[论文]乌拉特后初中旗高效阅读训练材料

[论文]乌拉特后初中旗高效阅读训练材料 乌拉特后旗高效阅读训练材料1 总有一刻，不同寻常 马德 那天，我转过街角的时候，见一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。 是一个六七岁样子的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又装在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往。他不禁舔了舔嘴唇，说:“妈妈，我要那个!”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。 “不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈，她一面说，一面拽住孩子的手就要走。 “不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。 “那个东西凉，吃了会肚子疼。” “不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!” “那也得等你爸爸回来再买。” “不，爸爸到老远老远的地方挣钱去了，我就现在要!” 这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径自走开了。那个卖冰激凌的人，也兀自安详地制作着他的冰激凌，并不朝母子俩这里瞅一眼。 “妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。” “是„„你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然拗着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。孩子“哇”的一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。 好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑虑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。 这时，一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前，要了两支冰激凌。她把其中的一支给了她的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。 “给，亮亮，别哭了，妈妈不愿给你买，阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起来，朝孩子的妈 妈微微点了点头，笑了笑，便领着她的儿子走开了。 孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。 走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问:“妈妈，你认识亮亮?” 妇人说:“不，孩子，妈妈也不认识。” “那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。 妇人笑了，说:“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。” 也许。若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 。但这已经并不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。 (选自《中国青年》) 训练记录 阅读速度: 理解率: 总字数: 检测得分: 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 (1) 1、本文题目__________________________________ 2、本文作者__________________________________ 3、本文出处__________________________________ 4、本文属于( )。 A、小说 B 、说明文 C、议论文 5、本篇小说主要是通过人物的_______描写推动故事情节发展的。 A、语言 B、心理 C、环境 D、正面 6、小说中他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又装在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往。他不禁舔了舔嘴唇，说:“妈妈，我要那个!中的 “那个”能否换成“冰激凌”?选出错误的一项是( )。 A“那个”不能换成“冰激凌”，因为用“那个” 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明孩子不知道他想要吃的东西叫什么。 B、表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，更加符合他家的境况。 C、“那个”能换成“冰激凌”，因为那个孩子故意跟妈妈耍娇。 