学生思想政治工作记录

学生思想政治工作记录 学生思想政治工作记录 思想政治工作总结 2010年长堰中学思想政治工作总结 近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，在教育局的领导下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。学校领导班子坚持统筹规划、协调联动、全员参与的原则，形成了各职能部门各负其责，齐抓共管的思想政治教育网络，全面实施思想政治教育，师德水平，学生素质不断提高。现将本年度我校思想政治工作总结如下。 一、以“五讲”为鉴机，提高学校的凝聚力 “桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，虽令弗从”，“喊破嗓子，不如做出样子”。多年来，学校领导班子带头讲团结、讲奉献、讲民主、讲科学、讲负责。以“五讲”为鉴戒，时时检查自己的思想，规范自己的言行。 一是坚持民主生活会制度，开展积极的批评与自我批评。班子成员之间能够拧成一股绳，形成了较强的工作合力，保证了各项工作的顺利进行; 二是身体力行，率先垂范。加强思想、道德品质、作风等方面的修养，要求教职工做到的，必须自己先做到，树立了良好的班子形象。学校改建期间，学校领导始终和广大教师一起参加夜间巡逻护校，共护校园。 三是廉洁自律，做到吃苦在前，享受在后。学校领导理论联系实际制定了廉洁自律的各项制度，在群众关注的财政收支、招生、评职、评先、调资等工作中实行公开、公正、公平，让群众监督。在工作中自觉做到率先垂范，每天早晨6:30，校长、主任全部到操场和班主任、学生一起上早操，每天晚上，要在多数教师离校后才回家。待遇上则是低 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，无论是评优评先， 还是经济待遇，总是优先考虑一线教师，在群众中产生了较好影响; 四是努力转变工作作风，做群众的贴心人。校长、主任深入教研组与教师谈心，深入课堂听课，了解情况，解决问题，密切了干群关系。在生活上视教职工为亲人;教师及其家属 婚丧嫁娶，领导班子必访必问;教师生病住院，学校领导及时前往探望。校领导班子的这种工作作风在全体教师中树立了良好的形象，形成了较强的凝聚力、战斗力，使广大教师焕发了“甘于清苦、乐于奉献”的工作热情和积极性。真正树立起了比思想讲风格，比协作讲团结，比贡献讲成绩，比工作讲奉献的良好风尚。 二、以“骨干”为榜样，带动师德师风建设 培养高素质的学生，首先要培养师德高尚的教师。我校依托“骨干教师” 和“教学新秀”评选，广泛开展了多项师德教育活动。同时，在教师队伍建设上，我们把政治理论学习与教育理论学习有机结合起来，从21世纪知识经济时代对新型人才的要求的高度，加强师德修养，围绕如何树立正确的教育观、质量观和人才观，联系本校教师的工作实际，通过座谈会、研讨会、经验交流会等多种形式，统一思想认识，增强教书育人的自觉性。建立了由学生、教师、领导“三位一体”的师德评价机制，对每位教师进行科学、合理、公正、公开评价，逐步形成了一种能者上、庸者下的敬业、奉献、争先的良好风气。 三、以丰富多样的活动为载体，深化德育教育工作。 思想是一个人的灵魂，德育是一个学校的灵魂。在这个各种社会观念充斥的时代，学校从实际出发充分发挥团组织和学生会的作用，以丰富多样的形式加强了德育教育工作。 1、主题鲜明，形式多样的主题班会。 根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，学校通过长期探索创设了三大主题班会，双周三下午定为主题班会召开的时间。由政教处组织，各班主任指导，学生人人参与。做到会前有准备，会后有记录。三大主题班会分别是:养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、自信与成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);安全健康教育(主题有:生活中的个人安全防护，如何适应新环境、克服心理压力，如何正确对待考试失利等)。通过这些班会充分体现了学校对每个学生的关爱。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。 主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会的肯定。 2、国旗下的讲话，每日的晨会制度是庄严的正面教育。 我校坚持每周一的升旗制度，学校首先对上周情况进行总结，表扬先进、鞭策后进。接着充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。并在结束时，全体学生进行青春宣誓，以激励每一个学生。 每天早晨早操完毕，各班以班为单位进行晨会。各班或对前一日进行总结，或朗诵、演讲，对学生进行文明礼貌、思想道德教育。充分发挥各种媒体的作用，营造良好的文化氛围。 3、我们充分利用广播、报栏、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围。利用数码相机，有专人随时抓拍校园内的各种不文明现象，制作成专题展板，以身边事对学生进行教育。学校广播站每天广播时间35分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年 龄和兴趣特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。