮扶制度欧庙二中党员结对帮扶制度为认真贯彻“三个代表”重要思想牢固树立“立党为公、执政为民”的理念不断创新扶贫帮困形式规范工作程序加大工作力度努力为困难群众办实事、解难事、做好事切实体现“权为困难群众所用情为困难群众所系利为困难群众所谋”使广大党员在实际行动中充分体现其先进性为维护社会稳定构造和谐社会发挥积极作用。根据《中国共产党章程》和上级有关文件精神制定本制度。一、结对帮扶对象以特困家庭学生为帮扶对象在学习、工作、生活等方面需要帮扶的党员也可作为结对帮扶对象。二、结对帮扶目标和原则结对帮扶要切实做到“四个一”即每个特困家庭学生至少有一名党员结对帮扶党员上门看望特困家庭每半年至少一次党员每年给特困家庭学生送温暖至少一次党员为每个特困家庭学生在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决个实际问题。要按照因人而异、注重实效的原则通过组织决定与个人选定相结合形势多样地开展党员与群众、党员干部与普通党员、党员与党员的结对帮扶活动。三、结对帮扶内容、宣传党的路线、方针、政策宣传国际、国内、本地区的形势认真学习贯彻党支部决定做好思想政治工作。、对子女难以完成学业的特困家庭采取建立长期助学计划使其顺利完成学业增强其家庭的脱贫能力。、在宣传公民道德新风尚推行移风易俗和计划生育反对封建迷信严格遵纪守法维护社会治安建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。四、结对帮扶形式根据帮扶对象年龄、文化等具体情况和经济状况、居住状况的不同可以采取多种形式开展结对帮扶主要有以下两种形式:、一个党员联系一户。根据党员的自身能力和贫困户的具体情况具体确定党员帮扶贫困户再就业的要求和自助创业的项目、达到的目标、脱贫的时限等任务。五、结对帮扶程序、思想发动。党组织通过积极宣传、广泛动员使广大党员特别是那些思想政治水平、经济能力较强的党员明确结对帮扶工作的责任感和自觉性充分调动广大党员的积极性。、搞好调查。采取上门走访、征求意见等形式了解特困家庭的现状摸准其最需要解决的问题并加以认真分析归类。、制定方案。根据帮扶对象的主要需求对不同对象制定不同的帮扶方案明确帮扶的任务研究帮扶措施落实帮扶的责任单位或责任人。、组织实施。以党员帮扶为实施主体以党支部为单位组织实施。帮扶对象确定后党支部要帮助党员和联系户一起商量具体帮扶事宜可以协调书的形式将帮扶对象和帮扶内容确定下来。每个党员在结对帮扶中的责任应根据党员和帮扶对象的具体情况而确定。党员应明确责(本文来自:WwWBdfqYCom千叶帆文摘:学校党员帮扶计划)任按照要求切实做好结对帮扶工作。六、结对帮扶要求学校党支部要充分重视党员结对帮扶工作以此作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措切实抓紧抓好。党支部根据本地党员和群众的具体情况按照党员参与结对帮扶的要求年初制定党员帮扶工作实施方案与目标认真组织实施并根据帮扶工作开展情况及时改进、完善帮扶工作。各级党组织要加强对党员结对帮扶工作的指导、督促及时宣传典型为更好的开展党员结对帮扶工作创造良好的条件和氛围。欧庙二中年月篇五:牌楼学校先锋党员结对帮扶计划牌楼学校先锋党员结对帮扶计划为认真贯彻落实十八大精神牢固树立“立党为公、执政为民”的理念不断创新扶贫帮困形式规范工作程序加大工作力度努力为困难群众办实事、解难事、做好事切实体现“权为困难群众所用情为困难群众所系利为困难群众所谋”积极深入开展“五好基层党组织创建活动”通过学校党员教师与社区留守儿童、特困生和社区居民结对子切实发挥党员教师的先锋模范作用从身边事情做起构建和谐社会现结合学校实际制定如下实施方案:一、结对帮扶对象在家庭生活困难、心理存在阴影、不适应初高中生活、学习方法不够到位、家庭教育存在欠缺等条件之一的家庭特困生、学困生同学作为帮扶对象。