7、 “这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径自走开了。那个卖冰激凌的人，也兀自安详地制作着他的冰激凌，并不朝母子俩这里瞅一眼。好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑虑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。”写这些周围人的反应有什么作用,选出错误的一项( )。 A、周围人的反应有助于推动事情的发展。 B、用这些人的自私与冷漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与善良。 C、用周围人的反应衬托出小男孩母亲的抠门。 8、文中的小男孩与那位衣着光鲜的妇人之间的关系是( )。 A、母子 B、亲戚 C、互不认识 D、邻居 9、请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用,选出错误的一项( )。 A、小说的结尾在形式上使作品结构更完整; B、内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想内涵的作用。 C、特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”更进一步深化了主题。 D、小说的结尾对表达中心没多大作用。 10、当今社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文这位夫人的做法给你什么启示,( ) A、任何人应该学会自强 B、当今社会是经济社会，我们不应该轻易求别人 C、人人都献出爱心，世界将变得更美好。 乌拉特后旗高效阅读训练材料2 夫妻双双献血称王 田彬 只听说过体育明星得金牌，夺冠军，捧金杯，可您听说过献血也能拿金 杯吗,而且奇就奇在夫妻双双捧杯～不久前，在北京市献血表彰大会上，地 铁总公司干部张金泉和在北京拖拉机公司工作的妻子宋安琳夫妇真的捧回 了金灿灿的无偿献血金杯。 “献血可是伤元气的事儿，咱不能亏了自己的身子。再说，血是父母给 的，不能给别人„„”不少人这样对待献血。可张金泉已经亏了自己三十多 年了，并且在亏中找到了热血的价值。 老张头次献血是在1961年，一位老人突然胃出血，生命垂危，当时只 有16岁的张金泉主动地献出了200毫升鲜血，挽救了那位老人的生命。还 有一次在农村，一位联合收割机手因操作不当，大腿被机器轧断，失血过多， 面临死亡危机，张金泉四天内两次献血400毫升，从死亡的边缘上把那位工 人拉了回来。看着昨天和死神握手的人今天仍能喜笑颜开，张金泉的血沸腾 了。献～一定要献下去。 “当看到那殷红的液体缓缓滴进别人的血管时，我常常感到那是我把爱 心和祝福一起奉献了出去。”1980年，张金泉、宋安琳夫妇开始积极参加北 京市公民义务献血活动，之后他们约定互助互勉，比翼齐飞，看谁最先捧到 无偿献血金杯。作为医务工作者的宋安琳更知血液对人的宝贵和重要，她早 在1980年前就已是献血积极分子了。1990年，张金泉在一次意外事故中头 颅受伤住院，并做了两次开颅手术，她一面悉心照顾丈夫和两个孩子，一面 仍坚持无偿献血。1995年，宋安琳获得无偿献血金杯奖，并被授予首都精神 文明建设奖章。十几年来，她共无偿献血23次，总计4600毫升。 患病的两年中，张金泉不愿意落后于妻子，凡有献血机会他从来都不放 过。1995年5月7日，他带母亲去西单配眼镜，当看到西单购物中心门前人 们排队献血的情形时，他马上安顿好母亲，袖子一捋排到了队伍里面。 在双双献血的同时，张金泉和宋安琳总觉得个人的力量是有限的，只有 发动起大家才能血脉相通。于是，夫妇二人又成了无偿献血的义务宣传员。 张金泉和朋友、同事讲道理、谈献血体会、做示范，妻子则利用自己懂得的 有关知识作科学解释，帮助身边的同志消除献血的疑虑。在他们夫妇俩的带 动下，在有关方面的组织下，许多市民纷纷参加每年的无偿献血活动，连他 们的女儿也加入到献血队伍中来了。 至今，张金泉夫妇已献出了相当于三个成年人体内的血量，但他们并没 有满足。近日，他们又双双到区卫生局填写了捐献角膜志愿书，并准备到有 关机构填写捐献骨髓志愿书。 (《黄金阅读》) 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测题(2) 1(本文的题目是: 2(本文的作者是: 3(本文的出处是: 4(这对夫妇在献血表彰会上，( )捧回无偿献血金杯。 A.又B.双双C.其中一人D.所有 5(张金泉头一次献血是在( )年 A.1961B.1971C.1981D.1991 6(宋安琳是一位( )工作者 A.财务B.事务C.税务D.医务 7(他们夫妇已献出了相当于三个( )的血量。 A.成年人B.小孩C.老人D.青年人 8(根据文章，张金泉献血的原因是( ) A.想获得金杯B.跟妻子比赛C.挽救人的生命D.意外事故 9(关于这对夫妇,以下哪一点的描写是不正确的?( ) A.每个人献出了相当于一个半成人体内的血量。 B.他们向人们宣传献血 C.他们打算献出自己的角膜。 D.他们到医院献出了自己的骨髓。 10(根据文章，关于献血，以下哪一点是不正确的,() A.北京市有公民义务献血活动。 B.献血其实也献出了自己的爱心和祝福。 C.献血对身体健康有严重的影响。 D.每个市民都有义务献血。 