下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 幼儿园支教教师工作总结(共10篇)

幼儿园支教教师工作总结(共10篇).doc

幼儿园支教教师工作总结(共10篇)

Edwiin龙
2017-12-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《幼儿园支教教师工作总结(共10篇)doc》,可适用于综合领域

幼儿园支教教师工作总结(共篇)幼儿园支教教师工作总结(共篇)篇一:幼儿教师支教工作总结支教教师个人工作总结一学年的支教生活即将结束回顾本学年以来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到学校的肯定对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华无论在思想上、业务上也可以说获益非浅~我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了本学年的支教工作现总结如下:一、思想方面:做为一名支教老师首先我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习并且认真做好学习笔记及时总结反省努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。其次端正自己的服务态度教书育人为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己服从领导的各项安排。平时我能主动的与其他的科任的老师沟通交流传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失理性地处理好个人利益与集体利益的关系尽心尽职做好自己的本职工作。二、踏踏实实教书全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生力求成为学生的良师益友。在支教的这一年里我主要担任四年级数学、综合等课的教学工作我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上我倾注了全部的爱。在数学教学中首先不断刻苦钻研认真备课向老教师学习教学经验其次注重培养学生良好的学习习惯不断地结合学习目标更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等再次在教学中渗透德育教育使学生学好知识的同时更好的学会做人、做事为社会和国家做出更大的贡献。三、不断加强学习强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学方法通过对比及时弥补自身不足进一步完善自身教学策略。我常常在备课时边参考教学用书边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平从学生的角度去备课。课堂上改变倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我循循地诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生。课后我认真批改作业并对差生进行重点辅导总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。一分耕耘、一分收获我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束在这一年的时间里在校领导的关心爱护下在同事朋友的支持下刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存在这里工作感受到了家的温馨我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中我要更加的努力使自己的成为一名更优秀的教师。回顾这一学年的支教工作真是支教一年情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受善良的人们感受与我共处一年的天真可爱的孩子感受本校教师对教育的热情感受优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩感恩这里的人们给予我的帮助感恩这群孩子一直爱着我感恩以雷校长为核心的全体教师给予我的无微不至的关怀~当然我必须感谢的是我们支教的另一位教师我们一起工作一起生活让我真正了解这里真正尝到支教的乐趣在这学期中我们在工作和生活互相关心、了解并帮助我解决了许多实实在在的困难使我更安心的完成农村的支教工作。总之还有许许多多都将成为记忆我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受给自己人生划下永不磨灭的一笔我的人生因为它而更加丰富和精彩。篇五:支教教师个人工作总结支教教师个人工作总结(支教人:成武一中刘想)篇二:支教教师工作总结学年度支教总结支教教师:唐敬美一年的兼职支教生活即将结束回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的兼职支教时间我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战尽管有种种困难:离家路途遥远、生活不便、孩子幼小但我依然风雨无阻坚持着兼职支教工作的那份执着用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难。这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩泥凼小学领导的求真务实、以人为本的工作作风佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下我顺利的完成了这一年的支教工作现就总结如下:一、思想方面:做为一名支教老师首先我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习并且认真做好学习笔记及时总结反省努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。其次端正自己的服务态度教书育人为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己服从领导的各项安排。平时我能主动的与其他的科任的老师沟通交流传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失理性地处理好个人利益与集体利益的关系尽心尽职做好自己的本职工作。