四组新式报栏、多块黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口，学校和社会的重大事件、评论及校内 各项量化管理都能够在校内报栏和黑板报中得到直接的体现。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。 4、组织开展文明办公室、文明班级、文明寝室、文明学生的评比。每学期至少进行两次，以身边的榜样带动全体学生的进取意识。 5、开展丰富多彩的校园活动。寓教育于活动当中，如运动会、文艺汇演、演讲比赛、书法比赛、歌咏比赛、广播操比赛、拔河比赛等文体活动;同时召开教师代表座谈会，学生代表座谈会等活动，以此启动师生心声交流，拉近师生距离，促进师生感情，形成和谐的师生关系，提高师生的文明素养。 6、密切学校、家庭、社会三结合教育。认真协调，真正使三结合教育“目标一致，功能互补，配合密切”。(1)定期召开家长会，教师和家长进行交流沟通，共同推进学校发展。(2)关心关爱“留守儿童”，各班建立留守学生档案，在学习和生活中以班主任为主加强与其家长的沟通，并通过各种方式帮助留守儿童，使其健康成长。(3)积极加强与公安司法部门的联系，整治校园周边环境，全力营造良好社会环境。 四、紧抓课改，提高教师素质，教学渗透德育，活动启迪学 生。 1、教育教学中体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线。各各科教学都注意“授人以渔”，突出教育的孵化功能，使学生适应“学习型”社会的需要和自我管理能力的提高。 2、学校鼓励教师转变教学观念，改进教学方法，充分运用学生容易接受的教学方法，为建立和谐的师生关系作铺垫。教学方法的设计上突出每位学生都积极主动参与，教师虚怀若谷地听取学生反映，设身处地的为学生着想。 3、加强因材施教，为学生发挥自己的特长、才华提供各种途径、空间和自由，成立各种课外兴趣小组，鼓励学生个性发展。 4、以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制，建立教师业务档案，教育教学评价方案、绩效工资分配方案等，围绕教师关注的热点问题如评优、职称晋升等，建立公平、公开、透明管理、民主平等、团结尊重的人际环境。 五、加强校园环境建设，创设温馨校园，推进学生思想政治 教育。 近年来，学校有层次有步骤的开展了一系列文化建设活动。 1、科学规划校园整体布局，努力推进学校建设。 我们以优化育人环境为切入点，以创造高质量的教育教学条件为突破口。 学校多功能室、多媒体教室、电脑教室、图书室、物理和化学实验室、校园广播系统已全面使用。学校网络接入宽带，高速安全，便于每位教师利用电子备课室的电脑，进行学习，方便工作提高教师的授课水平。 2、重视人文建设，提高校园文化品位。 “处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。走进校门，校训、校风的醒目标语，激励着师生拼搏进取;“希望在每个学生，成功在每一堂课”的教学思想;“以教育科研为先导，注重智力因素与非智力因素的和谐发展”的办学特色;“和谐、优美、团结、进取”的校风;“明德、厚学、敬业、乐群”的教风;“求真、务实、善美、笃行”的学风，无不时刻激励着学生的斗志。班级中的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》时刻提醒 着学生;巨幅《中国地图》、《世界地图》让同学们胸怀祖国、放眼世界;四组报栏中的优秀教师和班主任的图片及先进事迹介绍，时刻激起青少年的爱校之情;学校荣誉室，让师生了 篇二:浅论自考生学生思想政治工作 浅论自考生学生思想政治工作 吕昌霖 摘要:随着我院全日制助学班入党积极分子不断扩大和稳定，自考学生思想政治工作和党建工作应该怎么发展和创新，怎样构建新时期自考生思想政治工作和党建工作的一系列有效机制，更好发挥党支部在思想政治工作和党建工作的发展与稳定中的战斗堡垒作用，更好地发挥学生党员先锋模范作用，是本文需要关注并探讨的主要问题。 关键词:自考生 党建 理想 信念 价值观 自考学生思想政治教育一直是自考学生思想政治教育中重要工作之一。面对不断发展的社会形势，不断变化的学生群体，如何把握好时代的特征和学生的特质开展好思想政治教 育工作，成为我们辅导员急需关注的一个问题。 一、 自考生思想状况现状及原因分析 自考生作为一个特殊的大学生群体。就总体而言，思想信念状况的主流是积极、健康、向上的。他们对祖国的前途十分关心，认识到个人的命运与国家的发展是紧密相联的。在思想政治方面，他们热爱党、热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。《2010年湖北青年发展报告》中的数据显示:青年“中国共产党是当代中国不可替代的领导力量”的态度为:90.3%赞同或基本赞同;88.2%的青年赞同或基本赞同“坚持党的领导，走中国特色社会主义道路一百年不动摇”。调查显示:青年对社会事业的优越性也有较高的认同，对马列主义、毛泽东思想对我国现代化建设具有根本指导作用和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是我国改革与发展的重要指导思想深表赞同。但是，作为高校思想政治教育工作中第一线的工作者——学生辅导员应该洞察到问题的关 键和本质之所在。伴随着经济全球化进程的日益深入，如潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念不断冲击着大学生的 思想，某些腐朽落后的生活方式也慢慢侵蚀着大学生的心灵。