《七颗钻石》说课稿
《七颗钻石》说课稿
《七颗钻石》说课稿一、说教材《七颗钻石》是西师大版义务教育课程
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实验教科书四年级上册的一篇课文。这篇课文是俄国作家列夫?托尔斯泰的一篇童话。讲述了一次地球上发生大旱灾。一个小姑娘为母亲找水，她的爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到空中，幻化成了普照大地的如钻石般耀眼的大熊星座 ，从而告诉我们，爱心的力量是神奇的，它像星星一样光芒闪烁，普照人间。童话虽短，含意却深厚。(围绕本单元的教学重点和本课的教材特点，我
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安排两课时完成教学任务:)第一课时自主识字，初读课文，理清课文内容;第二课时精读品悟课文，在品味语言、朗读想象中初步感受文本蕴含的教育意义并拓展延伸。(今天我着重讲的是第二课时教学，即对文本的研读、品悟。)二、说教学目标(根据新课改理念，学生的兴趣，爱好及个性特征，设计如下教学目标:)根据文本紧紧围绕“爱”的这一主题一步一步递进而成，我设计了如下的教学目的:1、知识与能力:通过感受水罐变化的内在原因，学生体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力，学生的想象能力，语言
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达能力得到。2、过程与方法:通过抓住重点词句解读方法，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。通过想象训练学生口语表达能力提升。3、情感态度价值观:让学生感受到文章所体现的人物的美好心灵，领会到爱心的重要性，培养学生舍己为人的高尚情操。学生在懂得关心别人，用爱心对待生活方面有所感悟。三、说教学重难点教学重点:从水罐的一次次变化中，体会小姑娘那无私伟大的爱。让学生感受到爱的神奇力量，感悟爱的博大。培养学生舍己为人的高尚品质。 (我之所以把培养学生的爱心定为教学的重点是因为如今学生在方方面面的影响下，自私者较多，因此我觉得对学生进行爱心教育是非常必要的，身为老师不但要教书还要育人，要教学生怎样做人，做怎样的人。)教学难点:体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。四、说教学方法说教法:让学生在自由宽松，但又有方向指引的氛围中自主学习，让学生在读中悟，在悟中提升理性认识，在提升后促进感情朗读，我想这是对本篇情感味较浓课文增
进体验的合理途径。 2、 教法 一堂好的语文课应充分体现这十六个字:书声朗朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。针对以上教学思想，结合本课的特点在教学中，我主要选用“合作探究”和“读中感悟”式的教学方式，采用创设情境法、情感朗读理解法和直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流和感受。使学生主动参与到探究过程当中，培养学生的创新意识和自学能力说学法:(与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参与学习活动，让学生在教师的引导下，)通过质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法。最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。五、说教学过程(一)创设情境，走进文本;我以教材第二自然段做导语，把学生直接带入文本:很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。此时此刻，人们最最渴望得到的是什么呢,我就借助一幅幅旱灾的图片加以深情地朗读出渲染一种灾难深重的课堂气氛，让学生感觉旱情之严重，产生情感冲突，体会此时对水的强烈渴望，为学习后文设下伏笔。(二)自读自悟，整体感知1、复习生字词 hé guàn bàn tiǎn
còu tuò mo干 涸 水 罐 绊 倒 舔 净 凑 唾 沫2、快速阅读课文，
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
把课文读通顺、读流利。学生自读后同桌互相交流在自读中体会到什么这一设计意在训练学生快速捕捉文章主要信息的能力，培养学生良好的阅读习惯。
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