二、踏踏实实教书全心全意育人平时我切实做到关心爱护每一位学生力求成为学生的良师益友。兼职支教一年里我主要担任三年级英语的教学工作并兼任三年级班主任我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上我倾注了全部的爱。在英语教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写读书笔记、练习演讲,指导学生积累语言通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前我坚持做到认真备课了解每一位学生的实际因材施教。课堂上我再现教师的风采循循的诱导及时鼓励引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后我认真批改作业对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导对于中等生我努力使他们向更高的目标迈进培优工作中我鼓励他们放远眼光开拓知识面抓住亮点求更高的发展。要当好班主任最重要的是要有事业心和责任感要对学生和家长负责。接手三年级后经过一星期的了解学生暴露出很多问题这个班学生学习成绩极差学生自由散漫随心所欲简直是散沙一团。面对此情况我立即采取行动首先挖掘班级里思想上进的个体潜力重新组建了班委会时时做到紧跟班天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后我及时加以引导、教育并给予他们更多的关爱通过这一举措学生有什么事情都愿意和我交流班级纪律及学风有了很大改观。三、不断加强学习强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学方法通过对比及时弥补自身不足进一步完善自身教学策略。我常常在备课时边参考教学用书边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式采用师生互动以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上气氛逐渐活跃起来连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。工作中我坚决不允许自己搞特殊从来不迟到、不早退绝对服从学校的统一管理严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动在学校庆六一文艺汇演中我所排练的节目获得全校第二名的好成绩加强了班级的凝聚力在德育教育方面受到同事的一致好评。一年的支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。重温自己的支教生活尽管看起来显得有些平淡但是它让我受益匪浅更使我对支教产生了一种依依不舍的感情能成为一名支教教师是我无悔的选择支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。年月篇三:支教教师工作总结支教工作总结东槐院小学唐敏年月日一年的支教生活即将结束回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的并不是岁月而是经历。”这一年的支教生活对我来说无论在思想上、业务上都可以说获益非浅我的整个身心得到了提升!我敬佩校领导的求真务实、以人为本的工作作风佩服老师们忘我的奉献精神认真负责的工作态度他们才是我真正学习的榜样。在双方领导大力支持和同事的无私关怀下我顺利地完成了一年的支教工作现总结如下:一、思想方面:“支教”工作是我县教育局为贯彻国家、关于中小学人事制度改革精神选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教促进教育人才资源合理配置改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高为推动教育全面、持续、均衡发展为实现教育公平构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为一名教师支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间本人忠于党热爱人民热爱党的教育事业以“一切为了学生为了学生的一切”为宗旨认认真真兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么”光环”。自从我踏进大孔初中学校那一刻起就把自己当成一个真正的“大孔人”以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨辛勤付出。首先服从领导工作安排严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校不迟到不旷课有事先请假按时完成领导交给的各项工作任务其次搞好教研工作。作为一名支教教师我深深地知道单纯搞好自己的教学并不是什么困难的事情在抓好自己的教学工作的同时我尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。最后关心学生奉献爱心做学生的良师益友。支教一年里我深感肩上责任的重大我在所教的学生身上倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我循循地诱导积极地鼓励深深的吸引着每一个学生。一分耕耘、一分收获我的所作所为得到了大孔初中全体师生的肯定以及高度赞扬。回顾这一学年的支教工作真是支教一年情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受善良的人们感受与我共处一年的天真可爱的孩子感受大孔初中全体教师对教育的热情感受一套优秀领导班子对教育事业和生活的执着。感恩这片土地赋予我生命的精彩感恩这里的人们给予我的帮助感恩这群孩子一直爱着我感恩以大孔王校长为核心的全体教师给予我的无微不至的关怀~我们大家一起工作一起生活让我真正了解这里真正尝到支教的乐趣在这学期中我们在工作和生活互相关心、了解并帮助我们自己解决了许多实实在在的困难使我更安心的完成支教工作。总之还有许许多多都将成为记忆我将把它永远地藏在自己的心里。有多少付出就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受给自己人生划下永不磨灭的一笔我的人生因为它而更加丰富和精彩。年月日篇四:支教教师工作总结我的生命因支教而精彩陈晓瑛“使人成熟的并不是岁月而是经历”花开花落时光飞逝驻足凝视校园里花草树木愈显茂盛季节的变换告诉我时光的流逝初为人师的我学会了担当学会了理解学会了生活学会了成长。