bedroom反思
My New Room教学前反思
PEP Book 5 Unit 5
乌鲁木齐市第五十九小学 陈秀娟
1. 教学设计的思路
课的开始通过复习旧知,引出新知,让学生回忆起房间里物品的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达方法.然后展示大幅挂图进行新课的教授,当学生看到教师本人房间的照片时都会兴趣高涨,自然就明白了句子" I have my own room now." 的真实含义.然后学生在介绍自己房间时较好地操练了这句话,同时还让学生能够说出自己所有的其它物品.
接着教师又及时呈现句子: What's it like 这一句子的出现在这个语境中非常自然,学生也马上能接受和明白.通过师生之间的对话就进入到本课的重点句子: There is a…和There are…, 在黑板上贴图片进行介绍时学生之间的抢答说明学生对这一句子掌握得不错.对多媒体电脑上出现的画面进行介绍,让学生不知不觉地达到了知识与技能的巩固.对学生自己房间的介绍是本课高潮,学生这个时候已经能说出房间的物体,并且兴致勃勃.本课的主要思路是通过让学生自己动手动口来掌握语言点,同时利用多媒体呈现让学生能很快说出There is a …和There are…这两个句子,利用真实的情境让学生大胆表现,进行语言输出.
2. 教学亮点
本课的主要亮点展现在学生的语言输出阶段,当学生有一定的积累后这个过程非常精彩,学生都跃跃欲试,表现的欲望非常强烈.在学生表演对话的过程中,对于表演得好的学生加以表扬,对于说得不好的学生也加以鼓励,结
果学生的热情空前高涨,连平时不大举手的学生也开始跃跃欲试了,这样大大活跃了课堂气氛,学生学习英语的劲头更大了.
语言源于生活,用于生活.语言的学习环境要一定的生活环境,脱离了这个环境就学不好语言,所以英语的学习也必须依赖于环境.让学生模拟生活中的情形,使他们有一种身临其境的感觉,充分展现了他们的表演才能.学生个个情绪高涨,大大激发了学生内在的主观能动性,使课堂气氛轻松,愉快. 3. 教学设计中有待有完善之处
本课在用CAI
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
进行教学时还有待完善之处,设计的思路应尽贴近学生生活实际,可以留给学生更多的思考和想象空间,而且在操练对话过于强调本课的重点句型通及整体的教学,而忽略了其中一些句子的朗读及理解,在这些地方可以做得更好.
浙公网安备 33021202002483