干部教育培训需求调研制度

干部教育培训需求调研制度华安县委党校干部教育培训需求调研制度第一条为进一步提高干部教育培训针对性、实效性,充分发挥干部教育培训“两个服务”的作用,根据《干部教育条例》,结合实际,制定本办法。第二条干部教育培训需求调查由组织部门牵头,培训机构等相关部门共同承担。第三条培训需求调查包括组织需求、岗位需求和个性化需求调查。第四条在制定五年干部教育培训规划、年度培训计划、培训班实施方案之前,均应进行培训需求调查。 (一)五年培训规划制定,要面向县直各单位、乡镇党委、政府进行调查,重点是干部人数较多,培训任务大的单位。内容包...

华安县委党校干部教育培训需求调研制度第一条为进一步提高干部教育培训针对性、实效性,充分发挥干部教育培训“两个服务”的作用,根据《干部教育条例》,结合实际,制定本办法。第二条干部教育培训需求调查由组织部门牵头,培训机构等相关部门共同承担。第三条培训需求调查包括组织需求、岗位需求和个性化需求调查。第四条在制定五年干部教育培训规划、年度培训计划、培训班实施方案之前,均应进行培训需求调查。 (一)五年培训规划制定,要面向县直各单位、乡镇党委、政府进行调查,重点是干部人数较多,培训任务大的单位。内容包括干部教育培训工作主要任务、方式方法、机制创新、制度建设等方面的意见建议。 (二)年度培训计划制定,应根据市县战略目标和重点工作开展调查。主要调查培训班次设置、培训主题、培训对象、培训方式等内容。 (三)培训实施中,依据培训班次对象开展调查,征求培训班专题设计、教学形式、师资配置、教学组织等方面的意见建议。第五条根据需要采取专项调查或综合调查。 1 (一)制定调查问卷,定向发放调研。 (二)召开座谈会。 (三)个别访谈。 (四)利用网络等媒体征求意见。第六条调查结果应用 (一)对调查问卷、座谈、访谈资料等分类汇总,形成干部教育培训需求调查结果。 (二)对调查结果进行定量分析,认真研究,及时吸收借鉴,作为制定规划、计划、修改培训班次方案的重要依据。 (三)对暂时不具备条件应用或与本次调查主要内容不符,但有价值的意见建议,可及时应用到其他方面的培训或作为档案资料保存,待具备条件时吸收应用。第七条本办法自下发之日起执行。 2009年1月10日 2

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