台球 丁俊晖 - 溪洛渡一中七年级（下）期中语文试题

台球 丁俊晖 - 溪洛渡一中七年级（下）期中语文试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 溪洛渡一中七年级（下）期中语文试题 班级 姓名 得分 一、积累运用（共27分） 1．阅读下面语段，把文中拼音 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示的文字依次写在下面的方框内。（2分） 苏州庭园的长廊曲jìnɡ、假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然景观相fǔ相成的格局，以及光影美学的运用，在他数十年的建筑设计生yá中，都有ɡuǐ迹可寻。 （----余玮《展示华厦文化魅力》） 2．根据 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 默写。（6分） （1） ，潭影空人心。（2）吴楚东南坼， 。 （3）戎马关山北， 。 （4）不必说 ， ，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说 。肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜 向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 3．请写出两句与黄河有关的古诗句。（2分） 4．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教 师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永 远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。母亲节快到 了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（3分） 5．台球“神童”丁俊晖，现已成了世界级体育明星，关于他父亲让一个处在求学“黄金” 时期的少年弃“学”从“体” 之举随之也随之成为颇有争议的热门话题。假如让你当回小 记者去采访丁俊晖的父亲，让他谈谈在孩子“求学”与“打球”取舍问题上的看法，你会设 计怎样的开场白？请写下来。（4分） 6．修改。（6分） （1）下面语段中有一个错别字且划线的两个句子有语病，请在原文上用规定的修改符号加 以修改。（3分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病----“网络 成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖，茶饭不思，记忆力减退和焦燥不安等。一些 家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议， 我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。 （2）下面是从课文中摘录的一个病句和狗年“春晚”字幕上出现的一个错别字，请就此对 教材和 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 媒体中文字错误问题谈谈你的看法。（3分） ?接受了香山饭店的设计工作后，他作风一贯认真、细致，不但多次到香山勘察地形， 攀登峰顶，俯览周围环境，而且„„（“他作风一贯认真、细致”应放在句首。） ?“神州六号”两位英雄航天员费俊龙、聂海胜与电视观众见面。（“神州”应为“神舟”。） 看法： 7．小玉的爷爷看 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 读报时总会遇到一些新词，觉得查字典也难以理解，常常须向他人请教。 假如小玉的爷爷找到你，请你给他解释下面句中加点的两个“新词”，并抱怨现在的用语花 样太多，你将怎样回答他？（4分） （1）“意杨之乡”打造华东一流木业园区（《新华日报》） （2）1月，市“12315”共受理家电类投诉59件，占总投诉的39.7%，市民疑问：售后服务怎能如此“忽悠”消费者？ 二、阅读理解（共43分） （一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成8——12题。（共17分） 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树 上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多， 太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：—— “人都到那里去了？” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有 罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：—— “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有 念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘 柚”的„„先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： —— “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～„„” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后 面拗过去，拗过去。