怀着对教师这份工作的热爱我参加了湖北省教师的统一招考很高兴也很庆幸自己顺利的通过了考试成为了一名光荣的人民教师成为了椒园镇教师中的一员怀着不舍地心情在全校师生的祝福中在鼓号队的奏曲中泪流满面的我离开了原来的工作岗位再次踏上新的征程来到新的学校。在学校领导的安排之下我再次踏上为期一年的支教生涯缘由支教转站长潭洗马。带着领导的无数希望和嘱托一路前行在支教的生涯中我常常告诉自己:“好好学习天天向上”在刚步入人民教师行业不久的我在从事小学语文教学不久的我来到了教育的最前线洗马坪小学。转眼间一年的支教生活即将结束回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我来说真是莫大的安慰和荣幸。有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战尽管有种种困难:离家路途遥远、生活不便但我依然风雨无阻坚持着支教工作的那份执着用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难。这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩洗马坪小学领导老师们的求真务实、以人为本的工作作风佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度喜欢这里纯真质朴的人际关系一年的支教生涯在忙碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下我顺利的完成了这一年的支教工作现就总结如下:一、突破自我、扎实教学做为一名支教老师作为一名中国共产党党员首先我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。我是一名体育特长生来到基层所谓的“专业”不能发挥专业的作用同行业的同事老前辈告诉我小学老师就是“万精油”当然我也毫不例外的成了众人眼里“万精油”的老师了其实我很高兴我觉得这是对我们从事基础教育老师的褒奖由于个人对文字的一点爱好一来到学校就开始语文教学的工作在短短的一年多的教学生涯里我接触到了小学语文的每个阶段(低段、中段、高段)给我带来的感受也特别的深农村小学教育历史薄弱尤其是作文教学一提起语文教师就对作文感到头疼一提起数学教师就对应用题感到心烦。然而作文教学一直是语文教学中的重中之重。但长久以来,小学习作教学的效果不佳。许多教师对如何上好习作课深感困惑觉得这是个难点,很多学生也不时发出“作文、作文,听见头疼”的感叹。在初为人师的我也遇到了同样的难题,总会利用课余时间和老教师交流学习心得向领导争取出去讲课、观摩学习的机会其实最头疼的也许就能给我们带来对工作的热情最心烦的也许就能点燃我们对工作钻研的欲望教师的真正本领不在于给学生灌输知识而在于激发学生的学习动机唤起学生的求知欲望让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变“学”方面的发展。在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习语文而言学生一旦“学会”享受到教学活动的成功喜悦便会强化学习动机从而更喜欢语文。一直从事语文教学的我对语文的热爱也渗透到教学中。在不断的探索中自己也在摸索中进步使自己的语文教学逐步走向成熟。我很喜欢用探究法教学让学生在不断发现问题解决问题中理解文章内容从而感悟语言的魅力。二、发挥优势丰富生活“麻雀虽小五脏俱全”来到洗马小学我感受到了丰富多彩的校园文化生活虽是农村小学但它有超脱农村小学的教学条件、规章制度、师资力量教师各怀绝技学生各怀特长。来到这里班主任工作是不可避免的这里的孩子从三年级就开始住读小小年纪的他们许多的孩子还在父母的陪同中上学然而他们开始了自己的独立生活自己的事情自己做学校一律的军事化管理寝室的物品都以“一条线”来规划我由衷的佩服孩子们的独立性。在这样的制度之下难免做不到位作为住读班的班主任每天督导孩子们的起居生活又成了工作任务中的一部分“晩九朝六”的日子陪伴我这支教生涯洗马坪小学依山傍水青山环抱这里有浓厚的少数民族文化气息于是课余我借助学校的有利条件发挥我的专业特色在领导和其他老师的配合与支持之下带领有跳舞兴趣的孩子首次成立了“乡土文化兴趣小组”教学生了解少数民族文化学跳少数民族舞蹈(摆手舞)发扬少数民族的传统美德让孩子们走上舞台展现他们的风采体育课堂上教学生做热身操带孩子们玩游戏。同时发挥洗马小学孩子所特有的优势(每个学生都会写一手好字如:硬笔、软笔)带领我班学生积极参加湖北省第十三届书画比赛并取得不匪的成绩。细心听取孩子们的心声想孩子之所想急孩子之所急。做孩子们忠实的听众。三、积极进取不懈努力曾经有人问我:“年纪轻轻为什么不改行,”我毫不犹豫的告诉他:“我热爱这份职业”~做教师是我人生的选择做一名优秀的教师是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴”。我无怨无悔~支教开始我并没有把自己当作一名“流水教师”而是把自己当作本校正式老师对待遵守学校的各项规章制度不迟到不早退努力的完成学校领导交给的各项工作任务跟同事相处的特别融洽对学生处于一片爱心。在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习并且认真做好学习笔记及时总结反省努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。自己在不断学习理论知识的同时一有时间就走进其他老师的课堂学习他们的教学方法通过对比及时弥补自身不足进一步完善自身教学策略。我常常在备课时边参考教学用书边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式采用师生互动以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上气氛逐渐活跃起来连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了那些调皮捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。四、课内比教学课外访万家积极参加语文教研组的各种教研活动争取出去讲课、听课观摩的机会使自己不但学到好的教学方法还能学到其他老师的优秀之处通过教育、教学、教研三个方面努力提升自己的能力。要当好班主任最重要的是要有事业心和责任感要对学生和家长负责。接手四年级后经过一星期的了解学生暴露出很多问题这个班学生学习成绩一般学生自由散漫随心所欲简直是散沙一团。