二、结对帮扶目标和原则通过开展党员教师结对帮扶学生活动的有序开展达到提高党员队伍思想业务素质的同时做到不让一个学生掉队不让一个班级落伍充分发挥学生各自的潜能让每个学生得到最大化的人格品质健全学习行为习惯改善提高最终达到党员素质提高学生和谐发展的可喜局面。结对帮扶要切实做到“一帮二”即每一名党员结对帮扶至少两名特困家庭学生党员每学期培优转差的两名学困生。要按照因人而异、注重实效的原则通过组织决定与个人选定师生双向选择的方式相结合形式多样地开展结对帮扶活动。三、结对帮扶内容制定详细的帮扶计划把党员老师和困难学生结成帮扶对子进行“一帮二”帮扶活动。学校对帮扶学生按照不同的情况分类建立“家庭困难生档案”、“学习困难生档案”、“心理困难生档案”等并根据不同类别设计不同的档案内容。对家庭困难生重点登记其家庭成员、收入情况、需要帮助的情况等对学习困难生则主要登记薄弱课程、教师辅导情况学生学习成绩的变化情况等对心理困难生则重在记录其学习和日常行为表现、变化及其原因分析特别是取得的进步等。四、结对帮扶形式(一)开拓党员教师学情接触面。学校有在职党员教师名都是教学一线上的骨干力量。由于他们接触面大多仅限于所教本班学生难以辐射到其他班级或年级。为此各党支部要在自愿报名者中挑选不同年级教师与非本班学生进行结对帮扶双向选择。同时各年级也在学生中挑选了一批需要帮扶的同学让更多的非本年级学生得到党员教师的关注。(二)评估党员教师与学生结对的适合度。要求党员教师在了解学生思想、学习、生活上的实际情况根据自己的工作生活实际关心、帮助、引导学生定期与学生谈心促进学生健康成长、学业进步。(三)学校适时展示帮扶工作成果。学校要定期不定期地对帮扶工作进行总结并评出优秀师生“对子”并将这一活动延伸下去进一步扩大帮扶范围。五、结对帮扶程序、宣传动员全面展开。学校各党支部要积极宣传、广泛动员使广大党员特别是那些思想政治水平、经济能力较强、有特长有技能的党员明确结对帮扶工作的责任感和自觉性充分调动广大党员的积极性。、调查走访掌握实情。党员教师采取师生对话、上门走访、实地考察等形式了解特困生的家庭、学习、心理现状摸准其最需要最急切要解决的问题并加以认真分析归类。、统筹兼顾制定方案。根据帮扶对象的需求全盘考虑短期目标与长期计划相结合因人而异制定周密帮扶的一揽子方案明确帮扶的任务确定帮扶目标研究帮扶对策落实帮扶的责任人。、下大力气组织实施。以党员帮扶为实施主体以支部为单位组织实施。帮扶对象确定后党支部要帮助党员和帮扶对象一起商量具体帮扶事宜可以协调书、档案卡的形式将帮扶对象和帮扶内容确定下来。每个党员在结对帮扶中的责任应根据党员和帮扶对象的具体情况而确定。党员应明确责任按照要求切实做好结对帮扶工作。、严格要求考核验收。结对帮扶开展之后党员所在党支部应加强经常性的指导、检查和督促通过多种渠道了解党员和结对帮扶的进展情况。要定期对帮扶计划进行评估对帮扶效果进行验收每学期期末对帮扶工作进行经验记录、总结和推广年终对帮扶工作突出的个人和党支部进行讲评推广及时表彰先进、激励后进促进结对帮扶工作长期有效推行。六、结对帮扶要求个体党员必须从思想上高度认识做好结对帮扶工作的重要性。每个党员根据本班学生情况进行全方位筛选选定帮扶学生帮扶内容。在充分了解帮扶学生存在的问题后每个党员明确帮扶措施心中要有具体的帮扶计划做到对帮扶对象小事入手从细节帮扶用真情帮扶。重帮扶实效不搞形式不走过场。每月在支部会上简要汇报帮扶情况找出存在的问题完善帮扶计划做到帮扶效果不断显现。莎车县牌楼学校年x月x日

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