训练档案 训练日期:年 月 日 文章字数:105 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 阅读速度: 字/分 理解率: , 阅读效率: 字/分 乌拉特后旗高效阅读训练材料3 买米 申载春 家里没米已好几天了。 这天中午，一家人正吃饭，楼下传来嘶哑的声音:“小米，新鲜的小米， 快来买哟～”听到叫卖声，妻子说:“你拿米袋先下去，我取钱随后就到。” 我放下饭碗，三步并作两步冲下楼去。 卖米的是一位老头，一身农民的装束，一看到我，皱纹纵横的脸上立刻 堆满了笑容。我扫一眼米袋，里面的小米黄澄澄的，在阳光下闪着金灿灿的 光。“称10斤。”我毫不犹豫地说。 “小伙子，我这米好着哩，保你吃了还想吃。”老头一边称米，一边喃 喃道。 “等一等～”妻子也从楼上下来了。 “老大爷，你这米是啥品种,”妻子伸手抓了把米在掌心，纤细的手指 将米粒拨过来拨过去。 “小大嫂，地地道道的‘沁州黄’，早些年皇帝爷吃的就是这米。”老头 放下手中的米，解释说。 “有没有掺假,”妻子一本正经地问。 “哪会有假哩。”老头的脸红了一下。 “多少钱一斤了,”妻子仍是一脸正色。 “一块八毛钱一斤。”老头说。 “别人一斤只卖一块六毛钱哩，你也便宜点吧,”妻子唬人从不变脸色。“一块六毛钱一斤，也行。”老头笑眯眯地看着妻子。 老头拿起秤，又准备称米，妻子抛给老头一句话:“老大爷，对不起，我家还有米呐，过几天再买。” 回到屋里，妻子对我解释说:“那米颜色不正，像是用颜料浸过的，我说米有假，老头的脸就红，咱俩讨价，老头也不还价，这不明摆着以次充好吗,再说老头那满脸堆着的笑，里面一定藏着阴谋。”我暗暗佩服妻子的机警，并决定下午和妻子亲自到米店去买米。 跑了几家米店后，妻子终于认准了一家叫“沁州黄”的米店。卖米的是一位20岁左右的姑娘，正全神贯注地修理她的红指甲。我扫一眼米袋，里面的小米黄澄澄的，在灯光下闪着金灿灿的光。 “小姑娘，你这米是啥品种,”妻子伸手抓一把米在掌心，纤细的手指将米粒拨过来拔过去。 “自个儿看，那上面不是写着吗,”姑娘头也没抬。 “有没有掺假,”妻子一本正经地问。 “怕假你到别处去买。”姑娘的脸上有了怒色。 “多少钱一斤,”妻子仍是一脸正色。 “一块八毛钱一斤。”姑娘没好气地说。 “别人一斤只卖一块六毛钱哩，你也便宜点吧,”妻子的脸上有了笑意。 “定价一块八，少一分也不行。”姑娘仍在修指甲。 “称10斤。”妻子毫不犹豫地说。 等了好大一会儿，姑娘才懒洋洋地站起来称米。“哼，也不睁大眼瞧瞧，这样的米，全城米店几家有，还想讨价哩。”姑娘一边称米，一边喃喃道。 妻子交了钱，我扎好米袋正要出门，迎面遇到一个老头，这老头正是中 午楼下卖米的，看见我俩，脸上立刻堆满了笑容。 “爹，我说你在店里呆着多好，你非要送货上门，这不累了一下午一粒 米也没送出去。”姑娘帮老头解下自行车上的米袋，拍拍老头身上的尘土， 又心疼又生气地说。 在回家的路上，我拖着疲倦的身子，边走边对妻子说:“走了一下午的 路，只为买这10斤米，还多花了两元钱，也不知图个啥,” “图个放心呗。”妻子有气无力地说。 (《小小说选刊》) 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测题(3) 1.本文的题目是:。 2.本文的作者是:。 3.“妻子伸手抓一把米在掌心，纤细的手指将米粒拨过来拨过去”体现了妻子怎样的性格,() A.精细机警，明察秋毫。 B.挑三拣四，斤斤计较。 C.装模作样，唯恐吃亏。 D.心无诚信，以貌取人。 4.妻子“一本正经”“一脸正色”为什么会在姑娘面前有了笑意并且“毫不犹豫”地买米,() A.欺软怕硬败下阵来。 B.装腔作势不攻自破。 C.只知猜忌却无慧眼。 D.错把强硬当作诚信。 5.当妻子问老头的米有没有掺假时，“老头的脸红了一下”，这说明了() A.老头的米真的掺假了。 B.老头性格内向，妻子这么不相信人，老头害羞了。 C.老头自己也搞不清楚自己的米是不是掺假了。 D.米不是老头自己种的。 6.老头子的形象是() A.心地善良，不擅言辞。 B.生性迂纳，不擅交际。 C.表达不济，失去商机。 D.不识人心，劳而无功。 7.“我”在文中的主要作用() A.补充妻子的形象B.事件的见证人 C.充当线索D.烘托妻子的象形 8.姑娘的形象颇耐人寻味,她在文中的作用是() A.与妻子的形象相辅相成，起补充作用。 B.与老头的形象形成鲜明对比，起映衬作用。 C.与我一样都是旁观者，起引导思维作用。 D.是作者批判的对象，起教育作用。 E.不做亏心事不怕鬼敲门。 F.店大欺客。 G.货真价实，当仁不让。 H.酒好不怕巷子深。 9.本文的主角是() A.老头B.姑娘C.妻子D.我 10.老头与妻子的矛盾冲突在于() A.价值取向不同。B.商业观念不同。 C.性格存在差异。D.文化背景不同。 训练档案 训练日期:年 月 日 文章字数:1162字 阅读速度: 字/分 理解率: , 阅读效率: 字/分 乌拉特后旗高效阅读训练材料4 我家最富的时刻 (美)约翰?格立克斯 杰克家是城里惟一没有汽车的人家。 杰克父亲雷曼是个职员，整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室 里工作，假如杰克父亲不把一半工资以医药费的方式给比他们还穷的亲戚， 那么他们的日子还过得去，事实上，他们也很穷。 