面对此情况我立即采取行动首先挖掘班级里思想上进的个体潜力重新组建了班委会时时做到紧跟班天天利用晨会、班会反复对学生进行思想教育让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流通过了解,我感觉农村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童跟着爷爷奶奶生活,爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏,除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后我及时加以引导、教育并给予他们更多的关爱通过这一举措学生有什么事情都愿意和我交流班级纪律及学风有了很大改观。一分耕耘、一分收获我的所作所为得到了全体师生和家长的肯定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束在这一年的时间里在校领导的关心爱护下在同事朋友的支持下刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存在这里工作感受到了家的温馨我觉得自己在篇五:幼儿园支教工作总结幼儿园支教工作总结年月号根据局支教工作安排我来到西顺河镇中心幼儿园报到进行为期一年的支教工作担任中心园中一班的班主任。一年光阴飞速疾逝回顾支教工作与生活收获颇多感慨颇多让我随心而叙吧。九月初接手中一班班主任和语言类教学工作之时通过细心地观察和了解发现本班幼儿良好的学习习惯、生活习惯尚未养成各种能力几近空白如美工、语言等方面与机关幼儿园同年龄段的孩子相比各方面差距较大。我及时调整自己的思路与园领导交流共同制定出符合幼儿实际能力的各科教学计划、常规训练计划。在一日活动的各个环节充分利用各种机会对幼儿进行全方位的常规训练课堂上细致而耐心地教孩子们学习各种基本技能利用各种节前、节后对孩子们进行情感教育。通过一学年的努力我班孩子各方面的能力有了长足的进步在两个的期末教学工作测试中我班孩子表现突出成绩优异且取得幼儿早操竞赛一等奖、艺术操竞赛一等奖的好成绩。在做好班主任和教学工作的同时我不忘自己作为支教老师的责任经常与年轻教师促膝谈心鼓励她们参加各种学习、竞赛活动培养她们提升专业成长的信心。与年轻的谢月老师师徒结对。指导张娟老师参加市级信息化教学能手竞赛从选课题到活动组织、教学方法、修改教案、全程陪同参赛等对张老师进行全方位的指导。年月初张老师在县级选拔赛上取得全县第二名的好成绩并于月号代表洪泽县到淮安市参赛取得淮安市二等奖的好成绩。对园内进行示范公开课两次:中班美术特色活动《线条想象画》、中班语言《春天的电话》。我积极配合中心园的教科研工作安排分别于年月和年月对全园老师开设讲座两次:《如何写观察记录》、《如何撰写论文》取得较好效果。在园内的各项教研活动中我以身作则认真对待每一次的活动起到了讲解、示范的作用。我园老师们的教科研意识逐渐养成教科研活动的氛围越来越浓厚实际成效明显。在中心园的各项竞赛活动中我作为评委秉着公正、公平的态度实事求是地做好评委工作得到老师们的认可。在平时的教学工作中我按时、按质完成备课、上课、听课的任务在园领导的每次检查工作中始终保持好评。在做好支教工作的同时我积极做好市级课题《以绘本阅读活动为径提高幼儿阅读素养的实践研究》的主持人工作该课题于年月日顺利结题得到市级课题组专家的一致肯定。我作为课题组成员的省级课题《幼小课程与教学衔接的实践研究》于年月开题现处实践研究中。课题组于年月号进行了“幼小课程与教学衔接的‘同课异构’展示活动”本人撰写的论文《幼小衔接的初步思考》参会交流。我设计的语言教案《鼠小弟的小背心》于年月日获得淮安市教研室一等奖撰写的论文《多媒体ppt图片在绘本教学中运用的实例分析》于年月日获得淮安市教研室一等奖并选送省教研室参赛获省教研室二等奖。在年年底的师德考核中我得到中心园领导和老师们的一致肯定考核成绩为“优秀”。支教工作已近尾声回首一年的工作觉得最大的收获是:为一方的同行姐妹们送去较为先进的教育理念、科学的教育教学方法为可爱的孩子们打开一扇扇窗开阔他们的视野、拓展他们的思维、丰富他们的情感。篇六:学年支教教师个人工作总结学年支教教师个人工作总结做一个谦虚、认真的有心人“学高为师身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫~”我也无比感慨时光流逝的如此迅速千言万语只能用自己的追求做一个谦虚认真的有心人来表达。年暑假末承载着中学领导的重托和对个人工作的提升响应教委的支教政策带着一个憧憬、一个期望我来到中心小学支教教授六年级毕业班的语文这个工作对我来说是机遇更是挑战特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。做一个什么样的人,要做一个谦虚的人。谦虚对待领导谦虚对待同事、谦虚对待工作谦虚对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬所以同他们相处没有一点陌生感我完全可以将身心投入工作中。对待工作我必须谦虚虚心向同事们学习探讨教学方法教学重点和教学基本功提高个人的教学能力同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响培养他们的学习自信心。谦虚对待学习教学相长。教师的工作能力之一就是学习学习教育理论、教育方法实践教育学、心理学的理论知识深刻领悟党的路线、教育方针和政策依法执教从内心深处热爱党的教育事业、本职工作积极参加学校组织的各种学习和业务培训遵守各项工作和管理制度促进了自己各方面的成长和提高。做一个认真有心的人。认真是做好各项工作的前提这是我从教以来一贯坚持的原则在这里得到了充分的肯定。首先对待挑战我必须认真认真对待教材和与学生的结合领会新课改精神和教育理论教学方法的结合认真备课、讲课、批改作业和课后的辅导认真落实教学常规促进了自己在语文教学领域能力的提高。其次是认真听课评课、反思教学工作抓住年教学能手评选工作的契机学习提高了个人的教学能力。认真对待课堂上出现的各种情况摸清问题的规律找到方法不断提升了教育境界。将语文知识讲活、练实提升了学生对知识的理解和应用能力弥补了学生在学习习惯和认识方面的不足培养了他们乐学好学的精神认真跟好对学生的辅导做好班级管理工作。教师的优点在于有心有心对待自己的思想认识的提升有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高有心对待教学工作的反思有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的学生排解学生在学习与生活中的困难关心每一个学生的心理情感世界纾解他们对学习的误解。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生做到为他们的成长加油为他们的进步和成功喝彩逐步培养了学生的自尊心和自信心提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。