现阶段，某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生思想信仰方面出现的问题，辅导员在日常的教育工作中既不能忽视，也不能回避。 针对当前自考生存在的思想状况问题，身为教育者的辅导员不但要能够清楚地了解学生中思想信念的总体情况，更要能够分析部分学生思想信念中存在问题的原因和背景，并能有的放矢地对这部分学生进行教育和引导。 1、 分类别情况分析 (1)有的学生思想活跃开放，易于接受新鲜事物，但思想意识也容易倾斜和摇摆。随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，学生面临着大量的西方文化思潮和价值观的冲击。网络和信息技术更使得各种信息能在大学生群体中快速传播，但其中不乏某些错误的信息和观念的渗入。在各种社会现象的影响以及各种信息冲击之下，有的学生缺乏对信息的辨别能力，在思想意识上易产生动摇。 (2)有的学生个人意识非常强烈，对自身的利益考虑较多，而对集体国家利益不闻不问。随着社会主义市场经济体制的建立，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，有些大学生在追求个人价值的过程中走向“个人主义”的极端，表现为对集体、国际利益漠不关心。 (3)有的学生有振兴中华的强烈愿望，但是过于理想化，造成信心不足。当代大学生锐意进取，有强烈的历史使命感，强烈的爱国心。但是有些学生的良好愿望不是建立在政治觉悟和理性思维上，而是习惯按照理想化色彩思考和 认识问题，所以往往会一叶障目，被情绪左右，降低了对社会的评价和对前途的信心，甚至走向良好愿望的反面。 (4)有的学生积极响应国家改革，但基于求成，不理解解决社会问题的复杂性和艰巨性。当代大学生关注社会变革的进程，积极响应国家社会的改革，不满现状，立志创新。但是由于有些学生对国情缺乏正确认识，对国家历史和现实采取全盘否定的态度，不能对党和政府的各项决策做出客观、公正的判断，甚至走向消极或者激进。 2、思想错位的原因分析 自考学生思想错位既和社会环境以及青年自身的特点有关，也在很大程度上与辅导员的工作有关。 首先，社会环境越来越复杂，学校与社会的关系越来越紧密，但是全社会关心自考学生思想抱负教育的合力却尚未形成。 其次，青年学生文化接受方式产生巨大变化。在视听文化发展飞速的今天，当代年轻人在接受信息方面更趋于感性化。网络消费作为一种社会化的消费，致使当代大学生的思想越来越活跃，个性越来越张扬。在各大高校流行的BBS、网络论坛已经成为大学生信息交流沟通的重要渠道和平台。但是网络对学生的思想形成的“双刃”作用日益明显，它在开拓大学生视野、拓展思维的同时，也极大地改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯，对青年学生的学习、工作、生活和思想观念产生了深刻影响。 最后，一些学生管理者对学生的思想教育存在不足。由于对思想教育重要性认识不足，一些同志在实际工作中更多地注重时效性的工作，比如班级的欠费率、通过率、出勤率的提高等等，而忽视了对于他们来说最为根本的思想教育环节。 此外，辅导员对学生理想信念的动态掌握不够，对学生容易极端、过 于理想化等心理特点不够重视，从而在思想教育中忽视学生的心理行为特点;再者一般工作中思想教育实效性不强，思想教育与学生的思想实际结合不紧，缺乏真正吸引学生的教育活动，教育的形式和内容都比较陈旧，缺乏吸引力和说服力。 思想教育应符合当下社会变革的需求，适应青年学生的个性特点。辅导员在工作中应在正视利益差异和承认合理的个人利益的基础上，引导大学生把个人成长与国家和社会的利益联系在一起，通过为人民服务和为社会作贡献实现自己的理想和人生价值。 二、 自考生党建工作的目标与任务 (一) 建设目标 学生党组织建设总体目标是按照党在新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育和巩固党的执政基础提高执政能力的要求，以中国特色社会主义理论为指引，以先进性建设 为主线，坚持党要管党、从严治党，以党员队伍建设和支部凝聚力、影响力建设为重点，全面加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，努力使之成为带动学生班级团结进步和新时期进一步加强和改进学生思想政治教育的坚强堡垒。 结合学院(鄂经院党发〔2011〕1号)文件精神，学生党组织建设要努力实现“五个好”的目标，即:支委班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。 1、支委班子好。支委班子及其成员能够自觉认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级组织的决定、决议，政治坚定，尊章守纪，联系群众，团结协作。 2、党员队伍好。学生党员能够在学院、学习工作以及各项活动中发挥骨干带头作用和先锋模范作用。 3、工作机制好。党支部工作制度健全，运行规范，协调高效，措施有力。 4、工作业绩好。支部党员发展质量数量突出，党员教育管理成果及先锋模范作用发展显著，支部各项活动成绩优异，所辖班级学风浓、班风正、作风硬、纪律明。 5、群众反映好。广大(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:学生思想政治工作记录)学生和辅导员老师对支部的工作满意度，支部的工作得到广大学生和辅导员老师的拥护和支持。 (二)建设任务 学生党组织的主要职责是:宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，推动学生班级团结进步;加强对学生党员的教育、管理和监督，定期召开组织生活会，开展批评和自我批评;组织学生党员参与班级事务管理，并检查执行情况;培养教育学生中的入党积极分子;按标准和程序发展学生党员，经常听取学生党员和普通学生的意见和建议，有针对地做好思想政治教育工作。因此学生党组织建设任务主要是: 1、优化组织设置，努力推进党的组织建在专业上。学生党组织设置的基本要求是，正式党员和预备党员达到7人的专业，要及时建立党小组。 2、建立健全党支部“三会一课”和组织生活会等制度。党支部 “三会一课”制度就是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。党支部的组织生活会制度是指党员参加所在支部党员大会、党小组会以及党员领导干部召开的党内民主生活会的制度。认真坚持“三会一课”制度和组织生活会制度，对于加强支部建设，提高党的战斗力有着重要的作用。 支部党员大会一般每学期至少召开两次。主要听取和审查支委会工作报告， 篇三:2012年学生思想政治工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 护理系2012年思想政治教育 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 本学年，护理系学生科思想政治教育工作将以“科学发展观”重要思想为指导，贯彻科学发展观，坚持育人为本、德育为先，积极营造良好的学习、学术氛围，结合专业特色开展校园文化活动和护理志愿服务，以做好深入细致的思想教育工作，培养学生的护理职业修养和实践操作水平，以促进学生综合素质全面和谐发展，使我系学生工再上一个新水平、新台阶。 一、与时俱进学习2012“两会”精神，加强大学生思想道德教 育 以进一步学习“两会”精神为契机，持续深入贯彻中央16号文件，结合我院以工科学生为主的特点，不断加强和改进学生思想政治教育工作，以提高学生思想政治意识。本学期主要将以报告会、辩论赛、座谈会等形式引导我院学生学习“两会”精神，做到与时俱进，激励学生刻苦学习知识，加强品德修养。 二、加强思想政治工作 1、加强辅导员队伍建设 把辅导员队伍的能力建设作为学生工作的一项重点工作，不断提高学生管理干部队伍处臵突发事件的能力、工作创新能力和理论研究能力;继续推进辅导员“三深入”(深入学生宿舍，深入学生教室，深入学生活动)和“两日志”(辅导员工作日志，辅导员学生谈话日志)工作制度，加强监督检查，不断完善专兼职辅导员 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 和学生工作评价体系，实行过程管理与动态考核，全面提高班主任队伍的整体素质。 辅导员每学期要结合学生关心的热点难点问题结合引导教 育学生成长、成才的目标举办一次专题讲座，每周至少深入二次学生宿舍开展谈心活动，了解学生的学习、生活情况。随时和特殊学生谈话，掌握学生思想动态。强化岗位责任意识和奉献精神，充分调动辅导员、 班主任的工作积极性、主动性和创造性，把大学生思想政治工作做细、做实、做出成效。 2、积极开展分年级教育 坚持以人为本，把解决大学生思想问题与解决实际问题相结合，坚持贴近时代、贴近生活、贴近实际，不断增强思想政治教育的实际效果。根据各年级学生的不同特点，对各年级的学生实施有针对性的管理教育，一年级抓养成，抓纪律，抓学风;二年级抓党建，抓素质，抓诚信;三年级抓实践，抓就业，抓护士执业资格考试通过率，以便使学生在不同阶段都能得到针对性的具体引导和帮助。 3、加强学生干部队伍建设 进一步完善学生干部的选拔、培训、任用、考核制度，充分发挥班委工作的积极性与主动性，引导广大学生全面参与学 生的自我管理与教育中，强化责任意识和安全稳定意识。发挥广大学生干部遵守纪律、专业学习、团结同学、和谐校园建设的模范作用，使我系学生工作能积极适应新的发展形势和任务的要求。 4、加强学生心理辅导 大学生独生子女居多，大学的集体生活，意味着离开父母的羽翼，独自面对陌生的生活和学习。一些学生难以适应，当面临感情问题、学业压力时就会出现如怀疑多虑、易于冲动、幻想，脱离现实、轻则出现心理障碍、重则精神崩溃。这不仅对学生家庭是伤害，也造成对学校学生工作的被动。为此，我系将配合学校心理咨询部门加大心理辅导工作的力度和强度。对于个别重点学生进行跟踪教育并与家长进行沟通。 5、加强交流 加强辅导员、学生干部与学生的交流，及时帮助学生解决学习及生活各方面出现的问题，避免郁闷积攒在学生心中，以形成心理问题。同时要格外关注性格内向的学生，因为他们不愿与人交流，郁闷存在 心中，日积月累就成为心理障碍的隐患，对于这些学生管理者应做到心中有数。辅导员要开展各种主题活动，尽量提高学生的心理素质，加强对大学生人格的塑造与培养。 三、强化学风建设 1、坚持早晚自习相结合的制度 继续抓好晨读晨练、课堂纪律与晚自习、宿舍卫生和文明礼貌教育，严格考勤制度和奖惩制度，定期公布考勤结果。进一步加强学生的基础文明教育，全面提升学生的文明素养，促进学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 2、深入开展“教育树学风、教风正学风、管理促学风、活动造学风”为主题的“建学风、树班风、筑系风”活动，积极营造严谨求实的良好学习氛围。严格考勤，严肃请、销假制度和程序，对缺勤者要进行严肃处理。建立护理系学生科、辅导员、系学生会干部三级检查制度，认真组织实施课堂出勤和纪律的检查，检查要有记录、有处理。进一步严肃考风考纪，杜绝考试舞弊。