杰克母亲常安慰家里人说:“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。 在生活中怀着一线希望，也就等于有了一大笔精神财富。” 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了，这辆车已定在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者，不管杰克有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待他们这个在城里惟一没有汽车的人家，当扩音器大声叫着杰克父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属他们家所有时，杰克简直不敢相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，杰克几次想跳上车，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向杰克咆哮:“滚开，别呆在这儿，让我清静清静～” 杰克无法理解父亲的感情，当杰克回家委屈地向母亲诉说的时候，母亲却似乎非常理解父亲。她安慰杰克说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等着他找到适当的答案。” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗,”杰克迷惑不解地问。 “汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答杰克。 杰克歇斯底里地大叫:“哪有这样的事,汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来，孩子。”母亲温柔地说。 桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。 “你看这两张彩票有什么不同吗,”母亲问。 杰克看了好几遍，终于看到彩票的角落上有用铅笔写的淡淡的K字。 “这K字代表凯特立克。”母亲说。 “吉米?凯特立克，爸爸交易所的老板,”杰克有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十地告诉杰克: 当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米说:“为什么不可以呢,”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过，正好可以看得见淡淡的铅笔印。 对杰克来说，这是一目了然的事情。吉米?凯特立克是一个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆彩车。 “汽车应该归爸爸～”杰克激动地说。 “你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地回答杰克。不久，他们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的司机来到他们这儿，把别克牌汽车开走了，他们送给杰克父亲一盒雪茄。 直到杰克成年之后，杰克才有了一辆汽车。随着时间的流逝，杰克母亲的那句“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富”的格言具有了新的含义。回顾以往的岁月，杰克现在才明白:说实话是我们最宝贵的东西，再也没有一样东西可以与此比拟，父亲打电话的时候，是他们家最富的时刻。 (《中学生阅读锦囊》)1160字 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测题(4) 1.本文的题目是: 2.本文的作者是: 3.本文的出处是: 4.本文的是以谁的视角来叙述故事的() A.杰克的父亲B.杰克的母亲 C.凯特立克 D.杰克 5.杰克一家是城里惟一没有汽车的人家，说明他们家境贫困，造成贫困的原因是() A.杰克的父亲是个交易所里的一般职员。 B.杰克的母亲也没有工作。 C.杰克的父亲把一半工资以医疗费的方式给了比他们还穷的亲戚。 D.杰克家欠别人很多的外债。 6.杰克的母亲常用来安慰家里人的一句话是() A.“做人要有志气，就等于有一笔财富。” B.“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。” C.“做人要有骨气，就等于有了希望。” D.“一个人有志气，就等于有了希望。” 7.当杰克的父亲开着车缓缓地驶过拥挤的人群时，为什么几次拒绝杰克跳上车与他一起分享这幸福的时刻() A.因为杰克的母亲没有在现场 B.因为杰克要一个人来独享这幸福的时刻。 C.因为杰克的父亲不愿意让杰克在这个时候大出风头。 D.因为杰克的父亲这时心里极度的矛盾。 8.杰克按照母亲的话拿起两张彩票的存根，他也发现了其中的问题。请指出对文章内容的理解不正确的一项是() A.两张彩票存根上，根本没有中奖的号码“348”。 B.两张彩票存根上，是348和349两个号码。其中一个正是父亲中奖的号码348。 C.两张彩票存根上，其中中奖的那张，有淡淡的“K”字的铅笔印。 D.写有“K”字的铅笔印，被大拇指轻轻地擦过，而“K”是父亲的老板凯特立克姓的第一个字母。 