经线纬线特点与划分[大全]

经线纬线特点与划分[大全] 专题:地球和地图 第1讲 地 球 班级 学号 姓名 一、经纬网基础知识 【活动与讨论】要求:结合图1,1～完成以下问题。 ?、观察经纬线，说出经线和纬线的不同;区分东西经和南北纬，确定经度和纬度的范围。 ?、绘图:描绘南北回归线和南北极圈;描绘出0?经线和180?经线;绘制南极、北极经纬网视图。 ?、读出南、北半球的分界线，读出东、西半球的分界线;说出七大洲、四大洋的半球位置。 北极 北极 60? 60? 30? 30? 160? 170? 140? 110? 80? 50? 20? 10? 40? 70? 100? 130? 160? 0? 0? 赤道 30? 30? 60? 60? 南极 南极 图1,1 东半球 西半球 【总结归纳】 一、地球的形状和大小 1(地球的形状是一个两极 、赤道 的不规则球体。 2(地球的平均半径是 6371 千米，赤道周长约 千米。 思考:读图说明纬度、经度是怎样测量的,经度1?间隔是多少千米,纬度1?间隔是多少千米, 二、纬线及纬度 1(纬线:在地球仪上，同 平行、顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。 2(纬线的特点:纬线指示,,,,方向;同在北半球(或南半球)纬线长度 ，越向北极(南极)长度越 ;纬线形状均为 。 3(高、中、低纬度的划分:由赤道(0?纬线)至南北纬 度为低纬度，南北纬 度至南北纬 度为中纬度，南北纬 度至南北极点为高纬度。 4(赤道:地球上最长的纬线，并将地球分为 、 两半球。 三、经线及经度: 1(经线(亦称子午线):在地球仪上，连接 并同纬线垂直相交的线。 2(经线的特点:经线指示 方向;所有经线长度 ;形状均为 。 3(经度的划分:由 经线向东至 经线为东经度，东经度的数值变化规律是由西向东度数值 ;由 经线向西至 经线为西经度，西经度的数值变化规律是由西向东度数值 。 4(东西半球的划分:由西经 经线向东至东经 经线为东半球;由西经 经线向西至东经 经线为西半球。 四、区分0?经线和180?经线的两侧经度分布 0? 180? 0? 180? 经度区分 向西为 ，向东为 ， 向西为 ，向东为 ， 向西 ， 向西 ， 经度变化 向东 ， 向东 ， 【实战演练】 1.读下图1-2填写表格: 80160? 180? 160? 1504040? , ? ? ? , 1405020? , 0? 70? ? , 0? 60? 13060甲 ? 20? 30? 60? 乙 40? 25? 155? ? ? ? 图1,2 地点 经纬度位置 东、西半球 南、北半球 高、中、低纬度 温度带 , , , , 2(以下有关地球上纬线和经线的叙述，错误的是( ) A(任何地方，纬度差1?的经线长度都相等 B(经度差1?的纬线长度由赤道向两极逐渐递减 C(O?纬线的长度是O?经线的两倍多 D(任何纬线圈都长于任何经线圈 3(关于东西半球的叙述，正确的是:( ) 0A(东经度的范围都在东半球 B(本初子午线和180经线是东西半球的界线 0000C(180经线在东半球 D(20W—0—160E的经度范围为东半球 004(用20W和160E经线圈，作为划分东、西半球界线的依据是( ) A(这两条经线都从海洋上经过，不经过陆地 B(这两条经线正相对 C(这一经线圈基本上各国边界上通过 D(这一经线圈基本上在大洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球 读右经纬网图～回答5—8题: 5、穿过海洋最长的经线是:( ) A、A线 B、B线 C、C线 D、D线 6、比较不同纬线的长度:( ) A、?线是?线的1/2 B、?线比?线长 C、?线比?线长 D、????四条纬线一样长 7、甲、乙两人从G点出发，甲向北行，乙向东行， 如果前进的方向保持不变，那么:( ) A、两人都能回到原出发地点 B、两人都不能回到原出发地点 C、只有甲能回到原出发地点 D、只有乙能回到原出发地点 8、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件的是:( ) A、E点 B、G点 C、H点 D、K点 二、经纬网的应用 1、确定某一地的经纬度位置 【活动与讨论】完成以下四幅图的训练要求。 B A标出其余经线的度数 A的地理坐标( ， ) B的地理坐标( ， ) A在 半球 B在 带(五带)和 带交界 D C C A的地理坐标( ， ) A的地理坐标( ， ) B的地理坐标( ， ) B的地理坐标( ， ) A在C的 方向 A在B的 方向 B在A的 方向 40? E读某地的经纬网示意图，图中黑色箭头表示 洋 流，洋流的方向是 ，出现在 大洋中。 60? 170? 170? F对拓点是指过地心的一条直线和地面相交的两点，根据所给的定义，求出下列地点的对拓点: (120?E，40?N)的对拓点是 ，( 0?