规范学生学习，要求学生上课提前10分钟进入教室，不迟到、不早退、不旷课，不随意接听电话，不随意说话，不做影响他人学习及教师授课的一切行为，确保 上课质量。辅导员要多与任课老师交流，了解学生上课情况，督促学生按时上课，保证上课质量。严格学籍管理，坚决按照学校学籍管理规定做好部分学生的退学处理工作，鞭策落后。各班由学习委员负责建立班级同学学习档案。 3、开展主题教育活动。 为丰富校园文化建设，活跃班级氛围，引导学生树立护理职业道德意识，结合每月实际情况，认真组织，精心策划，有利开展主题班会活动。如 “感恩、诚信、责任、做一名合格准护士”教育活动、护理志愿者服务教育活动、党建带团建等系列主题活动。 四、 日常工作注重创新，加强制度建设，严格制度执行，为学生提供优质服务。 1、定期召开好学生工作例会和辅导员工作例会，开展学生工作的相互学习与交流，提高学生工作水平。 2、做好各班学生工作和辅导员日常工作考核。 3、做好优秀毕业生、三好、优干、文明寝室等评比表彰工作，优秀班级、先进团支部评比工作的内容和方法，让更多的学生得到激励，激发学生的学习积极性。 4、加强学生安全教育，确保无重大事故，将重大违纪违法事件降低到最低限度。 5、根据学工处相关要求完善各项规章制度。 护理系学生科 二〇一二年二月七日 篇四:思想政治工作进公寓 高校思想政治工作进公寓的现状与思考 王恒 张耀 摘要:学生公寓是大学生日常学习和生活的重要场所，是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。随着高等教育的发展，高校后勤社会化改革的不断深入，高校内部管理体制和学生工作模式也发生了变化，传统的学生工作方式受到了挑战，学生思想政治工作面临着许多新的矛盾和困难。学生公寓建设在学校发展中的地位和作用也显得尤为重要。公寓内的氛围如何对大学生的成长将产生极大的影 响。因此，如何改进和加强学生公寓管理工作，坚持思想政治工作进公寓，完善思想政治工作体制，引导大学生养成良好行为习惯，形成高尚思想道德理念，已成为高校改进和加强大学生政治思想工作的一条新途径。本文就思想政治工作如何进公寓、发挥公寓育人功能作初浅的分析与探讨。 关键词:思想政治工作、公寓、思考 随着高等教育的发展，高校内部管理管理体制和学分制改革的进一步深入，传统的班级概念逐渐淡化，以班级作为思想政治教育基本组织形式和主要工作渠道的情况正在改变，公寓越来越成为大学生学习、生活的重要场所。在公寓这一特定的时空，创造性的加强学生政治思想工作的引导，营造健康文明、积极向上的公寓育人环境，真正发挥学生的主体作用，已成为高校思想政治教育的重要而不可缺缺少的一环。因而，学生公寓的环境氛围，公寓管理者的素质，管理机制、模式、方法及服务质量等均与高效的稳定和发展息息相关，向高校学生公寓思政工作提出了新的挑战。 一、高校思想政治工作进公寓的现状 1、近年来高校也充分认识到思想政治教育进公寓的重要性和必要性，设置了一定的机构配备了一定的人员，但是，在 落实完成这项工作过程中还存在着误区，各组织部门配合不够严密，缺乏沟通，难以形成教育合力。宿管部门对学生 管理手段呆板，只是通过一位的违纪惩处等简单方法来约束学生，激励机制过弱，投入过少。 2、教育手段较落后民主教育观和德语主体意识不强注重单项灌输，缺少双向交流，思想政治工作停留在“我说你听，我打你通”的层次上，没能找准公寓学生思想政治工作的最佳切入点和突破口。还未广泛利用网络、广播等先进的电化教育手段，思想政治工作影响面窄，效果不理想。 3、基础设施不尽人意，文化建设有待加强。现在高校公寓寝室多为八人间，还是比较拥挤，尤其是高年级的学生。并且，公寓中缺少自习间、娱乐活动室，宣传栏较等基础设施。广播、影视、报栏、专刊宣传舆论阵地建设不尽人意。公寓周边环境较乱，网吧、酒吧、游戏厅、饭店旅店比比皆是，严重影响学校学生的正常生活。 4、队伍建设未到位。“管理活动是人类社会中最富有创造性活动之一”。高校需要一支精干高效的公寓管理队伍，现在高效的公寓管理者还停留在后勤服务为主的理念上，认为学生 的思想政治教育应该是任课教师、辅导员办主任的事情。并且，公寓管理者的队伍还存在知识老化、观念滞后、学历层次偏低、创新意识不强、怕苦怕累、人心不稳定的问题。 以上各种因素已成为制约高校公寓管理的瓶颈，不能适应思想政治工作进公寓的要求，在某种条件下还可能激化，如高校曾经出现过学生因对公寓服务质量不满而引发的集群行为，严重干扰学校正常的秩序。因此，如何有效促进思想政治工作进公寓，以适应高校教育改革与发展的时代要求，是新时期高校学生思想政治工作这的战略抉择。 二、学生公寓思想政治工作模式的思考 高校学生公寓管理体制的变化和整个环境的改变，对长期以来形成的大学生管理模式和管理的思维方式带来很大的冲击。特别是公寓里面的管理与教育怎样 实施，当前还是一个研究探讨的课题，还没有形成科学规范的教育理念。有人认为，大学生的行为已属于“公民”行为，用法律和协议的形式已经能够解决基本的管理问题。也有人认为，大学生年龄不大、阅历很浅、可塑性强，如果放弃行之有效的公寓教育模式，其他教育方式有没跟上，就等于放 弃了阵地，不符合我们的社会主义办学方向。但是，不管管理和教育权限如何定位，以后勤公寓服务单位为主体，还是以学校学生管理为主体，以下几点是我们共同的认识: 1、公寓内的教育管理必须坚持，不能放弃。党的路线、方针、政策的宣传和教育，世界观、人生观、价值观的引导，优良道德品质的熏陶和日常行为管理等等，都是我们不能放弃的。放弃学生八小时之外的活动阵地，就是放弃我们党的工作的优良传统，就是放弃思想政治教育和精神文明建设的战场。 2、不管管理和教育权限放在何处，公寓物业管理和学生管理既要分开有应合理协调配合。教育与管理不能完全分家。