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我 是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写 一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡 寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他 的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早 已没有了罢。 8．阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。（3分） 9．鲁迅一直很尊敬他的启蒙老师寿镜吾先生。请从选段中找出能表达这种感情的语句，并 作简要分析。（4分） 10．同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容却不但用了 标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么呢？谈谈你的理解。（4分） 11．如果你刚上学，老师就让你学像文中学生所读的内容，你会感兴趣吗？为什么？你又会 对教育部门提哪些建议呢？（3分） 12．选文语言准确，传神、逼真，请选择自己喜欢的一处，说说其表达效果。（3分） （二）阅读《把时间管理到分钟的人》一文，完成13—17题。（共16分） 把时间管理到分钟的人 台湾作家刘墉年龄并不大，但其著作早已等身。他精致典雅的散文随笔畅销全球华人圈中， 成为全世界华人中创作数量最大的作家。 达到这样的成就，其才情自然是重要的因素，但是，还有一个因素同样重要，那就是 刘墉管理和利用时间的精细。刘墉身边的人都知道，他是把自己的时间精确到分钟的人。所 有接待过刘墉的单位都清楚，伺候好刘墉不是一件容易的事情，因为我们的时间观念实在难 以达到刘墉那样的精细。 任何一次活动，他都会要求提供一份详细的日程表，表中要列明所有他能够想到的具 体条目：几点几分从酒店门口出发；从一个城市到另一个城市有几趟航班，哪一趟航班最节 省时间，怎么衔接，如何接送；中午12点以前不要安排活动，以保证下午和晚上活动精神 饱满；不和不相干的人一起吃饭，如果非吃不可，要确定好时间，时间一到立刻走人；某个 活动几点几分开始，几点几分到达休息室，从休息室到达会场需要几分钟。每次活动前，即 使你已经提前告诉了他你几点几分在大厅接他，但是他仍然会咨询楼层服务员，他从房间到 大厅需要几分钟，然后他会准时从房间出来，一分钟也不浪费的准时到达。 刘墉到我们内地来，有很多次场合让我们的接待方十分尴尬。因为刘墉的名气大，宴 会的时候接待方请到了地方上的领导作陪。但是，时间一到，即使宴会正在进行，他也马上 告辞，让作陪的领导十分尴尬。 记者采访他的时候，如果是报刊的记者，他会问清楚你想发多大版面，如果是电视广 播记者，他会问清楚你想做多长时间的节目，然后，他会在采访的当中突然停止，他告诉你 他说的已经足够你的内容了，再说下去就是浪费时间。 如果是出席一个签名活动，刘墉会告诉主办单位，让他们把让他签名的书放在去现场 的车上和他住的房间里一些，他会利用休息和路上的时间签名，以节约时间提高效率。 对于刘墉来说，最大的罪过就是无端的浪费时间，为了节约时间，得罪人也值得。无 端的应酬不仅仅浪费了自己宝贵的时间，还毁坏自己的身体和精神。他认为自己是自己的时 间的主人，别人没有权力要求他。他常说的话是，人的一生没有多少时间可以支用，自己有 更重要的事情做，他的每一分钟时间都要用到刀刃上。 （选自《青年博览》 作者:鲁先圣） 13．刘墉惜时具体表现在哪些方面？请用自己的语言进行概括。（4分） 14．除了惜时如金，在上文中还可看出刘墉具有许多鲜明的性格。请举一例说明。（3分） 15．根据文章内容，推断上文加点的词在文中的含义。（2分） （1）等身： （2）伺候： 16．刘墉为了节约时间，认为“得罪人也值得”。请你联系上文内容说说他都会得罪哪些人？ 你认为他这样做真的值得吗？（3分） 17．我们周围有很多人做事达不到理想效果，有些就缘于对待时间过分“慷慨”，请结合本 文内容并用有关的名言警句对他们进行一番规劝。（4分） （三）阅读《黄鹤楼》，完成18—21题。（共10分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列 《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐 翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 18．解释下列句中加点词在文中的意思。（4分） ?尝驾黄鹤返憩于此（ ） ?遂以名楼。（ ） ?上倚河汉。（ ） ?四闼霞敞。（ ） 19．请选择文中一组对偶句或对偶短语，将它抄下来并写出意思。（4分） 句子： 意思： 20．根据本文的描写，请至少用两个四字短语概括黄鹤楼的主要特点。（不可直接用原文词 语）（2分） 三、作文（共50分） 22． 盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞丐， 面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；对于孤儿，亲情最珍 贵„„许多东西，当我们渴望拥有却难以获得，或不幸失去时会倍感珍贵。在你的心中，最 珍贵的又是什么呢？请结合自己的生活经历和体验，以“ 最珍贵”为题写一篇不少于450字的文章。