9.得知事情的真相后，杰克是怎样想的() A.马上找爸爸，劝他把彩车还给凯特立克。 B.先听听母亲是怎么说的，然后按照母亲的话去做。 C.仍然认为汽车应该归爸爸，因为凯特立是一个百万富翁，他不会计较这一辆彩车的。 D.只有彩票的存根上有铅笔字印，反正这事家里人不说，谁也不知道，等着父亲把彩车开回家。 10.随着时间的流逝，杰克成人了，他理解了母亲那句话的意义，并具有了新的含义。回顾以往的岁月，他明白了有一个东西是最宝贵的，世界上没有一样东西可以与它比拟，那么这个东西就是( ) A.敢于冒险B.说实话C.遇事要思考D.勇于承认错误 训练档案 训练日期:年 月 日 文章字数:1160字 阅读速度: 字/分 理解率: , 阅读效率: 字/分 乌拉特后旗高效阅读训练材料5 乡情 思强 龙局长的老母仙逝了。 后事在老家举办。深夜，守灵的亲人都睡了，灵堂静寂寂的，只有香烛在说悄悄话。龙心里有事，睡不着。龙坐起来点了支烟，吧嗒吧嗒地吸起来。龙妻也睡不着，起来陪龙。 “后天就要出棺了，‘大力’(当地人称抬棺的人)的事，你拿定主意了吗,” “唉„„”龙深深叹了一口气，又狠狠地吸了几口烟，酽酽的烟雾悠悠袅袅地飘浮，但掩盖不了龙内心的矛盾。 龙平时很少回老家，更不理村里的红白事。龙村有习俗，不管谁家老父老母仙逝，村人都会主动上门悼念，男人会主动问主人，“大力”够了没有。意思是是否请他当“大力”。因为龙村人认为，谁都有父母，到时谁都需别人帮忙。那些独生子或已到社会上工作的人，往往都争着当“大力”，为的是与人方便，与己方便。然而，龙少年得志，大学毕业后在地区工作，不久回县当局长。堂堂一个局长，怎能给村人抬棺,龙放不下架子。因此，龙是村里唯一没抬过棺的男人。平时，倒没什么，如今，老母的“大力”把他难住了。乡亲们来悼念时，个个都问他“大力”够了没有，使他心儿悒悒的。龙感到，平时他冷落了乡亲，现在乡亲并没冷落他。他感到很惭愧。 “明天我和堂兄合计再说吧。”良久，龙才蔫蔫耷耷地说。 “外村有‘大力’专业队，包抬包埋不吃饭，才百多元钱，我们还是叫专业队吧。”妻十分理解龙此时的心情。 “我也这样想过，既简单又不麻烦乡亲。但自娘逝世后，我又不忍心伤乡亲们那颗热心。”龙矛盾重重，心儿躁躁的。 夫妻俩商议着。 天刚麻麻亮，堂兄就来了。 “哥，您看我娘出棺的事咋办,”龙歉然地说。 “兄弟，你吩咐一声，我就按你的去办。”堂兄说。 “夜里我和您嫂商量，您嫂想请‘大力’专业队„„”龙自愧于乡亲，只好选此策。 “什么,找专业队,”堂兄不等龙说完就惊叫起来。 龙讪讪地颔首。 “兄弟，这可万万使不得呀。这样做，你的脸，乡亲们的脸往哪搁,你可知道，我们家，你，在村里的位置，龙村在城里的位置,伯母这样出棺，外人会怎样说,你这个局长不要脸，我和乡亲们还要脸哩。”堂兄一口气说了不少。 “大哥，这几天我心里很不好受，不是我不想请乡亲们当‘大力’，而是我有愧于乡亲呀～平时我不管乡亲世事，现在我怎敢开口叫乡亲给我娘当‘大力’,” “大兄弟，你这样就见怪了，乡里乡亲的，这种事，从不分你娘我娘。乡亲们昨晚就商量好了，你娘的‘大力’，乡亲们说什么也不让外人来当，不能让外人笑咱龙村人。”几个来吊唁的乡亲凑过来和龙拉话儿。 “谢谢各位大哥、兄弟„„”龙泪水溢满眼眶，声儿哽哽的。 第二天，天刚亮，二十四位“大力”早早就来到龙家(一般人家只八人或十六人，龙家却来了三套人马)。龙情意拳拳地请乡亲们吃早餐，并按村里习俗给每个人送一条毛巾一包香烟。村里一般人家早餐只吃些面条，毛巾香烟也只是二三块钱的。龙家的早餐有热烘烘暄柔柔的肉大包、馒头、油饼、油条及牛奶，毛巾和烟都是贵的。八时许，锣声爆竹声喋喋叫个不停，村里人几乎都集中在龙家给龙母送行。 龙做梦也想不到乡亲们如此热情。 送葬的队伍宛如一条巨龙，摇摇摆摆地款款而行，招徕众多外人围观。人们无不“啧啧”赞许龙村龙家。 龙感动得泪水涟涟。 当晚，龙和妻子在正厅候魂(当地习俗，出棺后子女要在家睡三夜候迎亡魂)，妻子噼噼啪啪地打着算盘子，结办母后事的账。“哎呀～”突然妻惊叫起来。 “咋啦,”龙问。 “光‘大力’就花了几百块，比专业队多几倍。”妻子沉沉缓缓地说。 “你„„你就知道算账和钱。”龙白了妻一句。 妻子无言。 后来，凡龙回村时，如遇见村里有白事，都能看见龙的身影。主人常潸 潸流泪对亡人说，娘(爹)，龙县长(龙后来当了县长)给你叩首来了。 龙村人常常在外面显耀，县长给他娘(爹)叩过首。 (《写作》) 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测题(5) 1.本文的题目是: 2.本文的作者是: 3.本文的出处是: 4.本文的主人公是( ) A.龙局长B.堂兄C.龙妻D.龙母 5.本文属于( ) A.记叙文B.说明文C.议论文 6.乡亲们那么热情，龙局长却和妻子商议要请专业队的根本原因是什么,( ) A.龙久已冷落乡亲，不好意思接受乡亲们的帮助。 B.为了省钱简便又不麻烦乡亲。 C.龙和村人价值观念有差异，村人出于乡情，龙认为支付必须回报。 D.龙局长此次回乡迫不得已，没打算再和村里有什么瓜葛。 7.堂兄这个形象的意义在于( ) A.堂兄是乡亲与龙局长之间情感的桥梁。 B.堂兄的出现是小说情节的转折点，使情节沿着乡情的轨迹往下发展。 C.堂兄身上凝结着血肉相连的乡情。 D.堂兄是乡里爱面子的传统人物的代表。 8.文章详细写了龙家的早餐，作用何在,( ) A.体现了龙家地位与众不同。 B.体现了龙家的阔绰。 C.表现了龙家的诚意。 