要建立高校学生管理与后勤公寓服务单位的信息通报制度，统一并且相互承认对方的评价体系和标准，统筹协调，科学育人。 3、选派优秀的政工干部和管理人员进入公寓社区开展工作。重视他们的培养、选拔，提高他们的待遇和社会地位，研究新的教育管理方法，使他们成为实现党的教育方针和社会稳定的骨干力量。 4、制定管理规章，使学校、学生、公寓后勤服务单位等部门严格按照 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 和协议办事，明确各方责任，处理事务及时清晰，有章可循。学生可以在正确的引导下成立自己的组织，参与管理，维护权益。力争做到各方面齐抓共管，保障学生生活区的正常秩序。 5、加强安全管理措施，依法管理，搞好周边环境的治理，确保学生生活环境的安全。 三、努力探索公寓思想政治工作的途径和方法 在学生住宿逐步公寓化的背景下，高校思想政治工作者要始终把加强思想政治工作和日常管理工作作为一件大事来抓。要与时俱进，把主要精力放在研究新问题、拿出新对策上，以适应新的形势。我们积极探索思想政治工作进公寓的有效载体，努力将思想政治工作于公寓管理有效、有机地结合，创建整洁、文明、有序的生活环境，积极构造学生成长的服务新体系。 1、树立“大政工”观念。思想政治工作进公寓是维护校园稳定的重要保证，绝非专职政工干部的“专利”，还应动员行政干部，广大党团员，后勤公寓管理人员，广大学生都来做思想 政治工作，形成党政工、学团结合，专兼职结合的思政工作队伍，形成强大的统一的教育合力，积极营造全员育人，全方位育人，全过程育人的立体网络，提高公寓思想教育的整体效果。 2、树立平等民主的观念。一直以来，大学生作为受教育者，始终处于一种被管理的地位，教育被当作一种管理活动来对待。如今，随着高等教育办学模式的改革和调整，高校收费制度的改革，使得教育不仅是一种管理活动，也是一种消费活动。大学生每年要向学校缴纳数千元甚至上万元的学费，以及数百元、上千元的公寓费。从而导致师生之间不再是简单的教育与受教育者之间的关系，而是一种合同、契约关系。在这种新型关系中，师生之间是平等的，这是社会主义市场经济的客观要求。从现代心理学讲，尊重是人的基本需要，一旦自尊心受到伤害后，就会产生逆反心理，拒绝接受外来的一切事物。如果公寓思想政治工作者能以民主平等的态度来做学生思想工作，使对方受到尊重，便容易进行心理交流，产生共鸣而收到良好的效果。 3、辅导员进驻公寓。原则上每幢学生公寓要有辅导员工作室，选派辅导员进驻，在学生处的指导下开展工作，负责该区域公寓的学生思想政治工作。进驻公寓的辅导员要深入到 学生中去与学生同吃、同住、同生活。要求公寓辅导员每周至少五个晚上住在公寓。对学生来访和学生思想动态进行记录，对突出问题跟踪 调查，主动找学生谈心。通过四个切入点，一是学生党员、入党积极分子;二是校、院系班级的学生干部;三是公寓楼长、层长、寝室长;四是公寓团组织，有针对性的开展工作，增强思政工作的时效性，及时掌握公寓动态，快速处理突发事件。 4、学生党、团组织建到公寓。在公寓中建立党团组织，充分发挥其引导人、团结人、凝聚人的作用。在以现有院系党团组织体系为主的基础上，以每幢公寓为单位建立学生临时党支部、团支部。实行学生骨干在公寓党支部的登记制度。登记范围包括:学生党员、入党积极分子、校、院系学生会、团总支干部、班长和团支书以几个学生社团负责人，并建立学生骨干在公寓的表现档案。实行学生党员寝室挂牌承诺制，学生党员姓名、相片上墙，提出“有困难找党员”的口号，充分发挥党员的先进模范作用。公寓党总支、团总支与各院系党总支、学生党支部、团总支建立紧密的联系制度，及时反馈学生在公寓中的表现。强化公寓党组织、团组织的教育管理力度。学生党员发展、转正和评议前需征求该幢公寓党、 团组织的意见，并在该公寓进行公示。在学生党员发展、转正、评议中，对在公寓中表现不好的学生实行一票否决制。 5、建立学生自我管理组织。在每个学生寝室设立寝室长的基础上，每层设层长，每幢楼设楼长，公寓区设宿管分会，隶属于校社区自管会。宿管分会、楼长、层长及时向公寓政治思想辅导员、公寓管理部门反映学生的要求和意见，协助辅导员、宿管员解决问题。使思想政治工作与日常管理有效、有机的结合。学生自我管理组织的设置可与学生党、团组织设置机构有机结合，宿管分会干部、楼长、楼层长一般有学生党员、入党积极分子和学生干部担任。 6、开展公寓文化活动。学生公寓文化是校园文化教育的校园文化组成的重要部分。良好的公寓文化的形成与发展有助于学校创建最佳的教书育人环境，促进高质量人才的培养。反之则会败坏校风。因此，我们要重视公寓文化基础设施建 篇五:如何做好大学生思想政治工作 如何做好大学生思想政治工作 党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务”“全面实施素质教育”“培养学生社会责任感、创新精神、实践能 力”。习近平总书记勉励青年大学生“把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来”“坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。 这些重要论述为当代大学生成长成才指明了方向，为新时期思想政治教育工作赋予了时代内涵，为高校深化创新德育工作提出了总体要求。高校学生工作者特别是基层一线辅导员需要深入思考，选准主题，以励志教育提升学生“思想高度”、以诚信教育稳守学生“行为尺度”、以感恩教育唤起学生“心灵温度”，不断增强育人工作的实效性。 当前大学生思想新特点与德育工作新挑战 1.