总之在这半年的教学工作中我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩先后在网上发表了班级多篇优秀作文并取得了网上朋友的好评。最后我借用陶行知先生的话“不要你的金不要你的银只要你的心。”来说明“做一位谦虚认真的有心人”弥足珍贵。篇七:幼儿园教师支教总结篇一:幼儿园支教总结支教总结初来到“代县华龙实验幼儿园”就是想把所学的文化知识很好的应用于实践中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是很高兴来到这里支教。当正真的工作开始后我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多刚开始的两个星期每天都是在他们的连哭带闹中度过的面对他们的哭闹我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的我学会了一些减少他们哭闹的方法。比如发玩具分散他们的注意力做很多不同的表情告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家同时与家长配合让他们早点来接孩子依次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。接下来就是在幼儿托班的教学上我显得束手无策。因为对于我和小朋友来说彼此都很陌生由于他们太小常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容他们都不能很好的配合所以导致课堂秩序十分混乱。后来我主动向我们的主班老师王老师学习才我意识到只有了解托班孩子的特点才能较好的带出有价值的托班活动。比如:模仿不同小动物的声音和动作一开始就诱发幼儿的遐想。因为托班孩子的很多下遐想很多得突发奇想有时是缺乏逻辑性的但尽管如此孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求巧妙地利用其要求。后来的课就比较顺利了听着他们熟悉背送给我的一首首儿歌我真的很欣慰。明澈的眸子又长又翘的睫毛胖乎乎的小手还有我给他们拍照时他们五花八门的姿势。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起游戏一起玩耍。每天晚上一闭眼总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着要么腼腆的看着你要么瞪大眼睛瞅着你要么就是哭着要妈妈。他们做着最简单的游戏说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的快乐。虽然每天都很累但是过得很充实。就这样两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课让我感触颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。除了学生接触最多的就是老师无论是生活还是工作他们都是我最好的老师。尤其是园长牛老师和我们的主班王老师。其他老师也都很帮助。总是在我需要帮助的时候给我指导和帮助。真的很感谢他们。教师队伍人数很多但大家关系和谐融洽。工作起来认真团结。总之大家相处良好当然我也为自己能够融入这个集体而高兴。往往每个人的高兴程度四由之前自己所付出的劳动来决定的并且在参与这些活动的时候对自己的能力也是一种锻炼。使人成长的并不是岁月而是经历。那么对于初为人师的我来说我渴望一种成长一种丰富多彩的成长而这种成长需要自己去准备自己去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿教师必须要有爱心有耐心有敬畏之心~篇二:幼儿园支教心得体会幼儿园支教心得体会做了十五年的学生也曾站上讲台发言但与今天走上讲台当一名老师相比那是完全不同的感觉高兴、紧张莫名的是一种难以用语言表达的感觉。在上这堂课前我和我的搭档做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片适合的儿童英文歌曲来做ppt买礼品作为奖励甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤之后又排练上课流程还猜想我们上课可能遇到的情况并对此找好解决方案。然而真正上课之后才发现理想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好在我们一走进教室孩子们就起立说“老师好”然后向前看并举着双手当听到管理员老师喊肃静时孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸我十分欢喜真心爱上了他们。但短短几分钟后他们的注意力就不再集中东倒西歪左顾右盼的毕竟他们还太小玩闹才是他们的天性。深知这一点的我喜欢孩子的我面对他们真的无法呵斥只能尽可能的让他们集中注意力尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出的小男孩那个从英文歌曲里听出“、、”的小女孩他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。短短的分钟过去了我不得不向他们说声再见向我的第一次支教经历说声再见。这堂课有些匆忙并且也不尽如人意但我对自己对老师这个职业有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任什么是希望。他们活泼开朗用他们独有的天真无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆~我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会它不仅给了我一个锻炼的舞台还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子我爱这项支教活动希望还能有机会走进他们。篇三:幼儿园实习支教总结实习支教个人总结年月日我来到了伽师县第二双语幼儿园开始了实习支教生活。实习支教以前系里多次组织我们到幼儿园见习对于幼儿园多少有些了解。但这次是真正的要在幼儿园里工作个月我内心既充满好奇又有些忐忑。刚到彩虹五班时孩子们睁大眼睛看着我就像看到外星人一样。我意识到自己的特别全园就我一个男老师。彩虹五班的孩子很调皮他们很多已经在幼儿园里呆了两年懂得幼儿园的规则懂得如何揣摩老师的脾气性格。正如学前心理学上所说的孩子的世界不是空白的。他们在日常生活中已经积累了丰富的经验对生活及学习有了自己的看法。因此他们并不好管理。随着工作的不断深入我渐渐学会了使用二幼那一整套的口令但是我发现对于这样一个顽皮孩子组成的班级那一套管不了两三分钟。