D.表现了龙感受了乡情，价值观发生了变化。 9.结算中龙局长和妻子的矛盾意味着( ) A.龙价值观念转变，完成了乡情的回归。 B.龙的价值观远不如妻子现代。 C.龙已彻底摆脱了金钱的束缚。 D.大事已顺利办完又何必计较些许金钱得失。 10.本文的中心思想是( ) A.写出了市场经济对人们思想的影响。 B.歌颂了传统的浓郁的乡情。 C.批判了龙局长的脱离群众。 D.歌颂了龙局长深入群众的优秀品质。 训练档案 日 文章字数:1495字 训练日期:年 月 阅读速度: 字/分 理解率: , 阅读效率: 字/分 乌拉特后旗高效阅读训练材料6 冰糖葫芦 吴杰 父亲没有太多的语言，而他的行动却构成了许多美丽的符号。他有一双 勤劳的手，粗糙，长满了厚茧，可每次被父亲抚摸时我都会感到阵阵温馨， 心头泛起酸与甜。 1998年春节前夕，因为学校有许多事情要处理，一直到腊月二十八我才 坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，满山遍野银装素裹，我很激动— —一半源于美丽的雪，一半源于已经一年多未见的父母。 下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在 草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小 孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦 就跑，他也不敢撵。我想起小侄儿涛子很爱吃糖葫芦，于是走上前去。 但突然之间，我惊呆了。父亲,那卖糖葫芦的长者竟是父亲～我呆了半 晌，才喊了一声:“爸～”父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将沧桑的脸 挤得更皱，眉上脸上的雪花正簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住， 一句话也说不出来，没想到久别的父亲竟然是这样与我见面。 一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家。家里到处堆着山楂，我 问母亲:“下这么大雪，父亲怎么还在卖糖葫芦,”两年前的一场大病使父 亲原本强健的身体变得衰弱，更何况年岁不饶人。母亲说:“你爸去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经好几天了。”此时我鼻子一酸，转身进屋去和涛子玩。 大年初一早上5点，我正在酣睡，被母亲唤醒，原来父亲已经在做糖葫芦了。“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦,”沉默了半晌，父亲说:“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西才好卖～” 母亲让我陪父亲一块去。我刚想进屋穿上大衣同去，父亲却说:“你不用去啦～一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。 父亲走后，我和母亲闲聊，我问母亲:“大年初一也卖糖葫芦，不值～”母亲说:“孩子，你爸还不是为了你～”“为了我,”我很惊讶。 “年前你来信说，你们学校开照相的课，你想自己积攒津贴买一台照相机。你爸寻思，你每月那点津贴能够自己零用就不错了，自己积攒到何年何月呢,出门在外别太委屈了自己，我和你爸过意不去，就想攒点钱，给你买个相机。唉，俗话说，人过40不学艺，你爸以前不顾家，常喝酒，可是自从你考上军校后这几年来他完全变了个样，60多岁的人，忙里忙外，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。有一回你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找„„” 不等母亲说完，我就推着车出了门。 过完春节，我要返校时，父亲拿出新新旧旧的2000元钱，我心里酸酸地难受，我实在没有勇气拒绝父亲的“盛情”。“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜，都说冰糖葫芦甜，可甜里面它透着酸„„”每当这首歌响起时，每当捧起刊有我拍摄作品的报纸杂志时，我就想起了故乡，想起了家，想起了父亲。 (《创新阅读》) 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测题(6) 1(本文的题目是:《 》 本文的作者是: 2(本文的出处是: 3(本文的文体是( ) A(说明文B(记叙文C(议论文D(应用文 4(这篇文章主要描写的主要人物是谁, 5(“我”春节前夕回家，和父亲是在什么地方见面的，当时父亲在干什么, 6(下列表述与原文意思不相符的一项是( ) A(父亲的冰糖葫芦卖得很快，他都有点应接不暇了。 B(父亲两年前得了场大病，因而父亲的身体变得衰弱了。 C(父亲到车站卖了几天的冰糖葫芦，只因为那里人多，好卖。 D(父亲大年初一还在做冰糖葫芦卖，因为娃娃有压岁钱，吃的东西好卖。 