价值观多元，功利化倾向明显 “90后”大学生自幼接触计算机和互联网，获得信息的来源和渠道广泛，最容易接受新生事物、新鲜话题，对各种舆论观点司空见惯，富有强烈的时代感。但受社会一些不良环境影响，也呈现出追求物质享受、看重经济利益、价值选择趋于功利的特征。青岛大学张瑛所做的一项调查显示，超过1/3的受访学生选择把“享受生活”“赚到大钱”作为人生最大的成功价值。“白富美”“土豪”等流行词汇的膨胀式传播就印证了 这些特点。 2.崇尚个体价值，责任意识和团队精神较弱 “90后”大学生具有强烈的渴望关注、追逐个性、敢于公开表达意见诉求等特点，普遍运用微博、人人网等SNS社交平台和微信等IM软件随时随地表达观点。但与此同时，他们也存在明显 “以自我为中心” 的主张，注重个体价值，崇尚个人自由，关注个人感受而容易忽视他人意见，对传统的大学班级、年级等集体归属感有所降低，协作能力较差。 3.心理较为敏感脆弱，人际关系处理能力不足 “90后”大学生是典型的“独生子女”一代，也是“网络一代”。由于缺乏社会实践锻炼, 心理承受能力较弱, 抗挫折能力较差，一旦在学业上或者生活上遇到问题，容易陷入茫然、愤怒或逃避等不良状态。特别是长期依赖网络生存，在现实生活中人际交往成为难题。北京高教学会心理咨询研究会的一项调查显示，“人际关系问题”在大学生咨询中比例最高，达到18.3%，并呈现逐年上升趋势。 上述新特点的出现和网络环境下社会价值观念纷繁复杂的新形势，都对目前高校德育工作提出了新挑战。一是在德育主题上，传统的理想信念 教育需要丰富时代内涵、尊重“90后”大学生重视个人价值实现的需求，多接地气，避免“高高在上”“虚无缥缈”。二是在德育手段上，单向、生硬的灌输说教方法已无法产生有效影响力，强调互动、体验、分享式的新型教育手段需要尽快普及。三是在德育载体上，年轻一代喜闻乐见的流行时尚元素特别是新媒体都应当得到广泛应用， 最大程度地吸引学生、“抓住”学生心理。四是在德育内容上，针对网络“谣言”“真相”“揭秘”一类容易扰乱大学生思想的信息，应当坚定把握中国特色社会主义核心价值方向，深入挖掘历史观、世界观、人生观、价值观教育的深度现实意义和启发意义，用“精品”抵制“糟粕”。 加强励志教育，提升学生“思想高度” 1.励志教育的内涵和重要意义 “功崇惟志，业广惟勤”。理想信念指引人生前进方向，实干奋斗成就人生精彩业绩。“励志”在《辞海》中的解释为“激励心志, 集中心力干某种事业”，美国心理学家威谱?詹姆斯研究表明，一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%,30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%, 90%。 由此可见，以立志成才、矢志奋斗为主题的励志教育是大学生成长的“精神之钙”。可以说，励志效果如何，直接关系到大学生的思想境界和精神追求。 2.大学生“志力”不足的表现 近年来，随着社会物质财富的膨胀，享乐主义、拜金主义、功利主义开始盛行，部分媒体为赚取点击率对“官二代”“富二代”等现象过度报道，助长不良风气蔓延，使得大学生群体出现严重“志力”不足、志向迷失。主要表现在:一是奋斗精神缺失，部分大学生在高考结束后即开始产生自我放松、享受生活、“混个毕业证”的心态，在大学沉迷网络游戏、娱乐话题，自诩为“学渣”“吃货”，生活作息混乱，失去了刻苦钻研、锲而不舍的劲头。二是思想素养不高，部分大学生自私自利倾向严重，受社会不良风气影响，忽略了自主劳动价值，而习惯用拉关系、走后门等进行不良竞争;也有部分学生缺乏积极向上的追求，思想不够健康，热衷于一些低级趣味的事物。三是心理问题高发，大学生出现心理障碍的人数比例已从20 世纪80 年代的23,、90 年代的25,，跃升至近年来的30,以上，且受教育程度越高自杀率也越高。意志薄弱、不堪压力、情绪不稳定、消极悲观等问题日益凸显。 3.开展“90后”大学生励志教育的有效途径 目前，高校励志教育的内容和形式仍比较单一，多停留在读书、讲座和一般性号召层面，在心理健康教育方面也往往存在滞后性，忙于应付“危机”而疏于畅通“源头”，加之市场营销学、成功学兴起对“励志”概念的泛化、形式化、庸俗化影响，使大学校园的“励志土壤”贫瘠。基于这些问题和大学生的实际需求，高校励志教育应从“顶天、立地、指南、正骨”四个方面深化创新。“顶天”就是赋予励志教育时代内涵，增强引领性和感召力。当前要以“中国梦”统领励志教育主题，引导大学生把大学梦、专业梦、成长梦与中国梦紧密融合，通过主题班团会、演讲比赛、网络微记录等方式讲梦想、秀梦想、晒梦想，汇聚励志正能量。“立地”就是把励志教育与学业、职业规划紧密结合起来。开展新生适应教育、优良学风建设、职业生涯规划等活动，举办基础学科竞赛、创新创业竞赛、素质能力竞赛，使大学生树立梦想从学习开始、成功靠本领实现的观念，不断丰富学识和才干。 “指南”就是树立生动的励志榜样。抓住大学生喜爱“追星”、乐于模仿的特点，发掘学校名师、杰出校友、青年创业者、投身基层一线毕业生等各类优秀群体的成长故事，通过报告会、分享会、人物访谈、“1+1”导师帮扶等方式引导学生见贤 思齐，树立目标。“正骨”就是培养励志骨干团队。将学业成绩拔尖、创新能力突出、担任校院主要学生干部和品行端正、广受师生认可的优秀学生以团队方式组织起来，开展“先锋引领”和“学长引航”活动，以点带面，形成声势，营造朋辈激励、共同成长的良好氛围。 加强诚信教育，稳守学生“行为尺度” 1.诚信教育的内涵和发展阶段 “人无信不立”。改革开放初期，高校诚信教育的内涵集中表现在忠诚于革命理想信念、“五讲四美”的优良品德和服从国家毕业分配的大局意识。市场经济体制建立以来，高校诚信教育也逐步向考试诚信、个人信用诚信和网络行为诚信等内涵发展。