，66?34’S)的对拓点是 ; 该点关于赤道对称的点:经度 ;纬度 。 该点关于地轴对称的:经度 ，纬度 。 互为对跖点的两点经度 ，纬度 ;关于地轴对称两点，经度 ，纬度 ;关于赤道对称的两点经度 ，纬度 。 【知识归纳】 地球仪上，经线和纬线相互交织所构成的网格。利用它可以确定地球上任何一点的 。 2、利用经纬网确定两点之间的相对位置 【活动与讨论】画图说明以下各点的相对方位: ?. A地位于120?E，30?N，B地位于120?E，30?S，则A点位于B点的 方; A地位于120?E，30?N，B地位于70?E，30?N, ，则A点位于B点的 方; A地位于120?E，30?N，B地位于70?W，30?N,，则A点位于B点的 方; A地位于120?E，30?N，B地位于20?W，30?N， 则A点位于B点的 方; A地位于120?E，30?N，B点位于70?W，30?S，则A点位于B点的 方。 ?如图所示，A在B的什么方位,画图说明 ?上图经纬线围成的矩形框面积较大的是哪一地, 【知识归纳】 (1)若两者经度相同，则为 方向，南北极点为 的终点。北极点的四周是面向 方向，南极点则四周是面向 方向。 (2)若两者纬度相同，则为 方向，要选择两者间劣弧为判断方向的依据， 若两者同是东经，则经度值大的位于经度值小的 方向， 若两者同是西经，则经度值大的位于经度值小的 方向， 若两者一个为东经，一个为西经，经度差小于180度，东经的在 方向，西经的在 方向，若两者的经度差大于180度，东经的在 方向，西经的在 方向。 (3)经纬度均不同的做如下判断:首先判断 ，然后确定 ，注意经度差。 (4)对拓点的特征是:经度差为 ，分属于 半球。 纬度 ，分属于 半球。 【实战操练】 下图是地球经纬网示意图。读图判断1—2题。 1(图中各点位于北半球、西半球的是 ( ) A、?? B、?? C、?? D、?? 2(图中?点位于?点的 ( ) A、东北方向 B、西北方向 C、东南方向 D、西南方向 下图表示一架飞机从a城出发途径b岛附近海域后飞往C城的航线位置。读图回答3—4题。 3(该飞机的飞行方向是( ) A(先向西北后向西南 B(先向东北后向西南 C(先向东北后向东南 D(先向西北后向东南 4(b是我国的科学考察站( ) A(南极长城站 B(北冰洋中心站 C(北极黄河站 D(太平洋长江站 3、利用经纬网计算距离和判定范围大小 【活动与讨论】读图完成下列各题 N B 60?N 求出图1,3中AB、BC、BD 、CE 、 AE的距离分别是, D C 0? 60?E A E 赤道 【知识归纳】 图1,3 ?同一经线上，跨纬度1?弧长约 km; S 赤道上跨经度1?的弧长约 km。 故两地位于同一经线上的距离计算公式为: ?的弧长约为 (该地纬度为α)?任一纬线上跨经度1 故两地位于同一纬线上的距离计算公式为: ?范围大小:跨经度相同的地图，纬度越高，所表示的范围越 。 图幅相同的两幅地图，跨经纬度越广，所表示的范围越 ，比例尺越 。 【实战演练】 1(一架飞机从甲地(40?N，116?E)出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为 A(40?N，64?W B(50?N，64?W C(40?N，64?E D(50?N，116?E 00(2005全国卷三)2004年7月28日，我国第一个北极科学考察站——黄河站(7855’N，1156’E)建成。据此回答2-3题。 2(从黄河站往正南方，将到达 A、斯堪的纳维亚半岛 B(西伯利亚 C，阿拉斯加 D(大不列颠岛 3(黄河站至北极点的距离约为 A、600千米 B(900千米 C 1200千米 D(1500千米 我国自长江口以南至北部湾西端的海岸线近似于一条圆弧～读图回答4，5题 4(此圆弧的半径是 A O A(500km B(800km C(1000km D(1300km 5(最接近圆心的城市是 A(西安 B(重庆 C(宜昌 D(武汉 6(判断OA半径所跨的纬度值的与OB所跨的经度值的大小。 B OA半径所跨的纬度值 OB所跨的经度值的(用>或者 <或者=表示) 据新华社报道～欧盟将发射30颗卫星～建立全球定位系统。据此回答7，9题: e f 甲 乙 g h 7(通常确定地球上任何一点的地理位置应该具备经度、纬度、海拔三个数据，以下各点的方位关系叙述正确的是 A(a点在e点的西北 B(d点在h点的东南 C(b点在h点的东北 D(c点在f点的西南 8(上图分别是卫星甲和卫星乙在某一时刻所覆盖的区域，其说法正确的是 A(甲小于乙，收集的到数据较详细 B(甲大于乙，收集到的数据较详细 C(甲小于乙，收集到的数据较简略 D(甲大于乙，收集到的数据较简略 9(在卫星甲覆盖的区域图中，已知线段ab=cd=ac=bd，图中比例尺大小关系是 A(ab=cd=ac=bd B(cd>ab>bd=ac C(cd>ab=bd>ac D(ac=bd>ab>cd