大班社会活动
教案
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大班社会活动教案:守规则真好
【设计意图】
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
【活动目标】
1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】
一、开始部分:
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流:取椅子的时候老师很担心，为什么,
二、基本部分:
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流:有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯,心里感觉怎么样,
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流:应该怎么做,你们在生活中会排队吗,你在哪些时间会排队。
5.游戏:钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问:玩山洞时出现的问题，怎么解决,需建立什么规则。(看图样)
(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则,
大班社会活动教案:我的电话簿
活动目标:
1、发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。
2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。
活动准备:
1、经验准备:了解家人及亲戚的电话号码。
2、物质准备:不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。
活动过程:
一、游戏导入
1、播放《小老鼠打电话》，幼儿表演。
小朋友们，今天来了这么多客人老师你高兴吗,(高兴)我们前几天学了一个好玩的游戏，《小老鼠打电话》，今天我们表演给客人老师看好吗,(好)播放音乐幼儿表演。
2、教师提问:小老鼠是怎么和朋友联系的,
(打电话)小朋友想和好朋友玩时，你们是怎么联系的,(打电话、视频、发信息、微信、qq、直接去他家)
师:小朋友和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最方便呢,(打电话)
打电话要拨什么,(电话号码)
二、了解电话号码的多样性。
1、小朋友，你知道谁的电话号码,(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。。。。)
小朋友快看，这些号码一样吗,(不一样)哪里不一样,(有的多，有的少)手机号码有几位数字,(9位)这是什么号码,(家庭座机)它有几位,这一个呢,0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号,我们在拨打外地座机时需要拨打区号。
2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码,
急救电话:119、120、110
银行电话:95599、95566
三、制作电话簿，了解电话簿的作用，知道保存电话号码的方法。
1、制作电话簿，了解它的作用。
小朋友，老师在这些电话号码上加上表格(老师添上表格)，它就变成了什么,一个电话簿。你知道电话簿的作用吗,(记住电话号码，忘了可以在电话簿上找到号码)。
2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗,(存在手机上，电脑上)
3、小结
四、幼儿制作电话簿
1、展示各种漂亮的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。
讨论:你想记录谁的电话,不会写字怎么办,(做标记)你想把它装饰成什么样的,强调记录电话号码的准确性。
2、展示自己的电话簿，说说好朋友的电话。
五、活动延伸
小朋友，回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，尝试给同伴打电话。
[大班社会活动教案]
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