近年来，包含“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观逐步建立，高校诚信教育内涵也与时俱进，向着学术研究、人际交往、就业选择、消费方式和“自媒体”平台意见表达等全方位、多领域深化。 2.大学生诚信缺失的表现 一段时期以来，我国社会诚信危机出现频发和泛化趋势，给 尚处于思想意识不成熟期的大学生带来负面影响。大学校园诚信危机频发:一是以论文抄袭为代表的学术诚信问题，部分学生通过信息量庞大的网络平台轻而易举“拼接”课程论文甚至是毕业论文、通过“高科技”手段进行考试作弊，对科学伦理和学术道德的认识停留在肤浅层面。二是以骗取和拖欠助学贷款为代表的经济诚信问题，部分学生提供虚假证明材料骗取国家助学贷款，毕业后常以收入不高、工作不稳定为由不按时还款。一项调研显示，高达18.3%的学生不准备按时还贷，69.6%的学生对于拖欠助学贷款的行为表示“可以理解”。而据某银行统计，在贷款学生毕业后，找不到贷款学生去向的高达45% ，逾期未归还贷款率达40% 以上。三是以发布虚假信息获利为代表的网络诚信问题，活跃在网络世界的大学生因侥幸心理、猎奇心理作祟，容易出现盗取游戏账号、转发谣言和其他不良信息、敲诈“淘宝”商家等行为，这类情况虽数量不多，但随着互联网开放性的加深有增长趋势，值得关注和警惕。 3.开展“90后”大学生诚信教育的有效途径 在网络环境全面影响大学生学习生活方式的背景下，高校诚信教育亟需做到宣传、管理和惩戒“三管齐下”，标本兼治，着眼长效。一是创新宣传教育载体，充分运用社交网络、话 剧、微电影等方式加强对校园诚信概念的解读和诚信危机事件后果的警示;开展师德标兵、“诚信之星”评选和事迹宣传活动，积极营造诚实守信的校园文化氛围;深化诚信教育教学课程，不断丰富更新课程教学内容，提升诚信教育的理论深度，使诚信教育真正做到学生全覆盖，并入脑入心。二是健全制度管理体系，结合新问题制订大学生诚信规范特别是网络诚信具体要求， 约束学生的言论及行为，建立和完善大学生在校期间诚信记录档案和诚信信息管理系统，并将其纳入统一的社会诚信体系，使诚信表现与学生的成长、发展和对社会公益服务的享有权密切相关，用“他律”促进学生“自律”。三是强化监管约束力度，对考试作弊、论文抄袭、骗取贷款、散播谣言等行为从严监督、从严处理，综合运用校规校纪、国家法律提高触犯诚信底线的“风险”和“成本”;在评奖评优等活动中进行“诚信答辩”、用诚信一票否决制倒逼学生守牢诚信底线。 加强感恩教育，唤起学生“心灵温度” 1.感恩教育的内涵和现实意义 “滴水之恩，涌泉相报”。感恩意识是为人处世的起点，是社会和谐的催化剂，是一个人品行修养的集中体现。高校开展 感恩教育，不仅是立德树人的基本要求，而且更是弘扬社会主义核心价值体系、促进社会和谐的重要环节。在当前中国社会处于深刻转型、分歧增多、矛盾激发的特定背景下，高校能否坚守精神家园和道德高地，用触动心灵的教育不断唤醒学生情感，教育他们热爱生活、珍惜生命、胸怀感恩、乐善好施，更具有重要的现实意义。 2.大学生情感“冷漠”的表现 概括来讲，问题主要体现在大学生个体与家庭、学校和社会三种关系上。一是与父母沟通存在障碍，许多大学生与父母电话的主题基本是索要生活费，问候与交流话题较少。上海市心理咨询中心一项调查显示，约有69,的大学生感到无法与父母交流和沟通，其中27,的学生表示从不与父母交流。二是与教师、同学交流信任不足，电脑和互联网在大学宿舍的普及在方便学习生活的同时，也造成许多大学生沉溺于网络虚拟世界，在网上“热聊”，却与身边老师、同学缺乏面对面沟通，甚至同宿舍的也依靠手机短信、QQ交流，师生友情得不到健康发展，感恩意识也就无从谈起。三是对社会缺乏回馈精神，许多大学生生长在“6+1”式的家庭环境中，习惯“以自我为中心”，习惯获得而不善回馈，对社会不公正现象表现较为愤慨，但往往抱怨居多，思考自身责任较少。 3.开展“90后”大学生感恩教育的有效途径 长期以来，高校在考评学生方式上，仍停留在考试、评分、排名等指标化层面，客观上给学生带来了心理压力和功利化思想。加之高校扩招以来师生比例的严重失衡导致课堂教学、素质教育和心理教育质量均大打折扣。当前，高校应站在培养学生“具有社会责任感和高尚品格”的高度，着力做好感恩认知、感恩养成、感恩实践三个环节教育。一是注重宣传，引导学生形成正确的感恩认知。利用课堂教学主渠道，占领网络宣传主阵地，结合中华民族传统节日和“感恩节”“母亲节”等国际性节日，大力宣传感恩精神内涵和典型人物事迹，使学生内心得到温暖。二是创新手段，引导学生塑造自觉的感恩养成。通过开学典礼、毕业典礼、家长信、祝福视频录制等方式加强与学生家长的互动，形成感恩教育合力。开展奖助学金评选公开答辩、公开展示，组织获奖学生以团队形式开展志愿服务，实现励志与感恩的共融。发挥学生社团、网络交流小组的主动性，形成浓厚的自我感恩 教育氛围。三是拓宽平台，引导学生投身积极的感恩实践。深入挖掘学校人文传统和社会组织资源，探索建立覆盖校内外的“大学生感恩教育实践基地”，利用周末和寒暑假组织学 生开展专题实践活动，在关爱他人、扶贫济困、扶弱助残的过程中将感恩意识内化为自觉追求。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。励志教育、诚信教育和感恩教育三者相互联系、相互交融，共同构成大学德育的核心价值。在新的历史时期，面对一批又一批充满活力的新大学生群体，高校德育工作惟有与时俱进、常抓常新，才能真正实现“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的宏伟目标。