7(父亲这样辛苦地卖冰糖葫芦的主要目的是什么, 8(我高考时考上的是哪类学校, 9(“我”返校时，父亲交给“我”多少钱, 10(我心中的“酸”和“甜”分别是怎样的情感, 训练档案 训练日期:年 月 日 文章字数:1258字 阅读速度: 字/分 , 阅读效率: 字/分理解率: 乌拉特后旗高效阅读训练材料7 送报的少年 万欣兰 放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早 8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很 准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一 声:“万老师，报纸来了～” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且 都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。 骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣 就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就 腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天，少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线～”我说 了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅， 高兴地说:“妈(我可以上邮电大学了～”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。 8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起 床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道„„我说: “高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他 能不能早起床～” 儿子不屑地说:“你那观念早过时了～” 我说:“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了～” 儿子笑得更嚣张:“他是干什么的,我是干什么的,我是新世纪的第一代天之骄子， 我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学～” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门 口， 他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一 角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了， 连报纸也弄湿了„„”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔:“换份干的 来，这份不能看～”我一边解围，一边把儿子推进房里。 转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学 了。 这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说: “万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问:“那你呢,” 少年说:“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道:“我爸是个下岗工人，身体不大好，以 后若送迟了，您多包涵～” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。(选自《社会科学》) 乌拉特后旗初中高效阅读训练检测题(7) 1.本文的题目是: 2.本文的作者是: 3.本文的出处是: 4.本文的文体是:( ) A.说明文B.小说C.议论文D.散文 5.阅读全文，理解其层次，写出文中显现本文情节发展的时间标志。分别是: ; ;转眼到了8月底。 6.送报少年被 大学录取了，“我”儿子被 大学录取了。 7.从构思看，本文以“ ”为叙述者来描写主人公，本文还运用了 的手法来表现主人公。 8.“那少年又补充道:“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵～”这句话有什么作用,请选出分析有误的一项( ) A.表明少年的家庭经济环境不好。 B.表现少年成熟、懂事的性格。 C.表明少年的父亲时间观念不强。 D.令少年的形象更鲜明。 9.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪句话,( ) A.“万老师，报纸来了～” B.“今天报上刊登了高考录取分数线” C.“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了„„” D.“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 10.在刻画少年的形象时，主要用哪两种描写方法: 训练档案 训练日期:年 月 日 文章字数:1000字 阅读速度: 字/分 理解率: , 阅读效率: 字/分