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五年级一单元试卷.doc

五年级一单元试卷

孙辞诚
2019-06-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五年级一单元试卷doc》,可适用于活动策划领域

人教版小学五年级语文(上)期一单元测试题班级姓名学号成绩积累运用(分)一、拼一拼,写一写。(分)wūyányóuyùjùpàyìyìgǔlì()()()()()huánràozhōuyóuzhīchēnɡqīnɡpéndàyǔ()()()()二、读一读,选一选。(分)磁(cíchí)铁酵(jiàoxiào)母绿(lǜlù)林好汉过瘾(yǐnyǐnɡ)呐(lànà)喊呕(ōuǒu)心沥血三、补充成语,并从中任选两三个写一句通顺连贯的话。(分)()联翩()离合津津()大显()()而喻()理得流光()牵肠()()不忘()不同千篇()别出()四、按要求改写句子。(分)、改成反问句。北京奥运会的志愿者是最可爱的。、用恰当的关联词把两句话合并成一句话。口袋里有钱多好。我能够买书了。、改成比喻句。我贪婪地望着这一屋的书。、改成把字句。我会知趣地放下书走出去。、缩句。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一阙跳跃着欢乐音符的乐章。五、运用修改符号修改病句。(分)、因为我腿站得有些麻木,所以我浑身轻松。、我把秋天比作一个穿着金黄色的。、我们应该培植中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才。、我合上了书,咽了一口唾沫,好像把所有的一切的智慧都吞下去了。六、名人名言连线。(分)高尔基黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。鲁迅读书破万卷,下笔如有神。尤安﹒艾肯书是人类进步的阶梯。颜真卿要把文章写好,最可靠的还是要多看书。杜甫一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。七、回顾课文内容填空(分)、于是,我又悟出了一点道理:作文,要写作文练习,开始离不开和,但是真正打动人心的东西,应该是。(分、只要手中一有书,我就忘了吃忘了睡。画线句子用成语表达是。()、“急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。”这句话作者用了的修辞方法,目的是为了()、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”你对这句话的理解是()、在本单元中,作者们把书比作、、、……这样比的好处是。(分)“我很(),也很()这种窃读的滋味!”作者采用了()写法,写出了我窃读时的心理活动。阅读感悟(分)八、认真阅读短文,回答后面的问题。记得法朗士曾把自己比作“图书馆的老鼠”,一本本吞噬许多书。而我则曾是一个“贼”。这还得从几年前说起。那时,小镇上仅有一家书店:灰灰的墙壁犹如乞丐的破衣,外层剥落了,露出青灰色的泥砖。时不时从哪里窜出只老鼠,让人惊吓出一身冷汗,整个小店弥漫着令人作呕的霉味。然而,我闻到的却只有那扑鼻的书香。平日里,我因囊中羞涩,迟迟不敢跨入书店,但是有一天,我按捺不住内心的渴望,终于迟疑着到书店偷阅了一番。我故作平静地在店门口来回踱步,趁人不备,一脚跨入书店,接着如同饿极了想吃奶的婴儿,贪婪而又迫不及待地吮吸。我总千方百计地躲避店主像要把人看穿似的目光。那怀疑和轻视的目光,刺得我矮了一截。还有那冰冷的话语“别弄破了,你是赔不起的。”让我如芒刺背,战战兢兢。然而,所有的一切都不能吞没我对读书的渴望和热情,很快我便在曲折的故事情节中神游开了。与贾梅对上几句,到大观园逛上一圈,与曹雪芹磨上一会儿跟着李白吟几句什么“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”有时也去读三毛洒脱、豁达的人生,读朱自清那深沉的父爱,读鲁迅那铮铮的铁骨……夕阳西下,可我还自欺欺人地用“也许”来推迟打烊的时间,当店主把门板一块一块排上的时候,我不得不恋恋不舍地合上手中的书,放回书架,走几步又回头深情地望它一眼……、画线的词可以换成什么词,而句子的意思不变,请把这个词填在括号里。平日里,我因囊中羞涩(),迟迟不敢跨()入书店,但是有一天,我按捺()不住内心的渴望(),终于迟疑()着到书店偷阅了一番。(分)、从哪件事可以看出作者十分爱看书,请用简洁的语言概括。(分)、请用横线勾出文中直接描写小书店样子的有关句子,再填空。细读这句子,这个小书店给人留下的印象,但作者的感受却是,这是因为。(分)、品读句子。(分)()“我故作平静地在店门口来回踱步,趁人不备,一脚跨入书店,接着如同饿极了想吃奶的婴儿,贪婪而又迫不及待地吮吸。”这句话中把比作了,这样的比喻写出了()“然而,所有的一切都不能吞没我对读书的渴望和热情,很快我便在曲折的故事情节中神游开了。”联系上文我们知道这“一切”指的是。联系后文我们了解到作者的“神游”是指通过这句话,我们能感受到()“夕阳西下,可我还自欺欺人地用“也许”来推迟打烊的时间,当店主把门板一块一块排上的时候,我不得不恋恋不舍地合上手中的书,放回书架,走几步又回头深情地望它一眼……”“自欺欺人”在文中是指从这个词中我们可以感受到。、在文章开头的横线上给课文加个适当的题目。(分)习作表达(分)请你仔细回忆一下,读书都带给了你哪些快乐围绕“读书的快乐”写一篇作文。建议用本单元上学过的一些写作方法,注意表达自己的真情实感,,要写上自己的心理活动,别忘了写完后读一读,修改修改。题目自拟。字左右。

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