这些孩子正处在身心发育的关键阶段精力旺盛活泼好动。要想让他们安静下来必须给他们找事情干例如:背儿歌、数数字、唱歌。我上的第一节课是数学课“的分解”。为了更直观的展示分解的含义我将两个小凳子分开放在两边然后叫两位小朋友上前面来做个演示。我问所有小朋友:”前面一共有几位小朋友有几个小凳子,”小朋友们很快反应过来回答道:“有两位小朋友两个小凳子”然后我说:“现在老师要让两位小朋友坐在两张凳子上可以怎么做啊,”吴疆宁小朋友反应快大声的回答“一人一个凳子”于是我引导他们:“那么个小朋友就分成了和几,”所有的小朋友都齐声回答:“分成了和”。第一节课算是比较成功的实现了教学目标。以后我又添加了科学、健康等领域的课程。上的课多了也就掌握了很多教学方法。我试着将学前教育学、学前心理学、学前卫生学、教育心理学上学到的理论知识应用到实践中去。以前认为理论太枯燥太无用现在才发现理论来源于实践并指导实践。在与孩子交流的时候我蹲下来让自己的眼睛与孩子的眼睛在一个水平线上这样才能做到平等的与孩子交流也是对孩子自尊心的一种维护。教师平等的与孩子沟通孩子们才会把教师当朋友才会告诉老师真心话孩子才会真心喜欢教师、信任教师、相信老师的教育反之教师一味的高高在上、一味的批评会使孩子厌倦、反感最后与教师对着干。亦师亦友应该成为师幼关系和谐的基础。我将教育心理学里的认知地图理论应用到教学实践中注重引导孩子自己去探索事物的规律在大脑中形成自己的认知地图促进他们逻辑思维能力的发展。在生活上我将学前卫生学上的“一问二摸三看四查”应用到实践中竭尽全力做好安全防护工作没收孩子口袋里装的一些危险品例如:螺丝、小刀、油画棒等等。当然我也遇到一些苦恼的问题。我个人认为世纪是一个注重团队合作的世纪一个人再聪明也抵不过一个团队的力量。团队合作需要一个人有宽容心、耐心、良好的情绪控制能力。而我们的家长只重视孩子智力的发展满足于孩子认了多少字、学会了多少数学题、能背多少古诗等等。有的父母给孩子的压力太大孩子已经出现了性格上情绪上的问题。例如:有的孩子自尊心过强有的大班孩子攻击性行为还很常见男孩子爱哭、柔弱这些都是一些不正常的现象。我们的家长从来不重视孩子性格上的问题不向老师咨询孩子在园的表现只是问老师回家后的作业。岁到岁是一个人性格形成并完善的重要时期学前教育阶段正是纠正孩子不良性格、不良行为习惯的关键时期这个阶段教师在传授知识的同时应该更加重视孩子良好行为习惯的培养教育他们学会宽容、学会分享、学会坚强、学会自己处理问题、学会团队合作。当前学前教育存在的一个重大问题就是忽视了孩子情感的发展单纯注重孩子认知的发展。这种情感教育上的短板可能在孩子进入小学、中学后对他们的学习、生活、人际交往产生很大的影响。幼儿园的孩子应该正是享受快乐童年的时候我努力的是我们班的孩子去感受童年的快乐。教他们打简单的保龄球、定点投篮、走高跷、胯下传球等等这些游戏有助于培养孩子的勇敢精神和敢于挑战的勇气以及团队合作精神。作为一名学前教育专业的男生我尽了自己最大的努力和精力去改变孩子们的柔弱性格和不良情绪然而最终没有抵住“家长对孩子认知发展的殷切期望”。不过我欣慰的是:以前那些爱哭的孩子不再轻易掉眼泪、那些孤僻不合群的孩子开始参加团体游戏了、那些做事优柔孩子变得果断而高效了。喀什师范学院教育系学前教育专业班何国伟篇四:幼儿园支教体会总结幼儿园支教体会总结用奉献的精神播种希望的种子之大手牵小手走进天乐幼儿园年月日民政艺术学院视传班的同学来到了天乐幼儿园展开了大手牵小手走进天乐幼儿园活动与幼儿园的小朋友进行了亲密的接触。三点整活动正式开始我们首先都分好队每两个人带领一个班做活动。走进教室小朋友们用友好又好奇的眼睛看着我们看到小朋友们纯真的笑脸我们一一做起了自我介绍因为是第一次接触幼儿的教学对于怎么去教授还是不懂也不熟悉。在与幼儿接触过程中刚开始沟通还真是一件很费力的事情。但是在老师的帮助下我们都渐渐的明白在幼儿的教学上老师也是幼儿的伙伴。要让小朋友们在心理上得到安全放松。我们带宝宝班的小朋友在教室里教小朋友们做纸花和小朋友们一起唱歌。带大班的小朋友在教室里玩猜数字的游戏幼儿园的教室和小学的教室有很大的不一样幼儿园着重创新新颖符合教育特色。有建筑区培养小朋友的想象力创造力思维能力阅读区有各式各样的儿童阅读本培养小朋友的阅读能力和集中注意的能力绘画区施展小朋友的绘画才能。虽然只有短短的半天时间但是在这次支教中我了解到老师必须在孩子面前保持威信同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在上课的时候有节奏性的拍掌孩子们也会跟随拍掌后安静的坐在自己的位置上。义务支教对于我们来说是回报社会的一种方式是感恩社会的一种行为。篇五:幼儿园支教心得体会幼儿园支教心得体会做了十几年的学生也曾站上讲台发言但与今天走上讲台当一名老师相比那是完全不同的感觉高兴、紧张莫名的是一种难以用语言表达的感觉。在上这堂课前我和我的搭档做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片适合的儿童英文歌曲买礼品作为奖励甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤之后又排练上课流程还猜想我们上课可能遇到的情况并对此找好解决方案。然而真正上课之后才发现理想与现实原来是有那么大差距的。刚开始时还好在我们一走进教室孩子们就起立说“老师好”然后向前看并举着双手当听到管理员老师喊肃静时孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸我十分欢喜真心爱上了他们。但短短几分钟后他们的注意力就不再集中东倒西歪左顾右盼的毕竟他们还太小玩闹才是他们的天性。深知这一点的我喜欢孩子的我面对他们真的无法呵斥只能尽可能的让他们集中注意力尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出的小男孩那个从英文歌曲里听出“、、”的小女孩他们聪慧的一面给我留下了深刻的印象。不经意时间从指缝间流过去了我不得不向他们说声再见向我的第一次支教经历说声再见。这堂课有些匆忙并且也不尽如人意但我对自己对老师这个职业有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸让我体会到了什么是责任什么是希望。他们活泼开朗用他们独有的天真无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道路上最值得珍藏的回忆~我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会它不仅给了我一个锻炼的舞台还让我能够结识这么多可爱的孩子。虽然做得不够好但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可爱的孩子我爱这项支教活动希望还能有机会走进他们。