先把题目补充完整（如友情、诚信、理解、爱心、自由„„），然后作文。 题目： 最珍贵 100 200 300 400 七年级语文试卷参考答案及评分意见 一、 积累运用（共27分） （一） 积累（共10分） 1、径 辅 涯 轨（2分，写对2个得1分，写对3个给2分。） 2、（1）山光悦鸟性 （2）乾坤日夜浮 （3）凭轩涕泗流 （4）碧绿的菜畦；光滑的石井栏；鸣蝉在树叶里长吟。 （6分，每句1分。有错字、漏字、多字则该句不得分） 3、不设标准答案。如：“白日依山尽，黄河入海流”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、 “大漠孤烟直，长河落日圆”等。 （2分。答对1句得1分。） （二）运用（共13分） 4、不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您 是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！” （3分。能运用比喻修辞手法1分；用语得体，符合子女身份1分；句子通顺1分。） 5、不设标准答案。（4分。称呼1分；用语得体1分；能紧扣话题2分）如：“丁伯伯，感谢您为我国，也为全球体育界培养了丁俊晖这样出色的台球神童。但我们在恭喜您的同时也 有点困惑：那就是像丁俊晖这样一个处在读书‘黄金’时期的孩子，让他辍学打球，您觉得 会不会影响到他日后的全面发展？我们想请您谈谈自己的看法。” 6、（1）“燥”改为“躁”； “阻止孩子不上网”删去“不”； “也要有效寻找治疗疾病的方法。”改为“也要寻找治疗疾病的有效方法。”（3分。改对1处给1分。） （2）看法可从教材编写人员、宣传媒体工作人员应谨慎选材，认真工作，细致审核，因 为它们影响很大；还可从我们读书学习、接收信息时应有怀疑精神，不盲目迷信书本、迷信 权威等方面谈。（3分。不限于以上答案，有道理即可。） （三）综合性学习（共4分） 7、（1）“打造”本为“制造”之意，这里讲“努力建设”。（意对即可） （2）“忽悠”本为“晃动”之意，这里有“坑蒙拐骗”、“糊弄”、“欺诈”等意。（意对即 可） （以上理解不写本义不扣分，每词各得1分） 对书面用语“推陈出新”的看法，可以自由作答，或认同或否定，但需有自己的观点，且言 之有理。2分） 二、 阅读理解（共43分） （一）（共17分） 8、到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”、“画 画”。（3分，意对即可。视内容、语言分3、2、1给分。） 9、“戒尺”“不常用”，“罚跪的规则”“不常用”，“普通总不过瞪几眼”，说明先生比较开明， 他对学生是严而不厉，甚至是严而可亲。先生读书入神时“微笑”，“将头仰起，摇着，向后 面拗过去”等描写，表现作者对先生的赞赏、尊敬，即使批评也是寓于幽默之中。（4分。 能找出具体词句2分。作合理分析即2分，不必求全。） 10、学生读书时，因不理解，不知句读的停顿，只会照本宣科，因而不加标点；先生则不仅 理解句意，而且对所读内容有自己的体会。是充满感情、陶醉其中的品读，因而不只有表示 停顿的标点，还有带着个人感情色彩的语气词。（4分，意对即可。视内容、语言分4、3、2 给分。） 11、不设统一答案。如答不感兴趣，原因可以是所读的内容艰深，脱离儿童的实际，建议有 关教育部门在确定教学内容时应从儿童实际出发，考虑儿童的接受能力，兴趣爱好等。否则 难以达到理想的教学效果。（3分，意对即可。如答感兴趣且有理由，亦可。视内容、语言 分3、2、1给分。） 12、不设统一答案。如选文第1段中“爬”、“折”、“寻”、“捉”、“喂”等动词具体、形象地 写出了学生们在园中寻到的乐趣。（3分。分析有理即可。视内容、语言分3、2、1给分。） （二）（共16分） 13、参加活动要求提供列有具体时间的日程表；参加宴会决不延时；接受采访时给记者的时 间“不留余地”；利用休息和路上时间工作以压缩签名活动时间。（4分，每点1分。意对即可。） 14、不设统一答案。参考：他办事一丝不苟，如每次活动前，从房间到大厅需要几分钟他都 要预先了解，然后他会没有一分钟的误差准时到达。他有明确的人生目标，如他认为，人的 一生没有多少时间可以支用，他的每一分钟时间都要用到刀刃上。（3分。性格归纳正确2 分，举例得当1分。不限上述答案，分析有理即可。） 15、（1）与身高相同，意思为著作数量多，说明刘墉创作成就之大。 （2）本义是“服侍”，这里是招待服务的意思。（2分，每词1分。不必说出本义，意对即可。） 16、会得罪宴会上作陪的领导、采访他的记者。（1分）；得罪人是值得的，可以节约宝贵的 时间，可以拥有健康的身体和旺盛的精力，做重要的事，有价值、有意义的事。（2分，意对即可。如答不值得且有理由，亦可。） （3分，名人及事迹1分，成就1分，语言表达1分。） 17、不设统一答案。（4分，围绕“珍惜时间”这一主题1分，结合本文1分，运用“惜时”的名言警句1分，语言表达1分。） （三）（共10分） 18、?休息 ?命名 ?靠着 ?门（2分，答对2个得1分。） 19、对偶句或对偶短语选择正确。（2分。选句与解释各1分。） 20、不设统一答案。（写对1个得1分，给满2分为止。如：高耸入云、云烟缭绕、气势恢 弘、神奇壮观等。） 21、不设统一答案。如：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”“黄鹤一去不复返，白云千 载空悠悠。”“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”（写对一句得1分，给满2分为止。有错字、漏字、增字均不得分。） 三、 作文（共50分）