中考满分作文赏析10

考场优秀作文赏析十 【原 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 展示】 记忆是一个奇妙的仓库,那些美好的库藏,可能是一个动人的故事,一张温和的笑脸,一幅优美的画,一个刻骨铭心的美好瞬间,也可能是一个曾经拨动你心弦的声音…… 打开你记忆仓库的大门,以“记忆”为话题,写一篇文章。 要求:①诗歌除外,文体不限。② 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 充实具体。③不少于600字。 【写作导引】 这是一道话题作文题。引语中把“记忆”比喻为“奇妙的仓库”“美好的库藏”,也就决定了行文的抒情色彩,决定了选材的范畴是自己过去难以忘怀的某段生活、某种经历、某件事情、某些人物。正如引语所提示的,可以是“一个动人的故事,一张温和的笑脸,一幅优美的画,一个刻骨铭心的美好瞬间,也可能是一个曾经拨动你心弦的声音……”但有经验的作者常常回避引语提示过的内容,在省略号上做文章,选择新颖鲜活,与众不同的材料,尽力做到别开生面,扣人心弦。 根据文题的要求,写作本题宜采用第一人称,这样有利于思想感情的抒发。所选材料宜小不宜大,只要是自己亲身经历的,对自己的心灵有所震撼,而久久不能忘怀的,写出来一定能打动读者,收到以小见大的艺术效果。你可根据所选材料来命题,所命的题目一定要与话题和你选取的材料密切相关,有利于发挥你擅长的文体色彩与中心思想的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达。只有简洁明白,文质兼美的题目才能收到明眸善睐,摄人心魄的效果。 【满分作文1】 永远的记忆 日升日落,春去秋来,一次次欢笑与泪水的记忆已经从我的脑海中逝去,惟独那一次却永远不会忘却。 “小蒙,去办公室把作业本抱来。”先生说。 我的先生是至今还风尘的山区民办教师(母亲去世之后,我回舅家上学)。他面容清瘦,穿一身陈旧的长衫,戴一副沉重的眼镜,给我们上课时总是“之乎者也”的。我们叫他“先生”,不叫“老师”,一是因为地区的习惯,而是因为他古板的风度。 “恩,知道了。”我是先生委派的语文科代表,可是我在语文课上最捣乱,而且语文成绩在班里是最低的。唉,不知道先生是怎么想的。我的心里总是和先生作对。就是这回吧,我也是摆出一副极不情愿、自由散漫的样子去抱作业本的。走到办公桌前,抱起作业本就要回教室,可是桌上一个日记本映入了我的眼帘,我立刻起了坏主意。嘿嘿,瞧瞧先生有什么秘密,在班里宣扬宣扬定会让“先生”出丑。于是一只胳膊夹着作业本,另一只手慌乱地翻开了先生的日记。 “啪——”正当几行字印入我的眼帘,胳膊夹着的作业本羞涩地掉到了地上。鼻子感 1 到又酸又涩,泪水在眼角不断挣扎,终于冲出了眼框。“小蒙这孩子不听话,我也有责任,他没有妈妈,心灵中缺少母亲的温暖。每次讲课提到母爱时,我就不知所措……” 静寂,很久的静寂。我呆了,真的呆了。我明白了为什么我屡犯错误却没有受到严厉的批评,为什么语文成绩很低的我会当科代表,为什么我受处分而先生会落泪。为什么…… 清晨,一缕朝阳斜射在爬满露珠的小草上。先生,您就像“阳光”,温暖了一颗颗冷寞的心;你就像春雷,唤醒了个个沉睡的生命。 “先生,谢谢您唤醒了我。” “谁言寸草心,报得三春晖。”一个个欢笑与泪水的记忆已经从我的脑海中逝去,惟独你——我的先生,永远在我心灵的记忆当中。 【简评】 核心亮点:情感真挚,蕴涵丰富。 一个失去母爱的孩子第一次真切地感受到老师的心灵世界,接触到了那隐藏于心灵深处的爱,从而幼小的心灵受到震撼,其质朴真挚的情感在读者心中荡起阵阵涟漪。一个小小的事件,让我们看到了山区那位宽厚和蔼、善良真诚的“先生”像“阳光”温暖了一颗颗冷寞的心,像春雷,唤醒了个个沉睡的生命,其品质让读者肃然起敬;一篇不长的文章,让我们品味到了小作者语言表达的功力。如“作业本羞涩地掉到了地上”等看似平淡而蕴涵丰厚的文字不能不令人叹服。 【满分作文2】 美丽的记忆 打开记忆仓库的大门,有许多优美动人的故事,听我慢慢说给你听…… 开学 那年开学典礼,校长的长篇讲话让我闷得慌,偷偷跑到厕所背后看英文小说《小妇人》。刚打开,一个女生出现了,问寡人:“校长大人作 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 呢,你怎么跑出来了?”我说:“闷得慌,想透透气。你是哪个班的?”MM指着我班的教室说:“那个班的!”我冲着她说:“我们一个班的呀?嘿嘿,你也闷得慌吗?”她说:“嗯,我们班一个新生逃跑了,我是出来找他的。”看得出来,她也坐不住了。“你又不是他妈,找他干啥?”MM说:“没办法啊,我是他班主任呀!”