篇八:支教教师个人工作总结支教工作总结转眼间一年的支教工作已经结束。一年来可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战我用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难。走过这一年的历程将在我的工作生涯中写下不平凡的一页也是对我人生经历的一次极大的丰富更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩。现将这一年的工作总结如下:一、思想认识更加深刻明白了更多的道理作为一名支教老师我万分幸运地来到了陵川二中。从我周围的同事身上看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业从上级领导的细致要求上看到了教育事业生生不息蒸蒸日上的源泉从孩子们朗朗的读书声中我看到了未来和希望。在这里有一种无形的精神在陶冶着我的心灵有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了事无具细的道理更懂得了要将教育事业的忠诚融入奉献中去。二、教学水平的改进与提高、迅速了解情况及时进入角色我接任的是八年级的英语教学工作全班共有名学生。由于原来教师调走了所以学生的一些情况只能靠我自己去了解我尽可能多的和学生们在一起与他们谈学习谈理想以心交心以诚待诚我把自己真正融入他们当中成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的思想状况接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子是由于父母文化水平的局限教育观念的偏差外出打工等因素的影响对孩子缺乏必要的激励和引导关注孩子学习的甚少各方面发展是“自然状态”顺其自然。学生虽天真淳朴却显得有些木纳。学生思维缓慢语言苍白作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课尽管我做了充分的课前准备并把师生互动的“版本”降了又降但课堂教学的尴尬还是层出不穷我自以为比较适度的问题学生却张口结舌、茫然不知在一次摸底考试中满分的没有分以上的只有几个最低分几分。看到那一排鲜红的分数我在感到惊讶的同时也深深地感受到了肩上担子的沉重。、精心准备教研活动共同提高在英语教学中我注重培养学生的学习能力,口语表达能力通过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。作为一名支教教师我深深知道单纯搞好自己的教学并不是什么困难的事情在抓好自己的教学工作同时尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会并带动老师们积极参加网络教研和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法相互交流共同提高。三、生活清贫但我很快乐这一年的时间里在学校领导的关心爱护下在学校同事朋友的支持下刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存。在这里工作我感受到了家的温馨。他们常常亲自询问我生活方面存在什么困难想方设法帮我解决。支教工作虽然清苦、寂寞但是每当想起领导和同事们的关怀和鼓励看到学生们的学习进步了看到学生们变得懂事了每每看到这些想到自己所作的点点滴滴不正是我们这些平凡的人最大愿望吗,能够投身于支教的队伍中正是我一生的荣幸啊。这样的日子虽然苦点、累点但辛苦并快乐着。四、一年来的成绩和经验在这一年来我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法使自己在新课改的春风下以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神教育学生做人与学习并重知识与技能等会值在有限的时间里提高自己的学习成绩让自己养成习惯并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下我们陵川的学生也取得相应的成绩但我们仍不能满足。今后还要继续努力服从上级的安排为党和国家教育事业多做贡献。我在陵川二中一年的“支教”时间里通过示范课、经验交流等方式毫无保留的将自己所学、所知、所悟介绍出去交流了自己的教育教学心得传播新的教育教学理念、新的教育教学模式。支教工作是忙碌的也是充实的。重温自己的支教生活尽管看起来显得有些平淡但是它让我受益匪浅更使我对支教产生了一种依依不舍的感情能成为一名支教教师是我无悔的选择支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。篇九:支教教师工作总结支教工作总结陇西县紫来学校董琳琳董琳琳男年出生中共党员。年月到陇西县权家湾乡桌儿岔九年制学校参加由教体局组织的支教工作年月支教期满。一年的支教生活已经结束回顾一年来自己的工作和表现能够赢得学生的喜爱受到同事的好评得到受援学校的肯定对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出就有幸福地收获我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战尽管有种种困难:离家路途遥远、交通、生活不便但我依然风雨无阻坚持着支教工作的那份执着用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难认真践行一名中共党员的神圣使命和工作职责。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下我顺利的完成了这一年的支教工作现就我的支教工作总结如下:一、思想方面:做为一名支教老师首先我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度服从领导安排办事认真负责积极参加学校的各类政治学习并且认真做好学习笔记及时总结反省努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。其次端正自己的服务态度教书育人为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。积极参加学校组织的各项活动。在工作中坚持做到事事讲奉献服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失理性地处理好个人利益与集体利益的关系尽心尽职做好自己的本职工作。二、工作考勤我能够严格执行学校的作息时间按时上下班出满勤虽然学校地处偏远山区交通不便但我坚持做到不迟到不早退给师生做了极好的表率。