新课标人教版三年级语文下册 果园机器人教学设计
24* 果园机器人
学习目标:
一、 正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 二、 感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激
发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。 三、 提高对文章的略读能力。
学习重难点:
激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。 教学准备:
1、 上网查找有关机器人的资料，了解机器人在哪些领域起
了哪些作用。
2、 准备一个电动智能小狗玩具。
教学过程:
一、 引入、激趣。
1、 出示智能小狗玩具，指名上台玩一玩。(通过玩耍，感
受智能小狗的聪明灵活，激发强烈的好奇心和求知欲。) 2、 师引导:机器狗是多么有趣、多么聪明啊～机器人是怎
样的，会有多么能干呢,你想知道吗,那就请自己读一
读24课 果园机器人(师板书课题)
二、自读课文，理解大意
1、 课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说
吗,先说给你的同桌听听。(然后再指名说，注意引导学
生把内容说清楚完整。)
2、 课文中的机器人是怎样的呢,哪些地方有趣,找到有
关的句子勾出来，再反复地读几遍。
3、 和小组的同学交流自己的感受。
三、读课文，想想你在课文中读到什么不明白的地方吗, 四、随着科学技术的迅猛发展，机器人的本领也将会越来越大，作用也越来越多，你们都上网查找了相关的资料，咱们来交流交流，更多地了解神奇的科技世界。(指名汇报收集的资料。)
五、听着大家收集来的资料，我们每一个同学都情不自禁地瞪大了眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底是在赞叹什么,谁来说一说。(师总结:机器人的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇于创造的人类更令人称赞～)
六、作业:(小练笔)让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸爸妈妈听，再写下来。
板书设计;
聪明能干
24 果园机器人 人类勇于创造 科技迅猛发展
自己充电
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