我当时就傻眼了。一分钟后,终于憋出一句话:“嘿嘿,老师,你真年轻……” 外号 还记得那些可爱的小动物吗?他们随时出现在我的记忆当中。 “猴子,咋不扫地?” “知道了,干嘛那么大声叫,显鸭嗓呀。” 这是我班“鸭子”与“猴子”在调侃。 我班别的没有,猴子、鸭子、小鸡、乌龟应有尽有,也不知是哪位超想象力家想出这么多的外号,令尔辈佩服得“五体投地”。至于老师嘛,不外乎“母老虎”、“眼镜蛇”之类。 说真的,别以为这样喊来叫去很有意思,听多了,不仅耳朵会起茧,就连感觉也好象动物化了——猛兽到此也,快快逃吧…… 自习 还记得那个晚自习,教室里特别闷热,不知谁放了一个屁,空气更加恶化。 同学们骚动起来。你看看我,我看看你,面面相觑,憋得揣不过气来,可是又不知道是谁所为,真没办法。正好,英语老师收作业来了:“谁还没交英语作业?”王小萌忽生一计,大声说:“老师,放屁的还没交作业!”立即,刘桂林站起来,高高地举着作业本,大声说:“老师,我没有放屁。不信,你问问大家。” 教室里的空气顿时活跃起来…… 借车 那时,丢单车的事时有发生,新车眨眼工夫就没了。但几天后丢失的车又回来了。 一天,同宿舍的卢小欣新买了一辆单车,她逢人便炫耀:“这车上了最新式的锁。” 第二天,卢小欣上晚自习回来,一副萎靡不振的样子,手里的纸条上写着:“车我借走了,过几天还你!”不几日,那车真的又回来了。卢小欣很高兴,但她不愿车被再次“借”走。于是买了五把大锁,把车五花大绑地锁了个牢实,还贴了张纸条:“看你怎么‘借’!”次日,卢小欣发现车上又多了五把锁,纸条上写着“看你怎么‘骑’!” 哈哈,还想听下文吗? 【简评】 核心亮点:幽默风趣,格调清新。 小作者记忆中的几个小故事幽默风趣,令人啼笑皆非。细细体味,足见作者对学校生活的热爱与对生活的感悟之深。作者切取了学校生活的几个片断,用小标题独立成章,连缀成篇,共同表达学校生活丰富多彩的主题,表现了包括作者在内的一群初中学生天真活泼,淳朴真诚的品质和成熟的个性。其语言生动有趣,充满了现实生活的气息;其风格朴实清新,彰显了作者独特的个性。 【满分作文3】 摸不去的记忆 爷爷走了,带着他的泪走了,留下了那湖泊哀鸣与那悔恨眼神的记忆。 夕阳依旧挂在西山头,晚风依旧吹拂过脸颊,我不知道昨天的昨天这里如何,但我知道眼前的今天是如此目不忍睹。 这里机器昼夜轰响,如同野兽的哀鸣。这里湖水发黑,散发出阵阵恶臭,漂浮的垃圾把湖面覆盖,在夕阳下折射出怪怪的光。这里蔚蓝的天空已经消逝,取而代之的是灰蒙蒙的水气笼罩在我们头上。这里一切的一切是否昨天那般,我不知道,但我记忆中爷爷眼角那晶莹的泪花,却永远也无法拭去。 昨天的昨天,是否湖天朦胧,恶臭阵阵?是否垃圾覆盖湖面,机器昼夜轰响? 只见爷爷眼角的泪珠,在阳光下闪烁。我问爷爷为何流泪,爷爷说:“风吹的。” 我问爷爷为何不拭去,爷爷说:“是悔恨的泪、心底的血,拭不去的。” 我不懂悔恨,也不知心底的血,但我知道那是一把利刀,割着爷爷的心。 我曾经问过爷爷,这里以前有多美? 爷爷告诉我,傍晚夕阳染红了半边天,余晖下的水面是“半江瑟瑟半江红”,夕阳不愿意离去,就象孩子们不愿离开甜蜜的梦。每到早晨,湖面上到处都是跳动的鱼儿和戏水的白鹤,点缀得金色的湖面生机蓬勃;随时可以听到孩子们的欢笑声、渔民们的吆喝声……一切都是那么美好——船在湖上走,人在画中游。 我说爷爷说谎,那发黑的污水,那飘动的垃圾,怎么会有鱼儿? 爷爷只是叹息:“那是人类造的孽呀!如果这里依旧如昨天,那该多好啊!”爷爷的泪珠仍在夕阳下闪烁。 爷爷走了,在那湖天朦胧时走了,带着他的泪与他的“谎言”走了。 夕阳徘徊在西山头,晚风吹拂着空旷的大地。我仿佛走过昨天的湖泊,看到亲吻荷花的鱼儿、五颜六色的贝壳;蔚蓝的天空飘着彩云,湛蓝的湖水中浮动的水藻;船夫在远处哼着渔歌,微风抚摸着我的脸颊,湖水清新的气息钻进我的鼻孔,脚下疏松的土地挠着我的脚丫,那夕阳的余晖,也为沉睡的大地披上金色的礼服。 那里是昨天的昨天,是爷爷美丽的故乡。 可是,看到眼前的湖泊,我的心在颤抖,泪在闪烁。噢,那是我心底的血,那是我悔恨的泪,那是拭不去的真情泪啊!泪光依稀中,我仿佛见到了爷爷那充满忧伤和期待的眼神。 【简评】 核心亮点:立意高远,意象鲜明 爷爷带着他的泪走了,但孙子的心还在颤抖,泪在闪烁,这是何等厚重的历史沉积。还山清,还水秀,这是几代人的历史重任。 本文获取满分的原因: 1.立意高远,蕴涵深邃,振聋发聩,给人以震撼。 2.以爷爷的眼泪,心底的血,期待的眼神为线索,贯穿全文,感情强烈,给人以警策。 3.采用对比的写法,再现了湖泊的昨天与今天,在读者心灵中形成两个不可磨灭的意象。 4.开篇情绪盎然,扣人心魂,结尾含蓄隽永,耐人寻味。