平时对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平并顺利完成教育教学任务。三、教育教学工作(一)平时我切实做到关心爱护每一位学生力求成为学生的良师益友。支教一年里我主要担任七年级数学初中各年级信息技术教育教学工作在教学工作中我认真钻研新教材、教法积极参加学校的教研活动。在所教的学生身上我倾注了全部的爱。在数学教学中我注重培养学生的学习能力,教他们写学习笔记、黑板上让学生讲解试题,指导学生积累知识通过课外阅读学习拓宽学生们的视野等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量发掘每个学生的学习闪光点,鼓励他们在各个方面有不同程度的提高。(二)、与同事交流虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。(三)、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。(四)、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。(五)、积极推进素质教育大力尝试高效课堂模式。新课改提出的要以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中并非只是传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。一年的支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。重温自己的支教生活尽管看起来显得有些平淡但是它让我受益匪浅能成为一名支教教师是我无悔的选择支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。篇十:支教教师个人工作总结年支教工作总结丹棱二中罗斌一年的支教生活已经结束回顾一年来的工作和表现:我赢得了学生的喜爱受到了同事的好评得到了受援学校的肯定对于我来说是莫大的安慰。有了辛苦地付出就会有幸福地收获我感受着支教赋予我的精彩。支教一年我工作着收获着付出着感动着可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战尽管有种种困难:离家路途遥远、生活不方便、孩子小但我依然坚定坚持着支教工作的那份执着用行动战胜自我从容的面对困难战胜困难。这一年的经历将在我的工作历程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也得到了提高无论在思想上、业务上都获益非浅~我敬佩金阳县初级中学老师忘我的奉献精神认真负责的工作态度她们是我真正学习的榜样。在金阳县初级中学领导的大力支持下同事的无私关怀下我顺利完成了这年的支教工作现总结如下:一、思想方面:做为一名支教老师首先我坚持走教育方针的基本路线根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习并且认真做好学习笔记及时总结反思努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。其次端正自己的服务态度教书育人为人师表。经常利用课余时间向同事请教、跟学生进行交流使自己成为同事们的知己学生们的良师益友。支教对于我来说是一次磨练毕竟它打破了原有的生活规律要具备吃苦耐劳的精神。因此当我加入“支教”队伍之前自己已经做好了充分的准备不管遇到多大困难一定要坚持下来尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己服从领导的各项安排。平时我能主动的与其他的科任的老师沟通、交流新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失理性地处理好个人利益与集体利益的关系尽心尽职做好自己的本职工作。二、做教学一线教师我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起就没有把自己当成一个“流水的兵”而是以高度负责的主人翁精神在每一个平凡的支教日子里辛勤付出。首先服从学校工作安排。第一学期担任七年级个班的历史教学任务、第二学期担任八年级个班的地理教学任务。每一学期都保质保量的完成了教学任务并取得不错的成绩。其次严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求遵守学校的作息制度按时到校不迟到不早退从不因个人问题而影响上课按时完成学校交给的各项工作任务第三、与同事打成一片不搞特殊化在课余主动与当地老师们聊天叙家常谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求在平时与老师的交谈中从没有优越感一律按学校的要求去办事第四树立主人翁的意识。凡是涉及到学校利益的事我总是从“金阳初级中学”这个角度去考虑凡是关系到学校声誉时我总是以一个“金阳初级中学教师”的身份去争取„„这样过了一段时间之后我打心眼里高兴为她们能够接受、理解我而高兴为我能够融入金阳初级中学这个集体而高兴。三、关心学生奉献爱心做学生的良师益友。我在所教学生身上倾注了全部的爱。课前我认真备课了解每一个学生的各种情况因材施教。课堂上我竭力展现教师的风采精彩的讲述循循的诱导积极地鼓励与表扬深深的吸引、激励着每一个学生。课后我认真全批全改作业并对差生进行重点辅导尽量让每一个学生主动去理解、去消化。工作中我发挥吃苦耐劳的作风始终兢兢业业地教学很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别注意学生的养成教育个人卫生教育帮助他们养成良好的生活习惯。同时注意关心学生的生活情况能够和学生谈心了解每个学生的生活嘘寒问暖帮助有困难的学生。针对学生课外知识面狭窄这一实际情况我经常从自己家里带书借给学生看同时还鼓励学生多阅读课外书籍以扩大自己的知识面增强课外知识储备量。一年支教工作是短暂的是忙碌的也是充实的。尽管看起来显得有些平淡但是我认为它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。“三区”支教一年能成为一名支教教师是我无悔的选择支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路也是我今后在工作中的不竭动力。我觉得值~年月

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/48

幼儿园支教教师工作总结(共10篇)

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利