小学一年级语文
教案
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——在趣味中探索、在主动中学习——特别韵母er的教案-小学一年级教案_1238
小学一年级语文教案——在趣味中探索、在主动中学习——特别韵母er的教案-小学一年级教案
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分析:er是义务教材教育课程
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实验教科书语文一年级
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拼音部分第十二课当中的一个复韵母,它也是一个特别韵母。er的字母组成和发音是本课的教学重点和难点。教材中突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养，打好拼音基础。
教学过程:
师:谁来说说你是爸爸妈妈的什么人,
生:我是爸爸妈妈的女儿。
生:我是爸爸妈妈的儿子。
师:同学们说得真好。儿子和女儿当中的“儿”的拼音就是我们这节课要学的复韵母er.
师:刚才同学们学得非常认真，现在老师有个问
题
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想要同学们帮忙，你们愿意帮我吗,
生:愿意。
师:老师不知道这个韵母和其他的复韵母有什么不同，你能帮帮老师吗,
生:我们前面学过的复韵母是由两个单韵母组成，这个复韵母是由单韵母和声母组成。
师:谢谢你帮了老师这个忙。可是老师现在又碰上难题了，怎么办,
生:我们帮老师。
师:那谁来帮老师说说这个复韵母的发音
方法
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呢,
生:先发e的音再发r的音。
师:你会读吗,小组内读读再读给全班同学听，好吗,
师:哪个拼音小能手来读一读,
(学生个别读，开火车读，全班读，教师纠正发音，表扬读对的同学。)
(说明)特别韵母er.非常调皮,和声母谁都做不成朋友,自己独自成音节。下面谁来给它带上四顶小帽子,还记得我们学过的标调歌吗,
学生给标上四声。
师:同学们学得真认真，er.看见你们有那么多的小伙伴在一起学习，它觉得寂寞了，也想交朋友了，你能给的四声找朋友吗,
生:ér儿子
生:ér女儿
生:ér.而且
生:ér儿童
生:ěr耳朵
生:èr二胡
师:同学们，你们给er.找了那么多朋友，它现在可高兴陀说想和你们一起玩游戏，想玩的同学举起你们的手，我们大家一起放鞭炮。
(教师把在红色蜡光纸上写有érzinǚérérqǐeértóngěrduōèrhú的卡片卷成“鞭炮”状发给学生，相应的图画分别发给学生。)
儿歌:来来来，一起来～高高兴兴做游戏，拍拍手，笑嘻嘻，我们把鞭炮送给你。
玩法:手中有图片的学生先站在台上，有对应卡片的同学站到旁边并读出来，读对后其他同学边拍手边喊“嘭啪”
这个个案较大限度地发挥了学生学习的主动性。引导学生尝试猜测er是由哪两个字母组成的，激发学生探究的欲望。在学生尝试错误的过程中，引导学生利用已有的认知结构，将旧知识进行迁移，从而感悟到特别韵母er的发音。
引导学生玩游戏，帮助学生在获得新知的同时总结规律。充分调动
了学生的主动性，使学生在学习的过程中体验成功的愉悦，感受学习的
快乐。
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